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扎内塔·毛怪，CSSH'22
“到目前为止，我的【荣誉跨学科】研讨会迈克尔·帕特里克·麦克唐纳教授的课程是我在东北大学最有影响力的课程之一。在这门课程中，我们阅读了四本书，并将它们作为讨论社会问题的出发点。作为一个已经热衷于研究社会问题的人，这门课程让我对社会更加感兴趣，也更加沮丧。我仍然经常和朋友们谈论这门课。”
除了参加麦克唐纳教授的荣誉跨学科研讨会外，扎内塔·毛怪还参加了他的荣誉工作室内部，变革性的故事叙述。她获得了吉尔曼奖学金，在意大利佛罗伦萨留学。刑事司法和社会学的结合专业，Zaneta是积极的东北大学监狱改革学生联盟．
Max Daniels, Khoury'21
“荣誉课程的一个真正有价值的资源是荣誉课程，尤其是离散结构的荣誉部分。Virgil Pavlu教授教我的部分，他是现象级的!他的讲座很棒，在办公时间，他总是向学生介绍课外有趣的材料，有时甚至是他目前正在进行的研究工作。帕夫鲁教授引导我走上了研究之路，最后我连续3个学期都跟着他上课。”
麦克斯·丹尼尔斯2020年春季金水奖学金．他因与Paul Hand教授一起构建神经网络架构来表示音频信号而获得荣誉早期研究奖。
大的想法。创造性、跨学科思维。课程规模小。
大学荣誉课程提供了一系列令人兴奋的课程，以超越传统学科界限和教室墙壁的学习为特色。由世界一流的教师授课，荣誉课程是独一无二的，它们不是任何一个标准课程的一部分。相反，它们是精心制作的，以一种独特的方法来解决一个主题或问题，通常融合了不同的知识和观点，并以一种引人入胜的互动风格呈现。
荣誉课程是丰富的经验，将体验式学习的元素融入到他们的教学中。荣誉课程的学生可以创建一个项目或产品(例如，帮助社区卫生中心实现其目标的拨款提案，发明一种新颖的语言，或提交一份手稿以供出版)，社区服务的表现，在某些情况下，由课程教授领导的全球经验。
本着跨学科的精神，荣誉课程对所有专业的学生开放。荣誉课程没有先决条件，这让你更容易深入一个你知之甚少的领域。荣誉课程限制在20名以下的学生，促进跨学科教师和学生之间的对话和合作。
我们的荣誉一年级调查系列,荣誉跨学科研讨会系列，和夏天文明对话都旨在促进从跨学科的角度深入研究当代问题或长期兴趣，例如，通过神经科学促进大脑健康，到古代和中世纪非洲王国的现代影响。