学习来自于集团一直在探索历史,和当前的前沿研究和发展对增强现实(AR),虚拟现实(VR),和360年视频一个可行的教学实践的一部分,以及一个全新的故事,交流平台!
集团已调查了这些技术并分析了一系列的作品,观察,他们代表了重要的新故事和沟通的机会通过他们提供的功能独特的艺术家,说书人,和经验的设计师。
现在,我们有一个令人眼花缭乱的聚宝盆的竞争技术选择和我们继续试验工具。业界和学术界都是积极应对最终的身临其境的媒体的潜力。我们面临很大的局限性得到广泛采用。对普通消费者很难访问内容,因为它通常需要昂贵的和/或难以使用技术。重要的是教育者采取更谨慎的立场,以区分炒作和机会和升值,这种技术在高等教育的影响仍然是展开在我们一步通过不断变化的媒体景观与大量的陷阱和机遇。
我们的主持人将带观众经历:
- 概述AR /虚拟现实景观从叙事的角度来看
- 无花果(教师调查集团)所学到的项目
- 建议起点教育工作者和研究人员考虑集成的基于“增大化现实”技术和/或虚拟现实在他们的教学和研究
- 策划的典范作品
- 介绍“便携式虚拟工具包”我们设计教师可以查看