误判率1101。非洲研究导论。(4小时)
使用多学科的方法，提供介绍和概述的地理，人口，社会经济和非洲大陆的政治条件，强调撒哈拉以南非洲。非洲，“人类的摇篮”，是一个广阔而复杂的大陆，有着不同的民族，让观察者着迷，让人产生多种印象。兴趣的话题范围从种族关系，政治，殖民经验，国际关系到宗教，环境，健康，经济发展，性别，文化和文学。课程材料旨在提供当代非洲的观点和分析，为学生提供一个获得和解释关于非洲大陆的广泛知识的机会。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率1180。非洲的历史。(4小时)
探索非洲大陆从公元1000年到现在的历史。主题包括中世纪王国(加纳、马里、松海、津巴布韦、东非的城邦和刚果王国);奴隶贸易(印度洋、跨撒哈拉和跨大西洋);非洲的分割和欧洲的殖民;以及非殖民化进程。充分考虑到非洲人民与世界其他地区的交往，特别是公元1500年以后非洲和欧洲之间的关系
误判率1185。散居非洲人的性别与性。(4小时)
探索性别和性取向在整个非洲侨民中所扮演的各种角色，以及它们被表达、表演、代表和研究的方式。主题可能包括性别和性与技术、可及性、地点、阶级和劳动的关系。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率1270。《全球卫生概论》。(4小时)
介绍相互依存和全球化世界背景下的全球卫生，重点分析四个主要领域:全球卫生基础设施;疾病;人群;术语，概念和理论。虽然重点是低收入国家，但该课程在更广泛的全球背景下研究问题，强调全球卫生差距与全球卫生政策应对之间的相互联系。应用案例研究，描述在撒哈拉以南非洲和其他地区资源匮乏环境中改善医疗保健的干预措施，以帮助阐明行为者、疾病、人口以及设计有效全球卫生干预措施的原则和框架。误判率1270而且PHTH 1270跨境上市。
属性(s):NUpath社会/机构
误判率1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
误判率2307。今天的非洲。(4小时)
提供了对21世纪非洲最新创新和文化和社会经济趋势的基本调查。审查49个撒哈拉以南非洲国家中的一些国家的政治转型。专注于五个地区的文化和种族多样性的大陆，语言和宗教多样性和部落社会反映了古老的三重遗产-土著，阿拉伯和欧洲。作者就以下主题提出了复杂而批判性的观点，包括治理和内乱、性别赋权、全球化的影响、贸易和投资发展、公共卫生挑战、视觉和表演艺术、日益增长的青年人口中的身份形成、普遍的移动技术、粮食安全以及新的“非洲”护照。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率2325。黑人女权主义研究。(4小时)
邀请学生学习黑人女权主义学术的历史和当代景观。涵盖了一系列学科和历史时期，向学生介绍这一广阔的跨学科领域的重要文本和理论发展。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率2410。非洲散居宗教中的占有、牺牲和占卜。(4小时)
在比较的背景下考察宗教思想和仪式以及散居。主题包括传统宗教，伊斯兰教，基督教，犹太教在非洲，和侨民。强调当非洲俘虏被迫进入影响非洲大陆的三个奴隶贸易:跨撒哈拉、印度洋和跨大西洋时，非洲宗教实践的转变。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率2464。自然资源与可持续发展。(4小时)
考察资源开采的社会层面。主要关注发展中国家，研究全球问题，包括工业国家的发展，评估这些问题对资源丰富地区的资源开采和生活和工作条件的影响。以生产石油/天然气、矿产和森林/农业商品的主要国家为例，说明过去/现在造成资源管理不善的原因;他们的社会后果;以及如何利用工业化的公共政策、立法、财政和人力资源管理来避免或减少资源开采的不利影响，特别是在贫穷国家。研究的主要理论包括资源诅咒和资源承载发展中国家面临的问题的替代方法。误判率2464而且INTL 2464跨境上市。
属性(s):NUpath社会/机构
误判率2465。非洲冲突的范围和动态。(4小时)
调查非洲大陆各地暴力和非暴力冲突的面貌、特征和表现。解决冲突的原因/来源，冲突的类型及其对社会的影响，以及冲突解决机制。非洲大陆的当代历史最显著的特点是冲突，这些冲突严重影响了非洲大陆多元化的社会、政治和经济。非洲大陆冲突的结构是复杂的，确实呈现出不同的面貌;南部、东部、中部、西部和北部不同地区和不同人群之间的冲突在根源、原因和解释上都有所不同。本课程采用基于国家和案例的分析和批判性思维，批判性地分析了这一广泛的方面，特别关注撒哈拉以南非洲。误判率2465而且INTL 2465跨境上市。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率2900。肯尼亚的斯瓦希里语、文化和政治。(4小时)
向学生介绍肯尼亚非洲文化、斯瓦希里语和政治，并研究它们对当地居民日常生活的影响。为学生提供学习斯瓦希里语的机会，这是肯尼亚的国语;它在各种土著语言中的用法;还有文化动力。通过对农村地区的访问和停留，以及在村庄和城市社区的横断面行走，使学生了解农村和城市环境中日常生活的主要问题。学生们参观社区组织运营的项目，观察普通肯尼亚人的日常生活，参加正式和非正式的课程，了解斯瓦希里语、文化和当地政治。
属性(s):NUpath集成经验
误判率2990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
误判率3424。非洲侨民流行病流行病学和健康差异。(4小时)
研究流行病学和疾病的决定因素，以及非洲大陆人民和非洲裔人口在美洲和其他地方的非洲侨民的公共卫生实践。强调诸如疟疾、黄热病、结核病、天花、当前流行的艾滋病、肥胖和癌症等流行病。该课程还旨在批判性地解决这些流行病背后的广泛因素，如社会经济、政治、卫生系统、行为和遗传。贯穿整个课程的一个交叉主题是社会中根深蒂固的健康差距。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
误判率3460。非洲当代政府与政治“，”(4小时)
探讨撒哈拉以南非洲国家的当代政治。研究南非、尼日利亚、肯尼亚和埃塞俄比亚等国家。审查种族隔离，殖民主义，非洲马克思主义，酋长，发展，和泛非主义。
属性(s):NUpath社会/机构
误判率3900。性别与黑人世界文学。(4小时)
探索历史上黑人女性文学和文化作品的不同方面。研究美国女性的写作，如奥克塔维亚·巴特勒，佐拉·尼尔·赫斯顿和托尼·莫里森，以及全球非洲散居女性的写作，如奇曼达·阿迪切和牙买加·金凯德。学生们也可能会接触到诸如黑人女权主义、女性主义或交叉性等理论;考虑类型问题，如小说、诗歌或科幻小说;并探索诸如阶级、性和残疾等关键主题。误判率3900，WMNS 3900,英格兰3900年跨境上市。
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特解读文化
误判率3990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
误判率4510。非洲人类学。(4小时)
探索非洲在世界上不断变化的地位。研究非洲历史，探讨民族志在非洲殖民时期的作用，以及殖民时期和殖民后非洲城市的出现所产生的文化转型和连续性。研究后殖民非洲，以批判和相对地参与非洲社会面临的当代问题。考虑到音乐、艺术、电影和文学等新文化形式的蓬勃发展，以及诸如国籍、宗教、种族、消费和移民等新的身份来源。尖刺外壳4510， INTL 4510，和误判率4510跨境上市。
先决条件:（尖刺外壳1101最低成绩为D-或有罪的1100最低成绩为D-或HUSV 1101最低成绩为D-或INTL 1101最低等级为D-或pols1140，最低等级为D-或政客们1160最低成绩为D-或SOCL会1101最低成绩为D-或WMNS 1103最低成绩为D-);(engl1111，最低成绩为C或ENGW 1111最低C级或engl1102最低C级或ENGW 1102最低成绩为C)
属性(s):努帕特解读文化，努帕特写作强化
误判率4700。顶石。(4小时)
为学生提供一个在对学生特定研究领域感兴趣的学者的密切监督下准备专业研究项目或论文的机会。
属性(s):NUpath顶点经验，NUpath写作密集
误判率4939。肯尼亚的社区卫生、文化与发展。(4小时)
介绍肯尼亚的社区卫生和发展领域。社区发展被认为是解决非洲许多问题的灵丹妙药，包括领导、民主、冲突、疾病和贫困。通过教学、研究和行动，本课程旨在让学生了解全球和当地关于贫困、初级卫生保健和社区发展的辩论。通过与各种文化、农村和城市环境中的社区利益攸关方和组织互动，并通过参观和参与社区组织经营的项目，为学生提供机会，获得关于贫困和疾病的一些主要决定因素和解决办法的实际经验。
属性(s):NUpath集成经验
误判率4990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
误判率4992。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。