乔纳森·考夫曼,马萨诸塞州
教授及主任
617.373.3236
欢迎来到东北大学新闻学院的研究生课程。raybet雷竞技雷竞技app最新版我们学校提供三个学位:新闻学文学硕士、媒体创新与数据传播理学硕士和媒体宣传理学硕士。
新闻艺术硕士学位旨在将传统新闻与最新技术相结合。刚接触该领域或有经验的学生可以选择两个方向之一——专业新闻或媒体创新——为数字时代传统媒体和新媒体面临的挑战做好准备。媒体创新和数据传播理学硕士学位专注于数据驱动的媒体实践的新形式,创造性的数字叙事,以及促进媒体领域创新的战略。媒体倡导科学硕士学位旨在教授战略倡导技能,并为毕业生在全球社会中成功成为有弹性的,媒体赋权的公民做好准备。此外,这些课程为学生提供实践培训,为报道、编辑、多媒体设计和制作、社交媒体和数据新闻的职业生涯做准备。
作为东北大学艺术、媒体与设计学院的一部分,我们的研究生也是跨学科和创造性社区的一部分。我们的核心课程由选修课补充,这些选修课利用了我们学院和大学其他学院的课程。通过我们的体验式教育机会和优秀的合作项目,学生不必等到毕业后才开始培养记者、媒体倡导者或公共关系专业人员的技能。
我们的目标是帮助你把你的激情付诸实践。为此,我们的研究生课程为学生提供了在波士顿学习的机会,与拥有多年经验和在媒体界广泛联系的小型专家团队一起学习。
新闻课程
JRNL 5250。编辑部的性别。(4小时)
探讨女性在新闻业面临的障碍,并研究缺乏多样性如何损害新闻机构的可信度。研究新闻业性别差距的历史基础,以及在现代新闻编辑室中导航身份政治的实际策略。几十年来,女性在新闻和大众传播专业的学生中占了大多数,但在大多数美国新闻机构中,她们仍然是少数。当然,这种性别差异并非新闻业独有,但新闻编辑室中女性的缺乏对社会产生了负面影响。当新闻叙事主要由男性构建时,这些叙事往往会延续“象征性湮灭”(symbolic annihilation)——这是女权主义者和酷儿学者常用来描述媒体忽视或刻板印象女性和其他边缘化身份的说法。
属性(s):NUpath差异/多样性
JRNL 5309。新闻纪录片制作。(4小时)
为学生提供研究、写作和制作短新闻视频纪录片的机会,并通过放映和讨论了解一系列专业纪录片风格。强调分析和解决纪录片制片人面临的伦理挑战,以及他们在历史上和新媒体时代与主题的互动。
属性(s):努帕特创意表达/Innov,努帕特伦理推理
JRNL 5310。新闻摄影。(4小时)
涵盖相机程序以及裁剪,分配技术,理论,和照片说明方法。让学生了解摄影记者在历史和新媒体环境中报道战争、灾难和社会弱势群体时所面临的道德选择。
属性(s):努帕特创意表达/Innov,努帕特伦理推理
JRNL 5311。为讲故事而设计。(4小时)
涵盖印刷和数字设计的基本原则与讲座,技能培训,和一个制造商的研讨会。向学生介绍排版、颜色、网格和使用图像讲故事的基础。学生设计,原型,并制作印刷杂志和网站。
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
JRNL 5314。视频新闻报道与制作。(4小时)
让学生了解记者在历史上和新媒体时代所面临的道德挑战。学生实验电视和电子新闻制作人使用的技术,包括报道、写作、录像和非线性数字编辑设备上的编辑。为学生提供创造和制作新闻故事的机会,并将其上传到他们的网站上,使用各种软件程序通过视频和多个多媒体平台传播,符合新闻和道德标准。
先决条件:JRNL 2201最低成绩C或研究生课程录取
属性(s):努帕特创意表达/Innov,努帕特伦理推理
JRNL 5316。新闻编辑室。(4小时)
让学生沉浸在现实生活中的电视新闻编辑室体验。让学生了解电视新闻制作的各个方面:从新闻采集、制作、在镜头前到操作多台摄像机、现场切换、音频混音和演播室照明的幕后工作。允许学生成为新闻编辑室团队不可分割的一部分,作为记者,主播,摄像师和编辑,收集内容并在工作室工作,以制作东北新闻广播,涵盖校园内外的新闻。包括亲身实践的报道和制作,故事是真实的,截止日期也是真实的。
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
JRNL 5360。全球报告。(4小时)
讨论全球问题和国际公共事务的报道,以及媒体在全球背景下的功能。主题包括新闻是如何被国外的各种媒体收集、处理和传播的,以及媒体如何反映世界各地的文化、宗教和政治。专注于与全球政府,商业和社会领导人的实际,实地经验。这门课程是国外文明对话项目的一部分。研究生奖学金不适用于该项目。希望注册的国际学生需要在注册前与国际学生与学者研究所联系。可无限重复。
属性(s):NUpath差异/多样性
JRNL 5400。媒体与宣传理论与实践“,”(4小时)
研究了通过多媒体平台塑造和呈现信息的久经考验的前沿方法,以有效地传播组织的信息,改变公众对话,或改变公众舆论。研究主流媒体、公共宣传和战略沟通的案例研究,探讨组织的动机和方法以及使用的工具和技术。通过探索和应用政治、广告和行为科学的相关发现,审查数字宣传的实践,这些发现越来越多地被专业人士用于“微观目标”选民、“转换”客户或“推动”公众。该课程的一个主要组成部分是实践研讨会,通过这些研讨会,学生有机会学习如何利用最新的数字工具在社交媒体和在线平台上进行交流。
JRNL 5420。管理商业和政治丑闻的公共关系策略。(4小时)
在基本危机管理原则的基础上,研究预测、准备和应对各种危机场景的公共关系策略和战术。重点介绍如何在危机发生前、期间和之后提供合理的建议,以及如何使用有效的危机应对工具。个人和组织——政治家、高管、公司、非营利组织和政府机构等等——比以往任何时候都面临着威胁他们声誉的严重问题和危机。
属性(s):NUpath社会/机构
JRNL 5460。观点新闻的艺术与工艺。(4小时)
为学生提供一个学习如何在新闻背景下撰写各种观点文章的机会。文章可能包括博客文章、专栏文章、个人文章、评论和杂志风格的故事,将报道与强烈的观点结合起来。学生也有机会了解新闻观点的伦理,熟悉该领域最优秀的从业者,并使用社交媒体来宣传和推广他们的工作。
属性(s):NUpath写作密集型
JRNL 5480。媒体策略研究。(4小时)
提供概念,方法,社会科学研究工具的概述,重点是媒体策略。涵盖了社会科学方法——包括发展收集、组织、解释和展示研究信息的技能,使用称职的和道德上站得住的方法——对深入的媒体倡导研究至关重要。
属性(s):NUpath分析/使用数据
JRNL 5500。为数字故事编写代码。(4小时)
为学生提供一个机会,学习在当今数据驱动、多模式、基于web的讲故事中常用的各种技术中编码的基本技能。专注于建立基本的web开发技能,以及探索其他适合更广泛的数据讲故事实践的主题和技术(JavaScript可视化库D3.js,基本的Python,使用api和数据库)。课程作业主要由基于团队的项目组成,这些项目侧重于逆向工程真实世界的数据讲故事示例,以揭开“他们是如何做到这一点的”这个问题的神秘面纱。揭示了流畅的代码可以改变讲故事的方式。
属性(s):NUpath Creative Express/Innov
JRNL 6100。报告和写作基础。(1小时)
介绍新闻报道和写作的基本知识。从8月中旬开始,为期三周。
JRNL 6200。企业报告(4小时)
定义并提高良好报道所必需的研究、采访和分析技能。专注于学习开发故事思路,并为一篇大型企业文章进行初级和二级研究。通过分析优秀的报告文学、课堂讨论和练习以及课外作业来培养技能。
JRNL 6201。企业报告2。(4小时)
建立在技巧和概念的基础上JRNL 6200.涵盖了各种基于网络和传统的资源。运用计算机辅助报告方法,协助学生调查政府腐败、安全和环境风险、刑事司法、教育、医疗保健、房地产、竞选融资以及商业和金融交易等领域。为学生提供一个学习如何访问公共数据库、参考资料和分析信息的机会。
先决条件:JRNL 6200最低成绩为C-
JRNL 6202。新闻伦理透视。(4小时)
提供一个研讨会,包括阅读和讨论密尔、休谟和其他人开发的哲学和道德原则,以及他们在印刷和广播新闻中的案例研究和工作经验的应用。问题包括欺骗、利益冲突、隐私和公司所有权。学生还评估新闻评论、道德规范、监察员和新闻委员会的作用。
JRNL 6305。的话题。(4小时)
需要高级的工作,以发展媒体技能,没有涵盖在其他课程。可无限重复。
JRNL 6306。媒体创新工作室(4小时)
构成了一个两门课程的工作室序列的第一个,旨在准备有经验的记者在数字时代创造新的新闻形式。通过课堂练习和点对点项目协作,为学生提供与教师和同学合作的机会,以确定和发展签名硕士项目的主题。结合新兴媒体实践的讲座,包括视差滚动,数字新闻工具的指导,包括单反相机,以及教师和客座演讲者对专业和工作室工作的评论和批评。
JRNL 6307。媒体创新工作室(4小时)
为学生提供一个机会,整合从基础课程中获得的知识和技能,以开发硕士项目。创建一个新闻编辑室环境,在这个环境中,每个学生的项目都是通过一个新闻协作过程来推进的,该过程的特点是来自教师和同行的批评,并整合了客座讲师的专业知识。遵循“教学医院”模式,学生与导师合作,彼此合作,并与合作媒体创新访问者一起发展他们的工作。
先决条件:JRNL 6306最低成绩为C-
JRNL 6340。《数字新闻基础》。(4小时)
为学生提供学习数字新闻基础知识的机会,并将这些技能置于不断变化的媒体环境中。在知识框架内研究多媒体工具。,为学生提供了一个学习动手技能的机会,也学习了最佳实践和理论。可能包括嘉宾演讲和对未来新闻的考虑。要求学生制作一个期末项目,包括在一系列数字平台上讲故事。
JRNL 6341。用数据讲故事。(4小时)
探索数据新闻中的选择主题,并支持各种数据驱动的讲故事项目。为学生提供一个机会,学习如何在严格的分析和易于理解的叙述和讲故事的经常相互竞争的要求中导航。课程单元旨在培养应用程序和软件的适度技术学习,结合数据可视化和数据科学相关领域的理论,并强调面向广大公众观众的叙事。
JRNL 6352。非虚构写作。(4小时)
专注于区分杂志写作与其他类型的新闻,包括第一人称的声音,强烈的观点,观察参与,和复杂的组织结构的技术。通过对杂志市场的整体趋势的分析,以及对个别杂志的使命和运作方式的了解,向学生介绍杂志市场。
先决条件:JRNL 6200最低成绩为C-
JRNL 6355。调查报道研讨会。(4小时)
向学生介绍调查报道的世界,因为它是在主要的大都市报纸实践。要求学生作为调查性报道团队的成员,并向他们介绍先进的报道技术和标准。提供一个机会,了解调查报道项目的想法是如何发展的;如何识别和解释公共记录和在线数据库;以及如何做采访和写调查报道。学生们在小团队中工作,有机会开发和撰写调查报道。
JRNL 6962。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
JRNL 6964。合作工作经验。(0小时)
为符合条件的学生提供工作经验的机会。可无限重复。
JRNL 6966。实习。(1 - 4小时)
为符合资格的学生提供实践经验的机会。可无限重复。
JRNL 7976。直接研究。(1 - 4小时)
在老师的监督下为学生提供个人项目的工作。可无限重复。