科学和技术研究(STS)未成年人提供了一个跨学科研究项目集中在科学和技术在现代社会的重要作用。而不是把科技视为自主或自生的域,STS痕迹之间存在复杂的相互作用,科技和社会、政治和文化环境中形成的。结合课程等领域的社会学、历史、哲学、工程、人文,STS课程提供学生一个机会来获得更深的理解规范,价值观和信仰往往谎言隐藏在科学知识和工程设计。这样,该计划旨在装备学生预测和解决许多伦理和政策科学和工程知识引起的困境,特别是当这些熊的健康,环境,和世界各地的社区生活。
STS未成年有关学生着手干的职业以及那些主修社会科学或人文学科领域。课程是灵活的,使学生能够定制他们的研究符合他们的个人利益。
下面列出完成所有课程,除非另有指示。也完成任何并修课程实验室、背诵、临床或工具课程指定的地方。
必修课程
代码 | 标题 | 小时 |
---|---|---|
SOCL会2485 | 环境、技术和社会 | 4 |
或嘘2220 | 技术的历史 |
STS选修课
代码 | 标题 | 小时 |
---|---|---|
基本要求 | ||
完成一个1000 - 2000水平从下列课程: | 4 | |
城市是如何工作的:经历城市基础设施 | ||
地球和生命的历史 | ||
性别,种族,和药品 | ||
在北美医学的历史 | ||
技术和人类价值 | ||
信息和不确定性 | ||
科学,技术和公共政策 | ||
一分之二十——世纪工作场所 | ||
数字女权主义 | ||
先进的选修课 | ||
完成以下两个: | 8 | |
医学人类学 | ||
技术文本 | ||
科学哲学 | ||
能源民主和气候韧性:技术、政策和社会变革 | ||
电脑和社会 |
平均绩点要求
小2.000绩点要求