苑1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
苑2200。技术写作入门。(3小时)
介绍技术写作的要素:执行受众分析，进行以内容为中心的研究，计划和结构内容，以及为目标受众设计文档/媒体。将内容开发的输出、信息收集技术的结果和内容结构应用于各种媒体，如印刷和电子文档、Web内容和教学材料。为学生提供一个练习组织、设计、研究、验证、格式化、写作和编辑各种技术文件/媒体中使用的内容的机会，并为各种技术/非技术观众提供服务;研究各种技术文件/媒体类型;以及描述对象、机制或过程。
属性(s):NUpath写作密集型
苑2990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
苑3450。为网络写作。(3小时)
比较和对比读者/观众如何扫描而不是阅读网页，以及为什么网络写作不同于传统的文本/散文写作。描述写作风格以及如何为Web构造信息。定义人为因素以及它们如何影响Web编写。描述Web导航和标签，研究可视化概念和理论，并介绍评估和可用性测试的过程。这门写作密集型课程为学生提供了一个机会，既可以通过规划、设计、构建和测试Web站点来实践实验室类型的经验，也可以与同学合作。
先决条件:1107年英格最低成绩为D-;移行细胞癌2200最低成绩为D-
属性(s):NUpath写作密集型
苑3990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
苑4990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
苑6100。技术和专业写作入门。(4小时)
介绍组织、创建和编写技术内容的基本原则。回顾技术惯例，如标题、样式和语气。讨论技术信息的呈现给不同的观众，包括不同的散文风格取决于观众。例如，回顾提案、白皮书、市场营销和最终用户文档在编写内容方面的差异。强调准备技术手册内容的概念和技能。
苑6102。编辑技术内容。(4小时)
介绍了技术编辑的实践。为学生提供学习编辑水平的机会，包括发展，技术和文案编辑。其他主题包括编辑在出版周期中的角色，编辑在技术出版物部门中的角色，与该部门的作者合作，以及风格指南的创建和使用。在线媒体中编辑的角色有时会模糊设计、内容、技术和营销之间的区别，这是在编辑在线内容的角色不断演变的背景下进行评估的。讨论的其他问题包括用词、一致性和句子结构。使用每周作业来帮助学生理解和掌握技术编辑原则。
苑6110。信息体系结构。(4小时)
介绍对信息体系结构设计很重要的概念。本课程的核心是理解以用户为中心的设计原则。以用户为中心的设计要求信息设计者将最终用户纳入设计过程。为学生提供机会分析和描述现有信息设备的设计，然后继续分析信息体系结构的设计。最后，学生提交自己的信息体系结构计划，并附上描述用户和使用设计的环境的背景文件。
苑6120。可用性和用户体验。(4小时)
介绍和检验信息产品、系统、用户界面和更广泛的用户体验的研究、评估和设计的理论和实际应用。将以用户为中心的设计(UCD)过程作为主要方法。深入回顾许多可用性方法，包括可用性测试;启发式和专家评价;原型设计;用户研究(包括调查、用户访谈和人种学在该领域的作用);以及该领域的新兴方法。最后展望了可用性的可能未来。
苑6150。写作的投资组合。(2小时)
为学生提供一个完成专业写作作品集的机会。学生通过批判性地评估他们现有的工作，以及如何最好地在作品集中展示他们的工作来指导。包括有关投资组合设计、内容和交付的信息。
苑6200。技术传播中的伦理。(4小时)
专注于向学生介绍与技术交流相关的伦理学定义和哲学。检查技术通信人员遇到的假设和现实场景。通常，技术传播者在创建技术文档时面临道德困境，从法律和保密问题到诚实和冲突的文化价值观。为学生提供探索和分析道德决策场景的机会，并为个人和管理层面的行动提出建议。
苑6400。结构化文档。(4小时)
介绍使用结构化和创建数据的技术分析、组织和呈现信息的过程。介绍信息类型、表示方法、XML、dtd和结构化编写的原则。为学生提供一个机会，使用他们所学到的知识来设计和生成可以轻松有效地组装、发布并交付给预期受众的文档。
先决条件:移行细胞癌6630最低成绩为B
苑6410。在线文档。(4小时)
向学生介绍由技术作者编写的在线文档类型，包括帮助消息、在线参考指南和教程。讨论和演示涵盖了在线文档设计、制作和评估的技术和原则，重点是当前的技术和软件。
苑6420。网络信息设计。(4小时)
向学生介绍基于web的信息设计所必需的技能。主题包括基本的Web概念、创建基于文本的Web页面、使用Web图形、构建可用的导航、构建页面模板、使用级联样式表、Web创作、设计Web站点和多媒体注意事项。为学生提供编写自己的Web页面、评论现有Web站点、构建用于在线展示的信息以及创建完整的独立Web站点的机会。
苑6430。为计算机行业写作。(4小时)
向学生介绍写作和编辑专业质量的计算机用户文档。侧重于创建可用文档的技术，包括关注文本组织和视觉元素。为学生提供设计和编写计算机用户手册和附带技术文件的机会，给出功能规范和根据该规范开发的软件。为了模拟一个通用的工作环境，类成员有时可能在项目团队中工作。
苑6440。计算机行业的高级写作。(4小时)
通过建立在生产用户文档的基本技能，旨在培养学生成为计算机行业的作家。为学生提供使用单一来源技术为技术观众创建各种计算机文档的机会。学生们不是做一个完整的、硬拷贝的计算机用户手册，而是专注于开发信息库的技术，并使用该信息库为不同的受众创建不同类型的软件文档。主题包括分析高技术受众的需求，为不同类型的文档(包括规范、参考手册和白皮书)制定策略，磨练写作技巧(包括单一来源、为受损受众编写和国际化/本地化)，与工程和营销合作，以及在计算机行业建立长期职业生涯。
苑6450。管理技术出版物。(4小时)
研究如何在工作环境中管理和促进团队和团队。专注于感知、个性、冲突和谈判等主题。包括评估变更的需求及其对组织的影响，以及理解和管理对变更的阻力。通过讲座、案例研究和小组工作来帮助学生更好地理解管理角色和要求。
苑6470。技术交流人员的网页可访问性。(4小时)
从用户的角度研究Web可访问性的关键原则，以及它与文档和内容的关系。使Web内容和信息能够提供给尽可能广泛的受众，从法律角度和商业角度来看都很重要。涵盖可访问性概念和通用设计，以及人们用于访问Web内容的方法。讨论规则、标准和指导方针，以及它们与可访问内容的关系。还涉及了可用性和可访问性之间的关系。
苑6480。技术传播者的教学设计。(4小时)
侧重于技术作者的教学设计的概念和概述。为学生提供一个机会，分析，设计，并为目标受众开发相关和有用的内容，特别关注具有技术内容的材料。课程目标包括围绕教学设计过程建立基础和概念框架。强调教学策略和技能，以促进成人学习。其他主题包括确定学习者的需求，刺激和保持学习者动机的技术，开发学习材料，使用多媒体，以及如何加强学习。
苑6490。技术传播者的可用性测试。(4小时)
介绍和研究如何基于最佳实践和已知的测试方法来计划、创建、运行和促进可用性测试。这些概念和方法可用于测试产品、服务、网站和文档。包括如何构建可用性测试、招募参与者、促进测试会话、分析结果和报告发现的概述。强调远程和移动可用性测试的新兴使用。
苑6495。文档设计。(2小时)
包括文档设计的原则和使用微软Word (Windows和Mac)的实际技能。探索基本的文本和段落格式以及更高级的主题，如页面布局、创建样式、使用主题和编辑/插入图形。课堂作业将所学的技术应用于实际文档。讨论是课程中不可分割的一部分，通过旨在扩展技术交流知识的问题来拓宽课堂经验。为学生提供一个学习如何解决文档挑战的机会——创建文档、修改现有文档或将旧版本转换为新版本。
苑6610。原型。(2小时)
涵盖了原型设计的基本原理和方法。原型是代表某种设计的载体，例如传统的用户界面、文档或Web站点。讨论内容专家最常用的几种方法。研究低、中、高保真水平的原型方法的使用和有效性。回顾草图、纸上原型和最常见的原型软件包。课程的一个重要部分涉及合作和实际的实践经验，在各种原型的创建和迭代。
苑6630。XML简介。(2小时)
提供可扩展标记语言(XML)的概述。在内容密集的技术交流工作场所，使用结构化XML内容允许作者生成一致的文档。为学生提供理解XML基础知识的机会——包括XML规则和语法、使用XML构造数据以及使用文档类型定义(dtd)和模式验证数据——以及充分的XML实践。还介绍了使用级联样式表和可扩展样式表语言转换。
苑6710。内容策略。(4小时)
研究内容策略的新兴学科及其对组织内容的设计、创建、分发和治理的关键作用和影响。探讨与组织内容生命周期相关的各种问题，包括策略、审计、遗留内容的角色、内容迁移和内容管理系统(CMS)。回顾员工、技术资源和约束在内容战略中扮演的角色，并讨论内容战略在各种组织中的未来角色。
苑6850。技术通信顶点项目。(4小时)
为学生提供一个利用课堂学习来完成最终项目的机会，例如技术手册、在线帮助系统或基于web的辅助产品。就如何在技术出版物的工作环境中有效地发挥作用提供实用的建议和指导。旨在让学生为工作环境中尽可能多的现实情况做好准备，包括如何处理困难的人和情况。回顾了该行业最新的研究和趋势。学生们在不同的作业和项目上进行个人和小组工作。
先决条件:移行细胞癌6100最低成绩为C-;移行细胞癌6102最低成绩为C-;移行细胞癌6110最低成绩为C-;移行细胞癌6120最低成绩为C-
苑6962。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
苑7983。的话题。(1 - 4小时)
涵盖技术通信中的特殊主题。可无限重复。
苑7995。项目。(1 - 4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。可无限重复。