丹尼尔·亚当斯,三月
副教授及建筑学院院长
617.373.4637
da.adams@northeastern.edu
建筑学硕士
雷竞技app最新版raybet雷竞技东北大学提供建筑学硕士学位国家建筑认证委员会.
该项目充分利用了学校优秀的师资力量和务实的课程基础。波士顿的物理和文化环境是该项目设计工作室的实验室,以设计为重点,但与许多学校不同。我们在房地产和建筑行业以及当前的政策辩论中发现了创新的机会,而不是在它们之外。这就是我们如何将建筑师推向城市未来讨论的中心。
学生学习城市住房课程,实践一体化设计,并对市场驱动的建筑类型进行原创研究。设计工作室的最终学位项目提供了一个机会,利用混合类型的真正创新,对现有类型的战略改变,并接受为系统问题寻找原型解决方案的挑战。
除了工作室课程,研究生还参加建筑理论和设计策略的研讨会;选修课有房地产开发、可持续建筑技术、城市景观和其他主题。还有一门独特的课程,着眼于建筑公司在实践、解决问题和创新中的案例研究。我们希望学生在离开我们的课程时,能够在技术、理论和战略工具方面取得独特的平衡,从而在专业领域发挥真正的作用。
可持续城市环境设计硕士
可持续城市环境设计硕士(MDes-SUEN)汇集了环境设计,景观建筑和城市规划的相关专业领域,为生态和经济生产力城市环境的设计提供先进的学习和研究机会。该项目旨在通过设计、对话和技术课程的动态课程组合,通过多样化的跨学科选修课,为快速发展的可持续城市主义领域提供毕业生。
mde的教学和研究重点是可持续城市环境的设计、实施和管理,从单个地块的规模到区域系统。主要主题包括棕地和滨水复兴、可持续和安全的行人环境、城市人居设计和管理、绿色和蓝色基础设施设计和规划,重点是处理城市景观中增加的雨水和潮汐涌入。
MDes是一个独特的研究项目,其中城市景观设计,规划和政策与环境工程,环境科学,艺术和可视化相吻合。波士顿在环境设计方面的创新历史以及其城市重建的遗产为城市、基础设施和生态原型提供了丰富的背景和实验室,理想地定位了该项目,以创造性和批判性地探索具有全球影响的当地问题。
当代城市理论包括“景观-”和“生态-城市主义”领域的重要著作,这是一种批判性话语,着眼于城市场地的全方位环境策略,强调生态思维。可持续环境设计的范式正在从基于形式的规划转向动态的生态系统服务。该课程旨在培养学生成为具有创新精神和创业精神的设计师,能够结合经济、环境和社会优先事项,创造下一代公共空间和系统。
体系结构课程
5115年拱。选择工作室。(6小时)
提供一个高级设计工作室,涵盖新的工作室主题,内容,和工作室教师每学期。工作室教师提供与他们的研究和实践专业知识最一致的主题内容,为学生提供建筑设计、理论和研究方面的最新概念,并不断更新和轮换。学生选择他们最喜欢的工作室主题和教师,让他们在他们想要专注于他们的教育领域有更大的灵活性。可能会重复两次以获得学分。
先决条件:拱3170最低成绩为D或研究生课程录取
5120年拱。综合设计工作室。(6小时)
专注于建筑的材料和制作。考虑所有尺度上的建筑联系,从螺母和螺栓到门或窗的尺度,再到整个建筑和城市的尺度。基于构造策略的设计建议,不像传统的设计工作室,在考虑构造想法之前产生原理图设计。
先决条件:ARCH 5110最低等级为C-或ARCH 5110最低等级为D-或拱5115最低成绩为C-或拱5115最低成绩为D-
属性(s):NUpath Capstone体验
5210年拱。环境系统。(4小时)
探索建筑形式创造光影特定条件的方式;提供避寒、避热和避雨的地方;并包括提供水、电和卫生设施的系统。提供一系列简单直接的小规模设计项目。
并修课程(s):拱5211
属性(s):NUpath分析/使用数据,NUpath自然/设计的世界
5220年拱。综合建筑系统。(4小时)
研究如何将他们在以前的建筑课程中所学到的所有环境和构造系统融入学生的建筑设计中。
先决条件:拱3210最低成绩为D-或拱5210最低成绩为D-或拱5210最低成绩为C-(研究生)
5230年拱。结构系统。(4小时)
介绍建筑结构分析与设计的基本概念。检查力的性质和它们对不同类型的结构元素的影响;形状和材料的结构特性;以及选择、分析和设计有效的结构系统,以抵抗作用在它们上的载荷。使用历史和当代的例子来说明建筑思想的变化背景如何驱动结构形式和结构系统的选择。包括结构模型和图表的实地考察和学生演示。仅限于建筑学士课程的学生和三年MArch课程的学生。
先决条件:((1151年的今天最低成绩为D-或1141年的今天最低成绩为D-);(数学1341最低成绩为D-或数学1241最低成绩为D-);拱2240最低成绩为D-)或研究生课程录取
并修课程(s):拱5231
属性(s):NUpath形式化/定量推理,NUpath自然/设计世界
5310年拱。设计战术和操作。(4小时)
通过重要的历史文本,鼓励学生发展批判态度和设计技术之间的联系。提供了一种“伟大的书籍”方法来整合设计和历史,介绍Alberti, Palladio, Wright, Le Corbusier, Semper, Sitte, Rowe, Colquhoun, Moneo, Koolhaas, Rossi, Frampton, Venturi和Scott Brown, Scarpa和Lynch的著作和开创性设计。
5351年拱。国外建筑主题:理论。(4小时)
研究“文明对话”项目主办的特定国家或地点的建筑和城市化的时间维度。这门理论课不是研究历史上某一时刻产生的许多独特的纪念碑,而是研究一个地方在几个世纪以来与其他艺术和文化形式的关系中进化而来的独特的城市主义。每天让学生直接接触建筑、城市规划、艺术、宗教、语言、设计、烹饪和生活方式。向学生介绍城市主义和城市设计的理论,特别是指定地区的城市主义和城市形态。突出特定文化中建筑和城市生活的独特特征。
5352年拱。国外建筑主题:代表性。(4小时)
介绍徒手绘图作为一种分析工具,以理解建筑环境的空间和构造秩序。使用写意绘画作为发现、分析和研究特定国家或地区伟大建筑古迹的工具,探索如何将其用作一种强大而富有诗意的交流形式。不需要有绘画经验;从建筑草图的非常基本的方面开始,以匹配任何人的能力。在学习城市空间、建筑和综合艺术的历史意义的同时,为学生提供一个发展空间和视觉敏锐度的机会。还介绍并应用了建筑在语境中的表现惯例,包括一点视角和两点视角;平面图、剖面图和立面图的正字法投影;三维轴测投影;还有分析图。
5530年拱。房地产开发与设计的创新模式。(4小时)
介绍房地产开发和金融方面的高级主题,并研究设计专业人员可使用的房地产开发实践的创新模式。研究一套先进的分析工具和技术,以评估房地产投资和开发的现金流和经济回报。介绍房地产融资的先进方法和涉及房地产资产的资本市场结构。采用案例教学方法,包括积极的、讨论导向的学习。
属性(s):NUpath Capstone体验
5850年拱。国外建筑主题:历史。(4小时)
研究城市作为创意和创新的场所,特别关注研究的特定案例。从历史、社会和经济的角度介绍当代城市,然后介绍建筑和城市设计领域的创意和创新实例。
6100年拱。研究生技能工作室。(6小时)
通过一系列日益复杂的作业,向建筑学初学者展示三维思维和空间表现的基础知识。为学生提供学习各种图形软件工具的机会,然后使用这些工具完成他们的作业。涵盖徒手素描和物理模型建设技能。这个密集的课程是作为一个动手设计工作室(在课堂会议之外有充足的工作室访问)来教授的。
6200年拱。研究生工作室1:建筑设计。(6小时)
专注于一系列日益复杂的作业,强调建筑设计的基础知识。为学生提供机会,通过使用各种各样的工具和媒体,包括设计软件,物理模型和徒手草图,通过迭代过程提出和测试建议。探索空间定义、空间序列的编排、自然光的调制以及对现有条件(无论是自然的还是人为的)的响应。教学作为一个动手设计工作室(在课堂会议之外有充足的工作室访问)。
6330年拱。“现代建筑研讨会”。(4小时)
检视2000年之前二十年的建筑与城市发展状况。探讨当代建筑理论和城市设计问题。考察影响当代建筑实践发展的广泛思想。从事文化和历史力量以及当代批评,以定义现代主义,晚期现代主义,后现代主义和解构主义的性质。案例研究、理论模型分析和历史方法的应用为学生在工作室和合作体验中自己的设计工作提供了支持。
6340年拱。建筑学研究生专题。(4小时)
探索与研究生课程相关的重点研究课题。教授展示他或她与特定城市、建筑或技术主题相关的研究。这使学生接触到该领域当前和正在进行的研究的研究方法和主题。在本学期的课程中,学生有机会参与相关和并行的研究项目。可无限重复。
6430年拱。案例分析(4小时)
关注建筑实践是如何发生的,必须在更大的社会背景下理解。在建筑竣工过程中,参与者群体的文化——兴趣和目标——是动态的、多样的、复杂的,尤其是在城市环境中。试图从专业设计实践的角度来理解这种更广泛的社会契约。作为建筑完工过程中的众多参与者之一,学生们审查每个贡献者的角色、责任和利益。我们的任务是理解构成这些关系的义务和约束。将设计产品作为这些关系的表现,并将其置于价值决定的行动话语中。通过选定的阅读和个人实地研究,调查规范和关键的专业实践。开发项目案例研究,提供通过应用专家专业实践实现的优秀设计结果的例子。
6440年拱。2.案例研究(4小时)
仍在继续拱6430.建立在之前课程中对专业实践的理解的基础上,并研究了“一些从业者熟练地处理实践中的不确定性和价值冲突的巧妙方法”。这些不确定性、不确定性和价值冲突是快速变化、动态世界的一部分。对于灵活和响应迅速的实践的需求是前所未有的,这些实践可以弥合传统专业技术与这些情况之间的差距。需要核心能力,不会与不断变化的实践情况不匹配。需要新的技能和传统的分析技术,以充分应对这些独特的工作条件。通过深入的项目案例研究的深入研究和发展,学生们推测可能的方法,以修订和重组的专业知识模型和反思实践的指导方针,可以维持卓越的设计文化。
先决条件:拱6430最低成绩为C-
6962年拱。选择性。(1 - 4小时)
为在其他学术机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
7130年拱。硕士研究工作室。(6小时)
提供两部分研究生项目的研究部分,重点关注当代城市后工业景观所面临的复杂问题。详细研究日常建筑类型的设计元素,如办公楼、实验室、停车场和零售空间,着眼于创造由当代市场力量的现实告知的城市建筑的新原型。为更具思辨性的设计方案提供了基础拱7140.可无限重复。
7140年拱。硕士学位项目。(6小时)
提供一个两部分学位项目的第二集中在操纵当代市场驱动的建筑类型。寻求从现有的城市建筑类型中发明新的变化和混合,以应对新的挑战,如不规则的场地,新的邻近,以及其他未满足的城市需求。基于第一学期完成的不同类型的研究、分析和建模,为学生提供了一个机会,为当代城市面临的后工业发展、住房和身份等复杂问题提出综合解决方案。可无限重复。
7962年拱。选择性。(1 - 4小时)
为在联合机构学习的课程提供选修学分。可无限重复。
7976年拱。直接研究。(1 - 4小时)
在部门成员的指导下就选定的主题进行独立工作。可无限重复。
MDES-SUEN课程
孙6110。研究生工作室1:可持续的城市场地。(6小时)
提供一个以工作室为基础的研究生水平的介绍,以设计和管理可持续的城市场地。核心主题包括基本的场地分析、正式组织、空间定义和场地操作。强调滨水区和棕地振兴的上下文、规划、表演、美学和体验方面,重点是城市和景观生态最佳管理实践(BMPs)。在日益复杂的应用中引入和实践关键工具和媒体,包括基本的绘图,建模和设计软件。
孙6120。研究生工作室2:可持续城市系统。(6小时)
提供研究生水平的工作室以下孙6110在城市和区域尺度上介绍基本的景观规划、设计和环境基础设施的战略管理。核心主题包括生活系统的建成景观中的空间和操作作用,如人工湿地、城市森林、城市野生动植物和管理栖息地,以及它们与娱乐、交通、食物、住房和工业网络的动态关系。强调围绕环境正义的问题,构建生态融入文化景观。继续介绍主要的工具和媒体孙6110,包括高级数字绘图、建模和设计沟通。
先决条件:孙6110最低成绩为C-
孙6210。城市环境的实现与可视化(4小时)
提供了一个密集的介绍,现场分析和土方工程,水和植被的操作,重点是在海滨和棕地区域内的扰动制度。核心主题强调城市环境促进的生态服务,包括城市土壤结构;塑造城市表面轮廓;区域植物群落;以及雨水、潮涌和潮汐通量管理。通过矢量,光栅和3D建模软件的培训,支持实现技能的发展。构成了一个由两部分组成的序列的前半部分,并为孙6220.
孙6220。城市环境的实现与可视化(4小时)
构成了两部分序列的后半部分,并建立在材料上孙6210.核心课题包括城市化流域区域景观生态学的介绍。专注于景观规模的系统和软基础设施。介绍GIS和地理设计软件作为一个镜头,以了解和可视化区域环境的变化。通过矢量、光栅和3D建模软件的进一步培训,为学生提供提高景观分析和可视化技能的机会。
先决条件:孙6210最低成绩为C-
孙6310。当代历史与理论中的城市、自然与设计。(4小时)
提供一个讲座课程,展示了不断发展的文化,环境和技术对城市,自然和设计关系的社会态度的影响的历史概述。核心主题包括批判理论、美学哲学和现代工业化时代的设计类型学的出现,以及信息、参与和全球化趋势对21世纪设计城市环境的后续影响。
孙6340。城市环境设计专题“,”(4小时)
提供以讲座和讨论为基础的课程,重点关注与MDes-SUEN研究生课程相关的研究主题。主题的制定基于教师的研究相对于特定的城市,生态,社会学,景观建筑,或技术科目。让学生在设计好的城市环境中接触最前沿的研究和实践方法。可以重复两次。
孙6964。合作工作经验。(0小时)
为符合条件的学生提供工作经验的机会。可以重复两次。
孙7130。硕士研究工作室:设计与弹性城市。(6小时)
提供一个先进的研究生工作室,专注于当代景观和城市主义研究策略。主题包括城市环境中的生态、经济和社会弹性。为学生提供一个机会来制定设计研究的原始方法。运用综合分析、可视化和概念化技能,通过小组和个人练习取得进展,重点关注气候变化、水位上升、公共卫生和安全以及其他全球相关问题的设计思维。要求为有弹性的城市环境制定设计论文,以书面、口头和数字形式呈现和辩护,这为个人设计提案的发展提供了基础孙7140.对于没有BARCH, BLA, MARCH, MCP, MLA, MRP, MUD或同等学历的学生,需要城市景观课程的许可。可以重复一次。
孙7140。硕士研究工作室:硕士项目。(6小时)
构成硕士研究工作室序列的后半部分。利用设计论文所建立的孙7130,为学生提供了一个机会,制定干预特定城市化环境的建议。从方案设计阶段到设计开发,个别项目在教师的指导下进行,重点是当代城市和地区的生态、经济、社会和美学方面的变化管理和振兴。要求以书面,口头和数字形式的硕士项目的个人演示和答辩。可以重复一次。
先决条件:孙7130最低成绩为C-
孙7230。城市生态与技术(4小时)
提供了一个以研讨会为基础的课程,作为两部分序列的第一部分。讲座、课堂练习和基于现场的调查使用案例研究方法来记录生态技术在建筑环境中的运行,重点关注设计和实施指标、材料生命周期管理、资助模式以及美学和文化方面。潜在的主题包括绿色屋顶、绿色墙壁、生物湿地、透水路面、人工湿地、“完整的街道”元素、地理传感器网络、替代废物管理、水滞留和能源发电方法,以及沿海环境的生活基础设施。
孙7240。城市生态与技术(4小时)
提供一个社区外展课程作为第二部分的两部分序列和建立在孙7230.核心主题是为城市景观开发创新的、以市场为基础的生态技术原型,有助于城市的环境和文化生活。在教师的指导下,通过与社区成员、公众或机构客户的接触,为学生提供一个识别潜在生态技术项目的机会。课程成果包括现场文档;由学生分组完成的设计方案;如果时间、预算和规模合适,还可以实施。
先决条件:孙7230最低成绩为C-
孙7320。专业研讨会:设计城市环境中的问题。(4小时)
提供高级研究生研讨会,研究当代全球文化中塑造设计城市环境的力量。从已发表的设计评论到开源社交媒体参与,各种各样的材料为讨论和书面和口头展示提供了基础。课程主题由教师决定平行工作室顺序孙7130和孙7140尽管讨论的主题很广泛,可以吸引任何背景的研究生。最多可重复三次。
孙7978。独立的研究。(1 - 6小时)
在部门成员和/或跨学科教师的指导下提供独立的工作。课程内容由讲师定义并批准。可以重复最多11次,最多12个学分。