由安吉拉鲱鱼
如果你问一个孩子意味着什么是男性或女性,你可能会得到一个相当典型的反应。男孩,孩子们倾向于认为,本质上是感兴趣的男孩things-trucks,棒球,和建设工作,而女孩天生对玩具感兴趣,,连茶党。男孩喜欢造东西,去钓鱼,长大时想成为足球运动员。女孩喜欢缝纫,化妆,想成为芭蕾舞演员。年轻的考生,男孩和女孩的行为倾向一样基本物理属性。
大多数研究发现,这种典型的,或“实在说,“思维趋于平淡,当我们变老的时候。根据副教授心理学约翰绿青鳕,学术文献表明,我们在小学的时候我们开始看到环境中扮演着重要角色的性别角色的表现。我们得知女孩没有本质上更倾向于教师和护士,但是我们的环境和经历敦促我们这样gender-normal行为。
但是新的研究从绿青鳕和r·科尔Eidson博士候选人在他的分类和推理实验室在东北,建议我们保留我们的一些孩子气,essentialist-thinking到成年。在今年早些时候发表的一篇论文认知和发展》杂志上,两人反复早期研究儿童使用一批本科生,但是他们加入了一个转折。
Eidson解释说,如果你可以去掉一个成年人的年文化?凯吉他们收集更好的理解人的个性以及他们如何思考和行动——“然后你可能仍然发现实在说思维潜藏在表面之下。”为此,他们给了这项研究的参与者一个时间限定。
首先,他们提出了36名男性和33名女性参与者有四个人物:一个女孩提出的只有女人,只有男性提出的一个女孩,一个男孩的只有女人,只有男性提出的和一个男孩。然后,正如先前的研究对儿童,他们要求参与者个人如何行为在一个特定的情况或什么样的物理属性的人将会作为一个成年人。但与先前的研究不同,Eidson Coley将参与者分成两组和两个不同的指令。一半的人必须等待10秒之前他们的决定对这个角色而另一半做出提前判断,在不到两秒内回答这个问题。
约束显著差异。那些快速回复倾向于应对更多的答案,就像pre-elementary-school孩子可能会做的事。参与者有更多的时间考虑他们的回答倾向于应对更认可的答案。
“这项工作表明,实在说想自动和坚韧,但人们可以克服这种偏见给定时间和认知资源,“绿青鳕说。
研究人员发现,男性参与者倾向于参与比女性同行更本质的思考,无论他们指定的组。他们还发现,所有的参与者,无论条件或自己的性别,加强对男性而不是女性的刻板印象。Eidson解释说,“人,不太愿意接受违反男性比女性性别角色的性别角色。”
绿青鳕和Eidson只能推测为什么会这样,但也许,Coley说,这与女性性别角色的事实经历决定转变过去一个世纪。
这个研究继续工作Coley的实验室检查人类分类他们的世界。但本研究首先看看背后的认知过程基于性别的分类方式我们的同类。
Eidson说,工作等处理社会现象影响偏见和刻板印象。如果我们相信,不同的团体有不同的固有属性和我们开始为这些属性赋值,“然后很快你可以搬到一个地方,一群比另一个不可取的,”他说。“即使是成年人仍然这样做,只是在表面之下。理解,可能会给你一些减少处理这类问题。”
