这是一个跨学科的小的设计和开发提供了基础身临其境的体验在探索人类通过媒体和技术连接和交互。专注于核心原则、工具和技术的身临其境的媒体发展,学生有机会学会讲故事,原型新世界,探索创造性的工作流,帮助塑造未来的设计。
次要服务学生感兴趣以下领域:人机交互,增强现实、虚拟现实、增强现实,增强虚拟世界,扩展现实,交叉现实。
下面列出完成所有课程,除非另有指示。也完成任何并修课程实验室、背诵、临床或工具课程指定的地方。学生希望注册2000级及以上课程需要提前计划为了完成课程的先决条件(s)。
学生追求这个小必须完成至少四个课程独有这小超出所需的课程学生的声明主要(s)、小(s)或PlusOne。
一些课程的小需要先决条件没有列在这里。
代码 | 标题 | 小时 |
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要求 | ||
扩展的现实 | ||
ARTD 2000 | 介绍了身临其境的媒体 | 4 |
完成后,所有必需的和选修课程: | ||
ARTG 3100 | 物理和数字制造 | 4 |
选修课 | ||
面向对象编程选修 | ||
完成一个从下面的列表: | 4 | |
编程基础知识 | ||
计算机科学基础2 | ||
工程基础算法 | ||
特殊的主题音乐技术 | ||
计算物理学解决问题 | ||
扩展现实选修课 | ||
完成以下两个: | 8 | |
内容创作 | ||
动画基础知识 和动画工具 |
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话题在媒体艺术 | ||
动画1 | ||
虚拟环境设计 | ||
动画游戏 | ||
计算机科学及其应用 | ||
游戏编程 | ||
游戏工作室 | ||
快速原型游戏的想法 | ||
主题游戏设计 | ||
解决工程问题和计算 | ||
基础工程1 | ||
设计分析和创新 | ||
介绍Web开发 | ||
故事的发展 | ||
叙述的基本知识 | ||
图形的小说 | ||
叙述了游戏 | ||
新闻1:报告的基础 | ||
数字故事和社交媒体 | ||
杂志写作 | ||
播客和广播新闻 | ||
叙事电影 | ||
业务和创新 | ||
课程可能来自这个地区只有一个: | ||
创新! | ||
设计思维对于创业公司来说 | ||
信息可视化的业务 | ||
管理顾客参与服务世界 | ||
数字营销 |
平均绩点要求
小2.500绩点要求