1100年HSV。《公共服务概论》。(3小时)
作为对社会工作和人类服务领域的概述，包括成功所必需的技能、能力、态度和价值观;这一职业的角色范围和专业领域(咨询、刑事司法、医疗保健管理、宣传、小组工作、社区服务);以及影响这个领域的当前问题。涵盖社区支持、病例管理、危机干预和生物心理社会康复最佳实践，以满足以社区为基础的外展和预防和治疗项目的需求。
1990年HSV。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
2200年HSV。临床实践导论。(3小时)
介绍了临床实践的主要理论方法的概述。为学生提供一个机会，以发展价值观，技能，性格和能力，以服务于广泛的人群，特别是那些弱势群体。考虑倾听、情商、跨学科参与和文化响应对客户工作的影响。
先决条件:HSV 1100最低成绩为D-或1100最低等级为D-或(PSY 1010最低等级为D-;PSY 1210，最低等级D-)或(PSY 1010，最低等级D-;PSY 1410，最低等级D-)或(PSY 1210，最低等级D-;PSY 1410最低等级为D-)
2240年HSV。社会环境中的人类行为。(3小时)
为学生提供理解行为的基础，因为它适用于动态的人类系统。与个人、家庭、团体、组织和社区的互动是实践的核心。探索人类发展和行为之间的相互关系在整个生命周期，重点是环境的影响，如文化，社区和社会制度。引入以研究为导向和以实践为基础的观点，以促进学生在专业价值观、道德、评估和干预策略方面的发展。强调多样化和高危人群。
先决条件:SOC 1100最低成绩为D-或1100最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
2990年HSV。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
3200年HSV。个人和团体咨询技巧。(3小时)
探讨个人、团体和家庭的临床实践。专注于通过各种课堂方法开发与当今全球社会和卫生服务市场相关的21世纪实践技能。探索理论框架及其在各种设置中的应用。强调边缘化、弱势和服务不足的人群。
先决条件:HSV 2200最低成绩为D-
3300年HSV。社会福利、政策与服务。(3小时)
探讨社会政策如何影响儿童、家庭和社区发展和福利的各个方面。为学生提供一个机会来研究社会政策在地方，州和联邦层面的影响，包括它们对服务提供和各种人口的影响。确定变革机构所需的关键价值观、态度、技能和性格，并为那些服务不足的人倡导。
先决条件:HSV 1100最低成绩为D-或1100最低成绩为D-或SOC 1100最低等级为D-或(PSY 1010最低等级为D-;PSY 1210，最低等级D-)或(PSY 1010，最低等级D-;PSY 1410，最低等级D-)或(PSY 1210，最低等级D-;PSY 1410最低等级为D-)
属性(s):NUpath社会/机构
3350年HSV。人类服务研究方法“，”(3小时)
提供社会和行为科学研究的动手检查，以及它如何告知和指导实践。主题包括定义实践问题，研究设计，理论框架，学术文献调查，并将伦理原则应用于预防和干预为基础的项目开发和评估。
先决条件:HSV 1100最低成绩为D-;（m 2300最低成绩为D-或m 2310最低成绩为D-或m 3300最低成绩为D-)
属性(s):NUpath写作密集型
3400年HSV。人类服务志愿者实习。(3小时)
为学生提供一个机会，参与社会服务/社会工作领域的社区实习，在那里他们获得实践经验，以支持必要的技能，态度和性格的发展，与他人合作。我们支持学生在他们附近寻找机会，并期望他们成为志愿者，参与讨论，并提交所需的写作作业和完成时数的文件。可以重复一次。
先决条件:HSV 3300最低成绩为D-
3990年HSV。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
4850年HSV。人力服务的顶点。(3小时)
为学生提供一个机会，以反思在人类服务领域的职业身份和发展。我们支持学生寻找机会参与机构设置，以增强在21世纪全球为个人、团体、组织和社区服务所需的专业能力。学生通过展示专业品牌组合来结束课程，以展示对内容的掌握，并阐明持续的专业目标。
先决条件:HSV 3400最低成绩为D-
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
4950年HSV。研讨会。(1 - 4小时)
提供所选主题的深入研究。
4990年HSV。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
6110年HSV。人力服务管理与发展“，”(3小时)
探索人类服务组织中的组织行为和领导问题。为学生提供学习人力资源理论、政策、规划和评估问题的机会。
6120年HSV。社会不平等，社会变革与社区建设。(3小时)
研究社区居民参与地方一级决策系统的方法。介绍如何通过以社区为基础的商业和经济发展、卫生和公共服务以及住房和社区振兴项目赋予居民权力。为学生提供一个机会，学习促进社区参与的方法，建设性地让不同的利益相关者群体参与战略伙伴关系，并建立社区。
6160年HSV。员工协助计划简介。(3小时)
介绍员工协助计划(EAP)的历史和概念框架、它们的基本组成部分、计划模型和EAP帐户管理。为学生提供一个了解政策发展、法律问题、定价和资助eap的机会。
6640年HSV。公共服务的政策问题。(3小时)
研究当前在人类服务领域的社会政策问题。可能的主题包括福利私有化、心理保健趋势、移民的影响、教育问题和生殖权利问题。
6962年HSV。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
6980年HSV。顶石。(1 - 4小时)
为学生提供一个完成服务学习项目的机会。涵盖如何对社区进行社区需求评估，以及如何发展评估社区优势和确定社区需求的技能和复杂性。期末项目需要起草一份计划提案，并提出政策建议。
先决条件:HSV 6100最低等级为C-;HSV 6110最低成绩为C-;HSV 6120最低成绩为C-;HSV 6630最低等级为C-;HSV 6640最低成绩为C-;HSV 6160最低成绩为C-
7962年HSV。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。