以防你错过了，这是我们系列的第一部分．
建立知识和积极改变的途径
女性占全球研究人员的比例不到三分之一，但东北大学海洋与环境科学系的科学家们通过他们创新、成功的研究，以及他们对年轻女性和未来研究人员蓬勃发展的STEM管道的贡献，正在推动雷竞技app最新版raybet雷竞技这一统计数据的变化。今年的女性历史月，我们将重点介绍那些推动科学知识并为下一代女性在STEM领域消除障碍的教师。
人类活动如何改变微生物群落的结构和功能，微生物群落如何改善人为污染?
珍妮佛·鲍恩博士的特写
“对我来说，成为导师最有价值的部分是培养学生的求知欲，看着他们建立成功所需的自力更生和专业知识。——Jennifer Bowen博士
Jennifer Bowen博士和她的研究团队在寻找这些问题的答案，而大波士顿地区的沼泽地是寻找答案的理想场所。鲍文博士的长期营养富集实验在梅花岛长期生态研究她在里维尔的罗姆尼沼泽和该地区其他恢复的沼泽的工作，量化了这些恢复如何改变沼泽去除陆地来源的氮的能力。
在最近的一项研究中，鲍文博士和阿什利·布尔斯科博士(当时是鲍文实验室的博士候选人，现在是埃卡德学院的教师)确定，沿海系统中硝酸盐的富集刺激了微生物群落的转变，增加了负责分解的微生物。鉴于盐沼提供的基本生态系统服务，特别是其碳储存和天然养分过滤的潜力，鲍恩博士和她的实验室正在进行的研究为寻求应对气候变化影响的科学家和资源管理者提供了关键信息。
鲍恩博士早年在缅因州农村的家庭农场与自然接触的经历在她成为科学家和教育家的道路上发挥了重要作用:“观察自然，在看似不同的想法之间建立联系，学习解决问题，这些都帮助我成为一名成功的科学家。”她一直致力于将这些技能传授给自己的学生，并使复杂的研究更容易为非学术观众所接受。她最近在《自然通讯》上发表了一篇文章，分析了入侵芦苇草的微生物群落，并发表在《青少年环境科学杂志》上。她的实验室团队将他们的营养循环研究转化为有趣的教育活动，为去年夏天参加MSC海岸海洋科学学院的高中生提供服务。
海洋生态系统的居民，即鱼类，将如何应对污染物?我们如何与下一代海洋管理员分享这一科学?
由塔拉·达菲医生主演
“我经常反思对科学的兴趣所激发的因素，以及是什么让我成功。这可以归结为我幸运地与好奇的、鼓舞人心的、支持我的导师们的互动——有男有女。我试着把我生命中这些有意义的科学家给我的东西教给我的学生。——塔拉·达菲医生
塔拉·达菲博士对鱼类和其他海洋动物对各种污染物的分子、个体和种群反应感兴趣，以及这些反应可以告诉我们它们所面临的生态和进化挑战。达菲博士及其合作者在2016年的一项研究中研究了海湾凤尾鱼，这是墨西哥湾河口一种重要的生态饲料物种。海湾凤尾鱼的产卵季节很长，小卵和幼虫可能在深水地平线漏油事件中遇到了石油和分散剂。他们确定，海湾凤尾鱼幼虫对石油污染很敏感，这个物种可能对了解系统中种群水平的影响很重要。
Duffy博士将她的研究经验和她对教授学生将科学传播到课堂上的热情带到了东北大学，在海洋生物学、动物学、进化、粮食安全和可持续性方面领导了有影响力的课程。她的对话课程向学生介绍了希腊和罗马尼亚的粮食系统和保护生物学。
她还走出课堂，将学生与科学和彼此联系起来，与MES多元化与包容性团队的其他人合作，开创同伴指导和包容性举措。达菲博士还担任三海项目的系主任，教授海洋无脊椎动物动物学和植物学，为研究生和本科生的探究和体验式课程做准备。Duffy博士和三海洋团队为学生提供了在世界知名研究机构进行海洋科学实践的机会，将实地和实验室中发生的科学直接带给未来的海洋科学和保护管理者。
