经济1000。东北大学的经济学。(1小时)
适用于社会科学与人文学院的新生。向新生介绍文科知识;让他们熟悉自己的专业;帮助学生发展成功所必需的学术技能(分析能力和批判性思维);为大学社区的文化和价值观奠定基础;并帮助他们发展人际交往能力——简而言之，让学生熟悉成为一名成功大学生所需的所有技能。
经济1115。宏观经济学原理。(4小时)
介绍宏观经济分析。主题包括国民收入的流动、经济增长和波动、货币和银行业的作用以及货币和财政政策。强调概念工具的发展，以分析现代社会面临的经济问题，包括长期增长，失业，通货膨胀和不平等。分析经济活动综合指标的优势和劣势，包括综合指标如何掩盖种族、性别和社会经济界线之间的潜在不平等。
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath社会/机构
经济1116。微观经济学原理。(4小时)
重点发展需求、供给和市场价格的基本理论。强调偏好在实现环境和社会正义及经济公平方面的作用。探索应用于选定的微观经济问题，如基本垄断和竞争，以及其他问题有关的定价系统在资源配置和收入分配的作用。解决了依赖市场价值的局限性。评估外部性的社会责任。
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath社会/机构
经济1230。医疗保健与医学经济学。(4小时)
使学生认识到经济学与健康和医疗保健的相关性，并应用经济学推理来更好地理解健康相关问题;在广泛的社会、政治和经济背景下了解美国医疗保健服务的机制;探讨健康和医疗护理的变化性质及其对医疗实践、医学教育和研究以及卫生政策的影响;并从经济学的角度分析卫生和医疗保健的公共政策。
经济1240。犯罪经济学。(4小时)
涵盖犯罪和刑事司法系统的经济分析。主题包括犯罪行为的经济原因的理论和实证分析，犯罪及其预防的社会成本，以及执法政策的设计。
属性(s):NUpath社会/机构
经济1245。不平等经济学。(4小时)
从经济角度引入不平等。研究不平等与稀缺性、可使用性和继承性之间的关系。讨论税收、经济增长、全球化和技术进步如何影响不平等。强调经济结果不平等和经济机会不平等之间的区别。涵盖住房、医疗、劳动力市场等部门的不平等现象。讨论了衡量不平等的替代实证方法，并提出了旨在解决不平等的经济政策。
经济1260。美国经济中的争议问题。(4小时)
该书涵盖了美国作为一个国家所面临的许多有争议的经济问题——政府规模、国债、反毒品战争、国家医疗保健、税收等等。在任何社会中，一个重要的社会制度就是经济制度，即稀缺资源的配置。在庞大而复杂的美国经济中，关于生产什么商品和服务以及如何分配这些商品和服务存在争议。要理解这些问题的本质和原因，需要一门课程，在这门课程中，理论是分析的工具，而不是重点。经济学不是没有价值的。关注伦理的作用以及我们的道德价值观如何塑造政策。每个学期的课程主题都有所不同。
属性(s):努帕特伦理推理，努帕特社会/机构
经济1281。创意产业经济学。(4小时)
本文概述了创意产业的经济方面。检查创意产品和服务的生产和消费。主题包括消费者需求，非营利性和营利性创意产品生产的经济模式，竞争和市场结构，艺术家和其他创意工作者作为劳动力的成员，表演艺术中的生产力问题，政府对创意部门的支持，以及公共和私人补贴的作用和影响。
经济1291。发展经济学。(4小时)
探索世界各地的社会和经济发展。主题包括收入、贫困、不平等、人类发展、地理、增长、影响评估、卫生、教育、金融市场、贸易和性别不平等。分析经济发展的四个关键因素:收入、贫困、不平等和人类发展。为学生提供了解经济增长的决定因素的机会。重点讨论有关卫生、教育、信贷、储蓄、性别差异和全球化的重大政策问题。研究哪些干预有效，哪些无效。让学生接触到多个学科的阅读材料和观点。强调一个统一的方法论主题:实证经济工具在评估关于发展的辩论中提出的论点的有用性。
属性(s):NUpath社会/机构
经济1292。中东经济史。(4小时)
提供了从公元六世纪到现在中东经济的历史记录。认为尼罗河和奥克斯河之间的地区构成了中东的核心;除了核心，该地区还包括土耳其和北非。确定该区域或区域部分的主要经济和人口趋势，以研究经济的生态基础和政治历史与经济趋势之间的联系，并了解该区域的经济与其他主要经济区域(包括欧洲、西非和印度洋经济体)的联系方式。研究政府和法律体系，农业，商业和制造业。
属性(s):NUpath差异/多样性
经济1711。可持续发展经济学。(4小时)
研究行为假设对经济结果和社会规范的重要性，特别是因为这些与资源和更广泛的生态系统的感知价值有关。探讨经济概念的重要性，如外部性和弹性与市场驱动的经济，价格和消费行为。通过使用基本生命周期分析，介绍了理性主体的定义和责任，因为这些与可持续结果的建立有关。为学生提供一个阐明经济增长和气候变化之间关系的机会，并协调社会价值观和可持续成果之间的历史关系。
经济1915。导论宏观经济学专题。(4小时)
涵盖宏观经济学领域的选定主题。具体的主题是由教师选择的。最多可重复三次。
经济1916。微观经济学导论。(4小时)
涵盖微观经济学领域的选定主题。具体的主题是由教师选择的。最多可重复三次。
经济1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
经济2315。宏观经济理论。(4小时)
介绍了研究短期经济不稳定和长期增长的几种理论方法。使用概念和数学工具来研究经济学家认为的就业和价格水平波动的主要决定因素，以及经济增长率。运用理论模型评估各种宏观经济政策工具的运行和影响。关注社会正义问题。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;（数学1231最低成绩为D-或数学1241最低成绩为D-或数学1242最低成绩为D-或数学1245最低成绩为D-或数学1251最低成绩为D-或数学1340最低成绩为D-或数学1341最低成绩为D-或数学1342最低成绩为D-)
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath社会/机构
经济2316。微观经济理论。(4小时)
建立在经济1116．研究消费者和企业在几种不同市场结构下的行为，包括垄断、寡头垄断、垄断竞争和完全竞争。涵盖市场失灵的根源，如公共产品、外部性和信息不对称。让学生接触经济学家用来理解广泛社会问题的关键分析工具，包括收入不平等、贫困和种族。使用基于微积分的方法来扩展学生现有的微观经济学知识。
先决条件:经济1116最低成绩为D-;（数学1231最低成绩为D-或数学1241最低成绩为D-或数学1242最低成绩为D-或数学1245最低成绩为D-或数学1251最低成绩为D-或数学1340最低成绩为D-或数学1341最低成绩为D-或数学1342最低成绩为D-)
属性(s):NUpath自然/设计世界
经济2320。中级微观经济学。(2.5小时)
本课程旨在培养学生在经济推理、战略思维以及短期和长期分析之间的差异方面的技能。课程主题包括需求和生产理论、博弈论、一般均衡和市场失灵。在伦敦任教。相当于经济2316．
先决条件:经济1116最低成绩为D-;（数学1231最低成绩为D-或数学1241最低成绩为D-或数学1242最低成绩为D-或数学1251最低成绩为D-或数学1340最低成绩为D-或数学1341最低成绩为D-或数学1342最低成绩为D-)
属性(s):NUpath自然/设计世界
经济2350。统计数据。(4小时)
讨论基本概率，描述性统计，估计技术，统计假设，抽样，方差分析，相关性和回归分析在经济学的背景下。计算机应用是这门课程不可分割的一部分。
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath形式/定量推理
经济2560。应用计量经济学。(4小时)
考察实践经济学家使用的研究方法。讨论了经济学应用领域的典型问题，包括建模框架的选择、数据收集的问题、估计技术的回顾、结果的解释以及静态和动态自适应政策模型的开发。利用计算机应用的研究论文是本课程不可分割的一部分。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;经济1116最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-);（ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C);（数学1231最低成绩为D-或数学1241最低成绩为D-或数学1245最低成绩为D-或数学1251最低成绩为D-或数学1340最低成绩为D-或数学1341最低成绩为D-)
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath写入密集型
经济3290。全球经济史。(4小时)
涵盖经济学中的意识形态偏见;1800年前后全球差距的程度;1800年以来全球差异的演变;国际一体化和国际贸易和货币制度的演变，1800-2000年;解释全球差异的理论:古典主义、新古典主义、马克思主义、新马克思主义和结构主义;进口替代工业化:拉丁美洲、亚洲和非洲;国际债务危机:十九世纪和二十世纪;新的全球体制;结构调整:关贸总协定和世界贸易组织;社会主义的插曲:社会主义的经历和向资本主义的过渡。
先决条件:经济1116最低成绩为D-或经济1115最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3404。国际粮食政策。(4小时)
概述了发展中国家粮食政策的基本原理和类型。采用粮食系统方法涵盖粮食政策的经济和政治层面。强调粮食安全、营养、扶贫和环境问题。讨论和分析政府角色变化的动力;粮食价值链;制度和治理及其对地方、区域和全球粮食体系的影响。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3405。《资本主义批判》(4小时)
考察资本主义的起源、运作、成功和失败，资本主义被定义为一种经济制度，其中资本主要是私人所有的，市场通常解决经济问题。此外，还考察了包括奴隶制、封建主义、土地租赁、外出制度和自营职业在内的几种私营经济的变体。此外，还探讨了资本主义的一些替代方案，如命令社会主义、市场社会主义、工人资本所有制、合作社、伊斯兰经济和基督教经济。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3406。经济学批判观点。(4小时)
检查假设，概念，理论，工具，新古典经济学所采用的测试;确定这些方法的偏差和限制;并探讨了可能克服这些缺陷的替代经济方法。对市场、利润动机、公司、效率、创新和经济增长进行伦理批判。为学生提供机会发展新古典经济学和其他经济学方法的批判性观点。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济3410。劳动经济学。(4小时)
强调对劳动力市场、劳动力、工资和收入的经济分析。探讨劳动力市场中存在和当前存在的种族、民族和性别差异，以及它们存在和继续存在的原因背后的理论。包括人力资源的供应、发展和有效利用;企业和工业对劳动力的需求;工资不平等及其决定因素;职业和产业结构的变化;失业的性质、原因和发生率;工会的经济影响;以及最低工资、工资补贴、劳动所得税抵免等相关劳动力市场制度和相关公共政策的影响;健康和安全条例(OSHA); and antidiscrimination and affirmative action policies and programs.
先决条件:经济1116最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
经济3412。《妇女劳动与经济》(4小时)
介绍约会、结婚、离婚和生育的经济模型，目的是了解在过去60年里发生的家庭结构的巨大变化。关注女性在劳动力中的行为:劳动力参与、贫困和反贫困项目(因为大多数美国穷人都在以女性为户主的家庭中)。讨论理论，证据，和政策补救之间的工资差异的男性和女性强调政策主题，如亲婚姻和生育倡议，福利改革，劳动所得税抵免，平权行动，婚姻税，育儿假，和育儿支持。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath差异/多样性
经济3413。《卫生经济学与卫生保健政策》，(4小时)
研究经济学家在卫生政策分析中使用的功能技能，如何应用经济模型，以及数据和统计分析的工具，以回答卫生政策问题为目标。主题包括个人健康决策、健康保险覆盖范围和获得保健、医院和健康保险公司的行为、医疗保险和医疗补助计划、处方药价格、制药行业的创新/研发以及公共卫生领域的主题。为学生提供一个机会，发展所需的知识和工具，以理解，讨论，并就国家政策辩论提供知情的观点，如《平价医疗法案》，不断上涨的医疗保健价格和缺乏可负担性，国家单一支付人健康保险计划的好处和缺点，以及诸如死亡率上升和处方阿片类药物和海洛因滥用等公共卫生主题。
先决条件:经济1116最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
经济3414。人力资本经济学。(4小时)
探讨与人力资本投资相关的经济问题的理论和实证处理，包括正规教育(学前到高等教育)、职业教育、在职培训、工作经验和政府资助的就业和培训计划，以及它们对个人和社会的影响。强调研究促进人力资本投资的公共政策，包括成本效益分析和效益-成本分析，从私人和社会的角度确定扫盲、教育和培训投资的有效性。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3416。行为经济学。(4小时)
使用心理学和其他社会科学的见解，对标准微观经济效用驱动模型中的假设提出问题。检验背离这些假设的行为，用数据检验理论。结合来自广泛领域的经验证据，包括发展经济学、卫生经济学、劳动经济学、产业组织和金融学。主题包括在偏好方面偏离标准模型(当前偏倚，参考依赖和社会偏好);信念(投射偏差);以及决策(认知、注意力和框架);以及市场和政策对这种偏差的反应。
先决条件:经济1116最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
经济3420。城市经济问题。(4小时)
研究城市增长和发展，重点是对选定的城市问题进行经济分析，如住房、贫困、交通、教育、卫生、犯罪和城市环境。讨论与此类问题相关的公共政策。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3423。环境经济学。(4小时)
将经济学的工具应用于环境问题。探讨环境影响的分类学;外部性;公共问题;税收、法规、可销售的许可证和产权作为解决方案;衡量清洁空气和水、减少噪音和娱乐区域的效益;全球问题包括热带森林砍伐和酸雨;以及经济学与环境辩论的相关性。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济3424。法律和经济。(4小时)
侧重于对法律的理解如何通过对其运作的经济背景的认识而进一步加深。借鉴了经济学原理，发展了效率、产权、监管和收入分配等概念。使用数学符号来模拟各种法律规则所产生的激励。成本最小化和效用最大化问题的解决方案揭示了特定的法律是否诱导经济主体以与社会最优相一致的方式行事。这些思想的应用可包括健康和安全、环境、法律服务和保险业、分区和土地使用等。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath正式/定量推理，NUpath社会/机构
经济3425。能源经济。(4小时)
介绍了能源需求和能源供应的理论和实证观点。能源对现代经济至关重要。强调市场在决定如何使用能源及其来源方面所起的作用，以及公共政策解决市场缺陷的范围。讨论石油、天然气、煤炭、核能和可再生能源(如水电、风能和太阳能)。涵盖有关温室气体排放和能源安全的公共政策问题。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济3440。公共财政。(4小时)
本课程概述了政府经济学和公共政策的作用。制定指导方针，以确定哪些经济活动最好由政府进行，哪些不是。同时也考察了税收政策对效率、经济增长和公平的影响。主题包括市场失灵、公共选择、个人所得税、公司税、销售税、资本和财富税，以及税收结构改革的选择。分析了社会保障、教育和医疗保健等主要支出项目。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济3460。管理经济学。(4小时)
探讨经济学原理的应用，以解决管理决策问题的领域，如需求估计，成本估计和控制，定价和营销策略，员工激励，资本投资的融资，以及对政府监管和税收的反应。案例研究和模拟模型通常被用作教学工具。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济3462。泡沫、萧条和救助:金融危机中的市场和监管失灵。(4小时)
调查经济和金融泡沫以及随之而来的破产和救助。分析了房地产和股票等市场泡沫形成的方式和原因，重点介绍了2007-2008年的金融危机，但也涵盖了其他市场。还研究了这种泡沫破裂对市场和经济的持久影响，以及救助和其他经常使用的政策的必要性。运用一系列视角来识别可能导致泡沫的市场失灵和监管失灵——关于信息、激励和监督的假设失灵。包括微观经济学，行为经济学，金融学和公共政策的观点。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3470。《美国经济史》(4小时)
涵盖了美国从殖民时期到现在的经济史。包括研究主要经济机构的发展和技术变革的影响。考察了工业市场经济在19世纪的传播以及这种经济在20世纪的成功和失败的经济原因。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;（ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C)
属性(s):努帕特社会/机构，努帕特写作密集
经济3481。体育经济学。(4小时)
调查经济学对体育作为一种经济活动的看法:哪些经济分析工具适用于体育，体育是否需要不同的经济工具，关于关键问题的证据有什么说明。侧重于职业团体运动，但也有一些关注大学运动和个人职业运动。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济3490。公共选择经济学。(4小时)
研究公共选择经济学——对政府行为的科学分析——分为制度政治经济学和社会选择理论两部分。公共选择经济学将这种新古典主义经济学分析应用于政治问题，如寻租、税收改革、赌博、投票行为、政府职能、公共利益和私人利益之间的交集以及联邦制。政治科学的出发点在于，经济学家将这种分析建立在这样一个假设上:一旦一个人进入公共服务领域，效用函数就不会改变，他们的效用函数的论点仍然是他们自己的利益，而不是他们所处的社会系统的利益。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
经济3520。《经济思想史》。(4小时)
追溯西方经济思想的演变。涵盖了几个重要时期和学派的经济思想，包括重商主义，重农主义，古典主义，马克思主义，新古典主义和凯恩斯主义。强调社会历史变化和经济思想之间的关系，关注经济学家提出的问题类型和他们使用的分析工具的变化。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;经济1116最低成绩为D-;(最低成绩为C的engl1111或最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C)
属性(s):NUpath写作密集型
经济3711。种族经济学。(4小时)
解决与种族有关的经济问题，包括持续存在的种族歧视。研究种族的社会建构，以及利用这种建构使剥削合法化。涵盖了歧视和隔离的经济模型，以及这些社会属性对经济结果的影响，以及具体到赔偿的种族公平和平等的复杂性。课程材料依赖于已发表的研究、电影和其他媒体。
先决条件:经济1116最低成绩为D-
经济4634。比较经济。(4小时)
以服务于有限经济目的的社会制度来描述现代市场经济的独特性。首先介绍市场经济的优势和劣势的传统经济学分析。根据经济人类学关于市场制度演变的证据，以及当代转型经济体从命令制度向市场制度转变过程中遇到的问题，研究这些理论。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;经济1116最低成绩为D-
经济4635。国际经济学。(4小时)
涵盖李嘉图和新古典主义的贸易理论;贸易政策;关税、配额、自愿出口限制和关税同盟;全球贸易体制;关贸总协定(GATT)和世界贸易组织(WTO);国际收支账户;外汇市场;外部平衡的货币和投资组合平衡方法;固定汇率或弹性汇率;国际货币体系。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;经济1116最低成绩为D-
经济4640。金融经济学。(4小时)
向学生介绍投资理论，包括风险和回报的原则，投资组合选择理论，资产定价模型，如资本资产定价模型(CAPM)和套利定价理论(APT)，股票估值，债券定价和利率的期限结构，以及期权(它们是什么以及如何使用它们)。面向对严格的金融课程感兴趣的非商业专业学生。
先决条件:（经济2315最低成绩为D-或经济2316最低成绩为D-);（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
经济4650。经济增长与应用。(4小时)
探讨经济增长的过程，并审查其在不同国家和地区的差异。回顾了经济增长模型和生产率的衡量标准，然后重点研究了增长的各种决定因素，包括人口动态、技术、人力资本、制度、政府、地理、气候和自然资源。简要介绍了经济增长的可持续性及其全球影响。
先决条件:经济2315最低成绩为D-;（经济2560最低等级为D-或econ3560最低等级为D-)
经济4653。经济学数学。(4小时)
介绍数学的基本工具，矩阵代数，微分和积分，经典优化，特别参考经济应用。计算机应用是这门课程不可分割的一部分。
先决条件:经济1115最低成绩为D-;经济1116最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath形式/定量推理
经济4680。《竞争政策与法规》。(4小时)
提出了一个分析框架和实证研究如何行业结构和卖家的行为影响绩效。包括“旧经济”和“新经济”的例子和案例研究。研究反垄断作为一项旨在促进更好市场表现的公共政策。
先决条件:经济2316最低成绩为D-
经济4681。信息经济学与博弈论。(4小时)
提供信息经济学的高级课程，包括道德风险和逆向选择;博弈论;以及机构设计。正式考虑了其他的解决方案概念，如在关于收益和偏好的完全信息下，同时移动和顺序移动博弈的纳什均衡和合理性，以及解决方案概念，如贝叶斯-纳什均衡，以分析不完全或不对称信息博弈中的选择、筛选和激励。涵盖最优激励或机制设计，包括契约、拍卖等机制的最优设计。建议事先接触博弈论。
先决条件:经济2316最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
属性(s):NUpath正式/定量推理，NUpath社会/机构
经济4692。高级经济学研讨会。(4小时)
将学生的现实世界和学术经验融入分析环境，使学生能够展示他们将经济概念、方法论和数据应用于经济问题和个人和哲学意义的问题的能力。
先决条件:经济2315最低成绩为D-;经济2316最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
经济4965。本科教学经历(4小时)
为符合条件的本科生提供担任本科助教的机会。需要在指定的课程老师的指导下完成各种作业。这些可能包括保留办公时间，轻度评分，维护课程记录，监考(但不仅仅是管理)考试和测验，举行复习/辅导课程，以及(非常)有限的讲座或领导课堂讨论。要求总平均绩点不低于3.333，课程作业成绩不低于A;入学许可进一步取决于是否有合适的课程分配和教师。
经济4970。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学规定的等同8学分荣誉项目。可无限重复。
先决条件:经济2315最低成绩为D-;经济2316最低成绩为D-;（经济2350最低成绩为D-或数学2280最低成绩为D-或数学3081最低成绩为D-或MGSC 2301最低成绩为D-或政客们2400最低成绩为D-或2320年心理学最低成绩为D-)
经济4990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
经济4991。研究。(4小时)
提供在教师监督下进行研究的机会。
属性(s):NUpath集成经验
经济4992。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。不能取代经济学学士或学士学位的要求。需要系主任的批准。可无限重复。
经济4994。实习。(4小时)
为学生提供实习工作机会。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
经济4996。体验式教育指导学习。(4小时)
利用学生认可的体验活动，并将其与学术专业的学习相结合。仅限于那些使用这门课程来满足他们体验式教育需求的学生。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
经济4997。高级经济学论文。(4小时)
为学生提供一个机会，就经济学学科内的一个主题撰写和展示一个研究项目。学生确定一个源自经济理论的问题，并对经济学和相关领域的相关文献进行回顾，通过定义明确的研究方法分析问题。
先决条件:经济2315最低成绩为D-;经济2316最低成绩为D-;经济2560最低成绩为D-
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
经济5105。经济学家的数学和统计。(4小时)
提供统计方法和技术和必要的定量经济学的数学基础的深入研究。统计主题包括描述性统计，概率论，估计和假设检验的基础，回归和相关分析。数学科目包括线性代数、微分和积分学。计算机应用是这门课程不可分割的一部分。
经济5110。微观经济理论。(4小时)
提出了一个微观经济学理论在开始研究生水平的调查。主题包括消费者、企业和市场(包括投入和产出市场)、福利经济学和市场失灵的理论。包括理论在产业组织和公共财政等领域的公共政策问题的应用。要求具备本科微观经济理论知识。
经济5120。宏观经济理论。(4小时)
考察产出、就业、价格和长期经济增长的短期决定理论。提出可供选择的宏观经济模型。也包括应用案例研究分析的理论模型在课堂上提出。
经济5140。应用计量经济学。(4小时)
提供了应用于横截面，时间序列和面板数据的计量经济学技术的深入研究。应用计量经济学的基本原理来分析结构经济模型，预测和政策分析。计算机应用和实证研究项目是课程的一个组成部分。
先决条件:经济5105最低成绩为C-
经济5200。应用经济学专题。(4小时)
介绍微观经济学和宏观经济理论的应用，以及定量方法，以各种社会问题，包括国内和国际。如果主题是唯一的，则可以无限制地重复。
经济5291。应用开发。(4小时)
关注开放经济背景下发展中国家的主要宏观经济政策问题。结合理论基础，制度分析和经验证据。本文首先建立宏观经济框架，分析短期宏观经济调整，并以长期增长为结论，强调金融一体化和资本账户监管对发展中国家宏观经济表现的影响。从宏观经济学的政治经济学角度探讨宏观经济政策问题。经验数据和国家经验有助于评估理论主张的有效性，并解释发展轨迹的复杂性。需要之前的宏观经济理论课程。
经济5292。性别与发展经济学。(4小时)
从经济角度审视妇女赋权和经济发展的交叉主题。在发展中国家的背景下，介绍性别不平等的潜在解释，以及公共政策在解决这种不平等方面的作用。研究微观经济学主题，如教育差距、生育、计划生育、艾滋病毒/艾滋病、婚姻动态和家庭内资源分配、女性劳动结果和移民，以及冲突和家庭暴力。为学生提供一个机会，应用与每个主题相关的基本经济理论，以及在最近的实证论文中使用的研究方法。具有计量经济学背景的学生对实证论文有更好的理解。要求之前修过微观经济学理论和统计学的课程。
经济5293。农业与发展。(4小时)
主要探讨农业在不断变化的发展背景和全球经济中的作用。回顾农业与发展的历史和当前思想，为学生提供关于发展中国家农业发展和结构转型的理论和应用视角。讨论当前和正在出现的农业趋势，包括农业在农村减贫中的核心作用;与自然资源利用有关的粮食安全、健康和营养问题;在2030年可持续发展议程和可持续发展目标的总体框架内，全球农业贸易和投资的发展情况。
经济6105。经济学家高等数学与统计学“，”(4小时)
涵盖经济学中的基本定量方法。课程的第一部分侧重于数学模型在经济学中的作用，线性代数，多元微积分和静态优化理论的应用。在课程的第二部分学习统计学，并为学生提供一个学习如何在经济学中应用正确的实证检验方法的机会。此外，介绍统计语言R，使学生能够完成大部分的统计作业。这是一门高级研究生课程。
经济6110。《高级微观经济学理论》(4小时)
讨论了消费者选择、经典需求理论、生产、不确定性下的选择、竞争市场和市场力量，为更高级的主题提供了理论基础，这些主题可以用作设计经验应用的基础。要求在线性代数，多元微积分和优化理论方面有很强的背景。一门好的本科中级微观经济学理论课也是有帮助的。这是第一门针对研究生的高级微观经济学理论课程。
经济6120。《高级宏观经济理论》(4小时)
建立宏观经济学家使用的基本模型，通过优化家庭来研究外生储蓄和内生储蓄决策的长期经济增长。研究包含内生技术改进的模型，包括增加产品种类的模型和熊彼特增长模型。在课程的第二部分，宏观经济学家使用的基本模型被开发来解释总经济变量的短期波动。开发了一个简单的真实商业周期模型，随后通过放松生产方面的完全竞争和货币中性的假设而丰富了这个模型。这是第一门介绍总量经济现代理论的高级研究生水平课程。
经济6140。高级应用计量经济学。(4小时)
为学生提供一个机会，获得理论工具，计算机技能和使用计量经济学所需的经验，以欣赏和做高质量的经济学应用研究。强调理解如何发现估计量的性质及其对应用研究的影响。介绍编程语言Python，集成到课程中。侧重于在微观经济分析中最有用的方法，包括经典线性回归、高斯-马尔科夫定理和假设检验、内质性、工具变量估计和因果关系分析、异方差和序列相关性、非线性、面板数据方法、差中差和回归不连续。这是第一个高级研究生水平的计量经济学课程。
先决条件:经济6105最低成绩为C-
经济6954。合作工作经验-半工半读。(0小时)
为符合条件的学生提供工作经验的机会。可无限重复。
经济6955。国外合作工作经验-半天。(0小时)
为符合条件的学生提供工作经验的机会。可无限重复。
经济6962。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
经济6964。合作工作经验。(0小时)
为符合条件的学生提供工作经验的机会。可无限重复。
经济6965。国外合作工作经历。(0小时)
为符合条件的学生提供出国工作经验的机会。可无限重复。
经济7200。应用经济学专题。(4小时)
介绍微观经济学和宏观经济理论的应用，以及定量方法，以各种社会问题，包括国内和国际。可无限重复。
经济7240。应用计量经济学研讨会。(4小时)
提供了一个密集的，实际应用计量经济学的研究问题在经济学中，使用当前的计量经济学软件包。横断面和时间序列技术都被应用于经济学的不同领域，如全球经济学、劳动经济学、城市经济学、公共财政、政策评估等。学生需要完成一个书面的应用计量经济学项目，并将结果呈现给全班。
先决条件:经济5140最低成绩为C-或经济5140最低成绩为C-
经济7250。国际经济发展。(4小时)
涵盖发展经济学的主要研究课题，特别关注全球不平等和全球化的模式、贸易政策对劳动力市场调整的影响、性别与发展、教育与卫生、制度的长期影响、商品价格动态和荷兰病。课程目标包括探索关于这些主题的前沿文献，并提高对文献中使用的最新实证方法的理解。为学生提供一个机会，学习如何将计量经济学技术应用于特定的研究问题，同时评估使用不同方法的优点和缺点，并展示对差异分析、工具变量、随机评估、回归不连续和结构向量自回归模型的理解。学生们批判性地评估这些方法的局限性。
经济7251。国际金融。(4小时)
向学生介绍国际金融，并为他们提供研究和分析国际经济问题的工具和方法。议题包括外汇市场、国际收支、国际投资与银行业、开放经济中的货币与财政政策、经济一体化与货币统一、国际货币体系、最优货币区等。每个学生都被要求就当前国际金融中的一个问题写一篇短文。
经济7260。城市经济体系。(4小时)
研究城市经济系统，包括城市之间的系统关系，以及城市内部的系统关系。本课程中都市间分析的部分包括中心地理论、经济活动的地点和都市间贸易。城市内部分析包括城市形态和土地使用、土地使用控制和地方政府系统。
先决条件:（经济5110最低成绩为C-或经济5110最低成绩为D-);（经济5140最低成绩为C-或经济5140最低成绩为D-)
经济7261。城市经济发展。(4小时)
研究城市经济发展过程。主题包括描述和评估城市经济的模型和技术;发展战略和工具;商业、工业和住宅发展;还有贫困和住房问题。
经济7262。区域经济理论。(4小时)
分析以下主题:产业的比较成本和区位分析，区位措施的各种指标，土地利用理论，区域间劳动力迁移，区域间贸易，区域发展，区域均衡分析，区域和区域间投入产出分析，区域分析的计量经济学模型。
先决条件:经济5110最低成绩为C-或经济5110最低成绩为C-
经济7266。政府经济学。(4小时)
本课程概述了政府经济学和公共政策的作用。制定指导方针，以确定哪些经济活动最好由政府进行，哪些不是。主题包括公共选择、公共产品、外部性、公共企业、替代税制的效率和公平效应。
先决条件:经济5110最低成绩为C-或经济5110最低成绩为C-
经济7270。法律与监管经济学“，”(4小时)
依靠福利经济学的模型来分析法律，法规和放松管制的影响，在积极和规范方面。主题包括对市场失灵和政府补救措施的经济分析;财产法、侵权法和合同法;以及经济和社会监管。鼓励学生培养分析各类经济政策的关键技能。需要微观经济学的知识。
经济7271。工业组织。(4小时)
分析行业的市场结构和企业的战略行为，以及这些对经济绩效的影响。借鉴经济理论，经验证据和案例研究。还包括对政府政策的简要讨论，如反垄断、监管和公有制/私有化。
先决条件:经济5110最低成绩为C-或经济5110最低成绩为D-
经济7710。微观经济学理论(4小时)
仍在继续经济5110以其理论为基础。主题包括博弈论、信息经济学、激励理论、福利经济学、一般均衡和社会选择理论。
先决条件:经济5110最低成绩为B-或经济5110最低成绩为B-
经济7720。宏观经济理论(4小时)
仍在继续经济5120．提供宏观经济分析的高级课程，将经济理论和计量经济学证据结合在一起，解释宏观层面的经济事件和变化，包括经济增长，失业率和通货膨胀率的变化，以及商业周期。主题包括索洛增长模型，重叠代模型，增长的研究和发展模型，实际商业周期理论，凯恩斯经济波动理论，微观基础，消费，投资，失业，通货膨胀和货币理论，预算赤字和财政政策。
先决条件:（经济5120最低成绩为B-或经济5120最低成绩为B-);（经济5140最低成绩为B-或经济5140最低成绩为B-)
经济7740。应用计量经济学(4小时)
仍在继续经济5140．扩展学生对计量经济学的理解，超越之前课程所涵盖的主题。学生开发和完成计量经济学研究项目使用方法涵盖。主题包括多方程模型，非线性回归模型，渐近理论，最大似然，离散选择模型，有限因变量和持续时间模型，面板数据，时间序列数据的回归模型，单位根和协整。
先决条件:经济5140最低成绩为B-或经济5140最低成绩为B-
经济7763。劳动力市场分析。(4小时)
提供博士水平的新古典主义劳动力市场分析领域的理论和方法调查。主题包括从个人和家庭角度的劳动力供给、人力资本、劳动力需求、市场均衡、工资和收入的确定和分配。其他可能包括的主题有工会、失业、劳动力流动、劳动力市场的替代模型、劳动生产率和增长，以及收入分配和贫困。
先决条件:经济7710最低成绩为C-;经济7740(可同时修读)最低成绩为C-
经济7764。劳动经济学专题“，”(4小时)
涵盖理论和经验的问题，围绕当前的主题在劳动经济学领域。每次课程提供的主题可能不同，可能包括歧视、效率工资理论、劳动立法、生命周期分析和微观数据的使用(小组研究、搜索行为、代际收入流动性、就业和培训政策)。
先决条件:经济7763最低成绩为C-
经济7771。产业组织框架。(4小时)
阐述了产业组织经济学的分析框架——评估市场和企业绩效以及制定改进政策的基础和方法。主题包括公司的规模和结构，市场集中度，寡头垄断和其他市场的定价，进入和进入威慑战略，广告和产品战略。每一个主题都使用一系列工具进行检查，包括微观经济理论，博弈论和统计分析。
先决条件:经济7710最低成绩为B-;经济7740最低成绩为B-
经济7772。对企业的公共政策。(4小时)
涵盖了公共政策对企业的三个主要方面:反垄断、监管和私有化。演示如何将经济理论和证据带到市场失灵的实际问题和政策，以弥补这种失灵。主题包括合并、共谋和便利做法、掠夺性行为、服务成本监管、价格上限和激励监管、放松管制以及公共企业与私有化。在美国和其他国家的实际经验的背景下，分析政策的基本原理、实施技术和作为措施的效果。
先决条件:经济7771最低成绩为C-
经济7962。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
经济7976。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。不能取代经济学学士或学士学位的要求。可无限重复。
经济7990。论文。(1 - 4小时)
由院系成员指导论文。可无限重复。
经济8550。经济学实习。(1 - 4小时)
包括经济学实习学分。可无限重复。
经济8960。考试Preparation-Doctoral。(0小时)
为学生提供在注册本课程的学期内准备资格考试的机会。注册本课程即为全日制。
经济8986。研究。(0小时)
提供在教师监督下进行全职研究的机会。可无限重复。
经济9000。获得博士学位。(0小时)
顺利完成博士综合考试。
经济9986。研究。(0小时)
提供在教师监督下进行全职研究的机会。可无限重复。