教科书

根据《纽约时报》这篇文章700美元和1000美元之间,大学生花每年在教科书。呵!我是一个英语专业的学生在大学,所以我很幸运能够找到在图书馆的许多我们研究工作。但是对于那些创教育课程,它杀了我不得不花费高达50美元一本教科书书店(我知道,现在似乎没有…),特别是因为我知道我不会想要这本书,如果我能幸运的获得三分之一的价值通过出售它之后回到书店。在每学期的开始,学生群体研究援助的办公桌在图书馆帮助找到他们的教科书。有时他们运气,通常稍微年长的版本,但我们通常不购买教材每年收集,因为一个新版本出来,好吧,他们是昂贵的。之间做出选择的话花费了200美元的教科书上可能会使用一个类,一个学期,并把这些钱,说,所使用的在线资源,将整个校园,你可以看到为什么我们通常不会选择教材。(我们总是问老师考虑把他们的教科书,虽然!这是我们的全部政策的教科书)。教材出版行业每年生产一个新的版本,并鼓励教授收养,教室使用新版本代替旧版本,往往是几乎相同的。直到最近,出版商,从而获取巨大的利润捆绑与教科书所谓的“辅助材料”——你知道,cd,学习指南,你经常不使用的东西。他们打包东西教科书为了证明比这本书仅收取更高的价格成本。然而,2010年7月,一项法案,在2007年参议院参议员迪克·德宾的大学教科书购买力行为,最终生效。在其他方面,它要求出版商提供出售只是教材,以及“捆绑”版本与其他所有的东西包括在内。如果您没有看到的非bundle版本教材书店出售,跟你的教授!毕竟,即使出版商现在要求他们提供出售,你可以打赌他们仍然营销捆绑版本教员。你也可以看看网站,允许你租教科书的学期或更短的时间,他们像Netflix的教科书。纽约时报的文章链接上面会点你对其中的一些网站。我没有任何个人使用经验,所以我不能保证,但我听到好东西。也有越来越多的集合免费在线教科书,看一看这个提供者站点列表。我们自己的数学教授大卫·梅西甚至写了免费在线微积分课本!有兴趣参与运动可负担得起的教科书吗?试着从这里开始。