艺术+设计
游戏艺术和动画,论坛
游戏艺术和动画提供学生一个机会去掌握视觉艺术和动画在游戏中。该计划侧重于发展中知识的深度需要成功的在一个高度竞争的行业。
游戏艺术和动画提供学生一个机会去掌握视觉艺术和动画在游戏中。该计划侧重于发展中知识的深度需要成功的在一个高度竞争的行业。持续的革命在数字计算和动画产生了一个快速发展的领域艺术家创造美学,字符,并为游戏环境。主要鼓励学生批判性思维和在多学科团队协作工作。协作的方法可以帮助所有团队成员了解他们的背景使用资产的贡献,发展视觉设计服务更大的经验技能的目标。学生有很多机会与同行合作和工作与学生在计算机科学和BS游戏开发和游戏专业论坛,并在半学期高级顶点。大学的学生将有一个家大学艺术、媒体和设计,但至少有四家跨学科的课程,学生与学生互动,共同在另一个学位。
在跨学科的游戏区域,程序促进经验学习机会利用不同的十字路口的技能融合艺术实践和表达混合技术。重点是建立核心技能,批判性思维在准备专业实践参与游戏艺术和资产创建或继续进修。学生将有机会开发工具成功,渴望创新,和技能,成为新一代企业家在一个不断变化的游戏和媒体格局。实践和技术经验的培训将通过东北的举世闻名的合作社项目。
合作的机会
波士顿公共市场
波士顿啤酒公司
TJMaxx和HomeGoods
Wayfair
飞利浦的研究
汤姆森-路透集团
广泛的研究所
职业发展机会
体验设计师
艺术总监
生产商
艺术生产者
电视录像制作人
声音/音频设计师
多学科技术
集设计
提出的想法
团队合作
工作室照明
录音
时间管理
学习成果
知识的事实和概念,可以陈述或声明
1。应用艺术的基本原则,包括二维组合策略和视觉隐喻。
2。使用艺术的基本原则,包括三维形式,体积和空间元素。
3所示。识别视觉、空间、声音、运动、和时间元素和特性,结合这些元素在游戏艺术资产的创建。
4所示。用叙事的能力,非叙事性和其他信息/语言结构来唤起叙事概念在游戏中。
5。应用知识的历史游戏,他们的艺术和技术的进步。
程序性的知识
了解如何使用各种方法,方法,程序,理论
1。研究方法和技术的特征和功能用于3 d数字动画游戏、动作捕捉、脚本动画行为。
2。使用概念和过程开发、协调,在游戏中完成动画的资产。
3所示。创建有效的和概念性方向在环境、性格和动画游戏资产。
4所示。使用场景,人物的性格和心理构造矩阵的设计。
5。理解和应用程序进程创建游戏艺术的资产。
6。使用程序流程创建内部和外部的虚拟环境使用自然、人为和地理特征。
7所示。基于协作和沟通在团队创建游戏和互动项目。
语境知识
当应用各种方法的知识,方法,程序,理论
1。应用基本原则、概念、工具、技术、过程和技术足以产生游戏艺术资产从概念到成品,观众或听众沟通的想法。
2。联系相关的审美和批判理论,文化力量和当代的历史游戏模型。