JWSS 1120。理解圣经。(4小时)
向学生介绍圣经的社会、政治和文化背景下的旧约和新约。
属性(s):NUpath解释文化，NUpath社会/机构
JWSS 1285。犹太宗教与文化。(4小时)
探索了一些丰富多样的犹太文化表达和解释传统，包括犹太人的生命周期(出生到死亡)和日历周期(节日和日常仪式)。犹太教是一种古老的、现存的宗教文明，在几千年的时间里在全球范围内不断发展。为学生提供一个机会，使他们熟悉犹太历史的主要时期，并学习典型的犹太文本(从圣经及其诠释者到拉比，法律和后来的文学)。研究犹太传统、文化和身份的全球多样性，包括犹太宗教和文化如何受到犹太人生活和生活的社区的影响。不需要事先了解犹太教。
属性(s):NUpath解释文化，NUpath社会/机构
JWSS 1294。现代世界犹太人的历史。(4小时)
调查犹太人在现代世界的历史，重点是全球文化交流。从欧洲到北非、中东、苏联、以色列和美国，探讨了犹太人与非犹太社会的互动，并探讨了这种关系的创造性和破坏性后果。关注犹太社会、文化、宗教实践和政治定义如何在与现代性相关的各种进程中发生变化，如城市化、工业化、国家中央集权，以及民族主义和世俗主义的发展。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
JWSS 1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
JWSS 2259。性，性别和犹太教。(4小时)
介绍犹太文化和宗教中性别和性别的表现形式。探索不同的男性气质和女性气质的代表随着时间和地点在犹太社区;圣经文本在西方性别和性观念建构中的作用;当代女权主义者、酷儿和其他性别身份是如何影响犹太人的行为的。阅读从一系列的第一手资料(回忆录，小说，宗教文本等)和批评文学。
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特解读文化
JWSS 2282。大屠杀和相对种族灭绝。(4小时)
审查了大屠杀的起源，肇事者和受害者，以及不断变化的努力来接受这一种族灭绝。二战期间，在纳粹占领的欧洲，德国人杀害了600万犹太人的大屠杀是现代历史上的重大事件之一。调查大屠杀相对于其他种族清洗或种族灭绝行为的独特性，包括在新世界的大规模死亡和在亚美尼亚、波斯尼亚和卢旺达的大规模谋杀。
属性(s):努帕特伦理推理，努帕特社会/机构
JWSS 2285。美国和大屠杀。(4小时)
从当时的知识和行动以及对政策和文化的持久影响两个方面考察了美国对大屠杀的反应。从20世纪早期的事件开始，如亚美尼亚种族灭绝，这些事件影响了后来的态度。探讨战前时期，特别是美国的移民和孤立主义政策。评估美国人对灭绝运动展开时欧洲事件的了解，以及随之而来的救援可能性的斗争。研究战后时期由于艾希曼审判等关键事件和流行的电视和电影描绘而出现的对大屠杀的不断变化的描述。最后，考虑对大屠杀的看法如何影响了美国后来对种族灭绝的反应。嘘2285，JRNL 2285,JWSS 2285跨境上市。
属性(s):努帕特伦理推理，努帕特社会/机构
JWSS 2430。波士顿少数民族数字历史。(4小时)
通过一个学期的学生合作项目，以一个特定的种族群体为重点，将波士顿的种族群体的历史与数字人文学科(DH)的方法结合起来。将学习如何使用DH技术(以及可能的误用)与学习波士顿特定种族群体的历史相结合，如犹太人、爱尔兰人、非洲裔美国人等。通过参观社区和地点，使用实践方法研究波士顿的种族移民和历史。通过介绍Omeka、Story Maps和Tableau等工具的研讨会来研究DH技术。还研究了数据可视化、关系映射、网络分析和文本分析的不同技术。
属性(s):NUpath分析/使用数据
JWSS 2431。美国犹太人经历中的移民与身份认同。(4小时)
从1654年第一批犹太人在新阿姆斯特丹的到来到现在，考察犹太人的政治、社会和文化历史。主题包括移民、适应、家庭生活、宗教、反犹太主义、犹太复国主义、大屠杀和美以关系。嘘2431而且JWSS 2431跨境上市。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
JWSS 2610。“当代以色列文学与艺术在国外”(4小时)
通过文学和艺术探索当代以色列文化。从以色列人的不同角度关注生活中的紧张、痛苦和快乐。夏季学期在以色列举行，为学生提供一个与当代以色列作家见面的机会，参观文学场所，探索艺术画廊和博物馆。阅读内容包括1948年至今以色列和巴勒斯坦主要作家的短篇小说和诗歌。英格兰2610年而且JWSS 2610跨境上市。
先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C
属性(s):解读文化
JWSS 2990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
JWSS 3678。卧室和战场:希伯来圣经和性、性别和种族的起源。(4小时)
考虑希伯来圣经的故事的英译本，从伊甸园开始，到路得记，问这些基本的叙述如何建立了定义我们人类的类别。分析《圣经》的表征模式如何建构性别和种族身份，以及如何将诸如“家庭”这样的社会机构的观念归化。英格兰3678年，JWSS 3678,WMNS 3678跨境上市。
先决条件:最低C级的ENGL 1111或最低C级的ENGL 1102或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C
属性(s):解读文化
JWSS 3685。现当代犹太文学。(4小时)
调查近代晚期(1880-1948)和当代(1948 -现在)时期的犹太文学。考虑移民和跨文化影响的主题以及宗教、种族和性别认同的问题。强调美国和欧洲文学，开始定义一个国际犹太文学经典，包括意第绪诗人和剧作家，俄罗斯犹太作家，和现代作家。英格兰3685年而且JWSS 3685跨境上市。
先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特解读文化
JWSS 3990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
JWSS 4660。犹太研究模块。(1小时)
允许专门的犹太研究课题作为一般课程的一部分进行研究。可无限重复。
JWSS 4992。直接研究。(1 - 4小时)
为学生提供专门阅读和研究犹太研究的机会。最多可重复修8个学分。