6100年销售税。全球化与全球政治与经济。(4小时)
在不断扩大的全球世界中，研究政治和经济的多面性。分析全球化对政治和经济制度的影响，如资本主义、民主、社会主义、民族主义、极权主义和民粹主义。向学生介绍在全球关系分析中定量方法的使用。为学生提供一个机会，利用这些工具来假设未来全球趋势对当代政治和经济制度的影响。
6101年销售税。全球扫盲、文化和社区。(4小时)
介绍文化、认同和沟通的基本理论。话题可能包括种族、民族、社会阶层、性别、国家认同和宗教。探讨这些理论和主题，通过深入研究文化的一个特定方面在选定的国家。向学生介绍定性方法在文化与交际分析中的应用。为学生提供一个机会，使用这些工具来假设未来全球趋势对当代文化和身份的影响。
6102年销售税。全球企业社会责任。(4小时)
探讨21世纪全球企业和个人的社会责任。主题包括外包，离岸，国际劳动法，全球环境责任，全球人权，全球公民和可持续发展。如今的全球组织都明白，企业社会责任(CSR)必须成为其战略的核心，才能真正实现可持续发展。探讨企业社会责任背后的驱动力，企业将企业社会责任纳入其增长战略的方式，以及落后的风险。讨论企业对企业社会责任的看法如何从合规和慈善转向效率和增长机会。侧重于使用定性和定量的方法来分析当前的政策和跨国公司，民族国家和国际非政府组织的做法。
6105年销售税。全球研究和国际关系基础课程。(2小时)
介绍国际关系理论和全球研究的基本概念和理论。研究各种国际关系理论，如自由主义，现实主义和建构主义，以及它们如何适用于过去和现在的事件。批判性地评估诸如国际发展、气候变化、冲突解决和全球健康等主题的基础。
6109年销售税。基本野外研究方法。(4小时)
专注于研究和分析，这是学术学习的核心部分。要了解信息是如何收集、处理和传播的本质，学生必须熟悉和培养社会科学领域使用的基本研究方法。让学生了解实地研究方法的精髓，包括各种研究方法及其应用、优缺点和局限性。检查不同类型的研究和方法，并试图帮助学生准备实地研究工作，有效的在线和图书馆数据检索，分析研究数据和信息，以及论文论文的写作。
6200年销售税。资助者。(4小时)
聚焦于金融组织和全球化的赋能机构。研究金融权力持有者——“资助者”——如世贸组织、国际货币基金组织、八国集团和世界银行的行动。
6210年销售税。开发人员。(4小时)
侧重于以社区为基础的团体和运动，这些团体和运动塑造了大众对生活在全球化世界中的行动主义的看法。从社会运动的概念开始，本课程考察了一个全球公民社会的出现，这个社会是由基层经济组织和个人动员起来的宣传和发展的动态。
6220年销售税。新兴经济体的全球化。(4小时)
分析了被归类为“新兴经济体”的国家日益上升的地位和影响力，以及这种地位是否足以使它们成为对美国政治和经济实力的长期挑战。其中一些是重要的区域参与者。这些国家被视为挑战美国在本地区及其他地区的霸权，它们呼吁发展中国家在全球决策中发挥更大作用。分析这些新兴经济体如何成为全球经济的强大力量，以及它们对国际舞台各个阶段的影响。讨论可能包括审查具体的区域影响、对国际安全的影响以及对国际援助政策的影响。
6300年销售税。安全和恐怖主义。(4小时)
探讨与全球化有关的安全和恐怖主义问题。涵盖了恐怖主义的目标以及定义和实施全球安全政策、监测和控制武器扩散以及发起反恐行动的影响。审查恐怖主义和安全对经济发展、反恐人权和反情报活动的影响和联系。
6310年销售税。移民和劳工。(4小时)
检视与全球化有关的移民与劳工问题。涵盖了蓝领和白领劳动力在全球范围内不断变化的角色，以及这些变化对工作和劳动观念的影响。探索外包，离岸，移民社区，公民身份，行动主义和移民在他们的全球和历史背景下。
6320年销售税。和平与冲突。(4小时)
从各种有利的角度审视和平与冲突，因为两者相互作用，并从国内暴力，恐怖主义和极端主义中出现。
6324年销售税。现代世界的分裂社会。(4小时)
分析文化和种族在理解冲突中的重要性。提供该领域的关键概念、想法和辩论的概述;原因;动力学;以及通过比较国际案例研究解决社会冲突的政策选择。
6326年销售税。国际冲突与合作。(4小时)
强调冲突解决理论，借鉴广泛的学术学科，包括经济学、法学、社会学、心理学、人类学和争议解决，在历史背景下。提供了一个深入的审查国际冲突和方法，建设和平，使比较之间的国际冲突和他们对世界事务的影响的主要参与者。为学生提供一个机会，为进一步学习国际事务中的和平与冲突解决做准备，或为各种专业背景提供可转换的视角，如非政府组织、外交、教学、媒体、商业和法律以及刑事司法。
6327年销售税。冲突与冲突后发展。(4小时)
侧重于国家内部和国家间冲突的原因，以及国际行动者在冲突解决和冲突后发展过程中发挥的作用。介绍在长期冲突的社会和国家中采取和解与建立信任措施的案例研究，以及非政府组织和政府间组织等实体如何阻碍或促进解决冲突。
6340年销售税。发展经济学。(4小时)
介绍经济指标和发展测量方法的使用，参考导致经济危机的情况以及政府和机构随后的反应。审查富国和穷国对发展挑战的主要政策反应，包括国际援助问题和减贫和参与性发展的最近趋势。让学生有机会了解发展中国家和成熟经济体的经济增长动力。
6350年销售税。全球粮食和农业经济学“，”(4小时)
旨在为学生提供对全球粮食体系的广泛了解，同时评估其在满足世界粮食需求方面的表现。审查粮食系统绩效的国际层面，包括全球贸易和国际援助;供需趋势及其对全球粮食安全的影响;粮食和农业贸易政策;道德和安全法规;以及特定的国家食品体系。还审查了具体的商品链及其对经济发展的影响。
6360年销售税。核不扩散。(4小时)
探索历史和发展的所有形式的核武器从第二次世界大战到现在。在核武器发明几十年后，扩散问题继续在美国和全球政治讨论中占据重要地位。追溯军备控制努力的历史;科学技术的作用;为监测和管制核武器而设立的国际组织的影响;以及核武器扩散及其对国际关系的影响。
6425年销售税。区域高等教育体系比较。(4小时)
研究美国高等教育系统是如何在特定的历史、经济和文化背景下成长起来的。评估其他选定国家和地区的高等教育系统和结构，重点关注影响其发展的背景。探讨高等教育全球化的新趋势，包括评估标准、资格框架和道德实践。为学生提供一个机会，了解比较教育、国际教育和跨境教育之间的区别，以及如何建立自己对比较高等教育的看法。
6430年销售税。领导与管理。(4小时)
研究领导和管理，以及对日益增长的全球现实的变化。考虑到在跨文化、跨境和日益复杂的人力和经济交易发生时，如何评估领导和管理的不断发展的理解。研究不断变化的领导需求和日益推动管理创新的经济现实的现实世界的例子。
6501年销售税。区域研究:东亚。(4小时)
考察地区稳定与合作、促进民主和人权的努力以及促进贸易增长和经济快速繁荣的政策。探讨了传统社会面对全球化的压力，妇女角色的变化，改善教育的要求，以及跨国犯罪的挑战，如洗钱，人口贩运和毒品走私。
先决条件:销售税6100(可同时修读)最低成绩为C-
6502年销售税。区域研究:中东和北非。(4小时)
从历史、社会学、政治和经济角度审视中东。中东重点描述了从摩洛哥到伊朗的一系列国家，包括北非、波斯湾和阿拉伯半岛的次区域。追溯巴以冲突两国方案的起源和正在进行的努力。探讨本地区为政治和经济改革、公民社会的发展以及在日益全球化的世界中减轻传统社会的压力所作的持续努力。研究宗派冲突的根源、恐怖主义问题、常规武器以及大规模杀伤性武器的扩散。
6503年销售税。区域研究:撒哈拉以南非洲。(4小时)
探讨撒哈拉以南非洲地区围绕民主治理、公民社会和区域合作的问题;经济增长和发展的作用;预防、减轻和解决冲突的努力;卫生、农业、能源、教育领域的挑战和妇女的作用;以及跨国犯罪问题，如毒品走私、武器贸易和人口贩运。
6504年销售税。区域研究:欧洲和欧亚大陆。(4小时)
将西欧和欧盟的传统重点向东延伸，包括欧洲和亚洲文化的融合，这些文化塑造了俄罗斯和欧亚大陆中部的发展，包括土耳其，俄罗斯和其他形成欧洲东部边境的后苏联国家。专注于威权主义和民主政治文化之间持续存在的历史紧张关系;该区域种族和其他身份的多样性;以及欧洲和欧亚大陆在能源、安全和移民等政策领域的相互联系。
6505年销售税。区域研究:西南和中亚。(4小时)
重点关注中亚以及次大陆的国家。探讨该地区的经济发展、政治转型、教育、安全、健康、环境挑战、宗教以及妇女角色的变化。
先决条件:销售税6100(可同时修读)最低成绩为C-
6506年销售税。区域研究:拉丁美洲。(4小时)
覆盖了整个中南美洲和加勒比海地区。探讨最贫穷地区的经济发展;管理其他地区的快速增长;以及应对包括民主化、法治、公民社会、卫生、毒品、环境和区域经济一体化等挑战的方法。
先决条件:销售税6100(可同时修读)最低成绩为C-
6525年销售税。国际组织:法律与外交。(4小时)
审查“立法”和/或执法方面的实体，如联合国，其专门机构，国际金融机构，如国际货币基金组织和世界银行。了解从联合国系统到20多个国际法院和仲裁机构的政府间组织如何运作，对有抱负的国际法从业者至关重要。了解法律如何与外交努力相结合同样至关重要。这门课程试图做到这两点。批判性地审视了机构及其为促进法治所做的努力，以及最近民粹主义者和民族主义者对它们日益增加的攻击。补充国际法、人权和国际贸易的基本调查课程。
6540年销售税。欧盟政治。(4小时)
探讨欧盟创建和运作的各种政治、经济和社会方面。介绍欧盟的政治、治理结构、制度设计和各种政策。从欧洲一体化进程的历史概述开始，并调查了各种一体化理论。单独的会议涵盖特定的主题，如欧盟一体化的历史和演变，主要机构，治理的机构间动态，以及成员国的角色。课程的第二部分涉及当前的关键政策问题，如环境、扩大、移民、欧盟公民身份、预防犯罪和恐怖主义、货币联盟、CFSP、欧洲怀疑主义和民主赤字。
6550年销售税。美国外交政策。(4小时)
通过关注国际体系中权力的动态来考察美国在世界上的角色。探讨过去和现在美国外交政策选择的理论基础、历史背景和国内来源。评估非政府行动者的角色。评估机构间竞争的影响。案例材料和主题包括人道主义干预;美国外交政策的军事化;全球经济;中东的紧张局势;以及美国与中国、俄罗斯、伊朗以及欧盟之间的双边关系。辩论美国全球权力的有效性和伦理性，以及美国主导的自由世界秩序的未来。
6560年销售税。多边外交。(4小时)
研究国家、非政府组织、跨国组织和其他国际行为体如何在全球和区域论坛上推进其议程。通过基于问题的案例研究和应用方法，为学生提供了一个机会，以探索成员如何促进外交倡议，并在多边组织的背景下进行合作、联盟建设和谈判。
6580年销售税。国际咨询业的机会。(4小时)
探索跨国家和部门的国际业务。这是向学生介绍涵盖私营部门在国际关系中作用的各个方面的概念的第一步。使用咨询案例研究和其他读物。
6590年销售税。公共外交。(4小时)
研究政府如何直接与外国公众沟通，以改善形象，倡导政策，塑造公众舆论。探索跨界广播和电视广播、文化节目、教育交流项目、访客项目、图书馆和语言学院，以及社交媒体的影响。案例研究阐述了诸如全球媒体和国际新闻、宣传、民主国家和极权国家的媒体、媒体对外交政策的影响、数字鸿沟、知识产权和隐私等主题。
6600年销售税。《外交实践》(4小时)
探索外交的实践和过程以及外交部、大使馆和领事馆的工作。向学生介绍代表、报道、谈判、跨文化接触和领事事务，以及与媒体、私营部门和民间社会的互动。为学生提供获得知识基础和发展对外交专业重要的专业技能的机会，包括政策分析，书面和口头沟通，以及谈判。学生使用广泛的模拟、角色扮演和案例研究。
先决条件:销售税6100最低成绩为C-
6610年销售税。可持续发展。(4小时)
研究可持续发展领域政策分析的基本工具。介绍国家、非政府组织和私营企业试图制定可行政策所使用的各种技术。这些可能包括博弈论、成本效益分析和临界质量模型。利用全球案例研究分析当前政策，并考虑发展项目的政治可行性。在课程结束时，学生需要提出政策建议和政策备忘录。
6700年销售税。全球卫生展望、政治和国际发展中的经验。(4小时)
审查只有在更广泛的社会政治和经济因素范围内才能理解的卫生与发展之间的联系。首先要认识到贫穷在许多可预防的疾病中起着核心作用。随着国家的发展，健康状况有所改善。在全球化和国际发展的大背景下，形成了一个庞大的国际卫生体系。在国际卫生政治经济学的背景下，重点讨论这些联系。审查主要方面，包括全球卫生的概念和结构、疾病的全球负担和流行病学、国家的卫生与发展以及卫生与发展的政治经济决定因素。运用多种分析视角，包括政治、法律、经济和流行病学。
6710年销售税。全球卫生实践中的关键问题和挑战。(4小时)
审查全球卫生中的关键问题。重点关注不同行动者在提供医疗保健服务、医疗保健提供系统、满足重大疾病负担的关键举措和战略、规划和管理国家和全球卫生项目、新兴医疗卫生技术、药物政策、医疗保健市场化、卫生人力资源等方面的作用。首先认识到，尽管过去半个世纪世界各地的健康状况有所改善，但发展中国家的大多数人民仍然面临巨大挑战。分析当今全球卫生政策议程前沿的前沿问题和知识。采用实用和政策分析的方法，以说明性案例为基础的分析和广泛的材料覆盖。
6740年销售税。人权。(4小时)
向学生介绍国际人权的概念。重点关注全球、区域和国家机构在保护人权以及制定和执行人权法方面的作用。探讨非政府组织和媒体在事实调查和宣传侵犯人权行为方面的作用，以及当前问题和案例研究。
6810年销售税。国际高等教育。(4小时)
探讨了全球学生流动和校园和课程国际化的现象。着眼于学生和教师交流、政府资助项目、招聘实践和跨文化能力发展的历史里程碑。这是一门入门课程。
6820年销售税。管理出国留学。(4小时)
本书主要讲述美国学生、教师和他们的家庭机构为教育目的出国旅行时的经历。从历史基础开始，如“大三出国”，并继续到今天，探索加强跨文化学习的趋势，教师主导的项目，服务学习和体验式项目。
6830年销售税。管理国际学生。(4小时)
探讨如何最好地管理来自不同国家的越来越多的国际学生，以提高校园国际化，避免聚集，为国内学生提供丰富的经验，并应对文化适应。
6840年销售税。国际教育业务。(4小时)
探讨第三方留学提供者、招聘人员、项目开发人员和致力于学生和教师交流的非营利组织的作用，以及他们与美国大学校园日益增长的关系。研究提供越来越多的国际课程所固有的财务成本和收益。
6850年销售税。国际高等教育中的移民与法律问题。(4小时)
侧重于为管理校园国际学生办公室的管理者提供必要的法律知识。从美国的角度介绍签证和移民法。包括留学人员需要的法律知识，如危机管理、保险、身心健康问题和责任问题，因为工作人员既要帮助越来越多的美国学生前往非传统目的地旅行，也要帮助来到他们校园的国际学生。
6920年销售税。全球研究中的案例研究。(4小时)
提供一个综合的，总结性的硕士学位课程，建立在整个计划学习的全球研究的理解和概念的基础上。该课程在很大程度上借鉴了全球研究核心课程和高级选修课的学习成果和获得的技能。在整个课程中，教师带领学生逐步研究和编写一个定义明确的项目，从最初的研究问题的构建到编辑和修订的最后阶段。课程作业可能包括小组项目和个人报告。在课程结束时，学生应该完成一份作品集，能够展示他们在整个学习过程中所学到的概念和方法的应用。
先决条件:销售税6100最低成绩为C-;销售税6101最低成绩为C-;销售税6109最低成绩为C-;销售税6320最低成绩为C-;（销售税6501最低成绩为C-或销售税6502最低成绩为C-或销售税6503最低成绩为C-或销售税6504最低成绩为C-或销售税6505最低成绩为C-或销售税6506最低成绩为C-)
6962年销售税。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
6965年销售税。全球教育专业实践。(4小时)
讨论了国际教育领域的许多就业机会。向学生介绍有关国际教育的专业会议，并为会议演示提供探索提案发展的机会。演讲嘉宾代表全球教育不同的专业实践领域。
7962年销售税。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。
7978年销售税。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。
7983年销售税。的话题。(1 - 4小时)
涵盖全球研究的专题。可无限重复。
7990年销售税。论文。(1 - 8小时)
提供论文指导，由部门成员。