出版

使用PIVOT为您的研究寻找资金和出版社

当涉及到寻找研究资金和发表机会时，主是一个有价值的资源，使搜索更容易一点。跨学科的和当前的，PIVOT提供了多种途径来获取有关资助和论文征稿的信息，并确定潜在的研究合作者。页面顶部的红色栏允许用户通过配置文件成功资助的研究;浏览和关键字搜索功能下的发布机会论文邀请；和奖Link提供了有关已获资助、研究人员和赞助商的详细信息。

PIVOT数据库的主页指导用户如何为研究人员搜索最新的资助和发表机会。

对于PIVOT的新用户，一个很好的开始是查看下面的菜单选项资金的发现．

“资金发现”右侧的选项卡允许您按文本、赞助商或关键字进行搜索，后者提供了一个广泛的研究主题的字母顺序列表。

对于那些更愿意查看其特定研究兴趣的可用资源并检查其他相关研究主题的用户，用户可以探索一个交互式功能，该功能显示数据库中所有可用资金的范围。点击“资金发现”链接，然后“参观”并通过关键字浏览，以查看根据研究主题可获得多少资金。

这个互动工具分解了各个领域或主题的可用资金。

与往常一样，如果您对使用PIVOT或任何其他库资源有任何问题，请联系您的学科馆员．

与我们一起庆祝开放获取周!2014年10月20日至26日

开放获取周你是一位希望最大限度地扩大你的研究受众的科学家吗?一个学生试图通过谷歌访问一篇期刊文章，结果遇到了付费墙?一个关心建立学术声誉的早期职业研究人员?想要获得政府资助的健康研究的纳税人如果是这样，那么开放获取与您相关!本周，斯内尔图书馆正在庆祝国际开放获取周，这突出了在全球范围内扩大研究获取的重要性。开放获取周是一项国际活动，今年已经是第八年了，其目的是提高人们对信息获取不平等的认识，并促进出版业的变革。传统上，研究人员通过个人订阅、购买书籍或通过图书馆访问信息来获取他们所需的信息。但是如果你的图书馆没有订阅呢?或者，毕业后会发生什么?或者，发展中国家的研究人员又如何呢?因为这些国家的获取成本太高了。(期刊订阅费用可能高达数千美元。)这就是为什么开放研究的获取很重要的一些原因。今年国际开放获取周的主题是“开放的一代”——强调学生和早期职业研究人员作为变革倡导者的重要性。斯内尔图书馆计划举办几项活动来庆祝OA周; given the theme this year, I’m very pleased that for the first time, one of our events features a Northeastern student’s work! And be sure to stop by our table in the lobby of Snell every day this week (11:30-1:30) to learn more and pick up a totebag, laser-cut bookmark, or pen!活动时间表 10月20日星期一 下午3:00 -4:30 90 SL 网络直播:“开放一代”小组讨论演讲者将讨论学生和早期职业研究人员在向开放获取过渡中的重要性，并探讨学术出版的变化如何影响处于职业生涯不同阶段的学者和研究人员。茶点将会供应。10月22日星期三 下午3:30 -8:30 数字奖学金共享(211 SL) 维基百科Edit-a-thon加入我们，提高维基百科对马萨诸塞州和美国历史上代表性不足群体的报道。这个hack-a-thon风格的会议将专注于在小组设置中编辑和更新维基百科页面。参加者不需要有使用维基百科的经验，只需要带上笔记本电脑和电源。茶点将会供应。10月23日星期四 中午12时至下午1时 DMC 3D打印工作室 3D打印演示:Andreas Aghamianz东北大学学生Andreas Aghamianz (COE’18)将讨论制造和组装他的开源inMoov机械手的过程。10月23日星期四 下午两点至三点 90 SL 网络直播:开放时代的正确衡量标准Impactstory的Stacy Konkiel提供了一份实践开放科学获得荣誉的指南。茶点将会供应。

2012年廉价教材，现在有更多选择!(更新)

已经两年了我上一篇文章是关于教科书的随着本周课程的开始，我觉得是时候更新一下那篇文章了。从那时起，一些事情发生了变化。

首先是坏消息……

教科书的价格一直在上涨。我在上一篇文章中引用的《纽约时报》2009年10月的一篇文章估计，大学生每年在教科书上的平均花费在700美元到1000美元之间。快进到2012年8月……《华尔街日报》刚刚报道学生平均每年的教科书费用高达1213美元。(当然，你可以试着在学期结束时把买回来的教科书卖回书店，但是，最近我自己也站在回购队伍中，我和你一样清楚，这不是一个赚钱的机会——如果你能把它卖回去的话。教科书的版本变化如此频繁，以至于你刚买的那本可能在几个月后就一文不值了。

好吧，来点好消息怎么样?

现在，除了全额支付一本新的精装教科书之外，还有更多的选择。在过去的几年里，教科书租赁项目已经开始蓬勃发展——NU书店从2010年秋季开始提供租赁项目，印刷和电子教科书都可以出租。例如，如果你这学期要上engl1102，你可以选择买一本新的或旧的阅读方式或者租一本，价格大约是买一本新书的一半。当你无法想象自己在课程结束后再去看已经过时的副本时，租份是一个不错的选择。网上租赁公司也很受欢迎Chegg已经有一段时间了，然后亚马逊也刚刚进入教科书租赁市场尽管至少有一个博主发现他们的选择有点“不足”)．似乎我们已经听说了很多关于电子教科书的事情很久了，但iPad确实在去年帮助这个市场起飞了。越来越多的出版商正致力于将他们的传统教科书转换成iPad应用程序，这种应用程序可以提供Kindle等电子书无法提供的交互性。出版商们似乎意识到电子教科书不仅仅是PDF格式的。随着越来越多的教师选择采用“开放式”教材，“开放式”教材也越来越受欢迎。出版商喜欢平面世界知识而且无限的提供免费或可免费购买的在线学习材料。个别教师也在创建开放教育资源(OERs)——在东北大学，Albert-László Barabási博士的网络科学课程网站提供了一个很好的例子，说明OERs不仅仅是静态文本。

底线是什么?

这是一个开始研究传统印刷教科书替代品的好时机——正如你所看到的，有很多选择。老师们，我鼓励你们想想心理收缩膜之外的东西，如果你还没有这样做的话。学生们——调查各种选择并与你的导师交谈。让他们知道你想看到教科书变得更便宜。如果不出意外的话，请他们这么做把一本课本放在桌上备用在图书馆!12年9月10日更新:如果你有兴趣了解这一领域的新发展，我保留了一份最新的新闻报道和博客文章链接列表在Delicious上(也可以通过RSS提要)．

哈佛公开备忘录:主要期刊出版商的价格“站不住脚”

2012年4月17日，哈佛大学图书馆教师顾问委员会向哈佛社区发布了一份公开备忘录，指出由于高昂的价格和不合理的出版商做法，“主要期刊的订阅无法持续”。如果这个话题听起来很熟悉，那是因为这事最近已经上过新闻了今年1月，数学家Timothy Gowers-Lee在博客中专门讨论了这些问题，因为它们与出版巨头Elsevier有关。在二月，网站学者们可以签署抵制爱思唯尔的协议;到今天为止，已经收集了超过10,000个签名。哈佛的备忘录没有提及具体的公司，而是提到了“某些出版商”，这些出版商每年从哈佛获得近375万美元的期刊订阅费。过去六年里，哈佛大学仅从两家主要供应商那里购买在线期刊内容的费用就增长了145%。备忘录中写道:“图书馆教师咨询委员会代表所有学院的大学教师，并与哈佛图书馆领导层协商后，得出了这样的结论:主要期刊的订阅，特别是由历史上重要供应商出版的电子期刊，无法持续:在目前的基础上继续订阅这些期刊在财务上是无法维持的。这样做将严重损害许多其他领域的收集工作，这些领域已经受到损害。”哈佛大学当然不是唯一一个为订阅费用上涨而挣扎的大学——自20世纪90年代以来，专业文献中就一直在讨论这个问题，当时出版商引入了“大交易”定价模式，要求图书馆在订阅重要期刊的同时订阅不太重要的期刊。不过，主流媒体直到最近才开始报道出版商的可疑做法。虽然现在说哈佛的备忘录是否会对这个行业产生任何直接影响还为时过早，但它肯定会提高公众对这个问题的认识，这个问题不仅影响哈佛，而且危及整个学术界的财务可持续性。推荐阅读:⇒学院顾问委员会期刊定价备忘录全文⇒”哈佛大学在学术期刊上花费了近375万美元”,大西洋， 2012年4月23日世界上最富有的大学连学术期刊的订阅费用都付不起”,io9.com， 2012年4月24日如果哈佛无法支付学术期刊订阅费用，也许是时候采用开放获取模式了”,时间， 2012年4月26日哈佛小组推动免费期刊的好处”,波士顿环球报2012年4月28日

学者呼吁抵制爱思唯尔高价和版权最大化[更新]

大型出版商爱思唯尔(Elsevier)最近获得了一些负面宣传。上个月，有消息称其政治行动小组资助了众议员卡罗琳·马洛尼(Carolyn Maloney)的连任竞选(D-NY)，有争议的作者之一研究工作法案(第3699号决议)这将禁止公开获取政府资助的研究成果。[更新:2012年2月27日，爱思唯尔(Elsevier)宣布不再支持《研究工作法案》(Research Works Act)，支持该法案的立法者随后宣布，他们将不再进一步推动该法案．]现在，成千上万的学者正在签署一份协议来抵制爱思唯尔，以抗议其高昂的订阅价格，其捆绑期刊的做法(这样图书馆就被迫订阅他们不想要的期刊)，以及它对限制性立法的支持SOPA,琵琶以及《研究工作法案》。尽管图书馆界的成员多年来一直在抗议爱思唯尔和其他大型出版商的这种做法，但这标志着研究界的成员——那些撰写文章并担任同行评审或编辑的人——第一次采取了大规模的立场。Timothy Gowers是一位杰出的数学家，在2012年1月21日写了一篇博客在这篇文章中，他讨论了上述问题，并问道:“为什么我们不能直接告诉爱思唯尔，我们不再希望与他们合作出版?”一位读者接受了挑战创建了一个网站，学者们可以在这里表达他们的不满，并拒绝以研究、同行评审和编辑职责的形式为爱思唯尔提供免费劳动力．在成立的头十天里，该网站已经收集了全球2700多名学者的签名。这次抵制活动受到了媒体的大量关注，也许是因为它在如此短的时间内迅速增长。许多作者都在问:因为学者既是研究期刊的生产者，也是消费者，他们是否有能力颠覆学术出版体系，并产生持久的变化?进一步阅读: