GIS 5103。地理信息科学基础“，”(4小时)
介绍地理空间数据、技术、可视化和分析，以支持空间查询和决策。主题包括地理空间原理、地理空间数据模型和数据类型、元数据和属性数据、数据源、地理空间软件选项、质量保证和质量控制以及政府/行业应用领域。包括常见地理空间分析任务的技术知识。为学生提供使用专业级平台(ArcGIS, QGIS)和其他地理空间软件产品的实践经验。
GIS 5104。地理信息科学基础“，”(3小时)
介绍地理空间数据、技术、可视化和分析，以支持空间查询和决策。主题包括地理空间原理、地理空间数据模型和数据类型、元数据和属性数据、数据源、地理空间软件选项、质量保证和质量控制以及政府/行业应用领域。包括常见地理空间分析任务的技术知识。为学生提供使用专业级平台(ArcGIS, QGIS)和其他地理空间软件产品的实践经验。
GIS 5201。高级空间分析。(3小时)
提供了GIS的理论、数学和计算基础的深入评估。主题包括空间信息理论、数据库理论、空间对象的数学模型和基于gis的表示。研究基于栅格的GIS和高级GIS建模技术中的先进概念和技术。
先决条件:地理信息系统5103(可同时修读)最低成绩为C-或GIS 5102(可同时修读)最低成绩为C-
GIS 5202。高级空间分析。(2.25小时)
提供了GIS的理论、数学和计算基础的深入评估。主题包括空间信息理论、数据库理论、空间对象的数学模型和基于gis的表示。研究基于栅格的GIS和高级GIS建模技术中的先进概念和技术。
GIS 5978。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。
GIS 6320。免费和开源GIS桌面软件的使用和应用。(3小时)
旨在让学生接触免费和开源(FOSS) GIS桌面应用程序(主要是QGIS GRASS GIS)及其实现，以便他们了解FOSS GIS替代方案与专有标准(如ArcGIS)相比的潜在优点或缺点。侧重于GIS理论的实际应用，但学生研究FOSS GIS的历史发展以及FOSS GIS应用的案例研究，以帮助他们理解和评估这些应用。使用软件:QGIS (Desktop, Browser, Print Composer, DB Manager)， GRASS-GIS, Boundless Suite, PostGIS, Spatialite。
先决条件:（地理信息系统5103最低成绩为C-或gis5102最低成绩为C-);地理信息系统5201最低成绩为C-
GIS 6330。大规模构建地理空间系统。(3小时)
演示如何在可伸缩的地理空间数据库上运行真实地理数据分析，并在交互式地图上可视化结果。研究分布式地理参考数据、数据存储功能和数据共享的集成，以探索计算能力的好处。为学生提供一个机会，学习如何建立Azure门户，大规模部署流程，并使用经过验证的Azure服务组合(包括大数据、分析、人工智能和地理定位)解决地理空间业务问题。
先决条件:地理信息系统5103最低成绩为C-或(gis5101最低成绩为C-;gis5102最低成绩为C-)
GIS 6340。GIS定制。(3小时)
提供了一个深入的介绍Esri ArcGIS定制使用Python与ArcGIS, ModelBuilder, Python，地理处理和ArcPy的实践经验。重点是在ArcMap中使用ModelBuilder自动化任务和工作流;在ArcMap和ModelBuilder中应用Python编程;应用实用的调试方法，工具输入参数，工具和代码文档。学生将使用Python或Python和ModelBuilder创建一个对他们的工作或感兴趣的领域有用的GIS数据处理工具。该工具必须有文档，并且能够优雅地处理错误。软件:ArcGIS Desktop, notepad++， IDLE - Python IDE，其他Python IDE根据学生的选择。
先决条件:地理信息系统5103最低等级为C-或GIS 5101最低等级为C-
GIS 6345。地理空间编程。(3小时)
介绍地理空间数据计算机编程的基本概念，重点介绍Python语言。将学习到的方法应用于地理空间分析和访问空间数据科学的Python包。例子包括shaely、pandas、NumPy、matplotlib和SciPy。
先决条件:地理信息系统5103最低成绩为C-或(gis5101最低成绩为C-;gis5102最低成绩为C-)
GIS 6350。规划GIS实现。(3小时)
强调规划GIS实施的过程，以便组织最终拥有“正确的”GIS。地理信息系统有潜力以许多不同的方式使许多不同类型的组织受益。侧重于理解规划过程和在多用户环境中准备实施地理信息系统所涉及的问题。作业帮助学生掌握过程的各个阶段，包括对组织战略、需求评估、能力定义、数据设计、系统需求和组织影响的理解。虽然本课程使用企业级GIS作为规划过程的上下文，但所讨论的过程也可以应用于较小规模的组织和系统。本课程假定学生对GIS和基本信息技术概念有基本了解。软件:N / A。
先决条件:地理信息系统5103最低等级为C-或GIS 5101最低等级为C-
GIS 6360。空间数据库。(3小时)
为学生提供机会发展获取和建立空间数据和维护空间数据库的技能。强调个人、工作组和企业ArcSDE地理数据库、拓扑和版本编辑。分析了信息系统的基本理论知识和地理信息带来的独特需求。材料包括空间数据的数据建模和知识表示，数据库模式和模型，以及GIS的体系结构原则。学生使用数据库文档(元数据)和SQL工具来查询和更新数据库属性。需要一个最终项目来创建用于支持实际应用程序的空间数据库的完整地理数据库。软件:ArcGIS Desktop Advanced;ArcSDE/Microsoft SQL Server企业地理数据库;OSQL应用程序在Microsoft SQL Server数据库中查询和创建数据。
先决条件:地理信息系统5103最低成绩为C-或(gis5101最低成绩为C-;gis5102最低成绩为C-)
GIS 6370。基于网络的GIS。(3小时)
介绍与在互联网上发布空间数据和服务地图相关的基本概念。涉及的主题包括关于空间数据共享的版权、联邦、州和地方法律;使用web和桌面客户端应用程序创建地图;使用开源和专有api进行网络地图编码;发布高级地理处理服务。为学生提供一个机会，创建一个完善的web地图应用程序，利用开源或专有的互联网GIS技术在服务器端和客户端。软件:谷歌Earth、谷歌Maps、ArcGIS Explorer Desktop、ArcGIS Desktop、ArcGIS Online、GeoServer、SFTP软件(如FileZilla、FireFTP、Cyberduck等)、Carto。
先决条件:地理信息系统5103最低等级为C-或GIS 5101最低等级为C-
GIS 6385。GIS /制图。(3小时)
介绍原则和概念必不可少的周到，信息，美学，有效的地图组成和布局。其中的主题包括色彩理论，排版，数据分类和符号学，制图设计，批评和生产。侧重于基本的制图概念，以提高学生创建地理可视化的能力，可以有效地交流GIS信息。软件:所需:ArcGIS桌面(ArcMap)为所有动手类作业除项目。可选:学生可以使用项目所选择的软件，如QGIS, Illustrator, ArcGIS Pro，或任何其他软件(商业或自由/开源软件)，尽管不提供教学支持。
先决条件:地理信息系统5103最低成绩为C-或(gis5101最低成绩为C-;gis5102最低成绩为C-)
GIS 6962。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
GIS 6980。顶石。(1 - 4小时)
为学生提供一个机会，将他们的课程作业，知识和经验整合到一个顶点项目中。强调学生的责任感，个人能力的发展，地理空间分析技术和方法。学习策略鼓励自我激励和自主，在一个有指导和明确期望的支持性环境中发现工作。课程通过概述关键里程碑和展示可交付成果的示例来可视化过程和预期结果;在整个学习过程中提供指导、反馈和指导;结构化的讨论，形成性的评估，以及通过电子作品集的日志记录来引出清晰的表达和反思——这是有效学习的两个关键过程。学生们需要制作一张会议海报，口头展示他们的工作，并组装一个展示电子作品集。
先决条件:（地理信息系统5103最低成绩为C-或(gis5101最低成绩为C-;gis5102，最低成绩为C-));地理信息系统5201最低成绩为C-;RMS 5105最低成绩为C-
GIS 6983。的话题。(1 - 4小时)
涵盖地理信息系统的特殊主题。可无限重复。
GIS 6995。项目。(1 - 4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。可无限重复。