卡拉大肠Brodley院长包容性计算和包容性的计算中心的执行董事成立(CIC)东北大学。raybet雷竞技雷竞技app最新版50美元,中投基金和建议大学在美国消除系统性障碍阻止所有种族和种族的女性发现和坚持计算。在这个角色,她与校长、教务长,超过80大学院长和椅子,筹集资金从政府,企业和慈善家。
之前,她担任过科计算机科学学院院长(2014 - 2021)作为唯一的东北大学院长任命为总统内阁,担任高级顾问Aoun总统(2019 - 2021)。raybet雷竞技雷竞技app最新版raybet0.com加入东北之前,她是一个部门的计算机科学教授(2004 - 2014)和塔夫茨医学中心临床与转化科学研究所(2011 - 2014),和计算机科学部门的主席在塔夫茨大学(2010 - 2013)。加入塔夫茨之前她的教员普渡大学电子与计算机工程学院(1994 - 2004)。
一位计算机协会(ACM),人工智能的发展协会(AAAI)和美国科学促进协会(AAAS),院长Brodley跨学科的机器学习研究导致进步不仅在计算机科学中,但在许多其他领域包括遥感、神经科学、数字图书馆、天体物理学、医学图像的基于内容的图像检索,计算生物学,化学,循证医学,预防医学。
Brodley院长的领导职位包括机器学习作为项目主持国际会议上,主席AAAI,和机器学习作为副主编,《人工智能研究,《机器学习研究。她曾在国防科学研究小组,国际机器学习社会的董事会,AAAI委员会执行委员会的东北大数据中心,DARPA的信息科学和技术委员会的member-at-large部分信息,计算和通信的AAAS,咨询委员会的成员的NSF CISE理事会。目前她是董事会/计算研究协会顾问委员会、质量技术领导委员会,杰克逊实验室(副主席)。
凯瑟琳·吉尔负责业务发展和战略伙伴关系科大学。她也是目前的董事总经理东北大学硕士课程一致。raybet雷竞技雷竞技app最新版调整提供了一个直接路径非计算机科学计算机科学专业硕士学位和没有编程经验的人。
假设这个角色之前,吉尔是根Capital执行副总裁,一个社会企业,提供融资和咨询服务农村企业在拉丁美洲,非洲和亚洲。根资本,她也扮演了领导角色在发展中妇女在农业项目,投资超过一百全球性别包容性的企业。吉尔认为双语学院的MBA工厂化优越de la senior (IESE商学院)在巴塞罗那,西班牙,和古希腊从韦尔斯利学院学士学位;和服务于董事会的性别平等和标准研究所的合作。
梅根的项目经理是佐丹奴诊断中心的资助包容性的计算。加入中心之前,她在科计算机科学学院举行了多个角色,最近学生服务助理主任,成功创建和管理学生和参与计划。她还担任学术顾问科的学生。梅根获得硕士学位从印第安纳大学高等教育和学生事务,普渡大学的数学教育学士学位,以前是初中和高中数学老师。
劳拉·赫尔的高级投资组合经理实现资助中心的包容性的计算。加入中心之前,劳拉举行角色在总理的办公室和库利东北大学的计算机科学。进入高等教育之前,劳拉在艺术行业画廊、拍卖行、和艺术咨询公司。她获得学士学位历史东北,目前正在寻求在D 'Amore-McKim商学院的MBA学位。
Felix Muzny *(他们/他)是一种临床讲师和助教主管东北大学以及研究生的工作中心的包容性的计算。raybet雷竞技雷竞技app最新版他们一直在学术界工作教学教师自2017年起,开始在科罗拉多大学神经膜。菲利克斯的目前的研究重点是扩大参与计算通过改善和评估教学助理项目。他们通常教入门数据科学和先进的自然语言处理能力课程教学教师。菲利克斯的研究跨越项目专注于集成在数字人文道德计算课程的工作,在那里他计算模型应用于人文调查周围的进化在文学叙事结构
。麦凯纳Quam本科数据科学中心研究员包容性计算的工作重点是如何一个计算机科学学位的复杂性阻碍女性在这些项目的成功。。麦凯纳目前追求数据科学本科学位科大学的计算机科学和她的工作与中投公司将她第一次合作教育经验。
拉托亚Shuler中投项目协调员,专注于承包、组合操作,和事件。加入中投之前她曾在艾希德学院院长办公室的计算机科学,最近,是学院的人力资源团队的成员监督在线老师助理招聘。拉托亚获得了学士学位从斯普林菲尔德大学人类服务。加入东北之前,拉托亚在波士顿马塞诸斯州大学的工作,她负责连接学生和他们需要的资源追求学业。
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一位计算机协会(ACM),人工智能的发展协会(AAAI)和美国科学促进协会(AAAS),院长Brodley跨学科的机器学习研究导致进步不仅在计算机科学中,但在许多其他领域包括遥感、神经科学、数字图书馆、天体物理学、医学图像的基于内容的图像检索,计算生物学,化学,循证医学,预防医学。
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克里斯汀·阿尔瓦拉多是一个教学在计算机科学和工程教授(CSE)部门和副院长的学生雅各布斯工程学院加州大学圣地亚哥。她目前工作的重点是设计课程和项目使计算和计算机教育更加方便和吸引人,增加的具体目标的妇女和黑人,Latinx和美国本土学生研究计算。她的工作是由几个从美国国家科学基金会资助包括教职员工早期职业发展(职业)奖和CISE通路重振本科计算机教育(CPATH)奖和21世纪的计算机教育(CE21)奖。她赢得了许多奖项教学和对教育的贡献包括a·理查德·牛顿教育家ABIE奖(2013),加州大学圣地亚哥分校学术参议院卓越教学奖(2017),加州大学圣地亚哥分校校长的助理教师本科教学卓越奖(2019),并于2018年被任命为一个杰出的计算机协会成员突出贡献的计算机科学教育。
阿尔瓦拉多博士获得了达特茅斯,1998年计算机科学本科学位和麻省理工学院计算机科学硕士及博士学位在2000年和2004年,分别。她目前是AP计算机科学原则发展委员会的成员,是CRA的教育委员会。她之前上大学理事会的委员会来设计新的跳级计算机科学原则,作为NCWIT学术联盟的主席和将军主持庆祝妇女在2015年霍珀计算。
Shaundra b .日常实践副教授在杜克大学电子与计算机工程和计算机科学。她也是创始人兼创意总监深设计,LLC。加入公爵之前,她是佛罗里达大学的副教授在计算机和信息科学与工程系。她还担任副教授和临时主席克莱姆森大学计算机学院。每日博士的研究和教学的利益包括:促进替代途径与计算为了分散计算景观和情感计算的开发和集成应用到各种各样的背景。每日获得学士和硕士博士在从佛罗里达州农业和机械电子工程大学,佛罗里达州立大学工程学院和克里和媒体艺术与科学学院博士学位在麻省理工学院媒体实验室。
Ed Lazowska教授,比尔和梅林达•盖茨名誉主席,在华盛顿大学的保罗·艾伦计算机科学与工程学院。
长期倡导增加参与这个领域,他是国家女性中心的执行顾问委员会&信息技术和国家科学院委员会对女性在科学、工程和医学;他的研究委员会撰写学院2018年报告性骚扰在学术界的影响。
他的奖学金涉及设计、实现和分析计算和通信系统,而且,最近,数据密集型的技术与科学发现。他也一直活跃在公共政策问题上,从茎教育到联邦的科研和创新策略。他是一个成员,议员国家工程院和一位美国艺术与科学院ACM, IEEE,美国科学促进会。
我是一个本科教育教学教授和副主席在计算机科学和工程部门。在加州大学圣地亚哥分校,我主要教离散数学CS和可计算性,以及助教培训类。我的研究兴趣是在自动机理论和可计算性教育,SoTL和职业化途径对学生的项目支持,包括行业实习,TA发展,道德和沟通。
杰米·佩顿是部门的主席天普大学计算机和信息科学。她的研究兴趣包括普适计算系统的智能健康和福祉,扩大参与计算,和以证据为基础的方法来提高计算机科学教育。她是明星的主任计算队,一个国家联盟的使命扩大弱势群体,参与计算。在美国国家科学基金会的支持下,星星计算队是一个实践社区,参与计算教师和学生在高等教育机构(IHEs)共同承诺采取行动促进多样性,股本和纳入计算。明星有50多个大专院校从事项目旨在促进持久性连接计算社区和社会影响,加强计算知识通过教学和实践,和发展专业,创业,和创造性的能力。明星学生GPA成员积极的增长,自我效能,计算身份,和承诺来计算,与增强的结果对于女性来说,非洲裔美国人/黑色,和西班牙裔/ Latinx学生。
通过她与恒星,佩顿还帮助培养学术社区围绕扩大参与计算通过明星庆典年会,这对学生和教师通过教育和构建能力点燃行动采用循证BPC实践,作为创始人之一IEEE STCBP尊重研究会议,同行评议的学术进步的多样性,股本和纳入计算。佩顿也是一个学习者连接项目的创始成员,旨在改变本科计算机科学教育通过连接学生同行,连接学生这个职业,和连接计算的目的和转变教师课堂实践和部门文化强调包容性的教育学。
洛丽·波洛克是校友特聘教授在特拉华大学计算机与信息科学。她的研究侧重于代码和软件构件分析软件进化和维护、软件测试、节能软件,计算机科学教育。ACM她是一个杰出的科学家,以她的研究来帮助程序员维护正确的软件,因为它的发展随着时间的推移,通过自动化繁琐,容易出错的程序分析提供有用的信息搜索、理解和测试程序。
她以国家、州和大学领导在扩大参与计算。她一直是一个活跃的董事会成员的扩大参与计算研究CRA委员会自2001年以来(CRA-WP), 2005 - 2009年的联合主席。在这些角色中,她已经组织和参加了许多指导研究生研讨会,教师,和行业人员弱势团体的计算。时她在黑板上CRA-W被授予美国公共服务奖项由美国国家科学委员会在2005年,当CRA-W被授予美国总统奖指导在科学、工程和数学2004年。目前她还充当CRA教育委员会联合主席(CRA-E)她共同活动扩大本科研究管道和支持教学跟踪能力。她被授予特拉华大学的e·a·特拉贝特奖妇女权益,和工程学院院长奖卓越服务和社区参与。
波洛克博士已经导致了重大努力在本科研究指导,计算机科学教育研究,中小学教师和学生接触。她获得ACM SIGSOFT影响力奖,UD的卓越教学奖,NCWIT本科生辅导奖。她同意特拉华大学Partner4CS团队与教育的特拉华州部门自2012年以来,每年组织教师专业发展在CS,开发的服务培训,实地体验课程合作伙伴本科生实践教师持续的支持和扩展这个模型其他机构,发展一个全国范围内的社区致力于CS与学区通过建立紧密的伙伴关系,教师,政策制定者和茎领导人在州一级;和影响政策变化在国家层面扩大参与CS。她也有共同一个项目,扩大参与计算思考支持各学科教师适应课程CS融入其实施学科课程。
克里斯汀·阿尔瓦拉多是一个教学在计算机科学和工程教授(CSE)部门和副院长的学生雅各布斯工程学院加州大学圣地亚哥。她目前工作的重点是设计课程和项目使计算和计算机教育更加方便和吸引人,增加的具体目标的妇女和黑人,Latinx和美国本土学生研究计算。她的工作是由几个从美国国家科学基金会资助包括教职员工早期职业发展(职业)奖和CISE通路重振本科计算机教育(CPATH)奖和21世纪的计算机教育(CE21)奖。她赢得了许多奖项教学和对教育的贡献包括a·理查德·牛顿教育家ABIE奖(2013),加州大学圣地亚哥分校学术参议院卓越教学奖(2017),加州大学圣地亚哥分校校长的助理教师本科教学卓越奖(2019),并于2018年被任命为一个杰出的计算机协会成员突出贡献的计算机科学教育。
阿尔瓦拉多博士获得了达特茅斯,1998年计算机科学本科学位和麻省理工学院计算机科学硕士及博士学位在2000年和2004年,分别。她目前是AP计算机科学原则发展委员会的成员,是CRA的教育委员会。她之前上大学理事会的委员会来设计新的跳级计算机科学原则,作为NCWIT学术联盟的主席和将军主持庆祝妇女在2015年霍珀计算。
Shaundra b .日常实践副教授在杜克大学电子与计算机工程和计算机科学。她也是创始人兼创意总监深设计,LLC。加入公爵之前,她是佛罗里达大学的副教授在计算机和信息科学与工程系。她还担任副教授和临时主席克莱姆森大学计算机学院。每日博士的研究和教学的利益包括:促进替代途径与计算为了分散计算景观和情感计算的开发和集成应用到各种各样的背景。每日获得学士和硕士博士在从佛罗里达州农业和机械电子工程大学,佛罗里达州立大学工程学院和克里和媒体艺术与科学学院博士学位在麻省理工学院媒体实验室。
Ed Lazowska教授,比尔和梅林达•盖茨名誉主席,在华盛顿大学的保罗·艾伦计算机科学与工程学院。
长期倡导增加参与这个领域,他是国家女性中心的执行顾问委员会&信息技术和国家科学院委员会对女性在科学、工程和医学;他的研究委员会撰写学院2018年报告性骚扰在学术界的影响。
他的奖学金涉及设计、实现和分析计算和通信系统,而且,最近,数据密集型的技术与科学发现。他也一直活跃在公共政策问题上,从茎教育到联邦的科研和创新策略。他是一个成员,议员国家工程院和一位美国艺术与科学院ACM, IEEE,美国科学促进会。
我是一个本科教育教学教授和副主席在计算机科学和工程部门。在加州大学圣地亚哥分校,我主要教离散数学CS和可计算性,以及助教培训类。我的研究兴趣是在自动机理论和可计算性教育,SoTL和职业化途径对学生的项目支持,包括行业实习,TA发展,道德和沟通。
杰米·佩顿是部门的主席天普大学计算机和信息科学。她的研究兴趣包括普适计算系统的智能健康和福祉,扩大参与计算,和以证据为基础的方法来提高计算机科学教育。她是明星的主任计算队,一个国家联盟的使命扩大弱势群体,参与计算。在美国国家科学基金会的支持下,星星计算队是一个实践社区,参与计算教师和学生在高等教育机构(IHEs)共同承诺采取行动促进多样性,股本和纳入计算。明星有50多个大专院校从事项目旨在促进持久性连接计算社区和社会影响,加强计算知识通过教学和实践,和发展专业,创业,和创造性的能力。明星学生GPA成员积极的增长,自我效能,计算身份,和承诺来计算,与增强的结果对于女性来说,非洲裔美国人/黑色,和西班牙裔/ Latinx学生。
通过她与恒星,佩顿还帮助培养学术社区围绕扩大参与计算通过明星庆典年会,这对学生和教师通过教育和构建能力点燃行动采用循证BPC实践,作为创始人之一IEEE STCBP尊重研究会议,同行评议的学术进步的多样性,股本和纳入计算。佩顿也是一个学习者连接项目的创始成员,旨在改变本科计算机科学教育通过连接学生同行,连接学生这个职业,和连接计算的目的和转变教师课堂实践和部门文化强调包容性的教育学。
洛丽·波洛克是校友特聘教授在特拉华大学计算机与信息科学。她的研究侧重于代码和软件构件分析软件进化和维护、软件测试、节能软件,计算机科学教育。ACM她是一个杰出的科学家,以她的研究来帮助程序员维护正确的软件,因为它的发展随着时间的推移,通过自动化繁琐,容易出错的程序分析提供有用的信息搜索、理解和测试程序。
她以国家、州和大学领导在扩大参与计算。她一直是一个活跃的董事会成员的扩大参与计算研究CRA委员会自2001年以来(CRA-WP), 2005 - 2009年的联合主席。在这些角色中,她已经组织和参加了许多指导研究生研讨会,教师,和行业人员弱势团体的计算。时她在黑板上CRA-W被授予美国公共服务奖项由美国国家科学委员会在2005年,当CRA-W被授予美国总统奖指导在科学、工程和数学2004年。目前她还充当CRA教育委员会联合主席(CRA-E)她共同活动扩大本科研究管道和支持教学跟踪能力。她被授予特拉华大学的e·a·特拉贝特奖妇女权益,和工程学院院长奖卓越服务和社区参与。
波洛克博士已经导致了重大努力在本科研究指导,计算机科学教育研究,中小学教师和学生接触。她获得ACM SIGSOFT影响力奖,UD的卓越教学奖,NCWIT本科生辅导奖。她同意特拉华大学Partner4CS团队与教育的特拉华州部门自2012年以来,每年组织教师专业发展在CS,开发的服务培训,实地体验课程合作伙伴本科生实践教师持续的支持和扩展这个模型其他机构,发展一个全国范围内的社区致力于CS与学区通过建立紧密的伙伴关系,教师,政策制定者和茎领导人在州一级;和影响政策变化在国家层面扩大参与CS。她也有共同一个项目,扩大参与计算思考支持各学科教师适应课程CS融入其实施学科课程。
克里斯汀·阿尔瓦拉多是一个教学在计算机科学和工程教授(CSE)部门和副院长的学生雅各布斯工程学院加州大学圣地亚哥。她目前工作的重点是设计课程和项目使计算和计算机教育更加方便和吸引人,增加的具体目标的妇女和黑人,Latinx和美国本土学生研究计算。她的工作是由几个从美国国家科学基金会资助包括教职员工早期职业发展(职业)奖和CISE通路重振本科计算机教育(CPATH)奖和21世纪的计算机教育(CE21)奖。她赢得了许多奖项教学和对教育的贡献包括a·理查德·牛顿教育家ABIE奖(2013),加州大学圣地亚哥分校学术参议院卓越教学奖(2017),加州大学圣地亚哥分校校长的助理教师本科教学卓越奖(2019),并于2018年被任命为一个杰出的计算机协会成员突出贡献的计算机科学教育。
阿尔瓦拉多博士获得了达特茅斯,1998年计算机科学本科学位和麻省理工学院计算机科学硕士及博士学位在2000年和2004年,分别。她目前是AP计算机科学原则发展委员会的成员,是CRA的教育委员会。她之前上大学理事会的委员会来设计新的跳级计算机科学原则,作为NCWIT学术联盟的主席和将军主持庆祝妇女在2015年霍珀计算。
Shaundra b .日常实践副教授在杜克大学电子与计算机工程和计算机科学。她也是创始人兼创意总监深设计,LLC。加入公爵之前,她是佛罗里达大学的副教授在计算机和信息科学与工程系。她还担任副教授和临时主席克莱姆森大学计算机学院。每日博士的研究和教学的利益包括:促进替代途径与计算为了分散计算景观和情感计算的开发和集成应用到各种各样的背景。每日获得学士和硕士博士在从佛罗里达州农业和机械电子工程大学,佛罗里达州立大学工程学院和克里和媒体艺术与科学学院博士学位在麻省理工学院媒体实验室。
Ed Lazowska教授,比尔和梅林达•盖茨名誉主席,在华盛顿大学的保罗·艾伦计算机科学与工程学院。
长期倡导增加参与这个领域,他是国家女性中心的执行顾问委员会&信息技术和国家科学院委员会对女性在科学、工程和医学;他的研究委员会撰写学院2018年报告性骚扰在学术界的影响。
他的奖学金涉及设计、实现和分析计算和通信系统,而且,最近,数据密集型的技术与科学发现。他也一直活跃在公共政策问题上,从茎教育到联邦的科研和创新策略。他是一个成员,议员国家工程院和一位美国艺术与科学院ACM, IEEE,美国科学促进会。
我是一个本科教育教学教授和副主席在计算机科学和工程部门。在加州大学圣地亚哥分校,我主要教离散数学CS和可计算性,以及助教培训类。我的研究兴趣是在自动机理论和可计算性教育,SoTL和职业化途径对学生的项目支持,包括行业实习,TA发展,道德和沟通。
杰米·佩顿是部门的主席天普大学计算机和信息科学。她的研究兴趣包括普适计算系统的智能健康和福祉,扩大参与计算,和以证据为基础的方法来提高计算机科学教育。她是明星的主任计算队,一个国家联盟的使命扩大弱势群体,参与计算。在美国国家科学基金会的支持下,星星计算队是一个实践社区,参与计算教师和学生在高等教育机构(IHEs)共同承诺采取行动促进多样性,股本和纳入计算。明星有50多个大专院校从事项目旨在促进持久性连接计算社区和社会影响,加强计算知识通过教学和实践,和发展专业,创业,和创造性的能力。明星学生GPA成员积极的增长,自我效能,计算身份,和承诺来计算,与增强的结果对于女性来说,非洲裔美国人/黑色,和西班牙裔/ Latinx学生。
通过她与恒星,佩顿还帮助培养学术社区围绕扩大参与计算通过明星庆典年会,这对学生和教师通过教育和构建能力点燃行动采用循证BPC实践,作为创始人之一IEEE STCBP尊重研究会议,同行评议的学术进步的多样性,股本和纳入计算。佩顿也是一个学习者连接项目的创始成员,旨在改变本科计算机科学教育通过连接学生同行,连接学生这个职业,和连接计算的目的和转变教师课堂实践和部门文化强调包容性的教育学。
洛丽·波洛克是校友特聘教授在特拉华大学计算机与信息科学。她的研究侧重于代码和软件构件分析软件进化和维护、软件测试、节能软件,计算机科学教育。ACM她是一个杰出的科学家,以她的研究来帮助程序员维护正确的软件,因为它的发展随着时间的推移,通过自动化繁琐,容易出错的程序分析提供有用的信息搜索、理解和测试程序。
她以国家、州和大学领导在扩大参与计算。她一直是一个活跃的董事会成员的扩大参与计算研究CRA委员会自2001年以来(CRA-WP), 2005 - 2009年的联合主席。在这些角色中,她已经组织和参加了许多指导研究生研讨会,教师,和行业人员弱势团体的计算。时她在黑板上CRA-W被授予美国公共服务奖项由美国国家科学委员会在2005年,当CRA-W被授予美国总统奖指导在科学、工程和数学2004年。目前她还充当CRA教育委员会联合主席(CRA-E)她共同活动扩大本科研究管道和支持教学跟踪能力。她被授予特拉华大学的e·a·特拉贝特奖妇女权益,和工程学院院长奖卓越服务和社区参与。
波洛克博士已经导致了重大努力在本科研究指导,计算机科学教育研究,中小学教师和学生接触。她获得ACM SIGSOFT影响力奖,UD的卓越教学奖,NCWIT本科生辅导奖。她同意特拉华大学Partner4CS团队与教育的特拉华州部门自2012年以来,每年组织教师专业发展在CS,开发的服务培训,实地体验课程合作伙伴本科生实践教师持续的支持和扩展这个模型其他机构,发展一个全国范围内的社区致力于CS与学区通过建立紧密的伙伴关系,教师,政策制定者和茎领导人在州一级;和影响政策变化在国家层面扩大参与CS。她也有共同一个项目,扩大参与计算思考支持各学科教师适应课程CS融入其实施学科课程。
克里斯汀·阿尔瓦拉多是一个教学在计算机科学和工程教授(CSE)部门和副院长的学生雅各布斯工程学院加州大学圣地亚哥。她目前工作的重点是设计课程和项目使计算和计算机教育更加方便和吸引人,增加的具体目标的妇女和黑人,Latinx和美国本土学生研究计算。她的工作是由几个从美国国家科学基金会资助包括教职员工早期职业发展(职业)奖和CISE通路重振本科计算机教育(CPATH)奖和21世纪的计算机教育(CE21)奖。她赢得了许多奖项教学和对教育的贡献包括a·理查德·牛顿教育家ABIE奖(2013),加州大学圣地亚哥分校学术参议院卓越教学奖(2017),加州大学圣地亚哥分校校长的助理教师本科教学卓越奖(2019),并于2018年被任命为一个杰出的计算机协会成员突出贡献的计算机科学教育。
阿尔瓦拉多博士获得了达特茅斯,1998年计算机科学本科学位和麻省理工学院计算机科学硕士及博士学位在2000年和2004年,分别。她目前是AP计算机科学原则发展委员会的成员,是CRA的教育委员会。她之前上大学理事会的委员会来设计新的跳级计算机科学原则,作为NCWIT学术联盟的主席和将军主持庆祝妇女在2015年霍珀计算。
Shaundra b .日常实践副教授在杜克大学电子与计算机工程和计算机科学。她也是创始人兼创意总监深设计,LLC。加入公爵之前,她是佛罗里达大学的副教授在计算机和信息科学与工程系。她还担任副教授和临时主席克莱姆森大学计算机学院。每日博士的研究和教学的利益包括:促进替代途径与计算为了分散计算景观和情感计算的开发和集成应用到各种各样的背景。每日获得学士和硕士博士在从佛罗里达州农业和机械电子工程大学,佛罗里达州立大学工程学院和克里和媒体艺术与科学学院博士学位在麻省理工学院媒体实验室。
Ed Lazowska教授,比尔和梅林达•盖茨名誉主席,在华盛顿大学的保罗·艾伦计算机科学与工程学院。
长期倡导增加参与这个领域,他是国家女性中心的执行顾问委员会&信息技术和国家科学院委员会对女性在科学、工程和医学;他的研究委员会撰写学院2018年报告性骚扰在学术界的影响。
他的奖学金涉及设计、实现和分析计算和通信系统,而且,最近,数据密集型的技术与科学发现。他也一直活跃在公共政策问题上,从茎教育到联邦的科研和创新策略。他是一个成员,议员国家工程院和一位美国艺术与科学院ACM, IEEE,美国科学促进会。
我是一个本科教育教学教授和副主席在计算机科学和工程部门。在加州大学圣地亚哥分校,我主要教离散数学CS和可计算性,以及助教培训类。我的研究兴趣是在自动机理论和可计算性教育,SoTL和职业化途径对学生的项目支持,包括行业实习,TA发展,道德和沟通。
杰米·佩顿是部门的主席天普大学计算机和信息科学。她的研究兴趣包括普适计算系统的智能健康和福祉,扩大参与计算,和以证据为基础的方法来提高计算机科学教育。她是明星的主任计算队,一个国家联盟的使命扩大弱势群体,参与计算。在美国国家科学基金会的支持下,星星计算队是一个实践社区,参与计算教师和学生在高等教育机构(IHEs)共同承诺采取行动促进多样性,股本和纳入计算。明星有50多个大专院校从事项目旨在促进持久性连接计算社区和社会影响,加强计算知识通过教学和实践,和发展专业,创业,和创造性的能力。明星学生GPA成员积极的增长,自我效能,计算身份,和承诺来计算,与增强的结果对于女性来说,非洲裔美国人/黑色,和西班牙裔/ Latinx学生。
通过她与恒星,佩顿还帮助培养学术社区围绕扩大参与计算通过明星庆典年会,这对学生和教师通过教育和构建能力点燃行动采用循证BPC实践,作为创始人之一IEEE STCBP尊重研究会议,同行评议的学术进步的多样性,股本和纳入计算。佩顿也是一个学习者连接项目的创始成员,旨在改变本科计算机科学教育通过连接学生同行,连接学生这个职业,和连接计算的目的和转变教师课堂实践和部门文化强调包容性的教育学。
洛丽·波洛克是校友特聘教授在特拉华大学计算机与信息科学。她的研究侧重于代码和软件构件分析软件进化和维护、软件测试、节能软件,计算机科学教育。ACM她是一个杰出的科学家,以她的研究来帮助程序员维护正确的软件,因为它的发展随着时间的推移,通过自动化繁琐,容易出错的程序分析提供有用的信息搜索、理解和测试程序。
她以国家、州和大学领导在扩大参与计算。她一直是一个活跃的董事会成员的扩大参与计算研究CRA委员会自2001年以来(CRA-WP), 2005 - 2009年的联合主席。在这些角色中,她已经组织和参加了许多指导研究生研讨会,教师,和行业人员弱势团体的计算。时她在黑板上CRA-W被授予美国公共服务奖项由美国国家科学委员会在2005年,当CRA-W被授予美国总统奖指导在科学、工程和数学2004年。目前她还充当CRA教育委员会联合主席(CRA-E)她共同活动扩大本科研究管道和支持教学跟踪能力。她被授予特拉华大学的e·a·特拉贝特奖妇女权益,和工程学院院长奖卓越服务和社区参与。
波洛克博士已经导致了重大努力在本科研究指导,计算机科学教育研究,中小学教师和学生接触。她获得ACM SIGSOFT影响力奖,UD的卓越教学奖,NCWIT本科生辅导奖。她同意特拉华大学Partner4CS团队与教育的特拉华州部门自2012年以来,每年组织教师专业发展在CS,开发的服务培训,实地体验课程合作伙伴本科生实践教师持续的支持和扩展这个模型其他机构,发展一个全国范围内的社区致力于CS与学区通过建立紧密的伙伴关系,教师,政策制定者和茎领导人在州一级;和影响政策变化在国家层面扩大参与CS。她也有共同一个项目,扩大参与计算思考支持各学科教师适应课程CS融入其实施学科课程。
克里斯汀·阿尔瓦拉多是一个教学在计算机科学和工程教授(CSE)部门和副院长的学生雅各布斯工程学院加州大学圣地亚哥。她目前工作的重点是设计课程和项目使计算和计算机教育更加方便和吸引人,增加的具体目标的妇女和黑人,Latinx和美国本土学生研究计算。她的工作是由几个从美国国家科学基金会资助包括教职员工早期职业发展(职业)奖和CISE通路重振本科计算机教育(CPATH)奖和21世纪的计算机教育(CE21)奖。她赢得了许多奖项教学和对教育的贡献包括a·理查德·牛顿教育家ABIE奖(2013),加州大学圣地亚哥分校学术参议院卓越教学奖(2017),加州大学圣地亚哥分校校长的助理教师本科教学卓越奖(2019),并于2018年被任命为一个杰出的计算机协会成员突出贡献的计算机科学教育。
阿尔瓦拉多博士获得了达特茅斯,1998年计算机科学本科学位和麻省理工学院计算机科学硕士及博士学位在2000年和2004年,分别。她目前是AP计算机科学原则发展委员会的成员,是CRA的教育委员会。她之前上大学理事会的委员会来设计新的跳级计算机科学原则,作为NCWIT学术联盟的主席和将军主持庆祝妇女在2015年霍珀计算。
Shaundra b .日常实践副教授在杜克大学电子与计算机工程和计算机科学。她也是创始人兼创意总监深设计,LLC。加入公爵之前,她是佛罗里达大学的副教授在计算机和信息科学与工程系。她还担任副教授和临时主席克莱姆森大学计算机学院。每日博士的研究和教学的利益包括:促进替代途径与计算为了分散计算景观和情感计算的开发和集成应用到各种各样的背景。每日获得学士和硕士博士在从佛罗里达州农业和机械电子工程大学,佛罗里达州立大学工程学院和克里和媒体艺术与科学学院博士学位在麻省理工学院媒体实验室。
Ed Lazowska教授,比尔和梅林达•盖茨名誉主席,在华盛顿大学的保罗·艾伦计算机科学与工程学院。
长期倡导增加参与这个领域,他是国家女性中心的执行顾问委员会&信息技术和国家科学院委员会对女性在科学、工程和医学;他的研究委员会撰写学院2018年报告性骚扰在学术界的影响。
他的奖学金涉及设计、实现和分析计算和通信系统,而且,最近,数据密集型的技术与科学发现。他也一直活跃在公共政策问题上,从茎教育到联邦的科研和创新策略。他是一个成员,议员国家工程院和一位美国艺术与科学院ACM, IEEE,美国科学促进会。
我是一个本科教育教学教授和副主席在计算机科学和工程部门。在加州大学圣地亚哥分校,我主要教离散数学CS和可计算性,以及助教培训类。我的研究兴趣是在自动机理论和可计算性教育,SoTL和职业化途径对学生的项目支持,包括行业实习,TA发展,道德和沟通。
杰米·佩顿是部门的主席天普大学计算机和信息科学。她的研究兴趣包括普适计算系统的智能健康和福祉,扩大参与计算,和以证据为基础的方法来提高计算机科学教育。她是明星的主任计算队,一个国家联盟的使命扩大弱势群体,参与计算。在美国国家科学基金会的支持下,星星计算队是一个实践社区,参与计算教师和学生在高等教育机构(IHEs)共同承诺采取行动促进多样性,股本和纳入计算。明星有50多个大专院校从事项目旨在促进持久性连接计算社区和社会影响,加强计算知识通过教学和实践,和发展专业,创业,和创造性的能力。明星学生GPA成员积极的增长,自我效能,计算身份,和承诺来计算,与增强的结果对于女性来说,非洲裔美国人/黑色,和西班牙裔/ Latinx学生。
通过她与恒星,佩顿还帮助培养学术社区围绕扩大参与计算通过明星庆典年会,这对学生和教师通过教育和构建能力点燃行动采用循证BPC实践,作为创始人之一IEEE STCBP尊重研究会议,同行评议的学术进步的多样性,股本和纳入计算。佩顿也是一个学习者连接项目的创始成员,旨在改变本科计算机科学教育通过连接学生同行,连接学生这个职业,和连接计算的目的和转变教师课堂实践和部门文化强调包容性的教育学。
洛丽·波洛克是校友特聘教授在特拉华大学计算机与信息科学。她的研究侧重于代码和软件构件分析软件进化和维护、软件测试、节能软件,计算机科学教育。ACM她是一个杰出的科学家,以她的研究来帮助程序员维护正确的软件,因为它的发展随着时间的推移,通过自动化繁琐,容易出错的程序分析提供有用的信息搜索、理解和测试程序。
她以国家、州和大学领导在扩大参与计算。她一直是一个活跃的董事会成员的扩大参与计算研究CRA委员会自2001年以来(CRA-WP), 2005 - 2009年的联合主席。在这些角色中,她已经组织和参加了许多指导研究生研讨会,教师,和行业人员弱势团体的计算。时她在黑板上CRA-W被授予美国公共服务奖项由美国国家科学委员会在2005年,当CRA-W被授予美国总统奖指导在科学、工程和数学2004年。目前她还充当CRA教育委员会联合主席(CRA-E)她共同活动扩大本科研究管道和支持教学跟踪能力。她被授予特拉华大学的e·a·特拉贝特奖妇女权益,和工程学院院长奖卓越服务和社区参与。
波洛克博士已经导致了重大努力在本科研究指导,计算机科学教育研究,中小学教师和学生接触。她获得ACM SIGSOFT影响力奖,UD的卓越教学奖,NCWIT本科生辅导奖。她同意特拉华大学Partner4CS团队与教育的特拉华州部门自2012年以来,每年组织教师专业发展在CS,开发的服务培训,实地体验课程合作伙伴本科生实践教师持续的支持和扩展这个模型其他机构,发展一个全国范围内的社区致力于CS与学区通过建立紧密的伙伴关系,教师,政策制定者和茎领导人在州一级;和影响政策变化在国家层面扩大参与CS。她也有共同一个项目,扩大参与计算思考支持各学科教师适应课程CS融入其实施学科课程。
克里斯汀·阿尔瓦拉多是一个教学在计算机科学和工程教授(CSE)部门和副院长的学生雅各布斯工程学院加州大学圣地亚哥。她目前工作的重点是设计课程和项目使计算和计算机教育更加方便和吸引人,增加的具体目标的妇女和黑人,Latinx和美国本土学生研究计算。她的工作是由几个从美国国家科学基金会资助包括教职员工早期职业发展(职业)奖和CISE通路重振本科计算机教育(CPATH)奖和21世纪的计算机教育(CE21)奖。她赢得了许多奖项教学和对教育的贡献包括a·理查德·牛顿教育家ABIE奖(2013),加州大学圣地亚哥分校学术参议院卓越教学奖(2017),加州大学圣地亚哥分校校长的助理教师本科教学卓越奖(2019),并于2018年被任命为一个杰出的计算机协会成员突出贡献的计算机科学教育。
阿尔瓦拉多博士获得了达特茅斯,1998年计算机科学本科学位和麻省理工学院计算机科学硕士及博士学位在2000年和2004年,分别。她目前是AP计算机科学原则发展委员会的成员,是CRA的教育委员会。她之前上大学理事会的委员会来设计新的跳级计算机科学原则,作为NCWIT学术联盟的主席和将军主持庆祝妇女在2015年霍珀计算。
Shaundra b .日常实践副教授在杜克大学电子与计算机工程和计算机科学。她也是创始人兼创意总监深设计,LLC。加入公爵之前,她是佛罗里达大学的副教授在计算机和信息科学与工程系。她还担任副教授和临时主席克莱姆森大学计算机学院。每日博士的研究和教学的利益包括:促进替代途径与计算为了分散计算景观和情感计算的开发和集成应用到各种各样的背景。每日获得学士和硕士博士在从佛罗里达州农业和机械电子工程大学,佛罗里达州立大学工程学院和克里和媒体艺术与科学学院博士学位在麻省理工学院媒体实验室。
Ed Lazowska教授,比尔和梅林达•盖茨名誉主席,在华盛顿大学的保罗·艾伦计算机科学与工程学院。
长期倡导增加参与这个领域,他是国家女性中心的执行顾问委员会&信息技术和国家科学院委员会对女性在科学、工程和医学;他的研究委员会撰写学院2018年报告性骚扰在学术界的影响。
他的奖学金涉及设计、实现和分析计算和通信系统,而且,最近,数据密集型的技术与科学发现。他也一直活跃在公共政策问题上,从茎教育到联邦的科研和创新策略。他是一个成员,议员国家工程院和一位美国艺术与科学院ACM, IEEE,美国科学促进会。
我是一个本科教育教学教授和副主席在计算机科学和工程部门。在加州大学圣地亚哥分校,我主要教离散数学CS和可计算性,以及助教培训类。我的研究兴趣是在自动机理论和可计算性教育,SoTL和职业化途径对学生的项目支持,包括行业实习,TA发展,道德和沟通。
杰米·佩顿是部门的主席天普大学计算机和信息科学。她的研究兴趣包括普适计算系统的智能健康和福祉,扩大参与计算,和以证据为基础的方法来提高计算机科学教育。她是明星的主任计算队,一个国家联盟的使命扩大弱势群体,参与计算。在美国国家科学基金会的支持下,星星计算队是一个实践社区,参与计算教师和学生在高等教育机构(IHEs)共同承诺采取行动促进多样性,股本和纳入计算。明星有50多个大专院校从事项目旨在促进持久性连接计算社区和社会影响,加强计算知识通过教学和实践,和发展专业,创业,和创造性的能力。明星学生GPA成员积极的增长,自我效能,计算身份,和承诺来计算,与增强的结果对于女性来说,非洲裔美国人/黑色,和西班牙裔/ Latinx学生。
通过她与恒星,佩顿还帮助培养学术社区围绕扩大参与计算通过明星庆典年会,这对学生和教师通过教育和构建能力点燃行动采用循证BPC实践,作为创始人之一IEEE STCBP尊重研究会议,同行评议的学术进步的多样性,股本和纳入计算。佩顿也是一个学习者连接项目的创始成员,旨在改变本科计算机科学教育通过连接学生同行,连接学生这个职业,和连接计算的目的和转变教师课堂实践和部门文化强调包容性的教育学。
洛丽·波洛克是校友特聘教授在特拉华大学计算机与信息科学。她的研究侧重于代码和软件构件分析软件进化和维护、软件测试、节能软件,计算机科学教育。ACM她是一个杰出的科学家,以她的研究来帮助程序员维护正确的软件,因为它的发展随着时间的推移,通过自动化繁琐,容易出错的程序分析提供有用的信息搜索、理解和测试程序。
她以国家、州和大学领导在扩大参与计算。她一直是一个活跃的董事会成员的扩大参与计算研究CRA委员会自2001年以来(CRA-WP), 2005 - 2009年的联合主席。在这些角色中,她已经组织和参加了许多指导研究生研讨会,教师,和行业人员弱势团体的计算。时她在黑板上CRA-W被授予美国公共服务奖项由美国国家科学委员会在2005年,当CRA-W被授予美国总统奖指导在科学、工程和数学2004年。目前她还充当CRA教育委员会联合主席(CRA-E)她共同活动扩大本科研究管道和支持教学跟踪能力。她被授予特拉华大学的e·a·特拉贝特奖妇女权益,和工程学院院长奖卓越服务和社区参与。
波洛克博士已经导致了重大努力在本科研究指导,计算机科学教育研究,中小学教师和学生接触。她获得ACM SIGSOFT影响力奖,UD的卓越教学奖,NCWIT本科生辅导奖。她同意特拉华大学Partner4CS团队与教育的特拉华州部门自2012年以来,每年组织教师专业发展在CS,开发的服务培训,实地体验课程合作伙伴本科生实践教师持续的支持和扩展这个模型其他机构,发展一个全国范围内的社区致力于CS与学区通过建立紧密的伙伴关系,教师,政策制定者和茎领导人在州一级;和影响政策变化在国家层面扩大参与CS。她也有共同一个项目,扩大参与计算思考支持各学科教师适应课程CS融入其实施学科课程。
梅丽莎黑暗博士致力于开发、支持和引领网络安全教育在美国。她曾在这一领域在过去的20年里,她一直幸运地领导一个创造性的和有效的项目从研究密码学上的各种表征形式的影响学习和神经连接发展网络安全概念课程融入跳级高中课程计算机科学原则。她的早期作品在网络安全教育集中在研究生和已逐步发展到社区大学,现在高中,为了应对两种需求:健壮的网络安全素养在所有cybercitizens和关闭网络安全劳动力缺口。黑暗2015年,她创办了企业,公司,一个非盈利的进步发展的使命,支撑和引领网络安全教育计划在美国。
珍妮多尔蒂博士是黑暗的研究和课程领导企业,Inc .珍妮有超过15年的经验在k - 12 STEM教育与专业知识在课程开发中,教师专业发展和教育的研究和评估。她担任首席研究员和首席调查员在网络安全领域的众多项目,科学,技术,工程教育。珍妮为她赢得了博士学位从伊利诺斯州大学的人力资源教育,厄,她被授予博士奖学金与国家工程技术中心的教育。她的立场与黑暗企业之前,她曾在普渡大学,在那里她获得担任副教授,在路易斯安那州立大学,在那里她担任领导发展研究所所长。
内特Derbinsky是教师教学副院长在艾希德东北大学计算机科学学院。raybet雷竞技雷竞技app最新版他是中心的技术支持能力的一部分。
教学是他的热情,开发和交付质量计算机科学教育内容是他的使命。他参与了教学计算机科学近20年来,包括k - 12,大学和研究生的水平。他不断寻求新方法,使复杂的计算机科学主题访问并帮助越来越多元化集团了解有趣的和革命性的计算。他最近把他的脚趾浸在水的计算机科学教育,研究有效的方法服务学习和研究生院的准备。
Derbinsky有强烈的个人兴趣应用技术扩展到世界上解决重要问题。1998年,他创立了BitX解决方案,一个小公司总部位于北卡罗莱纳。11年来,Derbinsky领导软件开发团队跟踪证据,执法机构,管理供应食物银行,为神经学实习生提供诊断培训,提供全面的基于web的奖学金/奖学金建议成千上万的学生和教员在两所大学。Derbinsky也作为一个志愿者老师和技术顾问为潜力,一个非政府组织,使用技术,以提高农村的教育机会和结果坦桑尼亚。
Derbinsky研究利益结合人工智能、优化、机器学习和数据库系统。
艾伯特Lionelle对齐主任在线,联系教学艾希德东北大学计算机科学学院的教授。raybet雷竞技雷竞技app最新版他教各种各样的网上课程,专注于改善在线教学和课程交付。
在科工作之前,他曾在科罗拉多州立大学在各种角色包括学术成功协调,教练,本科为计算机科学提供咨询和教育主任和课程专家。在这些角色,他经历了计算机科学的建议和指导。年期间他帮助重新设计课程的先决条件结构,包括开发项目为多个浓度为学生集中在CS + x,建造了一个CS0课程专注于包容文化和编程,是第一个在科罗拉多州的接受到保证转让协议的状态,建立了CSU在线——计算机科学专业本科生,并与国家和其他大学合作形式化一个国家广泛的社区之间的转让协议拼贴画和州立大学。
他研究计算机科学教育的主要焦点,集中在课程教育学和包容的设计。他建立了螺旋模型对计算机科学教育学1基于记忆和回忆的原则,提高学生的保留和性能。他正在看着分级的政策和课程设置障碍。
对此莫里森是副教授,学术一般教师在弗吉尼亚大学的计算机科学。加入UVA之前,对此为IBM工作了8年的软件开发人员,然后转换到学术界。她是南方州立理工大学助理教授(现在肯尼索州立大学)20年来计算机科学系。她本科计算机科学和软件工程项目协调员,发现了电脑游戏设计和开发学位课程,并担任领导2成功的教唆认证访问。她有一个以人为中心的计算从乔治亚理工学院的博士学位,计算机科学硕士学位,并在计算机工程学士学位。她还被内布拉斯加州奥马哈大学的助理教授了5年,她教编程课程和课程在计算机科学的硕士教育项目。她曾在ACM SIGCSE董事会和ACM教育委员会,EngageCSEdu的合著者。她的研究领域是计算机科学教育,探讨认知负荷理论在编程中,扩大参与计算,扩大并准备计算高中教师。
副教授Monique罗斯,美国俄亥俄州立大学工程教育部门。她的研究着重于扩大参与计算的探索:1)种族,性别,和身份在学院和行业;和2)基于学科教育研究通知教育实践,获得利益和保留在计算机相关工程领域的女性和少数族裔。她获得了普渡大学工程教育博士学位,硕士在奥本大学(Auburn University)计算机科学和软件工程,和伊莉莎白学院计算机工程学士学位。加入俄勒冈州立大学终身教授她之前在骑士的基础上计算和信息科学学院在佛罗里达国际大学。
IUPUI大学学院的副院长,马修生锈导致开发、实现和评估在全校推广项目旨在培养学生的访问和学术成就的关注保留。生锈的投资组合包括20个项目领域的咨询和职业教育(第一年建议、职业探索、学生就业、实习项目,转移和成人学生),过渡和指导(成功定位、辅导、指导,第一年研讨会指导),和教育公平程序(多样性浓缩和成就,国家援助项目,三个项目,和独立的青年)。生锈也是π在摩根大通新技能准备网络格兰特,监督途径IUPUI之间的对齐和清晰度的改进,印第安纳波利斯的公立学校系统,常春藤理工社区大学印第安纳波利斯。
他目前的任命之前,锈在各种相关角色IUPUI和北卡罗莱纳州立大学。IUPUI,他担任学生事务主任科学的学校从2012年到2014年,在加入本科教育的部门主任首届2014年校园生涯和咨询服务。锈教会第一年研讨会和大学生就业法律的课程作为一个兼职教员在IUPUI在他的时间。在北卡罗来纳州立大学的大学,锈举行任命讲师教学研讨会,第一年生涯探索,和指导类。他还担任学术顾问,然后副主任领导学院的招聘和结果评估工作。
除了这些角色,锈撰写论文并发表许多相关会议演讲学生成功,建议,职业发展,高等教育和法律问题。在大学之外,生锈是NACADA期刊的编辑委员会和董事会成员和官印第安纳INTERNnet全州非营利连接雇主早期人才。目前生锈的董事会是基于劳动力卓越研究所印第安纳州商会和他在EmployIndy劳动力投资委员会。
布莱恩·K·史密斯是可敬的David s . Nelson教授和研究波士顿学院的副院长(merrill Lynch)教育与人类发展学院。他的研究集中在设计计算环境的支持和增强人类表现和学习以外的学校。他是一个苹果杰出的教育家和收到了简·霍金斯奖人文研究和早期职业生涯贡献奖学金在学习技术从美国教育研究协会和国家科学基金会的早期职业发展奖。波士顿学院之前,史密斯教授和学术事务的高级学术院长德雷克塞尔大学的计算和信息学院,在那里他帮助创建新模型的研究生教育和行业伙伴关系和倡议,女本科招生增加了70%在不到三年。在此之前,他是罗德岛设计学院院长继续教育(罗德岛设计学院| CE),在那里他负责艺术和设计的发展项目青年和成年人,罗德岛设计学院的一名联合研究员干蒸汽倡议。史密斯是一个项目负责人在NSF的正式和非正式学习研究分工设置在2017 - 18和间歇专家从2020 - 22所示。
埃琳娜(兰妮)奇怪的是扩大参与和主管教学副教授在艾希德东北大学计算机科学学院。raybet雷竞技雷竞技app最新版她教的本科课程,以及调整计划,使学生在计算机科学领域的学士学位攻读硕士学位。
从达特茅斯学院获得博士学位后,她开始作为Amazon Web服务的高级软件工程师。亚马逊后,她成为了产品总监TechSoup全球、社会变革的国际非营利组织,构建软件全球教唆犯
除了她的位置在东北,奇怪的是一个充满激情的倡导弱势群体在计算机科学。她喜欢教妇女社区代码编程工作坊,让女孩,女人,甚至当地童子军部队。
伊丽莎白Zulick博士英里每小时是教学副教授和洛厄尔研究所所长学校。此外,博士Zulick引领教师科学学士生物逻辑科学和生物技术项目和卫生保健、教学主任生物技术、监管和质量领域,包括证书、本科、硕士和博士学位的大学的专业学习。在这些角色,Zulick博士负责课程设计、审查和实施,包括学习成果开发、有效地评估和发展新的industry-aligned课程、徽章、程序和证书。此外,她带领当地社区学院外联和程序对齐,与当地企业和培养关系,为学生创造学习机会。Zulick博士与同事密切合作的大学,大学和在新英格兰创造获得优质干所有学习者的教育,增加学生的保留和毕业率,并创建途径为我们的高质量就业人口不同的学习者。
Zulick博士作为副院长研究、创新、开发和创业学院。在这个角色,她支持教师在探索和应用研究和发展机遇,突出我们的教员的研究外部。
Zulick博士是首席研究员(PI) 440万美元的NSF的格兰特:加速途径从同事到硕士学位生物技术,这是一个与米德尔塞克斯社区学院合作,东北大学理学院,和学院的专业研究。raybet雷竞技雷竞技app最新版
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对此莫里森是副教授,学术一般教师在弗吉尼亚大学的计算机科学。加入UVA之前,对此为IBM工作了8年的软件开发人员,然后转换到学术界。她是南方州立理工大学助理教授(现在肯尼索州立大学)20年来计算机科学系。她本科计算机科学和软件工程项目协调员,发现了电脑游戏设计和开发学位课程,并担任领导2成功的教唆认证访问。她有一个以人为中心的计算从乔治亚理工学院的博士学位,计算机科学硕士学位,并在计算机工程学士学位。她还被内布拉斯加州奥马哈大学的助理教授了5年,她教编程课程和课程在计算机科学的硕士教育项目。她曾在ACM SIGCSE董事会和ACM教育委员会,EngageCSEdu的合著者。她的研究领域是计算机科学教育,探讨认知负荷理论在编程中,扩大参与计算,扩大并准备计算高中教师。
副教授Monique罗斯,美国俄亥俄州立大学工程教育部门。她的研究着重于扩大参与计算的探索:1)种族,性别,和身份在学院和行业;和2)基于学科教育研究通知教育实践,获得利益和保留在计算机相关工程领域的女性和少数族裔。她获得了普渡大学工程教育博士学位,硕士在奥本大学(Auburn University)计算机科学和软件工程,和伊莉莎白学院计算机工程学士学位。加入俄勒冈州立大学终身教授她之前在骑士的基础上计算和信息科学学院在佛罗里达国际大学。
IUPUI大学学院的副院长,马修生锈导致开发、实现和评估在全校推广项目旨在培养学生的访问和学术成就的关注保留。生锈的投资组合包括20个项目领域的咨询和职业教育(第一年建议、职业探索、学生就业、实习项目,转移和成人学生),过渡和指导(成功定位、辅导、指导,第一年研讨会指导),和教育公平程序(多样性浓缩和成就,国家援助项目,三个项目,和独立的青年)。生锈也是π在摩根大通新技能准备网络格兰特,监督途径IUPUI之间的对齐和清晰度的改进,印第安纳波利斯的公立学校系统,常春藤理工社区大学印第安纳波利斯。
他目前的任命之前,锈在各种相关角色IUPUI和北卡罗莱纳州立大学。IUPUI,他担任学生事务主任科学的学校从2012年到2014年,在加入本科教育的部门主任首届2014年校园生涯和咨询服务。锈教会第一年研讨会和大学生就业法律的课程作为一个兼职教员在IUPUI在他的时间。在北卡罗来纳州立大学的大学,锈举行任命讲师教学研讨会,第一年生涯探索,和指导类。他还担任学术顾问,然后副主任领导学院的招聘和结果评估工作。
除了这些角色,锈撰写论文并发表许多相关会议演讲学生成功,建议,职业发展,高等教育和法律问题。在大学之外,生锈是NACADA期刊的编辑委员会和董事会成员和官印第安纳INTERNnet全州非营利连接雇主早期人才。目前生锈的董事会是基于劳动力卓越研究所印第安纳州商会和他在EmployIndy劳动力投资委员会。
布莱恩·K·史密斯是可敬的David s . Nelson教授和研究波士顿学院的副院长(merrill Lynch)教育与人类发展学院。他的研究集中在设计计算环境的支持和增强人类表现和学习以外的学校。他是一个苹果杰出的教育家和收到了简·霍金斯奖人文研究和早期职业生涯贡献奖学金在学习技术从美国教育研究协会和国家科学基金会的早期职业发展奖。波士顿学院之前,史密斯教授和学术事务的高级学术院长德雷克塞尔大学的计算和信息学院,在那里他帮助创建新模型的研究生教育和行业伙伴关系和倡议,女本科招生增加了70%在不到三年。在此之前,他是罗德岛设计学院院长继续教育(罗德岛设计学院| CE),在那里他负责艺术和设计的发展项目青年和成年人,罗德岛设计学院的一名联合研究员干蒸汽倡议。史密斯是一个项目负责人在NSF的正式和非正式学习研究分工设置在2017 - 18和间歇专家从2020 - 22所示。
埃琳娜(兰妮)奇怪的是扩大参与和主管教学副教授在艾希德东北大学计算机科学学院。raybet雷竞技雷竞技app最新版她教的本科课程,以及调整计划,使学生在计算机科学领域的学士学位攻读硕士学位。
从达特茅斯学院获得博士学位后,她开始作为Amazon Web服务的高级软件工程师。亚马逊后,她成为了产品总监TechSoup全球、社会变革的国际非营利组织,构建软件全球教唆犯
除了她的位置在东北,奇怪的是一个充满激情的倡导弱势群体在计算机科学。她喜欢教妇女社区代码编程工作坊,让女孩,女人,甚至当地童子军部队。
伊丽莎白Zulick博士英里每小时是教学副教授和洛厄尔研究所所长学校。此外,博士Zulick引领教师科学学士生物逻辑科学和生物技术项目和卫生保健、教学主任生物技术、监管和质量领域,包括证书、本科、硕士和博士学位的大学的专业学习。在这些角色,Zulick博士负责课程设计、审查和实施,包括学习成果开发、有效地评估和发展新的industry-aligned课程、徽章、程序和证书。此外,她带领当地社区学院外联和程序对齐,与当地企业和培养关系,为学生创造学习机会。Zulick博士与同事密切合作的大学,大学和在新英格兰创造获得优质干所有学习者的教育,增加学生的保留和毕业率,并创建途径为我们的高质量就业人口不同的学习者。
Zulick博士作为副院长研究、创新、开发和创业学院。在这个角色,她支持教师在探索和应用研究和发展机遇,突出我们的教员的研究外部。
Zulick博士是首席研究员(PI) 440万美元的NSF的格兰特:加速途径从同事到硕士学位生物技术,这是一个与米德尔塞克斯社区学院合作,东北大学理学院,和学院的专业研究。raybet雷竞技雷竞技app最新版
梅丽莎黑暗博士致力于开发、支持和引领网络安全教育在美国。她曾在这一领域在过去的20年里,她一直幸运地领导一个创造性的和有效的项目从研究密码学上的各种表征形式的影响学习和神经连接发展网络安全概念课程融入跳级高中课程计算机科学原则。她的早期作品在网络安全教育集中在研究生和已逐步发展到社区大学,现在高中,为了应对两种需求:健壮的网络安全素养在所有cybercitizens和关闭网络安全劳动力缺口。黑暗2015年,她创办了企业,公司,一个非盈利的进步发展的使命,支撑和引领网络安全教育计划在美国。
珍妮多尔蒂博士是黑暗的研究和课程领导企业,Inc .珍妮有超过15年的经验在k - 12 STEM教育与专业知识在课程开发中,教师专业发展和教育的研究和评估。她担任首席研究员和首席调查员在网络安全领域的众多项目,科学,技术,工程教育。珍妮为她赢得了博士学位从伊利诺斯州大学的人力资源教育,厄,她被授予博士奖学金与国家工程技术中心的教育。她的立场与黑暗企业之前,她曾在普渡大学,在那里她获得担任副教授,在路易斯安那州立大学,在那里她担任领导发展研究所所长。
内特Derbinsky是教师教学副院长在艾希德东北大学计算机科学学院。raybet雷竞技雷竞技app最新版他是中心的技术支持能力的一部分。
教学是他的热情,开发和交付质量计算机科学教育内容是他的使命。他参与了教学计算机科学近20年来,包括k - 12,大学和研究生的水平。他不断寻求新方法,使复杂的计算机科学主题访问并帮助越来越多元化集团了解有趣的和革命性的计算。他最近把他的脚趾浸在水的计算机科学教育,研究有效的方法服务学习和研究生院的准备。
Derbinsky有强烈的个人兴趣应用技术扩展到世界上解决重要问题。1998年,他创立了BitX解决方案,一个小公司总部位于北卡罗莱纳。11年来,Derbinsky领导软件开发团队跟踪证据,执法机构,管理供应食物银行,为神经学实习生提供诊断培训,提供全面的基于web的奖学金/奖学金建议成千上万的学生和教员在两所大学。Derbinsky也作为一个志愿者老师和技术顾问为潜力,一个非政府组织,使用技术,以提高农村的教育机会和结果坦桑尼亚。
Derbinsky研究利益结合人工智能、优化、机器学习和数据库系统。
艾伯特Lionelle对齐主任在线,联系教学艾希德东北大学计算机科学学院的教授。raybet雷竞技雷竞技app最新版他教各种各样的网上课程,专注于改善在线教学和课程交付。
在科工作之前,他曾在科罗拉多州立大学在各种角色包括学术成功协调,教练,本科为计算机科学提供咨询和教育主任和课程专家。在这些角色,他经历了计算机科学的建议和指导。年期间他帮助重新设计课程的先决条件结构,包括开发项目为多个浓度为学生集中在CS + x,建造了一个CS0课程专注于包容文化和编程,是第一个在科罗拉多州的接受到保证转让协议的状态,建立了CSU在线——计算机科学专业本科生,并与国家和其他大学合作形式化一个国家广泛的社区之间的转让协议拼贴画和州立大学。
他研究计算机科学教育的主要焦点,集中在课程教育学和包容的设计。他建立了螺旋模型对计算机科学教育学1基于记忆和回忆的原则,提高学生的保留和性能。他正在看着分级的政策和课程设置障碍。
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副教授Monique罗斯,美国俄亥俄州立大学工程教育部门。她的研究着重于扩大参与计算的探索:1)种族,性别,和身份在学院和行业;和2)基于学科教育研究通知教育实践,获得利益和保留在计算机相关工程领域的女性和少数族裔。她获得了普渡大学工程教育博士学位,硕士在奥本大学(Auburn University)计算机科学和软件工程,和伊莉莎白学院计算机工程学士学位。加入俄勒冈州立大学终身教授她之前在骑士的基础上计算和信息科学学院在佛罗里达国际大学。
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除了她的位置在东北,奇怪的是一个充满激情的倡导弱势群体在计算机科学。她喜欢教妇女社区代码编程工作坊,让女孩,女人,甚至当地童子军部队。
伊丽莎白Zulick博士英里每小时是教学副教授和洛厄尔研究所所长学校。此外,博士Zulick引领教师科学学士生物逻辑科学和生物技术项目和卫生保健、教学主任生物技术、监管和质量领域,包括证书、本科、硕士和博士学位的大学的专业学习。在这些角色,Zulick博士负责课程设计、审查和实施,包括学习成果开发、有效地评估和发展新的industry-aligned课程、徽章、程序和证书。此外,她带领当地社区学院外联和程序对齐,与当地企业和培养关系,为学生创造学习机会。Zulick博士与同事密切合作的大学,大学和在新英格兰创造获得优质干所有学习者的教育,增加学生的保留和毕业率,并创建途径为我们的高质量就业人口不同的学习者。
Zulick博士作为副院长研究、创新、开发和创业学院。在这个角色,她支持教师在探索和应用研究和发展机遇,突出我们的教员的研究外部。
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特蕾西阵营的部门主管在科罗拉多矿业学院的计算机科学。她既是ACM和IEEE的,中心的技术支持能力的一部分。
营导致多样性的努力CS@Mines,战略实施活动和改善她的部门。在过去5年中,(1)CS@Mines专业的女性的比例从12.7%上升到21.8%(增长71.6%)和(2)的百分比来自弱势群体学生主修CS@Mines从13.9%上升到21.5%(增长了54.7%)。在这段五年时间内,女性的数量从29岁增加到148(超过5 x)和从弱势群体的学生人数从30到146(几乎5倍)。
营的研究兴趣是在无线网络领域。她最出名的是提高无线网络模拟研究的可信度。有超过86个国家的3000名研究人员下载软件包由她的研究小组(截止2012年10月)和她的研究论文被引用超过13000次(每谷歌学者,2019年5月)。营已荣幸主讲人在几个场馆,包括仿真工具和技术国际会议(SIMUTools)在西班牙举行第七届国际会议上智能传感器,传感器网络和信息处理(ISSNIP)在澳大利亚举行,和19国家通信在印度举行会议。营的当前研究使用机器学习算法研究无线智能家居系统的安全性。
在矿山、营收到理事会2007年杰出教师奖,2015年高级研究卓越奖,MLK识别奖在2016年。阀杆外展项目营地开始女孩也收到了无数的奖项,包括黄金的金矿卓越奖和百万女性导师的站起来阻止奖。
营目前CRA委员会的成员扩大参与计算研究(CRA-WP),从2011 - 2014年,担任主席。她领导CRA代CS的发展报告,详细登记调查旨在衡量的结果,评估,和更好地理解入学趋势及其对计算机科学单位,影响多样性等等。阵营一直在几个编辑委员会,ACM SIGMOBILE的司库,CRA的董事会的成员。2010年,她担任一般的主席霍珀庆祝妇女在计算。
布兰代斯马歇尔是一个计算机科学教授在计算机和信息科学和斯佩尔曼学院教师助理在哈佛大学伯克曼互联网与社会中心克莱因。她也是创始人之一兼首席执行官DataedX集团有限责任公司。
在斯佩尔曼,她加入了副教授,后来担任系主任。加入斯佩尔曼之前,她是一个系的助理教授普渡大学计算机与信息技术和获得晋升和终身副教授。马歇尔博士的研究和教学的兴趣关注种族,性别,社会经济和社会技术数据在技术的影响。她的工作与计算机信息检索领域,数据科学和社会媒体。马歇尔拥有罗切斯特大学学士学位和博士,硕士和博士伦斯勒理工学院,计算机科学。
罗纳德·Metoyer是计算机科学和工程的副教授和副院长多样性和教师发展在圣母大学的工程学院。
他获得计算机科学学士学位,工程加州大学洛杉矶(1994年)和他的佐治亚理工学院的计算机科学博士学位(2002),他是一个成员的图形可视化,和可用性(GVU)中心。
罗恩的主要研究兴趣是人机交互领域的特别强调信息的可视化。他的作品关注多元数据可视化、决策制定和叙事可视化。他已经出版了超过60论文和接收者的2002 NSF事业奖。
罗恩一直参与扩大参与计算活动在他的整个职业生涯。他曾在几几年项目委员会的角色包括理查德Tapia庆祝多样性的计算和作为CMD-IT项目负责人。
曼努埃尔·a·佩雷斯博士醌类软件和信息系统教授在北卡罗莱纳大学夏洛特(UNCC)。他的研究兴趣包括人机交互、计算机科学教育、和多样性问题的计算。他拥有乔治华盛顿大学的DSc和英航&女士从波尔州立大学。他有超过100的出版物。他曾在几个董事会为非营利组织,咨询委员会为国家组织、拉美裔核心的椅子/总裁两个机构,会议领导Tapia SIGCSE会议,并多次在学术界举行行政职位。他已经收到了几个认识他的服务多样性的计算,其中包括:ACM杰出会员(2019);CRA尼科a·哈伯曼奖(2018);Richard a . Tapia成就奖(2017)。他是来自圣胡安,波多黎各。
特蕾西阵营的部门主管在科罗拉多矿业学院的计算机科学。她既是ACM和IEEE的,中心的技术支持能力的一部分。
营导致多样性的努力CS@Mines,战略实施活动和改善她的部门。在过去5年中,(1)CS@Mines专业的女性的比例从12.7%上升到21.8%(增长71.6%)和(2)的百分比来自弱势群体学生主修CS@Mines从13.9%上升到21.5%(增长了54.7%)。在这段五年时间内,女性的数量从29岁增加到148(超过5 x)和从弱势群体的学生人数从30到146(几乎5倍)。
营的研究兴趣是在无线网络领域。她最出名的是提高无线网络模拟研究的可信度。有超过86个国家的3000名研究人员下载软件包由她的研究小组(截止2012年10月)和她的研究论文被引用超过13000次(每谷歌学者,2019年5月)。营已荣幸主讲人在几个场馆,包括仿真工具和技术国际会议(SIMUTools)在西班牙举行第七届国际会议上智能传感器,传感器网络和信息处理(ISSNIP)在澳大利亚举行,和19国家通信在印度举行会议。营的当前研究使用机器学习算法研究无线智能家居系统的安全性。
在矿山、营收到理事会2007年杰出教师奖,2015年高级研究卓越奖,MLK识别奖在2016年。阀杆外展项目营地开始女孩也收到了无数的奖项,包括黄金的金矿卓越奖和百万女性导师的站起来阻止奖。
营目前CRA委员会的成员扩大参与计算研究(CRA-WP),从2011 - 2014年,担任主席。她领导CRA代CS的发展报告,详细登记调查旨在衡量的结果,评估,和更好地理解入学趋势及其对计算机科学单位,影响多样性等等。阵营一直在几个编辑委员会,ACM SIGMOBILE的司库,CRA的董事会的成员。2010年,她担任一般的主席霍珀庆祝妇女在计算。
布兰代斯马歇尔是一个计算机科学教授在计算机和信息科学和斯佩尔曼学院教师助理在哈佛大学伯克曼互联网与社会中心克莱因。她也是创始人之一兼首席执行官DataedX集团有限责任公司。
在斯佩尔曼,她加入了副教授,后来担任系主任。加入斯佩尔曼之前,她是一个系的助理教授普渡大学计算机与信息技术和获得晋升和终身副教授。马歇尔博士的研究和教学的兴趣关注种族,性别,社会经济和社会技术数据在技术的影响。她的工作与计算机信息检索领域,数据科学和社会媒体。马歇尔拥有罗切斯特大学学士学位和博士,硕士和博士伦斯勒理工学院,计算机科学。
罗纳德·Metoyer是计算机科学和工程的副教授和副院长多样性和教师发展在圣母大学的工程学院。
他获得计算机科学学士学位,工程加州大学洛杉矶(1994年)和他的佐治亚理工学院的计算机科学博士学位(2002),他是一个成员的图形可视化,和可用性(GVU)中心。
罗恩的主要研究兴趣是人机交互领域的特别强调信息的可视化。他的作品关注多元数据可视化、决策制定和叙事可视化。他已经出版了超过60论文和接收者的2002 NSF事业奖。
罗恩一直参与扩大参与计算活动在他的整个职业生涯。他曾在几几年项目委员会的角色包括理查德Tapia庆祝多样性的计算和作为CMD-IT项目负责人。
曼努埃尔·a·佩雷斯博士醌类软件和信息系统教授在北卡罗莱纳大学夏洛特(UNCC)。他的研究兴趣包括人机交互、计算机科学教育、和多样性问题的计算。他拥有乔治华盛顿大学的DSc和英航&女士从波尔州立大学。他有超过100的出版物。他曾在几个董事会为非营利组织,咨询委员会为国家组织、拉美裔核心的椅子/总裁两个机构,会议领导Tapia SIGCSE会议,并多次在学术界举行行政职位。他已经收到了几个认识他的服务多样性的计算,其中包括:ACM杰出会员(2019);CRA尼科a·哈伯曼奖(2018);Richard a . Tapia成就奖(2017)。他是来自圣胡安,波多黎各。
特蕾西阵营的部门主管在科罗拉多矿业学院的计算机科学。她既是ACM和IEEE的,中心的技术支持能力的一部分。
营导致多样性的努力CS@Mines,战略实施活动和改善她的部门。在过去5年中,(1)CS@Mines专业的女性的比例从12.7%上升到21.8%(增长71.6%)和(2)的百分比来自弱势群体学生主修CS@Mines从13.9%上升到21.5%(增长了54.7%)。在这段五年时间内,女性的数量从29岁增加到148(超过5 x)和从弱势群体的学生人数从30到146(几乎5倍)。
营的研究兴趣是在无线网络领域。她最出名的是提高无线网络模拟研究的可信度。有超过86个国家的3000名研究人员下载软件包由她的研究小组(截止2012年10月)和她的研究论文被引用超过13000次(每谷歌学者,2019年5月)。营已荣幸主讲人在几个场馆,包括仿真工具和技术国际会议(SIMUTools)在西班牙举行第七届国际会议上智能传感器,传感器网络和信息处理(ISSNIP)在澳大利亚举行,和19国家通信在印度举行会议。营的当前研究使用机器学习算法研究无线智能家居系统的安全性。
在矿山、营收到理事会2007年杰出教师奖,2015年高级研究卓越奖,MLK识别奖在2016年。阀杆外展项目营地开始女孩也收到了无数的奖项,包括黄金的金矿卓越奖和百万女性导师的站起来阻止奖。
营目前CRA委员会的成员扩大参与计算研究(CRA-WP),从2011 - 2014年,担任主席。她领导CRA代CS的发展报告,详细登记调查旨在衡量的结果,评估,和更好地理解入学趋势及其对计算机科学单位,影响多样性等等。阵营一直在几个编辑委员会,ACM SIGMOBILE的司库,CRA的董事会的成员。2010年,她担任一般的主席霍珀庆祝妇女在计算。
布兰代斯马歇尔是一个计算机科学教授在计算机和信息科学和斯佩尔曼学院教师助理在哈佛大学伯克曼互联网与社会中心克莱因。她也是创始人之一兼首席执行官DataedX集团有限责任公司。
在斯佩尔曼,她加入了副教授,后来担任系主任。加入斯佩尔曼之前,她是一个系的助理教授普渡大学计算机与信息技术和获得晋升和终身副教授。马歇尔博士的研究和教学的兴趣关注种族,性别,社会经济和社会技术数据在技术的影响。她的工作与计算机信息检索领域,数据科学和社会媒体。马歇尔拥有罗切斯特大学学士学位和博士,硕士和博士伦斯勒理工学院,计算机科学。
罗纳德·Metoyer是计算机科学和工程的副教授和副院长多样性和教师发展在圣母大学的工程学院。
他获得计算机科学学士学位,工程加州大学洛杉矶(1994年)和他的佐治亚理工学院的计算机科学博士学位(2002),他是一个成员的图形可视化,和可用性(GVU)中心。
罗恩的主要研究兴趣是人机交互领域的特别强调信息的可视化。他的作品关注多元数据可视化、决策制定和叙事可视化。他已经出版了超过60论文和接收者的2002 NSF事业奖。
罗恩一直参与扩大参与计算活动在他的整个职业生涯。他曾在几几年项目委员会的角色包括理查德Tapia庆祝多样性的计算和作为CMD-IT项目负责人。
曼努埃尔·a·佩雷斯博士醌类软件和信息系统教授在北卡罗莱纳大学夏洛特(UNCC)。他的研究兴趣包括人机交互、计算机科学教育、和多样性问题的计算。他拥有乔治华盛顿大学的DSc和英航&女士从波尔州立大学。他有超过100的出版物。他曾在几个董事会为非营利组织,咨询委员会为国家组织、拉美裔核心的椅子/总裁两个机构,会议领导Tapia SIGCSE会议,并多次在学术界举行行政职位。他已经收到了几个认识他的服务多样性的计算,其中包括:ACM杰出会员(2019);CRA尼科a·哈伯曼奖(2018);Richard a . Tapia成就奖(2017)。他是来自圣胡安,波多黎各。
特蕾西阵营的部门主管在科罗拉多矿业学院的计算机科学。她既是ACM和IEEE的,中心的技术支持能力的一部分。
营导致多样性的努力CS@Mines,战略实施活动和改善她的部门。在过去5年中,(1)CS@Mines专业的女性的比例从12.7%上升到21.8%(增长71.6%)和(2)的百分比来自弱势群体学生主修CS@Mines从13.9%上升到21.5%(增长了54.7%)。在这段五年时间内,女性的数量从29岁增加到148(超过5 x)和从弱势群体的学生人数从30到146(几乎5倍)。
营的研究兴趣是在无线网络领域。她最出名的是提高无线网络模拟研究的可信度。有超过86个国家的3000名研究人员下载软件包由她的研究小组(截止2012年10月)和她的研究论文被引用超过13000次(每谷歌学者,2019年5月)。营已荣幸主讲人在几个场馆,包括仿真工具和技术国际会议(SIMUTools)在西班牙举行第七届国际会议上智能传感器,传感器网络和信息处理(ISSNIP)在澳大利亚举行,和19国家通信在印度举行会议。营的当前研究使用机器学习算法研究无线智能家居系统的安全性。
在矿山、营收到理事会2007年杰出教师奖,2015年高级研究卓越奖,MLK识别奖在2016年。阀杆外展项目营地开始女孩也收到了无数的奖项,包括黄金的金矿卓越奖和百万女性导师的站起来阻止奖。
营目前CRA委员会的成员扩大参与计算研究(CRA-WP),从2011 - 2014年,担任主席。她领导CRA代CS的发展报告,详细登记调查旨在衡量的结果,评估,和更好地理解入学趋势及其对计算机科学单位,影响多样性等等。阵营一直在几个编辑委员会,ACM SIGMOBILE的司库,CRA的董事会的成员。2010年,她担任一般的主席霍珀庆祝妇女在计算。
布兰代斯马歇尔是一个计算机科学教授在计算机和信息科学和斯佩尔曼学院教师助理在哈佛大学伯克曼互联网与社会中心克莱因。她也是创始人之一兼首席执行官DataedX集团有限责任公司。
在斯佩尔曼,她加入了副教授,后来担任系主任。加入斯佩尔曼之前,她是一个系的助理教授普渡大学计算机与信息技术和获得晋升和终身副教授。马歇尔博士的研究和教学的兴趣关注种族,性别,社会经济和社会技术数据在技术的影响。她的工作与计算机信息检索领域,数据科学和社会媒体。马歇尔拥有罗切斯特大学学士学位和博士,硕士和博士伦斯勒理工学院,计算机科学。
罗纳德·Metoyer是计算机科学和工程的副教授和副院长多样性和教师发展在圣母大学的工程学院。
他获得计算机科学学士学位,工程加州大学洛杉矶(1994年)和他的佐治亚理工学院的计算机科学博士学位(2002),他是一个成员的图形可视化,和可用性(GVU)中心。
罗恩的主要研究兴趣是人机交互领域的特别强调信息的可视化。他的作品关注多元数据可视化、决策制定和叙事可视化。他已经出版了超过60论文和接收者的2002 NSF事业奖。
罗恩一直参与扩大参与计算活动在他的整个职业生涯。他曾在几几年项目委员会的角色包括理查德Tapia庆祝多样性的计算和作为CMD-IT项目负责人。
曼努埃尔·a·佩雷斯博士醌类软件和信息系统教授在北卡罗莱纳大学夏洛特(UNCC)。他的研究兴趣包括人机交互、计算机科学教育、和多样性问题的计算。他拥有乔治华盛顿大学的DSc和英航&女士从波尔州立大学。他有超过100的出版物。他曾在几个董事会为非营利组织,咨询委员会为国家组织、拉美裔核心的椅子/总裁两个机构,会议领导Tapia SIGCSE会议,并多次在学术界举行行政职位。他已经收到了几个认识他的服务多样性的计算,其中包括:ACM杰出会员(2019);CRA尼科a·哈伯曼奖(2018);Richard a . Tapia成就奖(2017)。他是来自圣胡安,波多黎各。
特蕾西阵营的部门主管在科罗拉多矿业学院的计算机科学。她既是ACM和IEEE的,中心的技术支持能力的一部分。
营导致多样性的努力CS@Mines,战略实施活动和改善她的部门。在过去5年中,(1)CS@Mines专业的女性的比例从12.7%上升到21.8%(增长71.6%)和(2)的百分比来自弱势群体学生主修CS@Mines从13.9%上升到21.5%(增长了54.7%)。在这段五年时间内,女性的数量从29岁增加到148(超过5 x)和从弱势群体的学生人数从30到146(几乎5倍)。
营的研究兴趣是在无线网络领域。她最出名的是提高无线网络模拟研究的可信度。有超过86个国家的3000名研究人员下载软件包由她的研究小组(截止2012年10月)和她的研究论文被引用超过13000次(每谷歌学者,2019年5月)。营已荣幸主讲人在几个场馆,包括仿真工具和技术国际会议(SIMUTools)在西班牙举行第七届国际会议上智能传感器,传感器网络和信息处理(ISSNIP)在澳大利亚举行,和19国家通信在印度举行会议。营的当前研究使用机器学习算法研究无线智能家居系统的安全性。
在矿山、营收到理事会2007年杰出教师奖,2015年高级研究卓越奖,MLK识别奖在2016年。阀杆外展项目营地开始女孩也收到了无数的奖项,包括黄金的金矿卓越奖和百万女性导师的站起来阻止奖。
营目前CRA委员会的成员扩大参与计算研究(CRA-WP),从2011 - 2014年,担任主席。她领导CRA代CS的发展报告,详细登记调查旨在衡量的结果,评估,和更好地理解入学趋势及其对计算机科学单位,影响多样性等等。阵营一直在几个编辑委员会,ACM SIGMOBILE的司库,CRA的董事会的成员。2010年,她担任一般的主席霍珀庆祝妇女在计算。
布兰代斯马歇尔是一个计算机科学教授在计算机和信息科学和斯佩尔曼学院教师助理在哈佛大学伯克曼互联网与社会中心克莱因。她也是创始人之一兼首席执行官DataedX集团有限责任公司。
在斯佩尔曼,她加入了副教授,后来担任系主任。加入斯佩尔曼之前,她是一个系的助理教授普渡大学计算机与信息技术和获得晋升和终身副教授。马歇尔博士的研究和教学的兴趣关注种族,性别,社会经济和社会技术数据在技术的影响。她的工作与计算机信息检索领域,数据科学和社会媒体。马歇尔拥有罗切斯特大学学士学位和博士,硕士和博士伦斯勒理工学院,计算机科学。
罗纳德·Metoyer是计算机科学和工程的副教授和副院长多样性和教师发展在圣母大学的工程学院。
他获得计算机科学学士学位,工程加州大学洛杉矶(1994年)和他的佐治亚理工学院的计算机科学博士学位(2002),他是一个成员的图形可视化,和可用性(GVU)中心。
罗恩的主要研究兴趣是人机交互领域的特别强调信息的可视化。他的作品关注多元数据可视化、决策制定和叙事可视化。他已经出版了超过60论文和接收者的2002 NSF事业奖。
罗恩一直参与扩大参与计算活动在他的整个职业生涯。他曾在几几年项目委员会的角色包括理查德Tapia庆祝多样性的计算和作为CMD-IT项目负责人。
曼努埃尔·a·佩雷斯博士醌类软件和信息系统教授在北卡罗莱纳大学夏洛特(UNCC)。他的研究兴趣包括人机交互、计算机科学教育、和多样性问题的计算。他拥有乔治华盛顿大学的DSc和英航&女士从波尔州立大学。他有超过100的出版物。他曾在几个董事会为非营利组织,咨询委员会为国家组织、拉美裔核心的椅子/总裁两个机构,会议领导Tapia SIGCSE会议,并多次在学术界举行行政职位。他已经收到了几个认识他的服务多样性的计算,其中包括:ACM杰出会员(2019);CRA尼科a·哈伯曼奖(2018);Richard a . Tapia成就奖(2017)。他是来自圣胡安,波多黎各。
特蕾西阵营的部门主管在科罗拉多矿业学院的计算机科学。她既是ACM和IEEE的,中心的技术支持能力的一部分。
营导致多样性的努力CS@Mines,战略实施活动和改善她的部门。在过去5年中,(1)CS@Mines专业的女性的比例从12.7%上升到21.8%(增长71.6%)和(2)的百分比来自弱势群体学生主修CS@Mines从13.9%上升到21.5%(增长了54.7%)。在这段五年时间内,女性的数量从29岁增加到148(超过5 x)和从弱势群体的学生人数从30到146(几乎5倍)。
营的研究兴趣是在无线网络领域。她最出名的是提高无线网络模拟研究的可信度。有超过86个国家的3000名研究人员下载软件包由她的研究小组(截止2012年10月)和她的研究论文被引用超过13000次(每谷歌学者,2019年5月)。营已荣幸主讲人在几个场馆,包括仿真工具和技术国际会议(SIMUTools)在西班牙举行第七届国际会议上智能传感器,传感器网络和信息处理(ISSNIP)在澳大利亚举行,和19国家通信在印度举行会议。营的当前研究使用机器学习算法研究无线智能家居系统的安全性。
在矿山、营收到理事会2007年杰出教师奖,2015年高级研究卓越奖,MLK识别奖在2016年。阀杆外展项目营地开始女孩也收到了无数的奖项,包括黄金的金矿卓越奖和百万女性导师的站起来阻止奖。
营目前CRA委员会的成员扩大参与计算研究(CRA-WP),从2011 - 2014年,担任主席。她领导CRA代CS的发展报告,详细登记调查旨在衡量的结果,评估,和更好地理解入学趋势及其对计算机科学单位,影响多样性等等。阵营一直在几个编辑委员会,ACM SIGMOBILE的司库,CRA的董事会的成员。2010年,她担任一般的主席霍珀庆祝妇女在计算。
布兰代斯马歇尔是一个计算机科学教授在计算机和信息科学和斯佩尔曼学院教师助理在哈佛大学伯克曼互联网与社会中心克莱因。她也是创始人之一兼首席执行官DataedX集团有限责任公司。
在斯佩尔曼,她加入了副教授,后来担任系主任。加入斯佩尔曼之前,她是一个系的助理教授普渡大学计算机与信息技术和获得晋升和终身副教授。马歇尔博士的研究和教学的兴趣关注种族,性别,社会经济和社会技术数据在技术的影响。她的工作与计算机信息检索领域,数据科学和社会媒体。马歇尔拥有罗切斯特大学学士学位和博士,硕士和博士伦斯勒理工学院,计算机科学。
罗纳德·Metoyer是计算机科学和工程的副教授和副院长多样性和教师发展在圣母大学的工程学院。
他获得计算机科学学士学位,工程加州大学洛杉矶(1994年)和他的佐治亚理工学院的计算机科学博士学位(2002),他是一个成员的图形可视化,和可用性(GVU)中心。
罗恩的主要研究兴趣是人机交互领域的特别强调信息的可视化。他的作品关注多元数据可视化、决策制定和叙事可视化。他已经出版了超过60论文和接收者的2002 NSF事业奖。
罗恩一直参与扩大参与计算活动在他的整个职业生涯。他曾在几几年项目委员会的角色包括理查德Tapia庆祝多样性的计算和作为CMD-IT项目负责人。
曼努埃尔·a·佩雷斯博士醌类软件和信息系统教授在北卡罗莱纳大学夏洛特(UNCC)。他的研究兴趣包括人机交互、计算机科学教育、和多样性问题的计算。他拥有乔治华盛顿大学的DSc和英航&女士从波尔州立大学。他有超过100的出版物。他曾在几个董事会为非营利组织,咨询委员会为国家组织、拉美裔核心的椅子/总裁两个机构,会议领导Tapia SIGCSE会议,并多次在学术界举行行政职位。他已经收到了几个认识他的服务多样性的计算,其中包括:ACM杰出会员(2019);CRA尼科a·哈伯曼奖(2018);Richard a . Tapia成就奖(2017)。他是来自圣胡安,波多黎各。