遇到了1990年。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
遇到了2000年。工程计算机辅助设计与公差分析“，”(3小时)
涵盖了与广泛使用所选计算机辅助设计软件(CAD)的工程组件和组件的创建，修改，分析和优化相关的设计主题。专注于现代参数化和/或显式CAD建模的使用，几何图形之间的关联关系的管理，以及数字原型。研究CAD在产品开发和产品生命周期管理中的作用。使用所选CAD软件的命令和功能进行大量的实际操作，并完成个人或团队设计项目。项目主要集中在机械系统设计上。强调精确的尺寸，符号解释，和精确的公差的数字设计。还包括元素和组件的机械应力的图形分析的介绍主题。
先决条件:得到1150最低成绩为D-
遇到了2020年。计算机实体建模与虚拟仿真。(3小时)
为学生提供使用计算机辅助设计工具来完善、优化和模拟数字工程设计功能的机会。专注于三维实体建模，结构和热图形分析，以及数字元素和组件的虚拟仿真。应用精选的现代CAD软件的特色功能，以主机不同的机械工程应用，并通过虚拟实验和测试设计参数，包括耐久性，成本，静态和动态响应，装配运动，以及机械应力的图形分析，研究设计的优化。需要完成和展示先进和全面的个人或团队CAD项目。
先决条件:见过2000最低成绩为D-
遇到了2040年。工程制造过程。(3小时)
介绍工程的技术和经济方面，这些方面需要应用物理和化学过程来改变给定起始材料的性质、几何形状和外观，并将其转化为部件、设备或产品。讨论了用于制造和成型的典型工程材料;金属成型及钣金加工;加工业务;以及连接、成型和组装过程，如焊接、钎焊和紧固。介绍快速成型和先进制造的基本原理，包括数控2，光刻，产品检验和质量。这是一门入门课程。包括在实验室中演示制造过程和开发小型制造项目，学生有机会学习典型制造机械的特点和使用，如焊机、车床、铣床和CNC设备。
先决条件:见过2020最低成绩为D-;（(CHM 1100(可同时修读)最低成绩为D-;CHM 1101(可同时修读)最低成绩为D-)或(生物1100(可同时修读)最低成绩为D-;生物1101(可同时修读)最低成绩为D-))
遇到了2100年。机制1:静力学(3小时)
介绍分析工程系统力学平衡所需要的基本概念和原则。主题包括牛顿的基本定律，单位系统，矢量操作，力，粒子和刚体的机械平衡，力矩，力矩偶，自由体图，二维和三维平衡的机构，重心，质心，集中和分布载荷，分析机械结构，干摩擦，面积和惯性矩，并介绍了机械功和势能的概念和定义。
先决条件:1200年体育(可同时修读)最低成绩为D-;1201年体育(可同时修读)最低成绩为D-;（m 2100最低成绩为D-或m 2105最低成绩达D-或mth2110，最低成绩达D-)
遇到了2200年。力学2:动力学。(3小时)
扩展和使用牛顿力学的基本原理和概念来研究，分析和解决与运动中的机械系统相关的问题。探索分析运动的方法，忽略和考虑运动的原因及其与工程系统设计的关系。详细讨论有关粒子和刚体的运动学和动力学研究的主题。主题包括粒子和刚体的线性、曲线和旋转运动，以及守恒原理和概念，以及分析和设计动态系统的固有定义，如速度、加速度、线性和角动量、脉冲、力、功、动能和势能、总机械能和功率。
先决条件:见过2100最低成绩为D-;m 2105最低成绩为D-;得到2100最低成绩为D-;1200年体育最低成绩为D-;1201年体育最低成绩为D-
遇到了2990年。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
遇到了3100年。工程应力分析“，”(3小时)
涵盖理论原理和方法，分析和量化的机械应力的成员和系统受到荷载。研究轴向、横向和扭转载荷的影响，如伸长、挠度、扭转、屈曲和破裂。工程材料的允许载荷和力学性能与机械失效的概念和预测相关联。包括正常，剪切，轴承和扭转应力和应变，以及方法来设计机械元件通过检查他们的负载条件和材料承受应力的能力。集中在力学行为的弹性区域内的应力，并包括安全因素，热应力，应力的几何集中，组合应力和失效理论。
先决条件:见过2200最低成绩为D-
并修课程(s):见过3101
遇到了3101年。MET 3100实验室。(2小时)
伴随见过3100．通过在实验室进行的实验活动，将概念、理论原则和解决问题的技术与现实生活中的条件联系起来。为了量化所涉及材料的强度，并通过实验确定和表征相关的破坏类型，各种元素、组件和系统都要经受拉伸、压缩、扭转和弯曲载荷。旨在加强对讲座中传授的有关应力、应变和与机械故障相关的参数的理论概念的理解。
先决条件:见过2200最低成绩为D-
并修课程(s):见过3100
遇到了3200年。流体力学。(3小时)
研究与流体在静止和运动时的行为有关的基本概念、原理和定义。涵盖流体的物理性质、流体壁上的力和静压分布，以及静态流体中淹没或漂浮物体的浮力和稳定性。研究流体流动的原理、定义和特性，在淹没体中移动流动的影响，以及空气动力学的基础。讨论解决涉及流体运动的工程问题的方法和流体流动原理在分析、设计和/或常见工程设备和系统的选择中的适用性。
先决条件:见过2200最低成绩为D-;（m 2105最低成绩达D-或mth2110，最低成绩达D-)
并修课程(s):见过3201
遇到了3201年。MET 3200实验室。(2小时)
伴随见过3200．通过在实验室进行的实验活动，将概念、理论原则和解决问题的技术在现实生活条件下联系起来。研究流体的物理性质;绝对压力和测压压力;流速;流量;流速剖面;泵的性能;管道和管件的能量损失;并广泛使用仪器如喷嘴、孔板和风险管来测量流体流动参数。
先决条件:见过2200最低成绩为D-
并修课程(s):见过3200
遇到了3300年。工程材料科学。(3小时)
研究基础的物理和化学特性，性质，行为，和选择。讨论了制造和处理方法对工程应用中使用的典型材料的特性的影响，包括金属、陶瓷、聚合物和复合材料。主题包括晶体和非晶体结构，晶格，点缺陷，和位错。还涵盖了材料的机械、热物理和电化学特性，如硬度、质量扩散和电镀，以及黑色金属和有色金属合金，陶瓷的结构和性能，聚合物科学和技术的基础，以及合成和层流复合材料。
先决条件:见过2040(可同时修读)最低成绩为D-
并修课程(s):见过3301
遇到了3301年。MET 3300实验室。(2小时)
伴随见过3300．实验活动包括样品制备、微观结构分析、冷却拱、二元相图和热物理性能的实验测定。实验主题包括光学显微镜，工程材料的热处理，材料的硬化和硬度测试，平衡相图，再结晶和晶粒生长，以及x -衍射分析。使用现代技术进行材料表征，并将其与硬件工程设计联系起来。
先决条件:见过3100最低成绩为D-;见过3101最低成绩为D-;见过2040最低成绩为D-
并修课程(s):见过3300
遇到了3400年。工程热力学。(3小时)
研究系统间的能量相互作用及其对系统物理性质的影响。涵盖了热力学的第零，第一，第二和第三定律的细节和他们与概念的关联;定义;热、功、机械能、内能、焓和熵在工程系统和设备的分析、设计和操作中的使用，这些系统和设备通常用于转换能量和传递或消耗电力。涵盖评估和解释纯物质和理想气体的热力学性质通过热力学表，状态方程，或当代软件。检查熟悉的工程设备，如燃气和蒸汽轮机，内燃机，热交换器，泵，压缩机，冰箱和热泵的功能和性能背后的热力学原理。
先决条件:见过3200(可同时修读)最低成绩为D-;见过3201(可同时修读)最低成绩为D-
并修课程(s):见过3401
遇到了3401年。MET 3400实验室。(2小时)
伴随见过3400．实验活动包括观察、研究和定量纯物质的热力学性质、边界功、气体的等温压缩、稳定流动装置(如热交换器和节流装置)中的能量平衡、热机的热效率以及热泵或制冷装置的性能系数。
先决条件:见过3200(可同时修读)最低成绩为D-;见过3201(可同时修读)最低成绩为D-
并修课程(s):见过3400
遇到了3500年。工程测量与数据分析理论“，”(3小时)
涵盖工程测量的基本理论，作为先进工程系统的设计，控制和操作的一个组成部分。这是一门多学科课程，使用了课程中各个学科的概念和原理，如微积分、微分方程、固体和流体力学、应力分析、电学、热力学和热传导。研究测量系统的特征和被设计用来感知和提供物理量的仪器操作背后的基本现象的理论。还包括详细的统计概念和技术，以收集和分析实验数据。主题包括误差和不确定性理论，统计置信度和假设检验，测量标准，测量系统的动态响应，传递函数，信号调理，数字化和计算机化数据采集的基础知识。
先决条件:2000年的特点最低成绩为D-;2001年的特点最低成绩为D-;见过3400最低成绩为D-;见过3401最低成绩为D-
并修课程(s):见过3501
遇到了3501年。MET 3500实验室。(2小时)
伴随见过3500．包括适当的设计和工程实验计划;正确描述和使用仪器来测量典型的工程变量;并应用统计概念来收集、分析和验证实验数据。强调在工程系统的设计和控制中需要可靠的测量。
先决条件:见过3400最低成绩为D-;见过3401最低成绩为D-
并修课程(s):见过3500
遇到了3600年。“传热工程”。(3小时)
研究传热-传导、对流和辐射模式的概念、原理、数学和数值分析方法。传导的研究包括固体一维和二维稳态传热和集总参数系统的瞬态分析。对流的研究包括内部和外部流体流动中的传热，以及热交换器分析和设计的概念和技术的应用，如LMTD和NTU方法。辐射的主题包括辐照，辐射度，光谱分布，和辐射交换之间的黑色和灰色表面。强调使用数学和数值技术来解决问题，以便将传热理论应用于先进工程系统的实际分析和设计。
先决条件:见过3400最低成绩为D-;见过3401最低成绩为D-
并修课程(s):见过3601
遇到了3601年。实验室MET 3600。(2小时)
伴随见过3600．实验活动包括对传导、对流和辐射机制的观察和研究，以及对传热速率的实验量化。特别集中于热交换器的性能和有效性的实验量化，以及用于制造热交换器的部件的几何特征和材料的热物理性质的影响。
先决条件:见过3400最低成绩为D-;见过3401最低成绩为D-
并修课程(s):见过3600
遇到了3990年。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
遇到了4100年。机械工程系统设计“，”(3小时)
涵盖机械设计的基本原则，包括工程设计过程的细节，设计因素，创造力，优化，安全和价值工程。讨论在机械部件和机器的设计和制造中使用的常见工程材料的特性和选择。重点分析和设计在机械载荷和应力下运行的典型机器元件，包括轴，齿轮，轴承，皮带和链传动，离合器，制动器，紧固件，弹簧，扭杆，动力螺钉，线性执行器和关节。集成计算机使用高效和快速的设计，公式评估，数学模拟，设计选择和优化，以及虚拟样机。讨论工程设计的其他元素，如成本分析、稳健性、质量改进和环境问题。
先决条件:见过2000最低成绩为D-;见过3300最低成绩为D-;见过3301最低成绩为D-
遇到了4950年。研讨会。(1 - 4小时)
提供所选主题的深入研究。
遇到了4955年。项目。(1 - 4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。可无限重复。
遇到了4983年。的话题。(1 - 4小时)
涵盖机械工程技术的专题。可无限重复。
遇到了4990年。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
遇到了4991年。研究。(1 - 4小时)
为学生提供在教师监督下进行研究的机会。
属性(s):NUpath集成经验
遇到了4992年。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。
遇到了4993年。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。
遇到了4994年。实习。(1 - 4小时)
为学生提供实习工作的机会。
属性(s):NUpath集成经验
遇到了4995年。实习。(1 - 4小时)
为符合资格的学生提供实践经验的机会。
遇到了4996年。体验式教育指导学习。(1 - 4小时)
利用学生认可的体验活动，并将其与学术专业的学习相结合。
属性(s):NUpath集成经验