教授和椅子,应用心理学

罗伯特Volpe

应用心理学

教育

利哈伊大学博士,英航,石溪大学

概述

Volpe博士是应用心理学部门的主席。他在编辑的董事会学校心理学杂志,和学校心理学复习。他曾担任协会主席学校心理学研究的副主任校本研究中心预防东北大雷竞技app最新版raybet雷竞技学,联合国际学校预防学术中心,行为问题(份中心的皮毛schulbasierte Pravention冯毕竟-和Verhaltensproblemen)在科隆科隆大学,德国

认证

Volpe博士是学校心理学家经过认证的。

专门化

学校心理学

研究

Volpe博士撰写或与他人共同撰写了100篇期刊文章,书籍和图书章节。他的主要研究兴趣中心(a)设计和评估行为评估措施和系统来支持学校为学生解决问题的模型与情绪和行为问题,(b)的干预措施来支持学校运作的学生患有ADHD,和(c)的干预措施来支持早期读写能力的发展。他是原则调查员四年教育部,教育科学研究所测量格兰特(项目international football)来开发一个基于web的系统监控学生社会行为。

课程

学习问题,先进的心理原则,学校心理学实习研讨会。

出版物

(*学生合著者)

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荣誉和奖励

  • 2020年,美国心理协会
  • 2017年,学校心理学的研究,学会主席
  • 2014年,埃德•夏皮罗奖社会学校心理学研究
  • 2013年,学校心理学的研究,学会成员
  • 2013年,催化剂学者,研究社会学校心理学研究协作会议
  • 2011年,催化剂学者,研究社会学校心理学研究协作会议
  • 2010年中期学者、学校心理学研究峰会,社会学校心理学研究
  • 2010年杰出服务奖,美国心理协会部门16日
  • 2007年职业生涯早期学者,学校心理学研究协作会议,研究学校心理协会/美国心理学协会部门16 /学校心理学家协会
  • 2007年,编辑升值奖,学校心理学评论
  • 2004年,文章奖,学校心理学杂志
  • 2004年,国际社会在儿童和青少年精神病理学研究,成员
  • 1993年,Psi气、国家荣誉的社会心理学

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