由Jason Kornwitz
raybet雷竞技心理学教授虹膜Berent交付52届罗伯特·d·克莱因星期二下午讲座雷神圆形剧场。在她的报告“人类大脑如何产生语言?“-Berent认为,人类语言是一个专门的生物系统的产物,我们天生是配备一个语言本能。
”人们知道如何谈话或多或少的感觉蜘蛛知道如何结网,”她解释说,认知科学家Steven Pinker引用。“蜘蛛结网蜘蛛的大脑,因为他们已经给他们旋转的冲动和能力才能成功。”
这里有五个外卖的讲座,成立于1964年,于1979年更名为为已故的罗伯特·d·克莱因教授数学和教员参议院副主席。
是什么让人类语言如此特别?
”我们人类擅长语言,”Berent周二解释道。“我们习得语言迅速,自然,我们显然是独特的,我们有能力这样做。”
十年多来,她的研究都集中在为什么,探测到一个核心问题:是什么让人类语言如此特别?作为一个语言的语音结构专家,她已经解决调查从广泛的跨学科的角度来看,使用一组不同的方法,语言,和研究人群,包括婴儿和儿童。
她的发现已经发表在科学期刊《语言,认知,美国国家科学院院刊》上——她的工作一直由美国国立卫生研究院和美国国家科学基金会。
一个大脑
一开始她的演讲,Berent总结了标准答案,为什么人类可以习得语言,而其他非人类动物不能,还吸引三个通用的区别我们物种的属性。
一个是我们大脑的大小。另一个原因是我们参与社会交往的能力。第三是我们高度精炼听觉和关节的运动控制系统。
这些特定于知识能力大的大脑,例如,还允许您解决数学问题Berent认为他们完全不足以解释人类语言差距,说,一只狗。
对她来说,更合理的认为语言是一种专业的生物系统,认为我们天生是配备一个专门为语言设计的“芯片”。
排除后两位反对这theory-including所谓的空白状态假设,这意味着所有的知识来源于经验和perception-Berent继续表明,大脑似乎像一个专业的器官。
“Blif诉lbif”
”如果语言是一种专业的生物系统,”她告诉听众,“那么截然不同的语言应该同样分享方面的设计。”,这正是她的研究发现。
她说,不管我们的母语,我们更喜欢某些语言结构。尽管语言之间的显著差异无关的韩语和西班牙语,似乎所有人都分享相同的不成文的规则,规定如何安排听起来组成单词。
在2007年发表的一项研究,她的团队表明,所有口头语言支持某些音节。例如,音节,如“lbif”是不太常见的跨语言多音节,如“blif。”之后的一项研究表明,人们敏感的这个规则,即使这些音节都发生在他们的语言中。
”在这个视图中,每个扬声器的大脑中语言系统配备了抽象的普遍原则,支持“bla”“bna”等等,”她解释道。“至关重要的是,这些原则是积极,即使你从没听过。”
婴儿可以告诉我们什么语言
后来在她的说话,Berent指出她的2014年的研究新生婴儿表明,人类的大脑形式语言基于先天的语言规则。
刚提出了新生儿与听觉syllables-either格式良好的像块“blif”或不规范的像“lbif”而来监测他们的大脑活动近红外光谱法。
Berent发现不规范的音节引起更高的激活与格式良好的音节相比,表明大脑更加努力地工作来识别音节,沿着层次结构更糟。“这些结果不告诉我们为什么“lbif”是不喜欢,”她解释说,“但事实上,你会发现它在出生时表明,这种偏好可能是天生的,而不是通过学习获得的。”
诵读困难和大脑
理解大脑如何计算如何在神经活动产生了对基于语言障碍认知结构能有大的影响。
阅读障碍是一个典型的例子。尽管它最常分为阅读障碍,它也会影响个人如何处理语言。
在2013年的一项研究技术和诵读困难的读者,Berent和她的同事们惊奇地发现,诵读困难的读者的语音系统大大强于他们的语音系统。
”如果同一个语言和言语,然后赤字演讲一定会妥协的语言系统,周四”她解释说。“但如果系统是不同的,那么可想而知,尽管语音处理的问题,该语言的核心系统是完整的。”
她补充说:“我认为这些结果显示详细的跨学科方法的语言系统可以帮助阐明语言障碍的起源。”
虹膜贝仁特心理学教授给出了52年罗伯特·d·克莱因讲座3月22日,2016年。图片由马修Modoono /东北大学raybet雷竞技雷竞技app最新版
