教育资源门户

我们的使命是将海洋科学中心直接向你和你的学生:独特的美丽的岩石海岸生态系统的中心Nahant校园,在我们教师的创新研究实验室。

资源包# 1:岩石潮间教室

教育者可以使用这些资源/汇报准备前往沿海海洋科学中心或另一个位置,或者只是来补充课堂课程,探索岩石海岸潮间带的栖息地。请审查和落基潮间带下面的参考资料下载。

下载:潮间带物种ID指南

下载:演示介绍岩石潮间带

想要资源直接发送到您的收件箱?
实地考察旅行感兴趣或虚拟MSC访问?

资源包# 2:波士顿港栖息地的海报

这些教育当地的栖息地的海报已经开发的推广计划通过与艺术家合作谭雅·l·罗杰斯,MassBays国家河口项目作为波士顿港栖息地Atlas项目的一部分。每个包包含海报颜色海报有或没有钥匙,以及一张彩色的版本。

下载:波士顿港的海报

rocky-shore-color-update-smaller源自
岩石海岸
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
salt-marsh-color-smaller源自(1)
盐沼泽
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
sandy-beach-color-smaller源自
的沙滩
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
seagrass-color-smaller源自
海草床
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
shellfish-color-smaller源自(1)
贝类床
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
tidal-flats-color-smaller源自(1)
的滩涂
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
fouling-color-smaller源自
污染社会
与标签包括着色页、插图,插图没有标签
migratory-fishes-color-smaller源自
迁徙的鱼类
与标签包括着色页、插图,插图没有标签

资源包# 3:成绩6年级

使自己的潮间带水坑

印刷和颜色插图本指南,或者自己画,然后利用这些信息来帮助您确定蓄潮池中生物不能生存。

点击这里下载包的活动!

寻宝游戏

把这一页岩石海岸和沙滩寻宝游戏与你到岸边和圆或颜色biofacts你找到!

点击这里下载工作表!

岩石海岸食物网

潮间带水坑的动物吃什么?建立一个食物网和探索捕食者和猎物之间的交互。

在这里下载文档!

壳匹配游戏

探索新英格兰的海滩上壳与壳匹配游戏由MSC Lotterhos实验室基于壳周围发现Nahant海滩。

在这里下载匹配游戏!

图改变海滩

学生将练习绘图技能发现海滩季节之间的变化。活动面向上小学水平。

在这里下载工作表!

资源包# 3:6 - 12年级

教育工作者和学生可以通过案例研究和探索海洋科学中心研究活动使用真正的科学数据和开发原则。这些资源可以用来补充独立教室课程(见马州和门店标准上市)和/或实地考察MSC。老师键(电子邮件请求)。

案例研究:珊瑚白化

浮游动物如何帮助珊瑚礁恢复漂白?

在这里下载文档!

案例研究:海平面上升

有什么漏洞和解决海平面上升的城市沿海城市波士顿?

在这里下载文档!

案例研究:生态的恐惧

什么是在恐惧和捕食的影响在一个生态系统食物链的关系?

在这里下载文档!

案例研究:海洋酸化

什么是气候变化和海洋酸化对海洋生物的影响?

在这里下载文档!

青蟹的范围扩张

哪些因素影响海洋生物的分布和丰富吗?

在这里下载文档!

案例研究:南极鱼和气候变化

独特的进化特征如何银鱼在气候变化?

在这里下载文档!

文章:海洋细菌和碳

微小的海洋生物碳循环影响如何?对孩子科学杂志文章和活动MSC的阿隆Stubbins。

这篇文章的链接

即将到来:捕食者在潮间带和可塑性

是什么导致变化在潮间带蜗牛壳?

海星消耗性疾病

发生了什么在新英格兰潮间带栖息地海星吗?探索海洋基因组遗产中心工作研究这一现象。

在这里下载文档

的研究团队
探索与这些活动正在进行的海洋科学研究中心和虚拟旅游从海洋基因组遗产中心和MSC的研究实验室。

Lotterhos实验室

灵感来自Lotterhos实验室的进化改变海洋研讨会;这些可下载的教学模块和资源指导生物学课堂通过海洋酸化,海草消耗性疾病,特征继承在牡蛎、微生物多样性等等。

学习更多在这里

海洋基因组遗产中心

东北的海洋基因组遗产中心开发了一些实践活动和课程,可以通过教师与学生探索DNA和基因组学和了解当前的研究。

学习更多在这里

鲍恩实验室

数据掘金活动旨在将真正的科学数据进教室。探索盐沼恢复盐沼食物网通过创建的数据掘金活动MSC的鲍恩实验室,查看其他数据掘金上可用各种各样的茎的话题!

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Detrich实验室

从Detrich银鱼资源实验室。

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Lotterhos实验室
MSCSaltMarsh (1)
威廉Detrich
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