HSCI 1000。大学简介。(1小时)
提供对大学，学院和卫生专业的介绍，以增强学生对自我的理解，以及他们作为大学多元文化社区成员在学术和社会上所做的决定。小组活动和个人作业，以及积极参与学习社区，有助于学生适应城市校园生活，更好地理解学习过程，获得基本的学术技能，并与学院的师生建立联系。
HSCI 1105。人类营养。(4小时)
探讨营养在促进健康方面的基本作用，以及生活方式和社会生态模式如何共同工作。涵盖身体中提供能量的营养素的生理功能和相互关系，包括宏量营养素和微量营养素的关键功能。介绍使用两种不同的饮食评估工具，以协助个人选择食物以促进健康。为学生提供一个机会，让他们更深入地了解什么是健康的选择，以及营养对一个人的健康的作用。
先决条件:杂志1107年(可同时修读)最低成绩为C-或杂志1111年(可同时修读)最低成绩为C-或杂志1115年(可同时修)最低成绩为C-或BIOL 1117(可同时修)最低成绩为C-或杂志1147年(可同时修读)最低成绩为C-或杂志2217年(可同时修读)最低成绩为C-或化学1101(可同时修读)最低成绩为C-或化学1161(可同时修读)最低成绩为C-或化学1211(可同时修读)最低成绩为C-或HSCI 1106最低成绩为C-或PHSC 2301(可同时修读)最低成绩为C-或PHSC 2303(可同时修读)最低成绩为C-
属性(s):NUpath自然/设计世界
HSCI 1106。当代营养学问题。(4小时)
探讨营养在促进健康方面的基本作用。提供营养功能，成分和消化/吸收的概述。将课堂上涉及的概念与当前感兴趣的营养主题联系起来。为学生提供一个机会，讨论他们的饮食行为与美国膳食指南的关系。
属性(s):NUpath自然/设计世界
HSCI 1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
HSCI 2000。Bouvé Co-op的专业发展。(1小时)
向学生介绍Bouvé合作教育计划，为他们提供发展求职和职业管理技能的机会。为学生提供一个机会，对他们的工作技能、兴趣和价值观进行评估，并讨论它们如何影响个人职业决策。学生们也有机会准备一份专业风格的résumé，学习适当的面试技巧，并了解可供他们合作的机会。介绍职业道路，选择和职业决策。使学生熟悉与他们的研究领域相关的工作场所问题，并教他们在求职和推荐过程中使用myNEUCOOL数据库。介绍和讨论合作教育政策，程序，Bouvé合作教育计划和合作教育雇主的期望。
HSCI 2350。《健康与疾病高级营养学》(4小时)
专为卫生专业人员设计，以提高他们在健康和疾病高级营养方面的知识和技能。以营养为基础，介绍营养素及其生理影响，包括促进健康和预防疾病的营养指南。通过案例研究，为学生提供一个机会来解释营养在预防和治疗与饮食相关的健康问题，如肥胖，糖尿病和心血管疾病。
先决条件:HSCI 1105最低成绩为C
HSCI 2500。社区公共卫生营养。(4小时)
探讨营养在促进和改善社区健康方面的作用。通过应用营养学的原则来设计政策、行为、项目规划、粮食不安全、营销以及儿童和成人营养项目，研究卫生保健系统中公共卫生营养的现代方面。为学生提供发展营养教育的机会，并为社区中的不同人群提供营养教育，包括学龄儿童、大学生和老年人。
先决条件:HSCI 1105最低成绩为C
HSCI 2850。特别的主题。(4小时)
为学生提供一个参加小型研讨会的机会，以探索医疗保健这一庞大主题中的选定主题。可以重复两次。
HSCI 2990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
HSCI 2991。健康科学研究。(1 - 4小时)
提供在教师监督下进行入门级研究或创造性工作的机会。
HSCI 3990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
HSCI 4700。健康科学顶点介绍。(0小时)
为学生提供一个机会，将他们的课程作业，知识和经验整合到一个春季学期的顶点经验的提案中。在教师导师的支持下，学生可以选择开发和实施自己的项目，或者参加教师主导的研讨会，从而提出他们的健康科学经验。
HSCI 4720。健康科学服务。(4小时)
为学生提供一个机会，将他们的课程作业，知识和经验整合到一个项目中，结果是一份关于健康或医疗保健领域内问题的书面报告和演示。这个项目是健康科学项目的一个高潮。包括在公共卫生教育或卫生政策、公共事务、社会服务或其他学生合格的卫生保健环境方面与导师一起工作。要求学生将他们的项目提交给研讨会班，并可能提交给他们正在工作的机构或团体。
先决条件:HSCI 4700最低成绩为S
属性(s):NUpath Capstone体验
HSCI 4730。健康科学capstone研究。(4小时)
为学生提供一个机会，将他们的课程作业，知识和经验整合到一个项目中，结果是一份关于健康或医疗保健领域内问题的书面报告和演示。这个项目是健康科学项目的一个高潮。学生可以选择参与一个正在进行的研究项目，或创建和实施他们自己的研究项目作为他们的顶点项目。要求学生在研讨会上展示他们的项目，并可能在专业/研究博览会上展示海报。
先决条件:HSCI 4700最低成绩为S
属性(s):NUpath Capstone体验
HSCI 4740。健康科学顶点研讨会。(4小时)
对具体相关问题的公共卫生方法进行深入研究。通过仔细阅读经验文献和互动课堂讨论，学生批评公共卫生方法和政策与研讨会的主题。要求学生完成一项深入的研究，写一篇论文，并在更大的讨论中展示他们对感兴趣的主题的发现。
先决条件:HSCI 4700最低成绩为S
属性(s):NUpath Capstone体验
HSCI 4950。研讨会。(4小时)
为学生提供深入研究医疗保健领域选定主题的机会。
HSCI 4970。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学规定的等同8学分荣誉项目。可无限重复。
HSCI 4971。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于第二学期的深度项目，学生在该项目中进行研究或生产与学生专业领域相关的产品。可无限重复。
先决条件:HSCI 4970最低成绩为D-
属性(s):NUpath Capstone体验
HSCI 4983。的话题。(4小时)
为学生提供一个机会，以研究医疗保健的当代问题，并扩大他们的知识广度和参与不同的观点。
HSCI 4990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
HSCI 4991。研究。(4小时)
提供在教师监督下进行研究的机会。
属性(s):NUpath集成经验
HSCI 4992。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
HSCI 4993。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
HSCI 4994。实习。(4小时)
为学生提供实习工作机会。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
HSCI 5130。真实世界证据导论。(2小时)
向学生介绍从不同形式的观察性健康数据收集的真实世界数据(RWD)生成真实世界证据(RWE)。研究RWE如何被用来通知生命科学和医疗保健领域的监管机构和其他利益相关者群体。强调团队科学在执行RWE分析中的作用。
HSCI 5140。数据模型基础。(2小时)
向学生介绍生命科学和医疗保健数据建模背后的设计原则。检查和比较不同研究社区的通用数据模型的方法。通过使用行业案例研究，探索流行数据模型的基本原理。
HSCI 5150。观察研究方法(3小时)
通过药物流行病学调查观察性研究方法，强调观察性健康数据科学和信息学社区使用的方法。
HSCI 5151。观察研究方法(3小时)
检查在药物流行病学进行观察性研究的先进方法，强调观察性健康数据科学和信息学社区使用的方法。专注于使用开源软件和开放科学原则来进行和解释现实世界的证据(RWE)研究。
先决条件:HSCI 5150最低成绩为B-或HSCI 5150最低成绩为B-
HSCI 5160。真实世界数据的标准化。(2小时)
向学生介绍医疗保健和生命科学中的互操作性协议原理，以支持临床数据标准化。探讨了医疗保健数据协调中的提取、转换和加载(ETL)过程。强调现实世界的案例研究驱动当前的标准化方法。
先决条件:HSCI 5140最低成绩为B-或HSCI 5140最低成绩为B-
HSCI 5170。数据模型转换。(2小时)
研究将数据转换为可跨研究环境使用的通用表示的过程。介绍采用数据模型的技术和业务流程。建立评估数据质量的框架，并在数据模型发布管理中实现敏捷原则。
先决条件:HSCI 5140最低成绩为B-或HSCI 5140最低成绩为B-
HSCI 5180。表现型。(2小时)
调查构建启发式的过程，以定义观察研究中感兴趣的群体。强调表型策展的原则，在现实世界的数据来源和策略，以确保稳健的，可重复的研究。
先决条件:（HSCI 5130最低成绩为B-或HSCI 5130最低成绩为B-);（HSCI 5140最低成绩为B-或HSCI 5140最低成绩为B-)
HSCI 5190。群体建筑。(2小时)
在药物流行病学中检验定义队列的方法，强调常见的分析工具，知识对象，并评估临床启发式回答临床研究问题的适当性。
HSCI 5230。临床营养学在健康与疾病中的应用。(3、4小时)
准备卫生专业人员有效地沟通饮食和营养的原则，以他们的客户和公众。涵盖公共健康促进策略，用于教授饮食和营养的技术，以及用于饮食和营养干预的行为理论。强调治疗体重失调、糖尿病、心血管疾病、饮食失调和生命周期中的营养的临床应用。
HSCI 6110。高级种群特征。(2小时)
向学生介绍大规模人口水平特征研究的设计原则，强调使用公共数据模型和共享分析方法来实现可重复、可重复的研究。
先决条件:HSCI 5150最低成绩为B-或HSCI 5150最低成绩为B-或HSCI 5180最低成绩为B-或HSCI 5180最低成绩为B-
HSCI 6120。高级人口估计。(3小时)
向学生介绍大规模因果推断研究(人口水平效应估计)的设计原则，强调使用公共数据模型和共享分析方法来实现可重复、可重复的研究。涵盖了研究诊断的框架，包括经验平衡，协变量平衡，负对照校准，经验零分布，和权力。
先决条件:HSCI 5150最低成绩为B-或HSCI 5150最低成绩为B-
HSCI 6130。高级患者预测。(3小时)
向学生介绍大规模患者水平预测研究的设计原则，强调使用公共数据模型和共享分析方法来实现可重复、可重复的研究。涵盖评估使用真实数据构建的机器学习模型的内部和外部有效性的框架。
先决条件:HSCI 5150最低成绩为B-或HSCI 5150最低成绩为B-
HSCI 6962。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。