不是每天你有机会使用头足类动物。然而,为东北学生并非如此莎拉Beecy和索尼娅·范·Stekelenborg。

Beecy,三年级海洋生物学的学生,和van Stekelenborg,三年级环境科学的学生,目前在第一次合作海洋头足类动物养殖者海洋生物实验室(MBL)马萨诸塞州的伍兹霍尔。

MBL是一个非盈利组织,致力于科学发现,吸引所有领域的研究者的海洋生物学研究设施。他们已经成为东北合作社雇主了十年,为众多学生提供一个独特的实践经验。

来自两个相似但不同的教育背景,学生有不同的方法来合作社搜索。Beecy花了无数的夏季度假在科德角和培养热爱海洋的期间。

“当时,我最终的想法(MBL)是一种激动人心的“想象”的梦想,”她说。

在她的帮助下,合作社顾问,艾米丽康登,Beecy MBL的采访,加强她那里工作的愿望。

范Stekelenborg的这个合作社之旅并不简单。与这样一个广泛的职业选择在环境科学,她解释说,她犹豫去做第一次合作在海洋生物学。

“我设想自己做一个环境科学相关合作保护/恢复等清洁能源,可持续性,等等。我一直喜欢海洋生物学,但我不知道对我来说是一个选项,“范Stekelenborg说。

然而,她面试后,她的怀疑消失了,她加入了团队,渴望在实践研究工作。

“我以为是独一无二的和令人兴奋的机会,”van Stekelenborg说。

虽然范Stekelenborg从未使用过头足类动物,在过去的经历她在畜牧工作,兽医诊所,和狗庇护所。

Beecy和van Stekelonborg的工作有利于实验室的头足类项目的总体目标,这是创建下一个生物模型。从东北以及其他合作,他们负责照顾的头足类动物和海水养殖系统的维护和保养。

“这些都是非常聪明的动物,有些是非常罕见的。头足类动物,大多数人一生中永远不会看到签署了我,那是我从未想过我会说,“Beecy说。

工作在团队中与人从不同的学术背景、实验室和研究机构,Beecy解释说,他们经常分享想法基于之前的功课或工作经验,加强彼此的各相关学科领域的知识。日常不仅包括照顾头足类动物,但它也涉及到对其进行了开创性的研究目的的研究。

“头足类动物是有趣的有几个原因。例如,他们有一个巨大的神经系统,无与伦比的伪装能力,并能够编辑自己的RNA,使它们惊人的候选人从神经学研究机器人的每一个领域,“Beecy说。

在即将到来的几周,合作社将有机会从事独立研究项目,这意味着他们会帮助自己正在进行的研究和设计,使他们的经验更充实。

随着合作周期的继续,学生都是感激的机会,学到很多关于他们未来的职业目标。

“现场工作无疑成为我的一个更强的兴趣,”van Stekelenborg说。

Beecy也期待实践经验,希望追求海洋生物学硕士学位以及参与东北的三个海洋项目。

知道许多同龄人正在寻找春天的合作社,Beecy和van Stekelenborg基于自己的经验提供有价值的建议。

“我认为每个人都欠自己考虑每一个机会给他们。

东北部为您提供大量的机会;你就必须接受他们,愿意投入工作,“Beecy说。

范Stekelenborg Beecy回声的情绪,鼓励同学面试的角色即使起初他们看上去不像完美的配合。

“职位描述不总是正义做这项工作,你可以从访谈中获得更多的信息。你永远不会知道;你可能会惊讶什么抓住了你的眼球,”Stekelenborg 范说。

超过一半他们的合作周期,两国希望在MBL吸收尽可能多的知识,即使这意味着“签订”几次。

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