英格兰1000年。东北大学的英语。(1小时)

适用于社会科学与人文学院一年级学生。向一年级学生介绍一般的文科知识;让他们熟悉自己的专业;帮助学生发展成功所必需的学术技能(分析能力和批判性思维);为大学社区的文化和价值观奠定基础;并帮助他们发展人际交往能力——简而言之,让学生熟悉成为一名成功大学生所需的所有技能。


英格兰1120年。乌托邦的麻烦。(4小时)

提供第一年的研讨会,探讨从柏拉图到当代流行文化的乌托邦/反乌托邦思想,作为文学,政治,社会和个人实验的网站。在批判性和创造性的写作练习中,为学生提供识别、批评和理论化乌托邦思想的机会。在集体展览中达到高潮,学生们在他们选择的媒介中制作和分析他们自己的乌托邦“文物”。

先决条件:ENGW 1111(可同时修读)最低成绩为C或ENGW 1102(可以同时修读)最低成绩为C或ENGL 1111(可以同时修读)最低成绩为C或ENGL 1102(可以同时修读)最低成绩为C

属性(s):努帕特创意表达/创新,努帕特解读文化,努帕特写作强化


英格兰1140年。语法:英语的结构。(4小时)

为学生提供分析句子如何工作的基本工具。无论何时我们创造或理解一个句子,我们都是在遵循无意识的语法规则,我们内化的英语“架构”。在本课程中,我们将学习一种发现和描述句子结构的新方法,以及一套有用的工具,用于分析语言的所有表现形式。

先决条件:ENGW 1111(可同时修读)最低成绩为C或ENGW 1102(可以同时修读)最低成绩为C或ENGL 1111(可以同时修读)最低成绩为C或ENGL 1102(可以同时修读)最低成绩为C

属性(s):NUpath形式/定量推理


英格兰1160年。《修辞学概论》(4小时)

介绍修辞学研究中的主要概念、传统和问题。探索主题,如人们说服他人改变主意或采取行动的方式范围;语言、真理、知识和权力之间的关系;语言在塑造身份、社区和文化中的作用;以及对行动主义和倡导的修辞的使用。侧重于不同传统的修辞学家和修辞学家,强调当代和跨学科的方法来调查广泛的修辞文物。

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属性(s):NUpath解释文化,NUpath社会/机构


英格兰1300年。《卫生与人文概论》。(4小时)

探索叙事和其他形式的创造性和文化表达帮助塑造疾病,治疗和身体的概念的方式。为学生提供机会,通过各种跨学科的观点和流派来考虑健康和人文。包括小组和全班级的体验式实地考察。在反思的反应,一个医学伦理/医学新闻作品,和一个基于团队的体验式电子作品集项目的组成达到高潮。课程目标包括区分愈合和治愈;知道如何引出,倾听和分析故事,以确定医疗保健系统的参与者如何经历疾病和治愈;能够清楚地说明健康是一种文化结构;并通过这种分析来确定未来专业人士的共情反应。

属性(s):解读文化


英格兰1400年。《文学研究导论》。(4小时)

介绍不同的领域,包括文学研究的英语专业和未成年人。调查英语文学和文本研究的方法和主题,包括广泛的媒体(例如,图像,电影和图形叙事)。探索阅读,解释和理论文本的策略,包括种族,性别,性取向,阶级和殖民主义是如何在文学文本,其他媒体和学术中表现出来的。侧重于培养分析性思维的技能,清晰地书写复杂的想法,并进行研究。

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属性(s):NUpath写作密集型


英格兰1410年。《写作研究导论》(4小时)

向学生介绍有关历史、理论和实践的研究,告知人们如何学习写作,以及写作如何在家庭、学校、工作和公民环境中使用。探索写作和写作教学在美国和国际背景下,包括写作在特定文化背景下的社会和政治意义,强调多样性,公平和包容。课程项目强调档案研究、案例研究、多模态写作和社区写作等方法,邀请学生思考他们自己的经验和其他群体的实践。

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属性(s):NUpath写作密集型


英格兰1450年。数字时代的阅读和写作。(4小时)

努力解决文本和新媒体技术之间长期且有时混乱的关系。为学生提供机会,通过阅读、讨论、写作项目和实践,通过定性和定量方法,培养分析文本数据和元数据的技能,使我们自己的技术时刻的社会和智力剧变成为历史。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):NUpath分析/使用数据,NUpath解释文化,NUpath写作密集


英格兰1500年。英国文学至1800年(4小时)

调查主要的英国作家和主要文学作品从中世纪到十八世纪末。包括诺维奇的朱利安、乔叟、斯宾塞、莎士比亚、弥尔顿、本恩、蒲柏和斯威夫特等作家的作品。

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属性(s):解读文化


英格兰1502年。美国文学到1865年。(4小时)

考察从殖民时期到南北战争的主要美国作家和主要文学形式。包括布拉德斯特里特、泰勒、惠特利、库珀、坡、霍桑、道格拉斯、斯托、梅尔维尔和爱默生等作家的作品。

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属性(s):NUpath解释文化,NUpath社会/机构


英格兰1600年。莎士比亚导论。(4小时)

向学生介绍莎士比亚的主要戏剧在喜剧,悲剧,历史和浪漫的每个主要流派的选择。

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属性(s):NUpath解释文化,NUpath社会/机构


英格兰1700年。全球文献(4小时)

向学生介绍从最早的文献到1500年的全球作品。可能包括来自非洲的文本(Sunjara);美洲;亚洲(Murasaki Shikibu的源氏物语来自日本和老子的道德经来自中国的);欧洲(但丁的神曲来自意大利的罗兰之歌来自法国的荷马《伊利亚特》从希腊);及中东地区(吉尔伽美什史诗来自美索不达米亚和《一千零一夜源自阿拉伯语、印度语和波斯语)。必要时从事翻译工作。

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属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰1701年。全球文献2。(4小时)

向学生介绍16世纪至今精选的全球文学作品。可能包括来自非洲的作品(A. Igoni Barrett的Blackass从尼日利亚);美洲(莱斯利·马尔蒙·西尔科的仪式来自拉古纳人对于来说玛雅人和伊莎贝尔·阿连德的幽灵之家从智利);亚洲(安妮塔·德赛,晴空万里来自印度和申庆淑的请照顾妈妈来自韩国);欧洲(Evliya Çelebi’s游记布东尼察市来自土耳其的米格尔·德·塞万提斯的堂吉诃德来自西班牙,François拉伯雷的巨人和潘塔格鲁从法国)。必要时从事翻译工作。

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属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰1990年。选择性。(1 - 4小时)

为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。

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英格兰2150年。文学与数字多样性。(4小时)

专注于使用数字方法来分析和存档文学文本,强调多样性和包容性的问题。涵盖三个主要领域:文本编码、文本分析和存档构建。考虑文学文本和语料库,包括莎士比亚等知名作家的作品,以及边缘作家的收藏,包括奴隶叙事和早期现代女性的作品。为学生提供一个机会,探索什么是文学,以及计算机、数据库和分析工具如何赋予受种族和性别影响的美学、文化和智力价值概念以实质内容。

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属性(s):NUpath分析/使用数据,NUpath差异/多样性


英格兰2240年。17世纪英国文学。(4小时)

考察从伊丽莎白一世去世到世纪末的文学和文化时期。培根、琼森、多恩、赫伯特、弥尔顿、马维尔、卡文迪许和本恩。

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英格兰2250年。18世纪英国文学。(4小时)

从1688年君主复辟到1837年维多利亚女王登基,对英国漫长的18世纪文学进行了调查。关注小说的“崛起”,以及民主革命的社会背景,奴隶制的扩张,中产阶级主体的崛起,性别习俗的变化,同情观念的影响,以及资本主义。包括奥斯汀、本恩、柯勒律治、笛福、约翰逊、蒲柏、斯威夫特和华兹华斯等大作家。

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属性(s):解读文化


英格兰2296年。早期美国黑人文学。(4小时)

调查美国黑人作家的发展和范围,强调从早期殖民时代到内战的诗歌和散文。英格兰2296年和AFM 2296交叉列出。

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属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰2301年。漫画小说。(4小时)

探讨漫画作为一种叙事形式的文字和图像媒介。聚焦于当代所谓的图画小说现象。当今漫画小说的关注点是什么?他们是如何讲故事的?一些翻译工作也包括在内,但这门课程主要集中在美国传统,侧重于小说、回忆录和非虚构报道和改编。为学生提供一个学习阅读和制作漫画的机会。强调漫画的形式语言或语法,以解释其叙事过程和可能性。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):纽帕特创意表达/Innov,纽帕特解读文化


英格兰2330年。美国文艺复兴。(4小时)

在对经验、国家形成和国家危机的民主和浪漫态度的背景下,研究19世纪美国民族文学传统的发展。包括爱默生、梭罗、霍桑、富勒和梅尔维尔等作家。

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属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰2350年。句子:用户指南。(4小时)

学习各种各样的句子结构,以了解它们的影响。句子是有效写作和分析性阅读的基石。研究多种类型的文本——法律的、文学的、学术的、正式的和非正式的——并考虑诸如记忆负荷、语言复杂性和可理解性等认知问题。

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英格兰2362年。现当代非裔美国人文学。(4小时)

调查美国黑人作家在诗歌和散文方面的发展和范围,从后内战时期到现在。

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英格兰2420年。当代诗歌。(4小时)

研究1945年以来英国和(特别是)美国诗歌的发展。包括这样的作家Bishop, Lowell, Ginsberg, Ashbery, Walcott, Heaney, Kunitz, Jorie Graham, Frank Bidart, Rita Dove和Kevin Young。

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英格兰2430年。当代小说。(4小时)

检查英国和美国作家从1945年到现在,包括莱辛,伯吉斯,品钦,莫里森,金斯顿和厄德里奇等人物。

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英格兰2440年。现代畅销书。(4小时)

专注于当代商业上成功的小说和非小说,包括回忆录,反乌托邦,幻想,年轻人,和实验作品。研究历史,文化和政治背景下,畅销书是写的,他们是如何命名为“畅销书”。将种族、性别、阶级和其他身份标志考虑在内,探讨了一些作家和读者是如何被纳入或排除在最受欢迎的畅销书名单之外的。

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属性(s):解读文化


英格兰2450年。后殖民文学。(4小时)

在加勒比,非洲和亚洲审查文学和后殖民国家的文化。旨在使学生熟悉殖民主义的文化范例和跨国经验。介绍有关后殖民主义和非殖民化的各种理论。专注于作家所采用的各种艺术策略,以传达当代后殖民主义主题,如新殖民主义,民族主义,全球女权主义和侨民。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰2455年。美国女作家。(4小时)

调查美国女性写作的多样性,探究将菲丽丝·惠特莉、伊迪丝·沃顿、托尼·莫里森和艾莉森·贝克德尔这些风格迥异的作家描述为同一“传统”的一部分意味着什么。关注美国女性写作的所有流派,介绍种族、流派和性别问题;文学身份证实;经典;休养的政治;沉默与假面;性别和性;交集;性和文学政治,强制性异性恋,等等。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰2470年。亚裔美国文学。(4小时)

向学生介绍中国、日本、韩国、菲律宾、南亚和东南亚血统的美国作家。重点介绍20世纪60年代以来出版的作品。密切关注流行的主题,社会历史背景和文学形式。

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属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰2510年。恐怖小说。(4小时)

探索英美恐怖小说。专注于短篇故事、小说和电影。审查恐怖小说的演变和各种主题,技术,和使用的恐怖。

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英格兰2520年。科幻小说。(4小时)

追溯各种科幻主题、惯例和方法的发展(人类vs.机器,人/机器的混合,外星人的遭遇,殖民其他世界,反乌托邦和后末日的未来)。探讨了科幻小说是如何探索人类的意义,以及自我和群体身份是如何与非人类或非人类的想法相比较时形成的。

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属性(s):解读文化


英格兰2530年。奇幻文学。(4小时)

向学生介绍广泛定义的幻想的历史、文化背景和社会功能(以想象或平行世界、魔法、神奇生物和物体、魔术师以及超自然事物为特征)。探索幻想在各种形式和媒体:诗歌,短篇小说,小说,电影,艺术,音乐和游戏。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):解读文化


英格兰2600年。爱尔兰文学(国外)。(4小时)

探索从19世纪到现在的爱尔兰作家。强调他们与当代爱尔兰社会的关系。探索爱尔兰写作的正式传统以及历史,政治和文化话语,爱尔兰写作既帮助塑造和其中的写作循环。由于该课程在夏季学期在都柏林进行,为学生提供了一个与在世的爱尔兰作家见面的机会,他们谈论他们与文学传统和他们自己的手艺的关系。封面作家如奥斯卡·王尔德,詹姆斯·乔伊斯,凯特·奥布莱恩,科尔姆Tóibín,安妮·恩赖特,保罗·默里,凯文·巴里和梅芙·宾奇。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特融合体验,努帕特解读文化


英格兰2610年。当代以色列文学与艺术(国外)。(4小时)

通过文学和艺术探索当代以色列文化。从以色列人的不同角度关注生活中的紧张、痛苦和快乐。夏季学期在以色列举行,为学生提供一个与当代以色列作家见面的机会,参观文学场所,探索艺术画廊和博物馆。阅读内容包括1948年至今以色列和巴勒斯坦主要作家的短篇小说和诗歌。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):解读文化


英格兰2620年。什么是自然?(4小时)

专注于以自然、生态和环境为主题的各种文本(想象力文学、回忆录、科学写作、创造性非虚构和流行新闻)。检查绘画,摄影和其他视觉表现(如计算机模拟)的自然世界。在波士顿或英国任教。

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属性(s):努帕特融合体验,努帕特解读文化


英格兰2650年。科学写作:起源、伦理和新兴体裁。(4小时)

探索学术和科普写作的历史、发展和角色,从对科学流派起源的批判性考察开始。学生描述,定义和背景化科学写作类型。回顾了当前科学体裁的伦理基础和问题。通过各种写作作业,为学生提供一个参与科学知识全球传播和知识创造的机会。

属性(s):NUpath解释文化,NUpath社会/机构


英格兰2690年。波士顿文学。(4小时)

探索波士顿市及其周边在文学和其他媒体中的各种表现方式。每学期,该课程都侧重于波士顿文学的不同方面,例如波士顿不同社区的表现,不同的历史时代,与城市相关的特定类型或概念,等等。为学生提供了一个机会,通过体验独立的实地考察,课堂实地考察,嘉宾演讲和其他活动来建立他们对城市的阅读。除了一个关于波士顿的团体或个人研究项目,学生还可以有机会参与一个基于社区的阅读项目。英格兰2690年而且AFAM 2690跨境上市。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特融合体验,努帕特解读文化


英格兰2695年。旅行和基于地点的写作。(4小时)

专注于旅行写作和基于地方的写作。通过阅读典型文本和研究照片和电影,检查历史,全球文化背景,惯例和关于流派的理论。为学生提供机会制作旅行写作和基于地点的写作以及短视频和照片拼贴的例子。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C

属性(s):纽帕特创意表达/Innov,纽帕特解读文化


英格兰2700年。创意写作。(4小时)

给发展作家一个机会,练习写作各种形式的诗歌和散文。课堂讨论学生作业的特点。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov


英格兰2710年。风格和编辑。(4小时)

通过密切关注段落、句子和单词层面上的选择,探索风格和内容之间的关系。介绍编辑过程和实践,让学生在编辑自己和他人的实践。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov, NUpath Writing Intensive


英格兰2730年。数字写作。(4小时)

探讨了当写作从物质媒体(如印刷、图像、声音和表演)转向数字媒体(如超文本、数字故事和视频)时,写作过程和意义受到影响的方式。阅读涵盖了数字写作的符号学方面(例如,意义的领域,模式,物质性,表达,意义的集合),并利用多模态理论来探索写作的数字补救。在电子作品集和集体展览中达到高潮。

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属性(s):NUpath Creative Express/Innov, NUpath Writing Intensive


英格兰2740年。写作和社区参与。(4小时)

通过倡导写作、服务学习、社区研究和/或社区出版,为学生提供在社区环境中学习和练习写作的机会。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特融合体验,努帕特解读文化,努帕特写作强化


英格兰2760年。在全球语境中写作。(4小时)

探讨语言多样性塑造我们日常、学术和职业生活的各种方式。让学生有机会了解语言政策,世界英语在全球化中的变化,以及当代语言多样性理论(如翻译主义)对写作的意义。邀请学生通过经验或档案研究探索自己的多语言社区或历史。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化,努帕特写作密集


英格兰2770年。写作疗伤。(4小时)

探讨如何创造性的写作可以作为一种治疗工具。通过阅读、课堂写作活动、写作研讨会和过程日志,为学生提供分析、理论和创造治愈性叙事的机会。在创作和修改书面个人叙述以及数字故事项目中达到高潮。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov, NUpath Writing Intensive


英格兰2780年。视觉写作。(4小时)

探讨视觉元素(如字体、图形、图表和视频)如何在不同类型的文档中工作,以满足不同文化背景下的不同受众。阅读涵盖了视觉写作的几个方面(例如,思考,学习和表达),并利用视觉修辞的理论来探索内容,视觉元素,观众和上下文之间的相互作用。在电子作品集和集体展览中达到高潮。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特创意表达/创新,努帕特解读文化,努帕特写作强化


英格兰2830年。文学理论。(4小时)

向学生介绍二十世纪文学的主要理论方法,并结合几个流派的文学作品进行细读。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰2850年。社交媒体写作:理论与实践。(4小时)

探讨社会媒体写作的发展和角色。要求学生通过阅读社交媒体网站、学术研究、流行/新闻作品和小说来描述、定义当前的社交媒体类型,并将其置于语境中。邀请学生采用一种新的社交媒体平台,并创作短的、较长的个人创作和较长的协作形式的社交媒体写作。为每个学生提供创建一个精心策划的、反思性的作品集的机会,以实现综合的个人/职业数字身份。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特创意表达/创新,努帕特解读文化,努帕特写作强化


英格兰2990年。选择性。(1 - 4小时)

为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰2991年。研究实习。(2 - 4小时)

在教员的监督下,让学生参与合作研究。为学生提供学习本学科基本研究方法的机会。新生入学需要导师许可。可以重复一次,最多4个学分。


英格兰2995年。实习。(1 - 4小时)

为符合条件的学生提供实习机会。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3070年。文学流派。(4小时)

通过不同作者的作品,探索一种特定文学形式随时间或在特定时间框架内的特征。强调历史和文化背景。

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英格兰3101年。早期的文献。(4小时)

专注于特定的主题,作者,类型(如史诗或浪漫),或前现代文学的其他方面(如性别和性取向和/或种族的表现)。所选文本可能包括古典文学作品或中世纪和/或早期现代时期的文学作品。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):解读文化


英格兰3120年。17和18世纪的文学。(4小时)

专注于17或18世纪英国或美国文学中的一个特定主题,如女性与小说或囚禁叙事。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3140年。19世纪的文献。(4小时)

专注于19世纪英国或美国文学中的某个特定主题,如抒情诗或流行印刷文化。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3160年。17和18世纪英国文学主题。(4小时)

专注于17世纪或18世纪英国文学的一个特定方面,如17世纪新科学的代表或18世纪小说的兴起。可以重复多达五次。

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英格兰3161年。20世纪和21世纪文学。(4小时)

专注于20世纪或21世纪英国和/或美国文学的特定主题、主题、作者或流派。强调历史和文化背景。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3190年。19世纪美国文学主题。(4小时)

专注于一组作者(例如,炉边诗人,先验主义者,区域/地方色彩作家);特定主题(例如,天定命运、美国浪漫主义、地方主义、感伤主义、奴隶制、民主、公共与私人);在19世纪美国文学中,最重要的类型(如奴隶叙事、小说、抒情诗)。可无限重复。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C


英格兰3322年。修辞学主题。(4小时)

探索修辞理论或批评的一系列主题之一,如科学修辞,视觉修辞,修辞和文化研究,或女权主义修辞批评。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3325年。法律修辞学。(4小时)

向学生介绍法律文本、程序和制度的说服工作。调查了法律和修辞学研究的关键方法的范围,以及将法律理解为修辞学的含义。参考律师和法官、古典修辞学家、当代修辞学批评家和法律学者的著作。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):解读文化


英格兰3340年。文本技术。(4小时)

研究那些改变了人类共享信息方式的创新,如字母表、书籍、印刷机、邮政系统和计算机。关注关于隐私、记忆、知识产权和文本权威的争论,这些争论在历史上伴随着新媒体形式和流派的兴起。为学生提供一个机会,以获得使用当前快速变化的工具处理文本的技能,例如地理信息系统,数据挖掘,文本分析。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C

属性(s):NUpath分析/使用数据,NUpath创意Express/Innov, NUpath集成经验


英格兰3360年。数字人文。(4小时)

向学生介绍数字方法、工具和话语模式,以及它们的起源、历史和政治和文化意义。探索数字工具和实践如何塑造我们对文学和文化作品的研究。用数字方法分析和解释各种形式的人文数据的实验。结合课堂讨论,研讨会和实验室会议,以及项目设计和开发。也可能提供外部项目工作的经验机会。

先决条件:ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或(ENGW 1110最低成绩为C;ENGW 1111最低成绩为C)


英格兰3375年。写作波士顿。(4小时)

探索写作如何塑造城市生活和城市生活。考虑波士顿是如何在一系列话语和学科中构建的。为学生提供一个研究和撰写城市的机会,并参与以社区为基础的写作项目。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特创意表达/创新,努帕特融合体验,努帕特解读文化,努帕特写作强化


英格兰3376年。创造性的非小说。(4小时)

探讨作家如何应用叙事策略和技巧的事实材料。为学生提供阅读和写作各种非虚构形式的机会(例如,叙事散文和叙事新闻,旅行和科学写作,回忆录,社论,抗议和政治文章),以及跨类型和混合形式(例如,非虚构散文混合诗歌,音频和图形非虚构)。叙事性非虚构写作的主题适用于广泛的学科,包括人文、科学和新闻。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov, NUpath Writing Intensive


英格兰3377年。诗歌研讨会。(4小时)

提供写作和阅读原创诗歌的高级研讨会。学生们尝试既定的诗歌形式。课堂讨论学生作业的特点。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov


英格兰3378年。小说研讨会。(4小时)

提供写作和阅读原创小说的高级讲习班。课堂讨论学生作业的特点。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov


英格兰3380年。写作研讨会。(4小时)

为作家提供一个机会,在一个专注于特定主题或形式的研讨会上磨练他们的技能,如宣传写作,公共政策写作,自传和回忆录,作家的修辞,投机小说,或剧本写作。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov, NUpath Writing Intensive


英格兰3381年。写作教学的实践与理论。(4小时)

注重写作教学,通过学习专业写作理论文献和教学实践。学生担任写作导师或有经验的影子老师。为学生提供一个机会,为未来的写作教学做准备,并对自己的写作过程有更深入的了解。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath集成经验,NUpath写作密集


英格兰3382年。21世纪的出版。(4小时)

探讨技术和经济变革时代的出版模式和过程。调查作家、编辑和出版商在这种不断变化的格局中的角色。为学生提供参加阅读、讲座和其他社区扫盲活动的机会,并与社区伙伴一起开展出版项目。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath创意表达/Innov, NUpath集成体验,NUpath写作密集型


英格兰3384年。作家市场。(4小时)

探讨作家如何协商文学出版的世界。专注于在学生选择的类型(小说,诗歌,创造性的非虚构)生产可出版的作品,将作品提交到适当的场所,并与编辑和代理人合作。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):NUpath Creative Express/Innov, NUpath Writing Intensive


英格兰3400年。打开档案。(4小时)

向学生介绍大波士顿地区丰富的档案馆藏,以及在线档案。为学生提供获得第一手资料研究材料和方法培训的机会。主要资料包括广泛的资源,包括书籍、手稿、信件、小册子、杂志、地图、插图和照片。可能会关注莎士比亚的档案,社会正义的档案,档案的文学用途,酷儿档案,档案中的有色人种,或其他主题。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):努帕特融合体验,努帕特解读文化,努帕特写作强化


英格兰3404年。非裔美国人的修辞传统(4小时)

研究和组织非裔美国人在历史上通过话语保持他们的人性和谈判自由的方式。探讨非裔美国人话语社区的各种话语实践,如被奴役者、废奴主义者、女权主义者、民族主义者/革命者和艺人,参与关于自由、获得民主、种族提升、性别平等以及种族身份的话语和递归性质的讨论。研究历史背景和当前的社会政治动态,强调黑人哀嚎,民权言论,黑人权力运动,黑人女权主义思想和嘻哈。

先决条件:ENGW 1111(可同时修读),最低成绩为C

属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰3426年。《英美文学与政治》(4小时)

探讨现代民主政治如何与英美文学史相交。认为文学是一种重要的文化形式,赋予了自由民主理论中先进的自由和平等理论以特殊性,并探讨了文学如何与自由主义理论的抽象形式相对应。研究自我创造的故事,探索激进平等主义精神的诗歌,社会抗议的文学,以及投入革命理想的文学。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath解释文化,NUpath社会/机构


英格兰3458年。语言很重要。(4小时)

探索语言“在地面上”,从一系列主题中提取语言的重要性-法律语言,政治话语,语法教学,标准和“非标准”方言,语言争议,以及语法规则和用法是如何变化的,等等。


英格兰3487年。电影和文字(国外)。(4小时)

研究文学文本和这些文本的电影版本之间的异同,或者在美国以外的特定国家,电影和文学作为一种文化表达手段之间的相互关系。可无限重复。

属性(s):努帕特融合体验,努帕特解读文化


英格兰3618年。弥尔顿。(4小时)

集中在弥尔顿的《失乐园》他还补充阅读了他的诗歌和散文。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3619年。爱默生和梭罗。(4小时)

关注拉尔夫·沃尔多·爱默生和亨利·大卫·梭罗,两位美国浪漫主义作家,他们关于个人、精神、自然和政治的思想对美国文化产生了广泛的影响。阅读内容包括这两位马萨诸塞州作家的散文、诗歌和期刊。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C


英格兰3663年。非裔美国人小说。(4小时)

关注现当代美国黑人小说及其在美国乃至全球小说史上的地位。作家可能包括詹姆斯·鲍德温、查尔斯·切斯纳特、拉尔夫·埃里森、罗克珊·盖伊、佐拉·尼尔·赫斯顿、托尼·莫里森、沃尔特·莫斯利、让·图默、内拉·拉森、科尔森·怀特黑德、奥克塔维亚·巴特勒、塔亚里·琼斯和理查德·赖特等等。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3664年。黑人诗歌与口语。(4小时)

侧重于黑人诗人在美国诗歌历史上的地位。认为黑人诗歌既是书面文字也是口头文字。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰3678年。卧室和战场:希伯来圣经和性、性别和种族的起源。(4小时)

考虑希伯来圣经的故事的英译本,从伊甸园开始,到路得记,问这些基本的叙述如何建立了定义我们人类的类别。分析《圣经》的表征模式如何建构性别和种族身份,以及如何将诸如“家庭”这样的社会机构的观念归化。英格兰3678年JWSS 3678,WMNS 3678跨境上市。

先决条件:最低C级的ENGL 1111或最低C级的ENGL 1102或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C

属性(s):解读文化


英格兰3685年。现当代犹太文学。(4小时)

调查近代晚期(1880-1948)和当代(1948 -现在)时期的犹太文学。考虑移民和跨文化影响的主题以及宗教、种族和性别认同的问题。强调美国和欧洲文学,开始定义一个国际犹太文学经典,包括意第绪诗人和剧作家,俄罗斯犹太作家,和现代作家。英格兰3685年而且JWSS 3685跨境上市。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰3700年。叙事医学。(4小时)

向学生介绍叙述医学领域,探讨文学分析作为医疗实践的一套工具。为学生提供一个机会,以发展精读和分析技能,有助于改善医患关系和病人护理。要求学生完成培养这些技能的论文。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C

属性(s):解读文化


英格兰3720年。19世纪的重要人物。(4小时)

详细审查工作和批评接受的一个主要作家的十九世纪。可以重复多达四次。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C


英格兰3730年。20世纪和21世纪的重要人物。(4小时)

详细审查工作和批评接受的一个主要作家的二十或二十一世纪。可以重复多达四次。

先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C


英格兰3900年。性别与黑人世界文学。(4小时)

探索历史上黑人女性文学和文化作品的不同方面。研究美国女性的写作,如奥克塔维亚·巴特勒,佐拉·尼尔·赫斯顿和托尼·莫里森,以及全球非洲散居女性的写作,如奇曼达·阿迪切和牙买加·金凯德。学生们也可能会接触到诸如黑人女权主义、女性主义或交叉性等理论;考虑类型问题,如小说、诗歌或科幻小说;并探索诸如阶级、性和残疾等关键主题。误判率3900WMNS 3900,英格兰3900年跨境上市。

属性(s):努帕特差异/多样性,努帕特解读文化


英格兰3990年。选择性。(1 - 4小时)

为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰4010年。莎士比亚的主题。(4小时)

研究一个集中的主题,主题或批评的方法,莎士比亚。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰4710年。顶石研讨会。(4小时)

提供一个先进的高级研讨会,围绕一个重要的关键问题在学科组织。这门写作密集型课程旨在为英语专业的学生提供总结性的经验,提供对特定主题的理论、方法和批判性工作实践的深入研究,同时为学生提供反思他们的顶点和他们作为专业所做的其他工作之间联系的机会。为学生提供机会,就研讨会提出的关键问题提出重要的研究项目。可无限重复。

先决条件:英格兰3301年最低等级的C或拉米3302年最低等级的C或拉米3303年最低等级的C或拉米3304年最低等级的C或拉米3305年最低等级的C或拉米3306年最低等级的C或拉米3307年最低等级的C或拉米3308年最低等级的C或拉米3309年最低等级的C或拉米3310年最低等级的C或拉米3311年最低等级的C或拉米3313年最低等级的C或英格兰3314年最低等级C或engw3301,最低等级为C或ENGW 3302最低成绩为C或ENGW 3303最低成绩为C或ENGW 3304最低成绩为C或ENGW 3305最低成绩为C或ENGW 3306最低成绩为C或ENGW 3307最低成绩为C或ENGW 3308最低成绩为C或ENGW 3309最低成绩为C或ENGW 3310最低成绩为C或ENGW 3311最低C级或engw3313最低C级或ENGW 3314最低成绩为C或ENGW 3315最低成绩为C

属性(s):NUpath顶点经验,NUpath写作密集


英格兰4720年。顶石项目。(4小时)

为学生提供一个机会,设计,开发,并完成一个重大的智力项目在车间设置。学生必须在获得批准的项目和相关研究领域教员的支持下进入这门课程。除了原创研究外,还为学生提供了一个机会,使他们的工作与英语研究的重点、专业经验以及他们的智力和职业目标相关联。

先决条件:英格兰3301年最低等级的C或拉米3302年最低等级的C或拉米3303年最低等级的C或拉米3304年最低等级的C或拉米3305年最低等级的C或拉米3306年最低等级的C或拉米3307年最低等级的C或拉米3308年最低等级的C或拉米3309年最低等级的C或拉米3310年最低等级的C或拉米3311年最低等级的C或拉米3313年最低等级的C或英格兰3314年最低等级C或engw3301,最低等级为C或ENGW 3302最低成绩为C或ENGW 3303最低成绩为C或ENGW 3304最低成绩为C或ENGW 3305最低成绩为C或ENGW 3306最低成绩为C或ENGW 3307最低成绩为C或ENGW 3308最低成绩为C或ENGW 3309最低成绩为C或ENGW 3310最低成绩为C或ENGW 3311最低C级或engw3313最低C级或ENGW 3314最低成绩为C或ENGW 3315最低成绩为C

属性(s):NUpath顶点经验,NUpath写作密集


英格兰4970年。初级/高级荣誉项目(4小时)

专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学规定的等同8学分荣誉项目。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰4971年。初级/高级荣誉项目(4小时)

专注于第二学期的深度项目,学生在该项目中进行研究或生产与学生专业领域相关的产品。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰4990年。选择性。(1 - 4小时)

为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。


英格兰4991年。研究。(4小时)

提供在教师监督下进行研究的机会。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C

属性(s):NUpath集成经验


英格兰4992年。直接研究。(1 - 4小时)

在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰4993年。独立的研究。(1 - 4小时)

在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。

先决条件:最低C级的ENGL 1102或最低C级的ENGL 1111或ENGW 1102最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C


英格兰5103年。研讨会。(4小时)

介绍英语研究的历史和当前的学术实践。对学科发展中的理论、方法和制度问题进行调查;向学生介绍英语系研究生的研究;并为学术生产的关键组成部分的实践提供了机会,包括制定研究问题,使用数据库,进行文献综述,以及以除长研究论文以外的常见格式写作和展示学术,如会议提案,口头陈述和书评。


英格兰5976年。直接研究。(1 - 4小时)

在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。


英格兰6301年。小说研讨会。(4小时)

专注于小说写作的技巧。学生们阅读和写作各种类型的小说。对一系列形式和技术的实验,将它们置于历史背景和批评传统中,并研究形式的含义。为学生提供一个通过同行评议建立自我批评和编辑能力的机会,并建立一个最终发展良好和结构复杂的小说作品,以达到专业出版标准。


英格兰6302年。诗歌研讨会。(4小时)

专注于诗歌写作的技巧。对一系列形式和技术的实验,将它们置于历史背景和批评传统中,并研究形式的含义。为学生提供一个机会,通过同行评审建立自我批评和编辑能力,并准备他们的诗歌以满足专业出版标准。


英格兰6303年。创意非虚构工作坊。(4小时)

专注于非虚构写作的技巧。探讨作家如何应用叙事策略和技巧的事实材料。学生们阅读和写作各种各样的非虚构形式。叙事非虚构写作的主题适用于广泛的学科,包括人文学科、科学学科和新闻学科。对一系列形式和技术的实验,将它们置于历史背景和批评传统中,并研究形式的含义。为学生提供一个机会,通过同行评议建立自我批评和编辑能力,并建立一个最终发展良好和结构复杂的非虚构作品,以达到专业出版标准。


英格兰6954年。合作工作经验-半工半读。(0小时)

为符合条件的学生提供工作经验的机会。可无限重复。


英格兰6955年。国外合作工作经验-半天。(0小时)

为符合条件的学生提供出国工作经验的机会。可无限重复。


英格兰6962年。选择性。(1 - 4小时)

为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。


英格兰6964年。合作工作经验。(0小时)

为符合条件的学生提供工作经验的机会。可无限重复。

并修课程(s):INSH 6864


英格兰6965年。国外合作工作经历。(0小时)

为符合条件的学生提供出国工作经验的机会。可无限重复。


英格兰7211年。美国文学专题。(4小时)

探讨了美国文学中一个重要的话题。主题由讲师选择,每学期有所不同。


英格兰7244年。非裔美国人的小说。(4小时)

调查19世纪或20世纪主要的非裔美国小说家,如弗朗西斯·哈珀、查尔斯·切斯特纳特、佐拉·尼尔·赫斯顿、内拉·拉森、托尼·莫里森、拉尔夫·埃里森、詹姆斯·鲍德温和伊斯梅尔·里德。


英格兰7266年。维多利亚时代的文学。(4小时)

讨论诸如维多利亚时代的男子气概等话题;女性诗性身份;十九世纪后期向唯美主义和颓废主义的转变;以及19世纪90年代和我们现在的相似之处fin-de-siècle。考虑这样的人物R.勃朗宁,E.B.勃朗宁,克里斯蒂娜罗塞蒂,弗洛伦斯南丁格尔,斯温伯恩,佩特,史蒂文森,王尔德,H.G.威尔斯和弗洛伊德。


英格兰7281年。《中世纪文学专题》(4小时)

可以考虑以下内容:盎格鲁-撒克逊文学(包括诗歌《贝奥武夫》、《朱迪斯》、《流浪者》、《海员》和散文选集);珍珠诗人的诗歌(高文爵士和绿衣骑士,珍珠,清洁);妇女和/在中世纪;中世纪文学与中世纪主义;中世纪浪漫小说,马洛里的莫特·达瑟;宗教的、神秘的和说教的作品;中世纪旅行文学;或者威廉·朗兰的《皮尔斯·农夫》。可无限重复。


英格兰7282年。文艺复兴文学主题。(4小时)

在16和17世纪的文学中考虑特定的主题,如十四行诗序列,文艺复兴时期的女性,乌托邦和旅行文学。可无限重复。


英格兰7284年。18世纪文学主题。(4小时)

深入探讨十八世纪英国文学的主题、主题或体裁,如讽刺文学;伦敦的城市文化;文学理论;新兴女作家;这篇文章;或者是大作家,比如乔纳森·斯威夫特、简·奥斯汀或亨利·菲尔丁。可无限重复。


英格兰7342年。批评主题。(4小时)

审查这些主题在批评理论,如叙事,文化批评,代表,读者的反应,女权主义理论,后殖民研究,和比较文学。可无限重复。


英格兰7351年。文学研究主题“,”(4小时)

侧重于文学的主题,形式或一般的基础。不同的教练不同。


英格兰7352年。主题类型。(4小时)

在体裁批评,如传记,自传,讽刺和儿童文学等主题的审查。可无限重复。


英格兰7353年。小说主题。(4小时)

研究诸如短篇小说,浪漫和短篇故事周期等主题。可无限重复。


英格兰7358年。文学和其他学科主题“,”(4小时)

考查文学与视觉艺术、文学与心理学、文学印象派等学科。可无限重复。


英格兰7360年。修辞学主题。(4小时)

专注于修辞学的专业主题,如视觉修辞学,修辞学批评,科学修辞学,当代修辞学理论问题,修辞学和文化研究。不同学期有所不同。可无限重复。


英格兰7370年。数字人文学科概论。(4小时)

为数字人文学科(DH)的工具、方法和思想史提供了一个批判性的方向。探索关键问题,如什么辩论(重新)塑造DH在这个时刻;哪些核心理论引导人文学者对计算、地理空间和网络方法进行实验;可视化如何照亮文学、历史、写作和其他人文学科;以及新的研究和出版模式如何影响我们的教学。平衡理论和实践:成功的学生对DH领域有一个良好的理解,并有一套基本技能来支持他们未来的研究。学习这门课程不需要事先具备专业技术知识,但学生应该愿意尝试新技能。


英格兰7380年。数字人文学科主题。(4小时)

探索具体的分析技术,如映射,计算文本分析,或网络分析;一种特殊的方法论传统,如数字学术编辑;某一特定辩论、研究问题或理论取向的历史,如交叉女性主义;或者是数字人文学科与写作研究等其他领域的交叉。为学生提供发展更专业的技能和方法的机会,支持数字人文学科的先进研究和教学。


英格兰7392年。写作与写作教学。(4小时)

从事硕士和博士学生的理论,实践,和实践教学写作在大学水平,在修辞和写作研究,借鉴最近的奖学金。探讨书面表达本质的理论与实践;多样性,包容性和写作教学公平的作用;关于人们如何学习写作以及如何评估写作的研究;美国高等教育要求写作的历史背景;多模态组合的性质;以及最能帮助学生学习写作的环境和活动。


英格兰7395年。写作主题。(4小时)

可能包括以下主题:识字和读写能力;基本的写作;课堂上的性别、种族和阶级问题;写作评估;或者合作学习。可无限重复。


英格兰7962年。选择性。(1 - 4小时)

为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。


英格兰7976年。直接研究。(1 - 4小时)

由安排提供。可无限重复。


英格兰7986年。研究。(0小时)

为学生提供在教师监督下进行全职研究的机会。


英格兰7990年。论文。(4小时)

提供论文指导,由部门成员。可无限重复。


英格兰7996年。论文延续。(0小时)

提供论文指导,由部门成员。

先决条件:英格兰7990年最低成绩为C-


英格兰8407年。教学实习。(1小时)

让学生有机会观察一位资深教师教授美国或英国文学、文学研究、修辞学、写作研究或语言学的本科课程。学生定期与教师会面,讨论教学实践和其他教学问题,并提交一份学期项目,讨论教学学术背景下的经验。可无限重复。


英格兰8960年。考试Preparation-Doctoral。(0小时)

为学生提供在教师监督下准备博士资格考试的机会。


英格兰8986年。研究。(0小时)

为学生提供进行全职研究的机会。可无限重复。


英格兰9000年。获得博士学位。(0小时)

顺利完成博士综合考试。


英格兰9986年。研究。(0小时)

为学生提供进行全职研究的机会。最多可重复三次。


英格兰9990年。论文学期1。(0小时)

由部门成员提供论文监督。

先决条件:英格兰9000年最低成绩为S


英格兰9991年。论文第2学期。(0小时)

由部门成员提供论文监督。

先决条件:英格兰9990年最低成绩为S


英格兰9996年。论文延续。(0小时)

由部门成员提供论文监督。

先决条件:英格兰9991年最低成绩为S或论文检查,REQ分数