学校心理学(女士/ cag)

我们项目的首要目的是开发高主管学校心理学家。学校心理学家行为健康专家进行心理、教育和行为评估为目的的设计有效的干预措施,辅导孩子和父母,老师和家长咨询,实施和评估学生的预防计划和执行在职培训。

项目概述

雷竞技app最新版raybet雷竞技东北大学提供了一个科学硕士(硕士)在学校心理学和先进的研究生研究(C.A.G.S.)证书在学校心理学。整个三年计划(硕士和C.A.G.S.)全协会的批准学校心理学家和马萨诸塞州教育部。我们的节目的特色包括:

  • 城市和多元文化场位置和应用研究项目
  • 儿童早期强调
  • 高度协作,教师以学生为中心
  • 强大和支持学生群体组织

信息
认证信息

女士/ cag项目东北大学学校心理协会认证的学校心理学家和马萨诸塞州教育部。raybet雷竞技雷竞技app最新版因此,学生成功完成所有项目需求将有资格获得最初的学校心理学从马萨诸塞州教育部许可证。尽管马萨诸塞州许可与若干国家互惠许可要求做不同于国与国之间。学生应该联系他们计划的州教育部门申请的确切信息。额外的信息,包括国家资质要求的链接可以在NASP网站:https://www.nasponline.org/standards-and-certification/state-school-psychology-credentialing-requirements。女士的问题/ cag项目学校心理学与学校心理学相关许可,请联系临床训练主任杰西卡·b·爱德华兹乔治博士(电子邮件保护)

申请的最后期限

2023年6月15日

会话信息

12月7日,3 pm-4pm

注册在这里

联系信息
罗宾鳕鱼Bouve心理学院项目总监概要文件

罗宾博士鳕鱼
项目负责人
408年国际村
(电子邮件保护)

计划能力

样本课程

学校心理学的女士/ cag计划需要62学期小时,包括全年实习。学生选举追求应用行为分析或早期干预浓度需要额外的课程。学生完成课程3年。

请参见项目需求大学目录:课程目录

重要的信息

为未来的学生
从实践经验中学习

跨学科合作

我们的培训方法包含了跨学科合作的重要性。我们的学生学习如何工作在提供服务的团队,以及如何利用丰富的资源相关学科的专家。

应用型工科教育

东北大学的基石,我们的节目是应用型雷竞技app最新版raybet雷竞技工科教育。我们培养学生成为高技术科学的实践者和终身学习者,使用科学的解决问题的方法来评估自己的实践。真实世界的项目和工作经验融入课程和实地考察。学生完成实习和实习实习要求当地学校。教师已经开发出一种丰富的协作网络学校心理学家作为优秀的现场主管。教师协助将学生在学校实地考察网站在波士顿Metropolitian区域。在第三年实习学生文档通过全面掌握培训的目标案例研究。

支持性的学习环境

雷竞技app最新版raybet雷竞技东北大学被认为是一种以学生为中心的机构,这在我们学校以哲学是著名心理学程序。我们认为持续的支持和反馈是学生学习和职业发展的关键。我们力求对学生平易近人。教师在指导和建议学生感到自豪。此外,学生们积极参与指导计划,即先进的学生第一年指导学生。学生与教师合作研究项目、期刊文章、书的章节,和国家和国家报告。

职业身份和社会良知

我们的学生有强烈的职业身份和社会良知。美国拥有一个非常活跃的学生学校心理学部门章美国心理协会(学生在学校Psychology-SASP子公司)。这个学生章计划教育研讨会、会议和社交活动。我们的许多校友在国家和国家组织承担领导角色。此外,他们认为自己倡导儿童的需要。

学校心理学计划
会话信息

12月7日,3 pm-4pm

注册在这里

对当前学生
实习

Pre-Practicum和实习学校心理学

基础知识:

Pre-Practicum:正如其名字表示,pre-practicum发生前实习,时间是75小时。pre-practicum可以完成这个项目的第一年结束时或者在第二年的开始。pre-practicum的目的是让学生获得观测经验,了解学校的生态。

实习:学生在学校完成525小时的野外经验心理学第一次2年期间,包括75个小时的course-based实习第一年和450小时(大约2天/周)的实地实习的第二年,

在实地实习,学生们将展示他们的技能在以下学校心理学的核心领域:

  • 职业身份和职业行为
  • 评估
  • 咨询
  • 磋商与合作预防
  • 文化和多样性
  • 伦理和法律问题项目评估和应用研究
  • 通讯和信息技术

在评估需求方面,学生应该完成至少两个全面的心理教育评估,和他们的总数之间的评估应该至少5,最高10。综合评估应该包括多个可靠和有效的方法,评估多个域的功能,和仪器的选择应该来自于展示/转诊问题的担忧。可以在投资组合中找到更详细的指导方针。

课程:

我们的实习学生已经采取了以下课程:

  • 临床技能辅导
  • 研讨会在学校心理学
  • 介绍评估
  • 学习原则
  • 婴儿、儿童和Adol。发展
  • 认知能力评估
  • 孩子& Adol。精神病理学
  • 文化和多样性
  • 行为管理
  • Pre-Practicum
  • 行为的生物学基础
  • 研究、评估和数据分析

在实习期间,学生将参加以下课程:
秋季学期

  • 社会、情感和行为评价
  • 基于课程的评估*
  • 咨询学校的儿童和青少年
  • 实习研讨会

春季学期

  • 学习问题:建造。、生物。和生态的角度
  • 咨询学校的儿童和青少年
  • 咨询*
  • 实习研讨会

*表示需求内进行实习课程。

为社会、情感和行为评估课程,学生必须完成一个社会情感评估包括(a)系统直接观察(b)老师,学生和家长面谈和(c)广泛和窄带等级量表。

基于课程评估课程,学生需要(a)进行class-wide阅读筛选和(b)数据的基础上,确定一个学生阅读干预,他们将会实现。他们还需要识别和评估与学术困难(即两个学生。、数学、拼写、写作)。

儿童和青少年心理辅导课程顺序,学生(a)必须能够顾问的个人和群体学期和(b)写两个综合案例总结(“治疗计划”)为每个组合(参见指南的细节要求)。

咨询课程,学生(a)需要确定一个老师谁愿意见面四次在教室里和(b)实施策略。

除了上述要求,学生必须符合以下要求的组合:

  • 建议三个个人和1组
  • 提供至少两个咨询学校工作人员或父母
  • 计划和实施干预旨在防止问题
  • 熟悉并遵守道德标准建立的学校心理学家协会和美国心理协会
  • 展示多元文化的能力在各方面的实习

现场监督:

字段管理者提供实习监督和指导,必须有一个马萨诸塞州教育家的特许学校心理学家(认证)和至少三年的经验作为一个学校的心理学家。实习监督由至少一个小时每周,在面对面的格式。

大学监督:

实习学生在实习期间参加研讨会课程。大学导师,他是一个认证的学校心理学家,教这门课。大学主管保持联系现场主管在必要时通过两个网站访问和电话。在实习的一年的结束,现场主管和主管确定大学学生充分发展核心领域和准备实习。

管理者的课程券:

认可的有价值的指导和监督,这是给实习学生,Bouve东北大学健康科学学院的学费券可用字段管理者。raybet雷竞技雷竞技app最新版东北大学有一门课的凭证是用于每个ν实习学生。raybet雷竞技雷竞技app最新版

实习在于

基础知识:

按照学校心理学家协会(NASP)和马萨诸塞州教育部认证(DOE)要求/特许学校心理学,要求学生达到至少1200小时的野外经验在学校实习期间的心理。

州外实习:

学生可以选择在另一个国家进行实习。他们应该检查与国家教育部确定的国家许可/认证要求。

先决条件:

为了让学生从东北大学学校心理学程序有资格开始实习,他们必须完成雷竞技app最新版raybet雷竞技以下项目的里程碑:

  1. MTEL的成功完成
  2. 成功完成所有课程除了实习
  3. 成功完成硕士水平组合(相当于硕士论文)

现场监督:

实习监督和指导应该由有资格的学校心理学家提供至少三年的经验。实习监督由至少两个小时每周,在面对面的格式。

大学监督:

实习学生在实习期间参加研讨会课程。大学导师,他是一个认证的学校心理学家,教这门课。大学在马萨诸塞州,实习主管保持接触字段管理者通过三个站点的访问。实习一年结束时,现场主管和大学主管确定学生充分发展的主要竞争力的地区。

实践要求:

  • 8评估案例

总数量的评估:最大的25个

  • 磋商与四个工作人员和两个父母
  • 建议6学生(个人或团体)
  • 1职业发展或以预防计划
  • 各领域展示多元文化的能力
  • 演示的州和联邦法律知识。
  • 熟悉并遵守道德标准建立了NASP和APA
  • 证明在通讯和信息技术能力

案例:

在实习期间,要求学生产生五个案例研究,说明他们的能力(a)职业身份和职业行为,(b)评估,(c) /预防、干预(d)项目评估和应用研究,(e)文化和多样性,(f)道德和法律问题,(g)通信和信息技术。这些案例报告:
•咨询——行为问题
•咨询——学术问题
•个人或团体咨询情况
•预防/促进学生学习
•全面的心理教育评估

管理者的课程券:

识别有价值的指导和监督,给实习学生,Bouve东北大学健康科学学院的学费券可用字段管理者。raybet雷竞技雷竞技app最新版东北大学有一门课的凭证是用于每个ν实习学生。raybet雷竞技雷竞技app最新版的凭证必须由一封信要求学校/机构文具。

成功完成实习:

  • 完成1200小时的田野调查
  • 学校心理学实践考试合格分数
  • 完成所有实习的文书工作
  • 完成实习大纲的要求
  • “预期水平”或更高的评级从实习能力评级主管

实习手册2018 - 2019

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