对CAMD的研究感到好奇?本周加入我们，与我们的教师接触，了解他们令人兴奋的工作!
加入我们的CAMD研究和创意项目系列，这是一个由四部分组成的活动，旨在展示和庆祝由学院通过具有竞争力的内部资助计划资助和支持的研究、奖学金和创意实践，并促进后续的讨论和合作。
在CAMD研究与创新创业系列的第三周，教师们将围绕与COVID-19研究相关的项目进行演讲和讨论。查看下面的演示摘要和本周时间表，并通过以下方式了解更多关于整个系列的信息点击这里．
请注意，时间在EST中列出，并需要注册。你可以注册在这里或者点击页面顶部的按钮。我们将在本周的所有活动中使用相同的Zoom链接，所以你每周只需要注册一次。注册后，请将活动保存在您的日历中，并将其与缩放链接一起，以便轻松访问该周的其余活动。
演讲
人际关系，社区弹性:社交距离时代的数字剧院和表演
达尼Snyder-Young
这项研究考察了人类在数字环境中通过表演建立联系的方式，特别关注了人们在适应缓解COVID-19传播所需的社会距离措施时，使用排练和脚本表演形式的方式。通过这个项目，研究团队将进行数字民族志数据的收集和分析。到2020年春夏，我们将以参与者-观察者的身份参加各种形式的数字表演活动，记录现场记录和分析备忘录，了解这些活动的观众/参与者体验。我们将跟踪不同事件中出现的主题，并将人们在规定的社交距离期间在数字环境中使用脚本、排练过的表演的方式理论化。与此同时，该团队将开发一个关于数字性能的阅读注释书目，并撰写文献回顾备忘录，说明我们在当前关于数字性能的对话中看到的内容。我们将从这一过程中发展扎实的理论，以理论化人类如何利用脚本化、排练过的表演形式来适应社会距离措施。
在COVID-19期间检查信息查找
味噌金
COVID-19正在深刻影响我们的世界，美国的一些人口受到的影响尤其严重。在这场大流行期间，数百万美国人转向互联网收集有关COVID-19的信息，例如大流行的进展、如何预防其传播，以及如何应对其深刻的社会、文化和经济影响。因此，在线信息搜索已成为许多人寻找知识和资源的重要生命线，以应对COVID-19带来的各种社会、健康、安全和财务挑战。与此同时，低收入和老年人等人群可能不太容易获得这些重要信息。有必要开展研究，调查2019冠状病毒病期间弱势和边缘人群的数字信息寻求实践、这些人群寻求信息的障碍和影响，以及创建更好地为这些社区服务的2019冠状病毒病数字信息的机会。我们将开展一项经验抽样方法(ESM)研究，以调查弱势群体在COVID-19大流行期间如何使用技术进行信息寻求和心理应对，以及这种信息寻求对心理健康(如抑郁和焦虑)和行为(如遵守COVID-19预防建议)的影响。ESM需要在危机展开时重复捕捉参与者的实时行为、心理状态和背景，并有助于最大限度地减少危机结束后进行的研究中固有的参与者回忆偏差。
在Instagram上传播COVID-19风险:大流行第一年世界卫生组织和疾病控制与预防中心战略信息的内容分析
苏珊·梅洛和伊丽莎白·格洛瓦基，传播学博士后助教
世界卫生组织(世卫组织)和疾病控制和预防中心(疾控中心)在当代公共卫生危机期间采用各种渠道和循证传播战略传播信息，包括SARS(2003年)、H1N1/猪流感(2009年)和埃博拉(2014年)。然而，由于病毒新颖、高传染性和持续传播，当前的COVID-19大流行对宣传和激励受众采取保护行动提出了更大的挑战。在此期间，社交媒体平台Instagram作为健康信息的来源也变得越来越受欢迎，世界卫生组织和疾病控制与预防中心的官方账号共有1100万用户关注。
该项目的目标是研究大流行第一年(2020年1月至12月)世卫组织和疾病控制与预防中心在Instagram上的消息策略和受众参与情况。我们已经收集了799个与covid相关的帖子，并正在积极进行定量、多模式的内容分析，包括视觉和字幕。利用恐惧诉求信息处理模型，我们正在调查这两个组织(1)如何传播冠状病毒和大流行的威胁(例如，身体和心理健康后果的易感性和严重程度);(2)促进自我、反应和集体效能，使受众具备知识、技能和信心，以减轻恐惧;(3)根据个人或社会的收益和/或损失来构建信息，以激励保护行动。这些结果对于其他形式的与covid相关的受众研究(例如人口调查)以及在这一关键时期改善风险沟通将很有价值。
COVID-19研究系列时间表
3月23日，星期二
下午03:00 - 03:15 |人际关系，社区弹性:社交距离时代的数字剧院和表演
下午03:15 - 03:30 |在COVID-19期间检查信息查找
下午03:30 - 03:45 |在Instagram上传播COVID-19风险:大流行第一年世界卫生组织和疾病控制与预防中心战略信息的内容分析
下午03:45 - 04:00 |与主持人公开讨论
3月25日星期四
下午01:00 - 01:15 |音乐是危机时期实现幸福目标的全球资源
下午01:15 - 01:30 |应急设计
下午01:30 - 01:45:StudyCrafter COVID-19社区努力
下午01:45 - 02:00 |与主持人进行公开讨论
3月26日星期五
时间待定|总结讨论