MSCR 1000。东北大学媒体与屏幕研究。(1小时)
适用于传媒与影视专业及相关专业的大一新生。向学生介绍一般的文科知识。为学生提供一个熟悉媒体和屏幕研究作为主要学科的机会;培养成功所需的学术技能(分析能力和批判性思维);以大学社区的文化和价值观为基础(包括建议);培养人际交往能力——简而言之，就是熟悉成为一名成功大学生所需的所有技能。
MSCR 1100。101年电影。(4小时)
重点关注自19世纪后期以来电影语言和表现的发展方式，人类差异的表现如何在不同的文化背景下变化，以及特定的电影人和历史/国家运动如何挑战某些表现和意识形态。这一系列的表现和话语包括黑脸表演和其他种族主义的隐喻，将土著人民视为“异域”奇闻的人种学研究，妖魔化独立女性的黑色电影，战后意大利新现实主义对穷人困境的革命性关注，美国和全球南方边缘化种族的电影，突出革命后伊朗妇女状况的禁片，以及当代好莱坞对同性恋和男子气概的对待。
属性(s):NUpath差异/多样性
MSCR 1150。101年电视。(4小时)
为非专业学生提供电视研究的概述。涵盖了如何看电视的不同思考方式，以及不断变化的技术和行业实践对电视的影响。
MSCR 1220。媒体、文化与社会。(4小时)
介绍媒体的研究，包括印刷、广播、电影、电视和数字/计算机产品。探讨影响日常与媒体接触的意识形态、工业、政治和社会背景。为了实现这一目标，学生们将研究媒体产品是如何开发的，技术变革如何影响媒体的生产和消费，政治进程如何受到媒体的影响，人们如何解释和与媒体内容互动，以及媒体如何影响文化实践和日常生活。
属性(s):NUpath解释文化，NUpath社会/机构
MSCR 1230。电影制作概论“，”(4小时)
通过对示范作品、美学策略、生产技术和媒体制作者、主题、观众和技术之间的动态关系的检查，介绍了混合了电影/视频制作的理论和实践的生产。为学生提供一个机会，获得基本的运动图像流畅使用广泛的媒体制作工具，包括摄像机，手机和数码单反相机。
属性(s):纽帕特创意表达/Innov，纽帕特解读文化
MSCR 1320。媒体与社会变革。(4小时)
探讨媒体在社会、经济和文化变革运动中的作用。专门研究人们如何利用媒体技术来组织自己，并将他们的信息传达给更广泛的受众，以实现社会变革。作为发展和提高道德推理的一种方式，学生们被要求思考媒体机构的问责制，以及以社会变革的名义使用媒体技术和策略的团体和个人的行动。
属性(s):伦理推理
MSCR 1420。媒体的历史。(4小时)
研究媒体、文化和社会之间的历史关系，重点是媒体技术作为传播工具的作用。强调塑造媒体的广泛的社会和文化条件，以及人们体验文化和理解意义的方式。介绍中介的概念，分析不同的交流形式是如何在不同的历史时刻出现的。批判性地研究媒体和文化之间过去的互动，也研究了观众、身份、内容、行业、信息、感知等历史特定概念的出现。
MSCR 1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
MSCR 2160。叙事电影制作。(4小时)
介绍叙事电影制作没有同步声音。为学生提供一个机会，创造几个没有对话的短项目。成功的学生离开课程的工作组合，一个基本的摄像机知识，和一个编辑软件程序(Avid或Final Cut Pro)。专注于通过视觉效果讲故事。
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
MSCR 2220。了解媒体。(4小时)
本课程旨在为学生提供文化与传媒研究的理论与分析方法的基础。位于MSCR入门课程和高级理论课程之间。为学生提供学习媒体和文化研究的方式和原因的机会，重点是该学科的基本假设，理论和方法。
先决条件:MSCR 1220(可同时修读)最低成绩为D-
属性(s):解读文化
MSCR 2300。电视:文本和语境。(4小时)
向学生介绍批判性电视研究。主题包括视觉语言(图像、音乐、图形、编辑和声音的使用);叙事结构;和流派。具体的批评方法包括符号学、叙事和体裁分析、女权主义分析和对表征的意识形态分析。
属性(s):解读文化
MSCR 2302。广告和促销文化。(4小时)
通过仔细研究广告的历史、行业和传播手段来调查广告和促销文化。检查印刷，电视和互联网广告和活动。
属性(s):解读文化
MSCR 2325。全球媒体。(4小时)
涵盖媒体和媒体系统的全球动态。特别寻求通过媒体结构向学生介绍全球化和文化表演的细微差别。介绍了全球化和媒体之间的各种交叉话题，以及它们在社会和文化上的运作方式。本课程从理论和实践两方面广泛侧重于理解全球媒体如何以及为什么发挥作用，以及它们如何在不同文化背景下促进知识形成和社会正义。
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath社会/机构
MSCR 2330。电影流派。(4小时)
检视一些体裁分析的基础文本。阐述了电影如何以及为什么根据特定的图像、修辞和叙事结构进行分类，以及观众围绕和适当的特定类型建立社区的方式。从源头上研究一些最具代表性的流派——西部片(神话化和前工业化的过去)、黑色电影(工业和后工业资本主义和城市化的当下)和科幻小说(想象中的未来);在他们的古典时期;最终，还有一般性的修正、自我反思、混合和恶搞。
属性(s):解读文化
MSCR 2335。美国电影中的种族与社会正义。(4小时)
提供了对电影的深入分析和反思，以及它们如何影响我们对美国种族的看法。考察种族及其代表如何塑造美国纪录片和戏剧的发展、生产、发行和营销。通过放映、阅读、讲座、讨论和写作来探索电影的力量，以反映和加强长期存在的种族意识形态，并分析传统上代表性不足的群体在历史上如何形成反叙事。
属性(s):NUpath差异/多样性
MSCR 2336。《美国电影与文化》。(4小时)
从19世纪晚期到现在美国电影的兴起。检查关键电影，导演，主要主题和电影形式和技术。包括讲座、放映和讨论。不符合课程先决条件的学生可以寻求教师的许可。
属性(s):解读文化
MSCR 2400。作为媒体的嘻哈。(4小时)
探讨hip-hop在不同历史时刻代表不同社会派别的特定形象、理想和价值观的交流能力。自40多年前在南布朗克斯诞生以来，嘻哈音乐已经有了长足的发展。嘻哈音乐通常被理解为一种音乐类型，它的文化复杂性包括音乐表达，包括舞蹈和涂鸦/平面设计在内的艺术形式，新的术语，创新的创业精神，以及继续广泛影响流行文化的无数其他元素。分析真实性和类型问题;说唱抒情的表现方式通过嘻哈文学、新闻、电影和视频表现;技术、媒体制作和接受语境;代际间的差异和不和谐问题;通过hip-hop传达空间性;嘻哈是一种跨国/全球的意义和联系渠道。
属性(s):NUpath差异/多样性
MSCR 2505。数字女权主义。(4小时)
探索女权主义行动主义和理论受到我们世界日益增长的数字性质影响的独特方式。从话题标签到Tumblr，女权主义者正在使用数字工具和平台来帮助追求社会正义。为学生提供了一个机会来制定一个时间轴，追溯女权主义者与互联网、新媒体和技术创新的接触，从70年代末到现在。探讨数字世界为女权主义参与创造的优势和挑战。MSCR 2505而且WMNS 2505跨境上市。
属性(s):努帕特创意表达/创新，努帕特解读文化，努帕特写作强化
MSCR 2600。云，壁橱，(投)箱。(4小时)
探索了我们决定保留什么东西以及我们如何组织对它们的访问(即存储)，从而影响我们的生活和思维方式的多种复杂方式。通过阅读、播客、短片和电视节目，本课程使用存储的理念来探索云和其他当代媒体“容器”，以及当我们试图寻找空间和时间来存储和检索数据、记忆、衣服、食物等时，存储的未来会是什么样子。对这些容器的探索提出了一些重要的问题和关注，包括购买物品(积累和消费)的社会后果，以及对信息过载的普遍文化焦虑，以及与性别、阶级、经济、环境、组织和知识相关的问题。
MSCR 2895。电影的分析。(4小时)
介绍电影制作、营销和发行的方式，以及电影语法的基本元素，从镜头构造到剪辑到声音。为学生提供一个学习电影分析是如何进行的机会，包括对电影类型，电影史和电影理论的研究介绍。涵盖电影与文化关系的基本概念，包括国家和地区认同;电影“文本”与观众的关系;以及电影与其他文化生产形式如艺术、文学、音乐和戏剧之间的关系。旨在提供对各种电影作品作为特定文化、时代和地点的产品的细致入微的理解。
属性(s):解读文化
MSCR 2990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
MSCR 2991。媒体与屏幕研究“，”(1 - 4小时)
提供在教师监督下进行入门级研究或创造性工作的机会。
MSCR 3210。媒体与银幕研究专题“，”(4小时)
解决通信和媒体的问题，以及电视和视频制作的发展。课程内容每年可能有所不同。不符合课程先决条件的学生可以寻求教师的许可。可以重复多达四次。
MSCR 3389。电影剧本创作。(4小时)
探讨戏剧短片独特的叙事形式，目标是让学生写出一个短片剧本(长度在20分钟以内)，最终可以拍摄。带领学生完成讲故事的过程，从概念到可视化、戏剧化、人物塑造和对话，以一个反映学生个人声音和独特视野的项目结束。为学生提供一个机会，从事许多写作练习，包括自由联想、可视化和人物探索，并在研讨会环境中评估和批评彼此的工作。
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
MSCR 3390。编剧:剧情片。(4小时)
特色是一系列的剧本写作工具和技术，用于将创意发展成故事片的剧本。提供编写高效场景的指导;塑造引人注目的立体角色;制作真实的对话;还有各种各样的方法来增加故事的质感、深度和意义。学生制定一个故事片的大纲，他们通过正在进行的基于知情和支持合作的课堂研讨会来完善这部电影。该课程的累积性质鼓励学生学习，实践和展示广泛的基本技能，他们可以继续建立在完成他们的故事片剧本和应用到任何未来的剧本创意。
MSCR 3392。性别与电影。(4小时)
探讨性别在电影中的表现。使用电影和媒体研究的概念和研究来调查电影中性别表现的影响和后果。WMNS 3392而且MSCR 3392跨境上市。
属性(s):NUpath差异/多样性
MSCR 3420。数字媒体文化。(4小时)
研究从20世纪60年代到现在，与数字技术传播平行出现的社会和文化动态。分析技术(如电脑、手机和视频游戏)对媒体产品和实践(如混音文化、社交媒体和监控)的影响。为学生提供一个机会，培养必要的技能，以批判性地审查和撰写数字媒体内容和消费所需的技术。
先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C
属性(s):NUpath写作密集型
MSCR 3422。媒体的观众。(4小时)
探讨大众媒体受众如何解释和积极使用媒体信息和产品作为听众，读者和消费者。考察了民族志研究的不同阶段，观众的意义和解释，乐趣和粉丝，媒体在日常生活中的作用，以及在传播研究中使用民族志研究方法。不符合课程先决条件的学生可以寻求教师的许可。
先决条件:ENGW 1111最低成绩为D-或ENGW 1102最低等级为D-或engl1111，最低等级为D-或engl1102，最低等级为D-
属性(s):NUpath写作密集型
MSCR 3426。作为媒体形式的流行音乐。(4小时)
分析了从早期录音和锡盘巷作曲时代到现在，对美国流行音乐发展做出贡献的社会力量、技术形式和文化影响。研究流行音乐作为商业媒体的一个方面，作为一种艺术形式，作为社会和政治优先事项的指示器和放大器，以及作为一种文化身份表达和表达的媒介。不符合课程先决条件的学生可以寻求教师的许可。
MSCR 3437。媒体与身份。(4小时)
审查身份(种族，性别，性取向和阶级)在媒体中的表现，调查他们的影响，并考虑他们的影响。这门课特别注重把身份理解为一种构造，而不是内在的“自然”。从广义上讲，我们讨论了身份与媒体表征之间的关系;更具体地说，我们着眼于现有种族类别混合、合并和/或相互摩擦的文化文本、遗址和实践，这些方式使本质身份的自然性成为问题。不符合课程先决条件的学生可以寻求教师的许可。
先决条件:MSCR 1220最低成绩为D-
属性(s):NUpath差异/多样性
MSCR 3446。纪录片生产。(4小时)
专注于制作纪录片故事的单摄像机视频制作。通过研究纪录片的历史和理论，以及参与放映、研讨会和实践项目，为学生提供学习非虚构叙事的机会，这些项目旨在让他们准备好接受一个想法，并将其发展成最终的5到7分钟的最终纪录片短片。没有生产经验的学生需要额外的技术作业。
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
MSCR 3600。电影理论。(4小时)
探讨了从现代主义关注艺术对象到后现代关注主体性和观赏性、种族和性别的运动。需要一篇使用形式主义分析的论文，然后用文化分析，精神分析，知觉哲学，种族研究进行修订。也为学生提供了学习电影研究方法的机会，并对自己的工作进行元评论，并展示他们从电影杂志、数据库、网站和博客中获得的发现。呈现知觉与现实的关系;具象真实的层次;接受理论;数字化与运动和意义的关系。旨在使学生认识结构和问题，分析电影，并应用适当的理论模型来分析这些结构。
先决条件:最低C级的ENGL 1111或最低C级的ENGL 1102或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C
属性(s):努帕特解读文化，努帕特写作强化
MSCR 3700。奇怪的媒体。(4小时)
研究媒体中的酷儿表现，从电影和电视到社交网络和视频游戏。为学生提供一个机会，从酷儿理论和媒体研究的跨学科领域的不同角度阅读，展示和撰写差异理论。
先决条件:最低C级的ENGL 1111或最低C级的ENGL 1102或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C
属性(s):NUpath差异/多样性，NUpath写作密集
MSCR 3920。电影研究专题“，”(4小时)
专注于电影研究中的一个特定问题和主题。课程内容因学期而异。
MSCR 3990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
MSCR 4206。年龄、媒体和表现形式。(4小时)
为学生提供一个接触媒体和关键年龄研究的新兴理论的机会。专注于各种社会年龄类别的媒体表现，媒体中的年龄意识形态和年龄歧视，以及理论分析，包括年龄作为社会变量的交叉方面，以及性别，种族或阶级的媒体表现。不符合课程先决条件的学生可以寻求教师的许可。
先决条件:最低等级为D-的mscr3435;MSCR 3437最低成绩为D-
属性(s):努帕特差异/多样性，努帕特解读文化
MSCR 4208。电视的历史。(4小时)
探索了1949年至20世纪80年代美国网络电视的“可预测”时代。通过历史、文化和工业背景研究电视节目。该课程的媒体研究部分考虑了美学、叙事、类型和表现等主题。
先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111，最低成绩为C或engl1102，最低成绩为C
属性(s):NUpath写作密集型
MSCR 4602。媒体与民主。(4小时)
介绍媒体在民主社会中的作用。探讨了一些重要的问题，包括什么是民主?民主国家的公民需要什么样的信息来参与管理他们的生活?在这个日益数字化的世界里，政治讨论发生在哪里?传媒是否有责任向公众提供资讯?谁构成了“公众”?我们是公民吗?消费者?生产商?谁决定? In order to address these questions, students have the opportunity to become conversant in a variety of modern and contemporary theoretical and critical perspectives on the relationship between the media, democracy, and what has come to be known as the public sphere. Students who do not meet course prerequisites may seek permission of instructor.
先决条件:最低等级为D-的MSCR 3423或最低等级为D-或的MSCR 3435MSCR 3437最低成绩为D-
属性(s):努帕特伦理推理，努帕特社会/机构
MSCR 4623。媒体与文化理论“，”(4小时)
概述了为研究媒体而发展起来的主要概念方法。研究理论，解决媒体在文化中的作用，并专注于文化研究如何可以告知我们的媒体和文化的阅读。
先决条件:MSCR 1220最低等级为D-或最低等级为COMM 1220
属性(s):NUpath Capstone体验
MSCR 4970。初级/高级荣誉项目(1 - 4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学规定的等同8学分荣誉项目。可无限重复。
MSCR 4990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
MSCR 4992。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
MSCR 4993。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
MSCR 4994。实习。(4小时)
为学生提供实习工作机会。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验