健康,人文和社会辅修课程是为那些想要学习如何使用社会科学和人文学科训练的严格,精确和灵活的技能来广泛和创造性地思考健康的学生而设计的。社会科学教学生思考在特定社会中构成健康状况和结果的社会、经济和政治因素,而人文学科则训练学生驾驭人际互动的复杂性及其伦理影响,将微观与宏观联系起来,将文本与上下文联系起来,将遭遇历史化,在各种媒体上准确有效地沟通。并对医疗保健进行创造性的分析思考。医疗保健领域正在迅速变化,这一培训将使学生不仅能够胜任当今存在的各种形式的卫生工作,而且能够胜任未来难以想象的各种与卫生相关的工作。
这个辅修课程是围绕社会科学和人文学科所培养的特殊能力而设置的。这些能力包括叙事和历史视角、批判性注意和观察、伦理和判断、表演和创造力以及社会和结构能力。这个辅修课程不是采用更传统的方法,将特定技能与特定学科联系起来(比如,叙事与文学,观察与艺术史),而是建立在特定学科的健康知识基础上,同时训练学生跨学科思考。因此,对于学生来说,找到一门解决多种能力的课程,或者从不同但互补的角度解决相同能力的不同学科的课程,都是很正常的。
该辅修课程由社会科学与人文学院人文中心与Bouvé健康科学学院合作开设。
除非另有说明,请完成以下列出的所有课程。也完成任何共同的实验室,背诵,临床或工具课程指定。
必修课程
2000级以下的学生除了入门课程外,最多只能修两门课程。
代码 | 标题 | 小时 |
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基础入门课程 | ||
INSH 1300 | 《卫生与人文概论》 | 4 |
人文需求 | ||
完成以下两项: | 8 | |
写作疗伤 | ||
19世纪文学 | ||
叙事医学 | ||
顶石研讨会 | ||
医疗保健中的道德和社会问题 | ||
犹太教、基督教和伊斯兰教中的性 | ||
关于健康和治疗的宗教观点 | ||
性别、种族和医学 | ||
社会科学要求 | ||
完成以下两项: | 8 | |
非洲侨民流行病流行病学和健康差异 | ||
肯尼亚的社区卫生、文化与发展 | ||
人类学专题 | ||
医疗保健与医学经济学 | ||
能力在社会中的可见性 | ||
全球卫生概论 | ||
卫生专业人员的沟通技巧 | ||
卫生专业人员的沟通技巧-全球 | ||
关于歧视与健康的全球展望 | ||
流行病学概论 | ||
卫生政策的经济展望 | ||
毒品与社会 | ||
性别与生殖正义 | ||
健康与疾病社会学 | ||
总时间 | 20. |
平均绩点要求
辅修要求平均绩点2000分