对CAMD的研究感到好奇?本周加入我们，与我们的教师接触，了解他们令人兴奋的工作!
加入我们的CAMD研究和创意项目系列，这是一个由四部分组成的活动，旨在展示和庆祝由学院通过具有竞争力的内部资助计划资助和支持的研究、奖学金和创意实践，并促进后续的讨论和合作。
在CAMD研究和创意创业系列的第二周，教职员工将围绕与社会正义和反种族主义研究相关的项目进行演讲和讨论。查看下面的演示摘要和时间表，了解更多关于该系列的信息点击这里．
请注意，时间在EST中列出，并需要注册。你可以注册在这里或者点击页面顶部的按钮。我们将在本周的所有活动中使用相同的Zoom链接，所以你每周只需要注册一次。注册后，请将活动保存在您的日历中，并将其与缩放链接一起，以便轻松访问该周的其余活动。
演讲
重构音乐课堂:结合反种族主义实践和BIPOC声音
弗朗西斯卡Inglese与艾弗里·凯利，罗斯-劳拉·默斯，黛布拉·曼德尔
作为学生、学者和教师，我们在研究和课堂教学中引用的人有能力创造和重塑我们的领域，以某些形式的知识和音乐方式为中心，并让其他人沉默。我们的研究团队的目标是突出BIPOC学者，包括那些符合传统学术学者定义的学者，以及处于限制性边界之外的当代学者和批判性从业者。今天的许多工作都是由音乐行业的专业人士完成的，在殖民时期，以白人为中心的音乐研究世界中，这些工作经常被忽略。我们的项目将创建四个主题这些指南可以帮助东北大学的教师和学生通过以BIPOC为中心的奖学金重塑他们的研究和教学实践。前三个项目将汇集BIPOC学者和批判性从业者的学术成果。第四个注释列表将收集材料(阅读和多媒体)，将帮助音乐教师创建一个反种族主义的音乐教室。伴随的双周刊通讯和2020年春季活动也是我们本学期工作的一部分。
边缘身体:有色人种女性，代表性，以及争取公民身份和归属感的斗争，1920-2020
帕特里夏·戴维斯iLeylanah Mitchell(学生，游戏艺术和动画)，Brittany Clottey(学生，政治，哲学和经济学)
2019冠状病毒病对老年人的影响不成比例。老年人及其照顾者出现新的和日益恶化的焦虑可能是对COVID-19大流行期间居家隔离、社交距离和死亡率上升的反应。即使在大流行之前，也有大量65岁及以上的成年人报告说与隔离作斗争。隔离，类似于单独监禁的经历，可以引发精神和身体疾病。众所周知，有意义的活动和刺激有助于分散焦虑的负面影响。为了解决老年人中这个持续存在的问题，一个由体验设计、游戏设计、护理和心理治疗方面的研究人员组成的团队正在合作设计一种游戏化的治疗干预，以减少孤立的老年人的焦虑。我们的游戏化疗法将从最终用户那里获取信息。我们的长期目标是开发一种带有临床干预的游戏化疗法，这将有助于确定对老年人心理健康需求的影响，重点是焦虑结果。这项研究基于认知行为疗法和叙事疗法，这两种疗法都被广泛应用于心理治疗，成功地影响了情绪健康。
社会正义与反种族主义研究系列时间表
3月11日星期四
下午02:00 - 02:15 |重建音乐课堂:结合反种族主义实践和BIPOC的声音
02:15 - 02:30 p.m. |边缘身体:有色人种女性，代表，以及为公民身份和归属感的斗争，1920-2020
下午02:30 - 03:00 |与主持人进行公开讨论
3月12日星期五
下午12:00 - 01:00 |教师思想交流由艾米·哈利迪而且凯瑟琳大街
*本次会议仅供教师参加。教师将在会议前几天通过电子邮件收到Zoom Link，无需注册。