1000年灵。东北大学语言学。(1小时)
将语言学专业的一年级学生介绍给学科、院系和整个大学;为学生提供一个机会，以熟悉自己所需的技能，作为一个成功的大学生。
1150年灵。语言与语言学概论“，”(4小时)
探索语言学，语言的科学研究。主要主题包括语音学(语音的产生)、音系学(语言中的声音系统)、形态学(单词的结构)、句法(单词和句子之间的语法关系)和语义(单词和句子的意义)。其他主题可能会被调查，如语言和文化之间的关系，言语社区中的语言使用，接触的语言，语言变化的研究，语言和大脑，动物交流，和第一语言习得。
属性(s):NUpath自然/设计世界，NUpath社会/机构
1449年灵。偶尔学英语。(4小时)
从当前和历史的角度介绍语言学领域。涵盖了语言的科学研究:语音学(语音的产生)，音系学(语言中的声音系统)，形态学(单词的结构)，句法(单词和句子之间的语法关系)和语义(单词和句子的意义)。这些语言结构为探究英语的起源和发展提供了基础。强调英语随着时间的推移所经历的主要结构变化，以及引起这些变化的社会历史背景。
属性(s):NUpath解读文化，NUpath自然/设计世界
1990年灵。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
2350年灵。语言分析。(4小时)
建立在语言学分析的基础上1150年灵．通过关注语言学的四个核心领域:语音学、音韵学、形态学和句法，为学生提供一个获得未来学习的基础基础的机会。学生们在处理日益复杂的数据集的过程中不断磨练自己的分析能力。采用描述性的，非理论性的方法，学生通过一个学期的世界语言分析来进行语言研究。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
2990年灵。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
3150年灵。语言学领域。(4小时)
向学生展示野外方法的基本技术，目的是加强语言分析中使用的基本技能。通过阅读、讨论和实践经验，学生探索进行语言领域工作的最佳实践:与母语为母语的顾问合作，引出语言结构，有效地管理数据，分析收集到的数据，并正式展示发现。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath集成经验
3412年灵。语言和文化。(4小时)
运用人类学语言学和社会语言学领域的各种方法，探讨语言和文化之间复杂的、往往不明确的关系。问题可能包括:语言和思想是如何相互作用的?语言是如何被用来创造和维持社会制度和个人人格的?语言在不同性别、种族和社会阶层之间的使用有什么不同?
先决条件:（1449年灵最低等级为D-或engl1150，最低等级为D-或1150年灵最低成绩为D-);(最低成绩为C的engl1111或最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C)
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特解读文化，努帕特写作密集
3420年灵。语音学。(4小时)
调查语音学，研究语音，包括发音、声学和听觉语音学。发音语音学主题包括解剖学和生理学;跨语言的辅音和元音发音;语音生成的空气动力学;协同发音现象;以及超音段的语音，如音节、重音、音调和重音。声学语音学的主题包括声波的物理，阅读声谱图，并进行声学分析。听觉语音学的主题包括听觉和言语知觉。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据
3422年灵。音系学。(4小时)
研究音韵学，对人类语言中声音的心理表征、组织和模式的研究。主要主题包括语音类型学，音素，底层和表面表征，语音规则和变化，声音的自然类别，音节和韵律，自节段音系学，基于规则和基于约束的方法，形态音系学，历时音系学，以及当前声音系统的理论模型。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath形式/定量推理
3424年灵。形态。(4小时)
介绍词法、结构研究、分布行为和词语使用。涵盖描述性的分析方法，层次词结构，形态过程和规则，生产力，形态变化，以及形态与音韵和句法的相互作用。介绍主要的当代理论，包括分裂形态和单组元建筑。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath形式/定量推理
3434年灵。双语。(4小时)
关注世界上一半的人口是双语的事实，也就是说，经常使用两种或两种以上的语言。还探讨了双语仍然是一个被许多神话包围的鲜为人知的现象:那些认为双语者是在双语国家发现的，并且同样流利地使用两种语言;双语儿童认知能力低下;双语教育阻碍了少数民族的同化。回顾双语的各个方面(在世界上，在社会上，在儿童，在成人)。讨论主题如双文化主义和语言变化。
先决条件:英语1150，最低成绩为D-或1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
3440年灵。语言习得。(4小时)
研究跨越语言系统的典型第一语言习得的里程碑和发展模式。详细的模式和预期规范的获取和发展语音感知和生产，语义，形态句法，语用学，和词汇。本书考虑了影响语言习得过程的生物、环境、语言和其他因素，以及该领域的主要理论。学生在整个学期获得抄写、分析和评估儿童语言数据的实践经验。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
3442年灵。社会语言学。(4小时)
关注为什么人们会在不同的情况下用不同的方式说话。考查社会语境中的语言行为，概述允许对话发生的语言结构，在寄存器和方言中可能发生的变化类型，以及选择不同语言变体的可能原因。还探讨了与社会背景、性别、社会经济阶层、种族和民族有关的语言变异。
先决条件:(engl1150，最低等级D-或1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-);(最低成绩为C的engl1111或最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C)
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特社会/机构，努帕特写作密集
3446年灵。语言的危险与活力。(4小时)
研究濒危语言的社会语言学。主要议题包括全球语言活力、语言濒危、民族志、语言死亡及其与社区内文化认同丧失的关系，以及语言规划和政策。通过研究不同的案例，从理论和跨语言的角度讨论这些主题。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
3450年灵。语法。(4小时)
介绍句法，句子结构理论。探讨如何运用语言证据和论证进行句法分析。主要关注英语，并对其他语言的语法进行了一些讨论。其他主题包括句法共性和句法与语义的关系。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath形式/定量推理
3452年灵。语义。(4小时)
重点关注意义以及它是如何在语言中表达的——通过单词、句子结构、语调、重音模式和言语行为。考虑内容、逻辑、说话者和听者的假设如何影响句子的意思，以及语言意义如何由一个人的感知系统或文化决定。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath分析/使用数据，NUpath形式/定量推理
3454年灵。英语历史。(4小时)
调查从印欧语系开始到现在的英语语言和社会历史。从正式语言学的角度审视发生在声音系统、单词和句子结构、词汇、语义和拼写方面的变化。考虑语言变化的问题——外国入侵和移民的影响，方言的差异，以及英语作为一种“世界”语言的出现。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
3456年灵。语言和性别。(4小时)
研究语言和性别之间的关系。话题包括男人和女人如何交谈;他们说话方式的显著差异和相似之处，为什么男人和女人这样说话，以及语言结构本身的社会偏见。
先决条件:（1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-);（ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C)
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特社会/机构，努帕特写作密集
3458年灵。语言学主题。(4小时)
从当前语言学的角度关注一系列主题之一，如美国辩证法，当代句法理论，语言和法律，女性和男性语言，单词和单词结构，或语言学和文学中的问题。可无限重复。
先决条件:1449年灵最低成绩为D-或1150年灵最低成绩为D-
3460年灵。历史语言学。(4小时)
介绍历时语言学，研究语言随时间的变化。调查在声音系统、单词和句子结构以及语义方面的常见变化。介绍进入语言早期阶段的方法，包括比较法和内部重建。其他主题包括语言借用、类比变化、语言古生物学和区域扩散。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
3462年灵。构建语言。(4小时)
专注于构造语言(conlangs):从有意识的创造中产生的语言系统，而不是自然发展。调查了一些著名的术语。研究他们的创作动机，他们的内部语言结构，以及他们在文化中的地位和有效性(真实的或虚构的)，他们的设计。在语言结构知识的基础上，为学生提供了一个发展自己构建语言的机会。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
属性(s):纽帕特创意表达/Innov，纽帕特解读文化
3990年灵。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
4654年灵。语言学研讨会。(4小时)
探讨了当前语言学研究中的一个课题。要求事先完成两门3000级LING课程或一门3000级LING课程，并获得讲师许可。可无限重复。
先决条件:2350年灵最低成绩为D-
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
4891年灵。语言学研究研讨会。(4小时)
在教师的指导下，就选定的主题提供个性化的研究经验。还包括学生和教师小组会议，学习相关研究方法，讨论相关研究文献，并介绍研究进展和成果。研究内容和要求取决于导师，并应在注册前与教师事先做好安排。可以重复多达8次。
属性(s):NUpath集成经验
4970年灵。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学定义的等同8学分荣誉项目。可无限重复。
4990年灵。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
4991年灵。定向学习研究。(4小时)
在教师的指导下，就选定的主题提供个性化的研究经验。研究内容和要求取决于导师，并应在注册前与教师事先做好安排。
属性(s):NUpath集成经验
4993年灵。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
4996年灵。体验式教育指导学习。(4小时)
利用学生认可的体验活动，并将其与学术专业的学习相结合。满足学院的体验式教育要求。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
5100年灵。语言学概论。(4小时)
介绍人类语言研究的核心结构领域:语音学(语音);音系学(音响系统);词法(词结构);句法(句子结构);语义(意义);语用学(研究话语中的意义)。