Amílcar安东尼奥·巴雷托博士
临时董事兼教授
225K文艺复兴公园
617.373.2783
国际事务是社会科学与人文学院的一个跨学科专业。该课程旨在培养本科生的学术知识,跨文化意识,以及在多元化的世界社会中茁壮成长和领导所需的技能,同时促进全球公民身份和社会责任。我们来自世界各地的教师拥有广泛的学术专业知识,在解决冲突和建设和平方面具有优势;国际法;以及性别、种族和城市的全球政治。
东北大学的国际事务要求学生跨越知识和地理边界,同时雷竞技app最新版raybet雷竞技也要求他们通过学术课程、体验机会和以特定世界地区为中心的语言能力来思考和行动。我们的学生被定位为非政府组织、政府、国际组织、企业和课堂上的下一代全球领导者,找到有意义的方法来解决问题,迎接今天和明天的挑战。
升学标准
建议国际事务专业的学生在开始国际经验之前保持至少3.000的平均绩点,以便有资格获得大多数出国留学选择。
合作教育
国际事务专业或合并专业的所有学生均建议采用合作教育。
文学学士(BA)
- 国际事务中
- 国际事务与非洲研究集中
- 国际事务与亚洲研究
- 国际事务与欧洲研究集中
- 国际事务与拉丁美洲研究集中
- 国际事务与中东研究
- 环境研究与国际事务
- 公共服务和国际事务
- 国际事务与刑事司法
- 国际事务与文化人类学“,
- 国际事务与经济
- 国际事务与历史
- 国际事务和宗教研究
- 政治学与国际事务“,
- 社会学与国际事务
- 西班牙语和国际事务
理学学士(BS)
未成年人
国际事务课程
INTL 1000。东北大学国际事务部。(1小时)
向国际事务一年级学生介绍专业,为IAF服务的部门,以及整个大学;使学生熟悉成为一名成功的大学生所需要的技能。
INTL 1101。全球化与国际事务。(4小时)
提供一个跨学科的方法来分析全球/国际事务。通过跨学科的讲座、客座讲座、电影、案例研究和阅读,研究当前国际问题的政治、经济、文化和历史。
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 1150。地中海世界:概览。(4小时)
介绍地中海地区国家目前面临的问题,这些问题的来源,它们是如何影响世界其他地区的,以及该地区的未来可能是什么。地中海是一个具有重要国际地缘政治意义的地区,三种主要宗教和大陆在这里相遇,非常不同的人口模式相互作用,面临着适应全球经济和社会力量的挑战,安全和恐怖主义是主要问题。调查地中海区域、它的特点和意义、它所经历的变化,以及地中海周围的社会目前相互作用和相互影响的方式。
属性(s):NUpath解释文化,NUpath社会/机构
INTL 1160。中东研究。(4小时)
专注于历史,政治,文化,中东和北非(MENA)国家在20世纪和21世纪的经济。探索帝国、殖民主义、革命、国家建设、发展和社会运动等主题。为学生提供一个获得跨学科技能的机会,以分析中东和北非国家的性别、阶级、种族/民族和宗教的动态。
属性(s):NUpath差异/多样性,NUpath社会/机构
INTL 1185。散居非洲人的性别与性。(4小时)
探索性别和性取向在整个非洲侨民中所扮演的各种角色,以及它们被表达、表演、代表和研究的方式。主题可能包括性别和性与技术、可及性、地点、阶级和劳动的关系。
属性(s):NUpath差异/多样性,NUpath社会/机构
INTL 1990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
INTL 2100。现代的以色列。(4小时)
向学生介绍一个在新闻中很少见到的以色列:电影、艺术、音乐、短篇故事、食物和精神运动从不同的角度展示以色列,让学生了解以色列人为了定义自己的身份而问自己的问题。现代以色列是一个迷人的、充满活力的、有才华的、不完美的国家,它的人民来自100个不同的国家。因此,冲突、紧张和矛盾是它的核心:德系犹太人抱怨这个国家太地中海化了;西班牙裔犹太人抱怨生活被剥夺;以色列阿拉伯人抱怨他们在国内的地位;正统犹太人说这个国家没有足够的宗教性;世俗人士认为它在本质上已经过时了。来自俄罗斯和埃塞俄比亚的移民、外来工、水危机以及阿以冲突也出现在故事中。
INTL 2200。美国和中东。(4小时)
重点关注美国与中东地区的交往,主要是与穆斯林社会,以及该地区的基督教和犹太社区。强调埃及,叙利亚,伊朗,伊拉克,土耳其,以色列/巴勒斯坦和黎巴嫩。从1820年美国对奥斯曼帝国的第一次传教冒险,到20世纪40年代对沙特阿拉伯的拥抱,到1953年推翻伊朗民选总理,到2001年9月11日的袭击,到2003年对伊拉克的入侵和占领,再到2011年美国对“阿拉伯觉醒”的回应,课程涵盖了历史,政治,石油,战争,以及美国在中东参与框架内的和平建立。
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 2240。《全球人口与发展》。(4小时)
研究全球人口增长的原因及其经济、政治和社会挑战。议题包括人口与发展的关系、环境后果、全球人口失衡、性别对人口与发展的影响、中国和其他国家控制人口增长的努力、人口老龄化对经济增长和政治生活的影响、人口与劳动力机会、人口与移民、人口问题对国际关系和全球安全的影响。2012年,世界人口达到70亿,每20年就会增加10亿。强调国家和国际事务中的问题如何与人口密切相关,重点关注其对改善全球生活质量的努力的影响。
先决条件:ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C或engl1111,最低成绩为C或engl1102,最低成绩为C
属性(s):NUpath写作密集型
INTL 2464。自然资源与可持续发展。(4小时)
考察资源开采的社会层面。主要关注发展中国家,研究全球问题,包括工业国家的发展,评估这些问题对资源丰富地区的资源开采和生活和工作条件的影响。以生产石油/天然气、矿产和森林/农业商品的主要国家为例,说明过去/现在造成资源管理不善的原因;他们的社会后果;以及如何利用工业化的公共政策、立法、财政和人力资源管理来避免或减少资源开采的不利影响,特别是在贫穷国家。研究的主要理论包括资源诅咒和资源承载发展中国家面临的问题的替代方法。误判率2464而且INTL 2464跨境上市。
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 2465。非洲冲突的范围和动态。(4小时)
调查非洲大陆各地暴力和非暴力冲突的面貌、特征和表现。解决冲突的原因/来源,冲突的类型及其对社会的影响,以及冲突解决机制。非洲大陆的当代历史最显著的特点是冲突,这些冲突严重影响了非洲大陆多元化的社会、政治和经济。非洲大陆冲突的结构是复杂的,确实呈现出不同的面貌;南部、东部、中部、西部和北部不同地区和不同人群之间的冲突在根源、原因和解释上都有所不同。重点关注撒哈拉以南非洲地区,使用国家和基于案例的分析和批判性思维,批判性地分析这一广泛的方面。误判率2465而且INTL 2465跨境上市。
属性(s):NUpath差异/多样性,NUpath社会/机构
INTL 2480。《妇女与世界政治》(4小时)
介绍了全球女性面临的各种问题。关注国际事务中关键问题的性别动态。这些可能包括经济政策、冲突和战争、人权/妇女权利、政治权力和集体行动。借鉴自二十世纪以来世界各地区的例子,分析全球各地案例的异同。INTL 2480而且WMNS 2480跨境上市。
先决条件:INTL 1101最低成绩为D-
属性(s):NUpath差异/多样性,NUpath社会/机构
INTL 2500。种族与全球人口流动。(4小时)
检视种族与全球人口流动之间的关系。为学生提供一个机会,具体了解种族和民族(作为社会结构)在过去(15世纪)和现在,随着人们(在自由意志或被迫情况下)在地缘政治领土(即殖民地、国家)内部和跨地区迁移(即在自由意志或被迫的情况下)是如何发展的。与移民相关的种族冲突(即大西洋奴隶贸易期间被奴役者的叛乱,卢旺达种族灭绝,叙利亚内战)也可能被探讨。
属性(s):NUpath差异/多样性,NUpath社会/机构
INTL 2718。国际事务研究方法“,”(4小时)
介绍了国际事务研究中所采用的一系列研究方法。为学生提供一个机会,发展在社会科学和相关人文学科中最常用的定量和定性研究工具的能力。主题包括实证和规范研究传统,概括性,历史分析,假设检验,文献综述,定性和定量方法,研究伦理,调查研究,分析单位,等等。
INTL 2990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
INTL 3150。全球慈善事业。(4小时)
分析跨国慈善能否解决全球贫困、发展和人类福利问题。向学生介绍从道德哲学、后殖民批判理论、发展经济学和比较政治学中得出的相关规范和实证奖学金。为学生提供一个机会,以获得评估全球慈善事业的承诺和陷阱所需的分析工具。邀请通过持续的筹资模拟应用这些技能。
属性(s):努帕特伦理推理,努帕特社会/机构
INTL 3200。全球背景下的城市。(4小时)
考察了城市化进程的根源,主要的思考方式,以及世界城市和特大城市的发展。21世纪将是城市化成为中心问题和机遇的世纪。考虑全球城市化的经济、政治、文化和环境维度。包括来自世界各地的具体案例研究。鼓励学生发展特定城市的知识,以便研究课程的主要主题。INTL 3200,尖刺外壳3200,和SOCL 3200交叉列出。
INTL 3201。全球背景下的城市(国外)。(4小时)
关注当代世界(全球)城市的空间、场所和文化特征。探索城市的物质转变,以及人们如何理解和想象他们所居住的地方、空间、时间和环境。探讨文化变迁的全球地理问题,特别是地方与全球之间的关系;地点、身份和景观问题,尤其是在地方层面;地点和空间在现代传统发明中的重要性,包括记忆场所(纪念馆、博物馆);公共空间的性质及其与公民的关系士绅化和艺术在城市中的作用以及在城市公园中所表达的自然-社会关系。包括在选定的全球城市的讲座和指导和自我指导的实地考察的组合。可无限重复。
INTL 3250。北非和地中海的民主与发展。(4小时)
审查区域和国家的发展在过去几十年。探讨独裁统治的持续存在和民主化的前景,伊斯兰运动在社会和政治中的作用,新自由主义经济政策的原因和后果,北非妇女运动的目标和战略,以及该地区在国际体系中扮演的角色。
INTL 3300。报道冲突:和平、战争和媒体。(4小时)
审查媒体在中东、北爱尔兰、波斯尼亚、卢旺达和其他地方的冲突和和平进程的描述。评估报道的公平性、平衡性和准确性的限度。本书着眼于美国和国际媒体(印刷、广播和在线媒体)以及近年来发生的一些重大事件,并试图将这些事件置于历史、政治和社会背景中。从多个角度分析了对报道的广泛批评。INTL 3300而且JRNL 3300跨境上市。
INTL 3400。《国际冲突与谈判》(4小时)
提供了一个跨学科的方法来分析国际冲突和谈判:冲突如何演变,管理,和/或解决。在处理不同类型的区域和国际冲突时,学生将重点放在各种冲突的历史、种族、宗教、地理和政治方面,以及这些冲突对区域和国际行为者的影响。
先决条件:INTL 1101最低成绩为D-;政客们1160最低成绩为D-;(最低成绩为C的engl1111或最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C)
属性(s):努帕特社会/机构,努帕特写作密集
INTL 3406。国际法。(4小时)
介绍国际法以及国际法如何重新定义和塑造世界政治。为学生提供一个机会,了解这一领域的法律基石:国家,组织及其法人,外交关系,条约,域外管辖权,引渡,人权和人道主义法,海洋贸易/经济法,国际刑法,重点是世界法院。考虑国际法在个人和国家生活中普遍存在的程度。
先决条件:政客们1160最低成绩为D-
INTL 3430。革命,内战和起义。(4小时)
探讨各种类型的冲突解决办法及其对和平与和解的影响。为什么有些地方爆发内战,有些地方却没有?怎样才能开始一场革命?为什么有些冲突会持续几十年?我们可以做些什么来减轻冲突的代价?考察国内冲突为什么开始,如何战斗,以及如何结束。实质性议题包括叛乱和平叛战略;种族、宗教和性别的作用;以及经济因素与冲突的关系。学生利用比较政治学的基本概念和理论,在广泛的国家背景下分析国内冲突。
先决条件:政客们1160最低成绩为D-
属性(s):努帕特社会/机构,努帕特写作密集
INTL 3450。安全,文化,权力。(4小时)
提供了一个关键的和跨学科的方法来研究安全。分析政治、文化、地理和历史安全作为塑造当代世界的主要力量。旨在通过研究安全如何从恐惧的文化和心理地形到战争、资本主义、移民和跨国冲突的国际地形,对权力如何在安全中运作和通过安全运作的问题进行批判性分析。
先决条件:INTL 1101最低成绩为D-;政客们1160最低成绩为D-;(最低成绩为C的engl1111或最低成绩为C或ENGW 1111最低成绩为C或ENGW 1102最低成绩为C)
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 3520。全球政治经济学。(4小时)
研究国家、机构、政策选择和社会力量是如何形成的,并受到全球经济和世界政治的影响。利用社会行为的历史模式和经验证据,评估全球发展政策随时间和空间的演变。利用国家实例和案例研究,说明如何审查发展政策的权衡可以为全球一级制定可持续发展政策提供指导。关注全球治理以及如何在几个国际机构的层面上做出与产业政策、外国投资政策和气候变化政策相关的全球规则的决策。
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 3990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
INTL 4100。被迫移民:难民、流亡者和流离失所者。(4小时)
分析被迫移民的历史和政治,集中在迫使人们移民的消极“推动”因素和激励他们在特定地方寻求庇护的积极“推动”因素。虽然全世界有数百万人因战争和其他形式的暴力而流离失所,但人们对被迫移徙的历史以及寻求和给予庇护的过程往往知之甚少。调查管理被迫移徙的法律和体制框架的发展,并评估其政治和人道主义影响。该课程拒绝将流离失所者视为“受害者”或“需要解决的问题”的主流观点,将流离失所者视为复杂的历史参与者,他们的经历与帝国主义、国家暴力、战争和全球化的遗产和过程密切相关。
INTL 4520。《中国社会与文化》。(4小时)
向学生介绍当代中国社会和经济的变化。研究家庭、性别关系、农村生活、工作和国际关系的变化。借鉴了包括社会学、政治学、人类学和经济学在内的一系列学科的文献。
先决条件:尖刺外壳1101最低成绩为D-或INTL 1101最低等级为D-或pols1140,最低等级为D-或政客们1160最低成绩为D-或SOCL会1101最低成绩为D-或WMNS 1103最低成绩为D-
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 4700。国际事务高级顶点研讨会。(4小时)
提供高级研究和写作研讨会,整合和评估参与国际事务课程的学生开发的知识和技能,包括经验(合作,文明对话,出国留学,实习或其他批准的国际经验)和基于课堂的组成部分。要求学生自我反省,以及新的研究,分析和写作,最终在期末论文和演示中达到高潮。主题包括当代全球问题,并借鉴与国际事务相关学科的相关文献。
属性(s):NUpath顶点经验,NUpath写作密集
INTL 4938。文明对话:全球化与社会科学。(4小时)
让学生了解所学习和访问过的国家的文化、文明和人民。该课程为学生提供深入的现场体验,学习所学习国家的政治学、社会学、新闻学、公共服务、法律、公共政策和/或经济学和商业。学生与每个国家/社会的同龄人联系,并获得“全球经验”,增强他们在波士顿校园的学术研究。学生们在出国之前、期间和之后都进行了独立的研究项目,这一经历达到了高潮。可无限重复。
INTL 4944。文明对话:区域参与。(4小时)
让学生在一个主要地理区域内了解特定国家和地区的文化、社会和人民。为学生提供深入的现场体验,并有机会了解该地区的各个方面,包括政治、社会学、法律、历史、哲学、文化、音乐、艺术、文学、戏剧、经济和/或商业。学生可以与每个地区和不同社会的同龄人联系,在那里获得国际经验,旨在加强他们在波士顿校园的学术研究。最终项目可能包括一篇研究论文,一篇艺术表现作品(即电影或照片),或由教授确定的其他作业。可无限重复。
INTL 4970。初级/高级荣誉项目(4小时)
专注于学生进行研究或生产与学生专业领域相关的产品的深入项目。结合初级/高级项目2或大学定义的等同8学分荣誉项目。可无限重复。
INTL 4990。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
INTL 4991。研究。(4小时)
提供在教师监督下进行研究的机会。
属性(s):NUpath集成经验
INTL 4992。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
INTL 4993。独立的研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题独立工作。课程内容取决于讲师。可无限重复。
INTL 4994。实习。(4、8小时)
为学生提供实习工作机会。可无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
INTL 5100。气候与发展。(4小时)
作为对气候变化和发展中国家发展进程的介绍。让学生接触到气候变化和国际发展领域的关键辩论。为学生提供机会了解气候适应的方法,适应与发展之间的关系,以及恢复力和转变的概念。使用比较案例研究方法,探讨当地环境的重要性;政治、经济和文化的交叉;生态与人地关系;以及金融和发展援助的作用(和挑战)。气候影响有可能使上世纪取得的许多发展成果化为乌有,而最脆弱的群体很可能是受气候变化影响最大的群体。与此同时,我们也有机会确保与气候兼容的发展路径。跨境上市与PPUA 5100.
属性(s):NUpath社会/机构
INTL 5268。国际环境政策。(4小时)
从国际角度探讨主要的环境挑战和政策解决方案。强调政策设计的人-自然系统的复杂性,提供国际环境政治的历史,并讨论当代政策问题。介绍理解环境挑战的关键范式和分析工具,批判性地看待重要的辩论,了解不同行动者的作用,确定公平和正义的考虑,并从多个角度评估政策选择。专注于全球环境治理和可持续发展外交、自然资源管理和气候变化政策。探讨科学在政策制定中的作用、环境与发展之间的紧张关系、国际环境治理的规模和复杂性以及公平与正义。
INTL 7986。研究。(0小时)
为学生提供在教师监督下进行全职研究的机会。
INTL 7990。论文。(4小时)
提供论文指导,由部门成员。
INTL 7996。论文延续。(0小时)
提供持续的论文监督个别成员的计划。