1000年化学。东北大学化学/化学生物学。(1小时)
适用于理学院的新生。向学生介绍文科;让他们熟悉自己的专业;培养成功所需的学术技能(分析能力和批判性思维);为大学社区的文化和价值观奠定基础;并有助于培养人际交往能力——简而言之，使学生熟悉成为一名成功大学生所需的所有技能。
1001年化学。化学连接。(1小时)
为一年级化学专业的学生提供一个机会，与教师和校友演讲者以研讨会的形式接触广泛的化学领域。强调课堂经验，实验室计划，和合作如何导致一个多样化的职业。向学生介绍化学科学及相关领域的最新研究。
1101年化学。《健康科学普通化学》(4小时)
为健康科学提供一个学期的一般化学介绍。涵盖了元素和原子的基本原理;离子和分子结构;化学反应及其化学计量学、能量学、速率和平衡;以及气体、液体、固体和溶液等物质的性质。其他主题包括酸和碱，以及核化学。对健康科学的应用贯穿始终。
属性(s):NUpath自然/设计世界
1102年化学。化学1101实验室。(1小时)
伴随化学1101．涵盖课程中的一系列主题，如定性和定量分析以及化学和物理过程的特征。包括传热，速率和平衡常数的测量，以及温度和催化剂的影响。重点介绍了水溶液酸碱反应和缓冲体系的性质和用途。
1109年化学。《食物与烹饪的化学》(4小时)
介绍了一些基本的科学原理，在烹饪方法，食物准备，和享受食物。重点介绍食品的化学和分子基础，各种条件下的反应性，分子美食学，地理和文化对食品的影响，以及食品作为预防药物。各种烹饪技术的课堂演示说明了食物和烹饪之间的不同化学原理。专为不打算主修自然科学的学生设计。
属性(s):NUpath自然/设计世界
1151年化学。《工程师普通化学》(4小时)
相当于一个学期的现代化学重要领域的学习，如物质的气体、液体和固体状态的细节;分子内力和分子间力;和相图。在化学热力学的背景下介绍了化学反应的能量学和自发性，而它们的程度和速度则通过化学平衡和动力学的主题进行了讨论。电化学能量存储和工作的方面被认为与电池，燃料和电解槽有关。
并修课程(s):化学1153
属性(s):NUpath自然/设计世界
1153年化学。化学1151复习课。(0小时)
伴随化学1151．每周由化学教师或研究生助教进行65分钟的练习/讨论。讨论的家庭作业化学1151详细介绍，强调学生的参与。
并修课程(s):化学1151
1161年化学。科学专业的普通化学。(4小时)
介绍化学原理，重点关注物质的颗粒性质及其相互作用和反应，形成生命系统的潜在分子动力学的基础。介绍分子和分子在水溶液中的行为的化学键和分子间相互作用的基本概念，并举例说明生物相关分子。介绍动力学和化学热力学的例子，从生物系统。为学生提供一个机会，以了解分离和纯化生物化合物的不同方法的化学基础的框架。
属性(s):NUpath自然/设计世界
1211年化学。普通化学(4小时)
介绍化学原理，重点介绍物质的状态、结构和化学化学计量学。介绍基本概念和定义，摩尔，气体定律，原子结构，周期性质和化学键，所有这些都在一个上下文框架内。
属性(s):NUpath自然/设计世界
1214年化学。普通化学(4小时)
仍在继续化学1211．介绍化学平衡的原理，化学反应的速率和机理，以及化学转化中的能量考虑。涵盖解决方案，化学动力学，化学平衡，化学热力学，电化学和代表性元素的化学。诸如能源、烟雾形成和酸雨等相关主题说明了所讨论的原则。
先决条件:化学1211最低成绩为D
属性(s):NUpath自然/设计世界
1215年化学。化学1214实验室。(1小时)
伴随化学1214．涵盖课程中的一系列主题，如传热测量，速率和平衡常数，以及温度和催化剂的影响。特别注意了水溶液酸碱反应和缓冲体系的性质和用途。化学和物理系统的定量分析贯穿始终。
1990年化学。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
2161年化学。《化学概念》(4小时)
探索热力学的基本概念;电化学;以及现代材料背景下的核、超分子和固态化学。强调将物质的颗粒性质与物质的性质和化学反应的模式联系起来。
属性(s):NUpath写作密集型
2311年化学。有机化学(4小时)
介绍常见有机化合物的命名、制备、性质、立体化学和反应。介绍了有机化合物的结构和它们的物理和化学性质之间的相关性，以及有机反应的机理解释。包括碳氢化合物及其功能衍生物的化学。
先决条件:化学1151最低成绩为D或化学1214最低等级为D或CHEM 1220，最低等级为D或化学1161最低成绩为D
并修课程(s):化学2312
2312年化学。化学2311实验室。(1小时)
伴随化学2311．介绍基本的实验室技术，如蒸馏，结晶，提取，色谱，物理方法表征，光学旋转测量。这些技术作为合成的基础，纯化，和表征的产品从微尺度合成集成化学2311．
并修课程(s):化学2311
2313年化学。有机化学2。(4小时)
仍在继续化学2311．专注于额外的官能团化学，包括醇，醚，羰基化合物和胺，也检查与自然分子相关的化学。介绍了结构鉴定的光谱方法。
先决条件:化学2311最低成绩为D或化学2315最低成绩为D
并修课程(s):化学2314
2314年化学。化学2313实验室。(1小时)
伴随化学2313．基本实验室技术化学2312适用于醇、醚、羰基化合物、碳水化合物和胺的化学反应。介绍基本的实验室技术，包括红外(IR)光谱学和核磁共振(NMR)光谱作为有机分子表征的分析方法。
并修课程(s):化学2313
2315年化学。有机化学1化学专业。(4小时)
回顾了有机化合物的键合和热力学的基本知识，以及构象和立体化学的考虑因素。介绍了碳氢化合物及其功能衍生物的结构、命名和反应性。强调关键的反应机制，提供有机合成方法的介绍。
先决条件:化学1161最低成绩为C-或化学1214最低等级为C-或chem1220，最低等级为C-
2316年化学。化学2315实验室。(2小时)
伴随化学2315．介绍基本的实验室技术，如蒸馏，结晶，提取，色谱，物理方法表征，光学旋转测量。这些技术作为合成的基础，纯化，和表征的产品从微尺度合成集成化学2315．
2317年化学。有机化学2化学专业。(4小时)
仍在继续化学2315．扩展了在有机化合物中常见的官能团的研究，进一步强调了结构和反应性之间关系的概念掌握。介绍了有机化合物的结构鉴定使用当代光谱方法，如红外，质谱和核磁共振。其他主题包括共轭和芳香族系统的结构和反应性，醚和环氧化合物的化学，以及含羰基化合物的化学，包括醛、酮、羧酸和羧酸衍生物。为学生提供一个机会，发展技能，规划多步合成使用逆合成方法和提出化学转化机制。
先决条件:化学2311最低成绩为C-或化学2315最低成绩为C-
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
2319年化学。化学2311复习课。(0小时)
为学生提供与教师和其他学生互动工作的机会，以学习和应用在实验室和讲座中获得的理解。
2320年化学。化学2313复习课。(0小时)
为学生提供与教师和其他学生互动工作的机会，以学习和应用在实验室和讲座中获得的理解。
2321年化学。分析化学。(4小时)
介绍分析化学领域的原理和实践。重点发展对应用于酸碱和络合滴定、基本分离、光谱学、电化学和统计学的齐次和异质平衡现象的定量理解。
先决条件:（化学1151最低成绩为C-或化学1214最低等级为C-或chem1220，最低等级为C-或化学1161最低成绩为C-);（化学2311最低成绩为C-或化学2315最低成绩为C-)
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath写入密集型
2322年化学。化学2321实验室。(1小时)
伴随化学2321．中所介绍的分析方法，实验室实验提供了实践经验化学2321具体来说，氯化银重量法、络合滴定法、酸碱滴定法、紫外可见光谱法、循环伏安法、卡尔费歇尔库仑法和现代色谱法。
2990年化学。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
2991年化学。化学和化学生物学研究“，”(1 - 4小时)
提供在教师监督下进行入门级研究或创造性工作的机会。
3331年化学。分析化学。(4小时)
为学生提供一个机会，以获得广泛的熟悉生物分析化学在本科水平。在回顾了分析化学的基本原理后，本课程涵盖了现代方法的生物分子分析，包括色谱，电泳，质谱和免疫组织化学。研究基因组学，蛋白质组学，生物传感器，生物测定和蛋白质/DNA测序。让学生接触生物化学、分子生物学和化学的技术文献和现代应用。
先决条件:（化学1151最低成绩为C-或化学1161最低成绩为C-或化学1214最低等级为C-或chem1220，最低等级为C-);（化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-);（化学2321最低成绩为C-或杂志3611年最低成绩为C-);(最低成绩为C的engl1102或最低成绩为C的engl1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C)
并修课程(s):化学3332
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath写入密集型
3401年化学。化学热力学与动力学。(4小时)
通过热力学的三大定律来追溯化学热力学的发展。这些应用于热化学，化学反应和相平衡，以及多组分系统的物理行为。强调物理测量的定量解释。
先决条件:（数学1252最低成绩为C-或数学1342最低成绩为C-);（化学1214最低等级为C-或chem1220，最低等级为C-或化学1151最低成绩为C-或化学1161最低成绩为C-);（1155年的今天(可同时修读)最低成绩为C-或1165年的今天(可同时修读)最低成绩为C-)
并修课程(s):化学3402
3402年化学。化学3401实验室。(1小时)
伴随化学3401．演示了所选物理化学现象的测量化学3401介绍了实验方案和数据分析方法。实验包括气体非理想性和临界现象的研究，平衡的电化学测量，相图的构建，以及炸弹和差示扫描量热法。
并修课程(s):化学3401
3403年化学。量子化学与光谱学。(4小时)
研究量子化学理论及其在光谱学中的应用。介绍了一些简单的量子力学模型，包括盒子中的粒子、刚性转子和谐振子，并对原子和分子中的电子进行了处理。详细讨论了微波、红外、拉曼、核磁共振、ESR、原子吸收、原子发射和UV-Vis光谱。
先决条件:（化学3401最低等级为C-或chem3421最低等级为C-或化学3431最低成绩为C-或CHME 3322最低成绩为C-);数学1342最低成绩为C-;（1155年的今天最低成绩为C-或1165年的今天最低成绩为C-)
并修课程(s):化学3404
3404年化学。化学3403实验室。(1小时)
伴随化学3403．中所涵盖的原则化学3403通过实验室实验。实验包括反应动力学的测量，如激发态动力学，气体输运特性的测量，原子和分子的吸收和发射光谱，分子振动的红外光谱，以及荧光法的选定应用。
并修课程(s):化学3403
3410年化学。环境地球化学。(4小时)
为希望在地球科学或环境科学和工程领域(包括陆地、淡水或海洋)工作的学生提供一个了解塑造自然和管理环境的地球化学原理的机会。旨在通过大气、陆地、淡水和海洋地球化学的研究，为理解自然元素循环和环境问题提供一个背景。主题包括基本地球化学原理;环境矿物学;有机和同位素地球化学;全球碳、氮、磷循环;大气污染;环境光化学;以及人类-自然气候变化的反馈。ENVR 3410而且化学3410跨境上市。
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath自然/设计的世界
3431年化学。物理化学。(4小时)
提供物理化学的深入调查。强调在现代研究中的应用，包括生物化学的例子。课程主题包括热力学定律及其分子解释;化学和生化系统的平衡;分子运输;动力学，包括复杂的酶机制;还介绍了光谱学和量子化学的基本概念。
先决条件:（(化学1214最低等级为C-或chem1220，最低等级为C-)或(化学1151最低成绩为C-或化学1161最低成绩为C-));（数学1252最低成绩为C-或数学1342最低成绩为C-);（1147年的今天最低成绩为C-或1155年的今天最低成绩为C-或1165年的今天最低成绩为C-或1175年的今天最低成绩为C-)
并修课程(s):化学3432
3432年化学。化学3431实验室。(1小时)
伴随化学3431．涵盖物理化学的实用技能，重点是化学，生物化学和药学的当前实践。介绍从头算和生物分子建模，差示扫描量热法，聚合物表征，蛋白质展开和蛋白质/配体结合，电子吸收光谱，纳米颗粒或量子点的合成。
并修课程(s):化学3431
3501年化学。无机化学。(4小时)
介绍了以下主题:分子拓扑的基本概念，配位化合物，配位化学，异构，电子转移反应，取代反应，分子重排和配体上的反应，以及生化应用。
先决条件:（化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-);（化学2321最低等级为C-或chem2331，最低等级为C-或化学3331最低成绩为C-)
属性(s):NUpath写作密集型
3505年化学。生物无机化学导论“，”(4小时)
探索分子拓扑，配位化合物，配位化学，异构，电子转移反应，取代反应，分子重排，以及金属基药物，显像剂和金属酶的配体反应的基本概念。
先决条件:（化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-);（化学2321最低等级为C-或chem2331，最低等级为C-或化学3331最低成绩为C-)
属性(s):NUpath写作密集型
3506年化学。化学3505实验室。(1小时)
提供无机化学实验课程与实验和项目，跟踪与讨论的主题化学3505．专为掌握一般和有机化学基本实验室技术的学生设计。介绍新的合成技术和应用现代分析表征工具，以前没有使用在其他实验室课程(如CHEM 3522和CHEM 3532)。
3990年化学。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
4456年化学。有机化学3:药物设计与开发的有机化学。(4小时)
研究如何应用有机化学的原理，以及相关的化学领域，以设计，制备和使用生物活性有机化合物。探索转化化学科学在发现，设计和发展生物活性化合物的医疗目的，使用技术获得的有机反应机制和合成。评估将特定化学特征纳入有机化合物的方法，以满足特定的生物学和生物医学标准。为学生提供一个机会，发展解决问题的能力，扩展到合成有机化学的广泛的化学学科。
先决条件:化学2317最低成绩为C-
并修课程(s):化学4457
4457年化学。化学4456实验室。(2小时)
伴随化学4456．集成了实验设计，有机合成，有机化合物的分离和表征元素，以及实验观察的解释。学生们以小组为单位，评估一种用于抗癌药物临床试验的化合物的多步合成，进行合成序列，完成每个反应，表征产物，并解释和报告结果。美国化学学会(ACS)手稿形式的最终报告总结了每个小组的工作。
并修课程(s):化学4456
4460年化学。酶:化学与化学生物学。(4小时)
专注于酶:它们的化学，机制和应用。检验基本的化学和机械原理。介绍了酶学中的技术和方法。在相关领域(如药物化学、化学生物学、工程学和药物研究)的课堂学习和实际实践之间架起桥梁。
先决条件:化学2313最低成绩为C-
4628年化学。有机化合物光谱学概论“，”(4小时)
研究现代光谱技术在小有机分子结构解析中的应用。强调使用H和C核磁共振波谱补充信息从红外光谱和质谱。探索一维和二维核磁共振实验的实践和非数学理论方面。主题包括化学位移，耦合常数，核Overhauser效应和弛豫，以及2D同核和异核相关。专为没有广泛的数学或物理背景的化学家设计;假定没有核磁共振波谱的先验知识。
先决条件:化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-
并修课程(s):化学4629
4629年化学。有机化合物的鉴定。(2小时)
介绍了核磁共振波谱仪的使用方法和核磁共振的基本实验。通过使用质谱，红外光谱和1D和2D核磁共振波谱来确定未知有机化合物的身份。
先决条件:化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-
并修课程(s):化学4628
4750年化学。高级研究。(4小时)
在部门成员的指导下进行项目的原创实验工作。介绍基于文献和各种技术的实验设计，取决于个别项目。
先决条件:化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
4901年化学。本科研究。(4小时)
在部门成员的指导下进行原创研究。可无限重复。
先决条件:化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-或化学2321最低成绩为C-
属性(s):NUpath集成经验
4970年化学。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学规定的等同8学分荣誉项目。可无限重复。
属性(s):NUpath Capstone体验
4971年化学。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于第二学期的深度项目，学生在该项目中进行研究或生产与学生专业领域相关的产品。可无限重复。
先决条件:化学4970最低成绩为C
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
4990年化学。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
4991年化学。研究。(4小时)
提供在教师监督下进行研究的机会。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
4992年化学。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
4993年化学。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
4994年化学。实习。(4小时)
为学生提供实习工作机会。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
5460年化学。酶:化学与化学生物学。(3小时)
专注于酶:它们的化学，机制和应用。检验基本的化学和机械原理。介绍了酶学中的技术和方法。在相关领域(如药物化学、化学生物学、工程学和药物研究)的课堂学习和实际实践之间架起桥梁。
先决条件:化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C或研究生课程录取
5501年化学。研究实验室的化学品安全。(1小时)
涵盖了成功完成我们研究生所需的所有在线安全培训所需的材料，安全执行常见化学实验室程序的最佳实践，先进的程序，以及最近文献中的事件。包括在研究实验室环境中安全有效使用化学品和其他材料相关主题的案例研究讨论。本科生可经导师许可入学。
5550年化学。糖生物学及糖蛋白分析导论“，”(3小时)
介绍糖蛋白表征的背景和方法。为学生提供一个机会，以获得所需的背景，以评估糖蛋白药物开发所必需的分析步骤。分析糖蛋白药物开发背后的监管问题。涵盖分析和监管科学的最新发展。
5600年化学。化学研究技巧与伦理“，”(3小时)
讨论科学伦理。主题包括在你的实验室笔记本上的工作记录，化学研究实验室的安全，实验设计的原则，在线计算机搜索以访问化学文献，阅读和撰写技术期刊文章，准备和提供有效的口头报告，并准备有竞争力的研究提案。
先决条件:化学5599最低成绩为S
5610年化学。聚合物化学。(3小时)
讨论了高分子材料的合成与分析。涵盖缩合/链生长聚合反应的机制和动力学，以及导致定义明确的聚合物体系结构和成分的策略，包括活聚合(自由基，阳离子，阴离子)，催化方法和聚合后功能化。讨论了化学成分和结构与物理性能和应用的关系。
先决条件:（(化学2317最低成绩为C-或化学2313最低成绩为C-);（化学3401(可同时修读)最低成绩为C-或CHEM 3421(可同时修读)最低成绩为C-或化学3431(可以同时学习)最低成绩为C-))或研究生课程录取
5611年化学。分析分离。(3小时)
介绍了气液相复杂混合物组分分离的理论和实践。还包括提高分离效率和检测灵敏度的方法。涵盖薄层色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法(HPLC)，以及最近开发的基于HPLC的技术，包括毛细管和膜基分离，以及毛细管电泳。
5612年化学。质谱分析原理。(3小时)
介绍了静电和磁场中离子分离的理论和实践，以及静电和磁场下离子分离的后续检测。主题包括静电和磁场中离子轨迹的基本原理，入口系统和电子撞击电离的设计和操作，以及有机化合物的质谱。
5613年化学。光学分析方法。(3小时)
介绍了光谱学在定性和定量分析中的应用。包括发射、吸收、散射和荧光光谱的原理和应用，光谱仪设计，基本光学和现代检测技术。
5614年化学。Electroanalytical化学。(3小时)
介绍了电极过程的理论和现代电分析实验。主题包括电极-溶液界面的性质(双层模型)，传质(扩散，迁移和对流)，电极的类型，参考电极，结电位，电极反应的动力学，控制电位方法(循环伏安法，计时安培法)，计时测容法和方波伏安法，和控制电流方法(计时电位法)。
5616年化学。蛋白质质谱分析。(3小时)
为学生提供一个机会，获得现代质谱仪的基本理解，操作这些仪器的能力，以及制备生物样品的能力。质谱法无疑是科学中最流行的分析方法，它被应用于从亚原子物理学到生物学的各个领域。专注于蛋白质的分析，应用包括生物标志物发现，组织表征，血液兴奋剂检测，药物发现，以及基于蛋白质的治疗方法的表征。在课程结束时，学生将能够通过选择适当的样品制备方法和质谱仪来解决特定的化学或生物学相关问题。
5617年化学。蛋白质质谱实验室。(3小时)
为学生提供一个机会，以发展适当的选择质谱仪为特定的应用。
5618年化学。先进质谱分析。(3小时)
应用质谱的早期研究(现代质谱硬件和光谱解释的原理)到药物、蛋白质和蛋白质组的实验设计和数据分析。检查如何选择适当的质谱方法为一个给定的生物学问题;找到并获得一个范例数据集;并像专业从业者一样解读数据。质谱作为科学中最流行的分析方法之一，应用于从亚原子物理到生物学的各个领域。应用具有人类健康的首要主题，包括生物标志物的发现和验证，组织分析(包括组织病理学的替代品)和药物开发。
先决条件:化学5612最低成绩为C
5620年化学。蛋白质化学。(3小时)
在分析分析和分子医学的背景下描述蛋白质(它们是什么，它们来自哪里，以及它们如何工作)。讨论了蛋白质的化学性质，蛋白质合成，以及溶液中球状蛋白、膜蛋白和纤维蛋白的遗传起源。涵盖物理分子内和分子间的相互作用，蛋白质经历与蛋白质构象和结构测定方法的描述。探索蛋白质折叠以及蛋白质降解和酶活性。重点介绍与蛋白质分析、药物设计和优化相关的蛋白质纯化和生物物理特性。
5621年化学。《化学家化学生物学原理》。(3小时)
探索使用天然和非天然小分子化学工具来探测大分子，包括亲和标记和点击化学。涵盖核酸测序技术和固相合成的核酸和多肽。讨论了文库建设中的体外选择技术、适体和定量问题。利用分子可视化软件工具研究大分子的结构。适用于研究生和高级本科生。
先决条件:（(化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-);（化学2321最低等级为C-或chem2331，最低等级为C-或化学3331最低成绩为C-);（化学3401(可同时修读)最低成绩为C-或CHEM 3421(可同时修读)最低成绩为C-或化学3431(可以同时学习)最低成绩为C-))或研究生课程录取
5622年化学。化学5621实验室。(1小时)
伴随化学5621．补充和加强的概念化学5621强调基本技术。提供完成现代化学生物学研究独立项目的机会。
先决条件:（(化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-);（化学2321最低等级为C-或chem2331，最低等级为C-或化学3331最低成绩为C-);（化学3401(可同时修读)最低成绩为C-或CHEM 3421(可同时修读)最低成绩为C-或化学3431(可同时修读)最低成绩为C-);(最低成绩为C的engl1111或最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C))或研究生入学
属性(s):NUpath写作密集型
5625年化学。蛋白质药物化学与设计“，”(3小时)
涵盖蛋白质药物的化学转化和蛋白质工程方法。描述蛋白质的翻译后修饰，如氧化、糖基化、异天冬氨酸和二硫化物的形成。然后讨论了生物偶联化学，包括那些涉及抗体-药物偶联和聚乙二醇化。最后，探讨了各种蛋白质工程方法，如设计质量(QbD)，以优化蛋白质药物的稳定性、免疫原性、活性和生产。讨论了潜在的化学原理和酶机制以及。
先决条件:（化学2317最低成绩为C-或化学2313最低成绩为C或研究生课程录取);（化学5620(可同时修读)最低成绩为C-或化学5620(可同时修读)最低成绩为C-或化学5621(可同时修读)最低成绩为C-或化学5621(可同时修读)最低成绩为C-)
5626年化学。有机合成(3小时)
综述了有机反应的类型，包括立体化学，结构和介质的影响，机理方面，以及合成应用。
5627年化学。机械与物理有机化学。(3小时)
考察物理有机化学的基本概念，包括热力学，动力学，溶剂和同位素效应。在结构/反应性关系如何用于理解和预测有机化学机制的背景下处理。主题包括构象分析，分子轨道理论，芳香性，轨道对称性，以及如何应用于理解有机和有机金属反应，如醛醇，周环，和其他立体选择反应。讨论涉及中间产物的反应机制，包括阴离子、阳离子、自由基和碳烯。
5628年化学。有机化合物光谱学原理“，”(3小时)
研究如何根据质子和碳核磁共振波谱确定有机结构，并从质量和红外光谱和元素分析中获得额外的信息。介绍了核磁共振实验的描述理论和先进技术在结构测定中的应用。包括弛豫，核Overhauser效应，极化转移，和相关的各种一维和二维实验。要求研究生有一年的有机化学或同等学历。
先决条件:化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C或研究生课程录取
5629年化学。《高等物理有机化学》(3小时)
研究分子轨道理论在立体电子效应、热、光化学周环反应中的重要性。为学生提供机会获得分析有机转化的推理技能，并应用指导结构和电子原理来建立反应的化学、立体和区域选择性的直觉。其中一些概念包括量子力学、分子轨道理论、结构和成键、构象分析、杂化、芳香性和超共轭。学生参与同行评审、文献展示和协作解决问题。
5630年化学。核酸化学。(3小时)
提供了一个宽频的介绍，核酸化学领域。核酸对生物学至关重要，但它们的作用已大大扩展到存储遗传信息之外。核酸的广泛用途源于对其结构的精确理解，合成和修饰它们的现代手段，以及核酸与各种酶/蛋白质和其他合成/生物系统相互作用的能力。基本主题包括核酸结构，物理化学性质，核苷/核苷酸/寡核苷酸的合成，核酸的化学修饰，操作和分析核酸的方法(如PCR，测序和电泳)。高级主题包括核酸治疗(例如，siRNA，反义技术，CRISPR和适体);DNA损伤与修复;材料科学的DNA(例如，DNA纳米技术)。
5636年化学。统计热力学。(3小时)
在进行统计热力学的详细覆盖之前，简要回顾经典热力学，包括概率论，玻尔兹曼分布，配分函数，整体，和统计推导的热力学函数。从现代信息论的观点重新考虑统计热力学的基本概念。介绍理论的实际应用，当代利益的问题，包括聚合物和生物聚合物，纳米级系统，分子建模，和生物信息学。
先决条件:化学3401最低等级为C-或chem3421最低等级为C-或化学3431最低成绩为C或研究生课程录取
5638年化学。分子建模。(3小时)
介绍分子建模方法，这是大分子研究的基本工具。部分结构是一个实用的实验室，使用一个流行的分子建模套件，也旨在阐明分子力学所基于的潜在物理原理。这些原则将在补充讲座或实验室研讨会中介绍。
5640年化学。Biopolymeric材料。(3小时)
检查生物材料的结构，特性和加工，由生物系统产生或与生物系统相互作用的物质的形式。生物医学工程的支柱之一是使用天然衍生和合成的生物材料来治疗、增强或替代人体组织。
5641年化学。计算化学。(3小时)
介绍基本概念、方法、技术和计算化学的最新进展及其与实验表征(如光谱学)的相关性。主题包括电子结构理论(波函数理论和密度泛函理论)，分子动力学模拟原理，多尺度建模，机器学习和与计算化学相关的量子计算。为学生正确选择计算方法解决化学、生物化学和材料科学的常见研究问题奠定理论基础。同时也介绍了计算化学的研究领域。适合计划在计算化学领域进行研究或计划利用计算技术补充分子科学实验研究的高级本科生和研究生。
5648年化学。药物代谢与药代动力学的化学原理与应用“，”(3小时)
为学生提供一个全面的药物代谢和药代动力学(DMPK)的化学基础及其在药物设计和优化中的应用。通常需要多轮化学合成和测试来发现具有适当平衡特性的新药，如效力和选择性，在疾病临床前模型中的有效性，安全性和药代动力学。向学生介绍用于筛选有利的DMPK特性的现代工具和概念，以及从体外和临床前数据预测人类PK的方法。在化学药物合成的迭代过程中，检查体内药物水平、药效学反应(PK/PD)和药物-药物相互作用之间的联系。
5651年化学。可再生能源材料化学“，”(3小时)
研究可再生能源方面的光电，光化学，燃料电池，电池和电容器。重点关注每个组件的各个方面及其彼此之间的关系。
先决条件:（(化学2313最低成绩为C-或化学2317最低成绩为C-);化学3403最低成绩为C-)或研究生课程录取
5653年化学。可再生能源装置电化学“，”(1小时)
介绍了可再生能源的电化学，这是一门非常跨学科的科学，包括传感器，表面技术，材料科学，微系统技术，纳米技术，能量存储和转换。提供能量存储和转换设备特性的实际经验。强调光伏和电池。
先决条件:化学5614最低成绩为C+或化学5614最低成绩为C+或化学5651最低成绩为C+或化学5651最低成绩为C+
5655年化学。分子对称性与群论。(3小时)
涵盖对称操作;点群和分子的点群分类;以及对称运算的矩阵表示，正交定理，以及它在确定基张成的不可约表示中的应用。研究了可约表示和直接积、字符和字符表的分解，并回顾了量子力学。还包括红外和拉曼光谱，振动的正常模式，确定振动的对称性，对称性在选择规则中的作用，LCAO MO理论，Hückel方法，电子光谱学，和电子光谱学和对称性。
5660年化学。分析生物化学。(3小时)
涵盖生物分子的分析，其中包括核酸，蛋白质，碳水化合物，脂类和代谢物。讨论这些分子的分离、表征和定量。
5670年化学。全球生物地球化学。(4小时)
研究塑造我们全球环境的生物、化学和物理相互作用。这些相互作用结合在全球生物地球化学循环中。工业废气的排放、化肥和塑料的使用以及城市的扩张正在以地质记录中前所未有的速度改变碳、氮和磷元素的生物地球化学循环。利用国际气候变化专门委员会报告第六章“碳和其他生物地球化学循环”的讲座和最新更新，探讨人类活动、生物地球化学变化和气候之间的主要相互作用。讨论主要文献以深入研究这些相互作用。
属性(s):NUpath自然/设计世界
5672年化学。有机合成2。(3小时)
仍在继续化学5626．综述了有机反应的类型，包括立体化学，结构和介质的影响，机理方面，以及合成应用。
先决条件:化学5626最低成绩为C-或化学5626最低成绩为D
5676年化学。有机化学。(3小时)
涵盖了冠醚、隐码体、荚体、球体等主客体络合;分子识别包括自我复制;多肽和蛋白质结构;生物有机化学中的辅酶与金属核酸结构;DNA与蛋白质和小分子的相互作用，包括DNA靶向药物设计;催化RNA;还有催化抗体。
先决条件:（化学5626最低成绩为C-;化学5627最低成绩为C-)或研究生课程录取
5688年化学。核磁共振原理“，”(3小时)
介绍了磁共振波谱学的物理原理，包括傅里叶变换理论，自旋角动量的经典和量子力学处理，布洛赫方程和自旋松弛。涵盖时域磁共振方法的基本概念，包括脉冲序列，选择性脉冲，相位循环，相干路径，场梯度和非均匀采样。综述了核磁共振最常用的化学结构分析方法，包括纯位移核磁共振;二维相关(COSY、DQF-COSY、TOCSY、HSQC、HMBC)方法;交叉松弛(NOESY, ROESY)方法。
5700年化学。有机化学专题“，”(3小时)
提供有机化学范围内的各种主题。旨在满足学生的需要和兴趣。主题可以从有机化学的物理和材料方面到有机化学的生化和生物医学方面。完成有机化学第二学期课程并取得C -以上成绩的本科生，经导师许可可录取。可以重复一次。
5904年化学。研讨会。(1小时)
专注于科学硕士和PlusOne参与者关于化学和化学生物学当前研究课题的口头报告。可以重复两次。
5976年化学。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
5984年化学。研究。(1 - 6小时)
提供在教师监督下进行研究的机会。可以重复最多三次，最多6个学分。
6500年化学。Cheminformatics。(3小时)
介绍化学信息学的主题。侧重于信息，或计算机，方法来解决化学问题。侧重于挖掘数据的方法，查看结构相似性，并评估复合设计和库的多样性和其他特征。此外，简要讨论了蛋白质的分子建模。
6962年化学。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
7247年化学。纳米材料的进展。(3小时)
旨在从基础和应用角度提供固体化学的入门级视角。讨论材料科学的基本方面，包括在体和表面(薄膜，界面)性质的背景下的结构，物理性质和分类的广泛领域。
7305年化学。无机与材料化学专题“，”(3小时)
介绍目前无机化学和材料化学中重要的选题。可无限重复。
7317年化学。分析生物技术。(3小时)
重点介绍了用于人类治疗用途的重组dna衍生蛋白的表征的分析方法。结合先进的分析方法的描述，特别是高效液相色谱和质谱，与蛋白质化学。一个重要的方面是开发一种方法，可以识别由于生物合成修饰、污染物或降解反应而存在于产品中的蛋白质修饰。提供分析方法在开发和生产蛋白质疗法的不同阶段的作用的综合概述，包括上游(细胞系开发，细胞培养)，下游(恢复和纯化)，配方开发，稳定性研究和临床试验。
7710年化学。化学和化学生物学实验室轮转。(0小时)
为学生提供一个接触系里研究实验室的机会，帮助他们选择论文导师和项目。
7750年化学。高级问题解决。(3小时)
旨在提供必要的技能，领导先进的解决问题的案例研究。从有机和药物化学、物理和材料化学、分析和生物化学三个主题领域中选择一个领域的教师导师将案例作业分配给学生，在小组会议上进行演示和分析。学生被要求对从当代文献中衍生出来的复杂问题提供理性的解决方案，并与教师导师进行对话，以证明他们的分析是正确的。教师导师分配分数，以反映智力成熟度和学生展示创造性和独立思考的能力。已成功通过资格考试的全日制博士学生。
7962年化学。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
7986年化学。研究。(0小时)
为学生提供在教师监督下进行全职研究的机会。
7990年化学。论文。(1 - 4小时)
提供论文指导，由部门成员。可无限重复。
7996年化学。论文延续。(0小时)
由部门成员提供持续的论文监督。
8504年化学。研究生研讨会。(1小时)
侧重于参与者对化学和化学生物学当前研究课题的口头报告。可无限重复。
8960年化学。考试Preparation-Doctoral。(0小时)
为学生提供准备和参加博士资格考试(累积考试)的机会。
8984年化学。研究。(1 - 6小时)
提供机会进行原创研究，撰写论文，或建立博士候选人。可无限重复。
8986年化学。研究。(0小时)
为学生提供进行硕士学位全日制研究的机会。可无限重复。
9000年化学。获得博士学位。(0小时)
顺利完成博士综合考试。
9984年化学。研究。(1 - 4小时)
提供在教师监督下进行研究的机会。可无限重复。
9986年化学。研究。(0小时)
为学生提供进行博士全职研究的机会。可无限重复。