文明对话

教员:康托尔米拉

地点:

巴利沃恩，爱尔兰/都柏林，爱尔兰/阿兰群岛，爱尔兰

课程:

艺术探索(过程)

ARTE2500 -艺术探索(研究项目)

探索风景优美的爱尔兰乡村，同时加深你的艺术理解和实践。在爱尔兰，你将体验到文化和自然环境的差异，这将激发你的想象力，并以一种独特的方式解释你的经历。这个计划是理想的任何人感兴趣的沉浸式艺术体验，包括艺术专业和未成年人。所有的学生都有自己的工作室，你可以在任何媒体上工作。在布伦观赏具有北极和热带特征的独特石灰岩景观。通过这个对话，你将学习到艺术与地方的联系以及爱尔兰文化的概念。享受阿伦群岛，戈尔韦和都柏林的特别之旅。学生需要为远足和天气变化做好准备。

教员:大卫驯服

地点:

加拿大和英国

课程:

ARTE 2500 -国外艺术与设计:工作室[另类现实工作室]

ARTE 2501 -国外艺术与设计:历史[另类现实研讨会]

使用交互式、增强现实(AR)和虚拟现实(VR)技术，对快速发展的沉浸式故事媒体进行独特的内部视角。学生们将从广泛的嘉宾演讲中学习，他们是这一主题的专家，我们将参加谢菲尔德Doc/Fest，这是一个前五大国际电影节，提供最新的纪录片和新闻AR和VR项目以及制作它们的人。

获得当前行业观点和该领域的专家以及设计过程的实际经验，将在毕业后申请合作岗位、实习和工作时提高吸引力。

学生将参加多伦多的工作室课程，与当地媒体制作人合作制作三个工作原型，然后前往英国参加谢菲尔德纪录片节(Sheffield Doc/Fest)的研讨会课程，谢菲尔德纪录片节是国际排名前五的纪录片节，也是另类现实展览和另类现实峰会的举办地。在这里，学生将有机会与行业专家和创新作品的创造者互动。

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教员:路易斯·布伦

地点:

古巴哈瓦那/古巴Pinar Del里约热内卢/古巴Las Terrazas

课程:

arte2500 -照片基本

ARTE 2501 -历史-古巴文化历史

通过镜头接触哈瓦那，古巴!拍摄古巴岛是一个非常难得的机会-现在就是你的机会!与热情好客的人们见面，体验岛上的自然美景，欣赏令人惊叹的建筑。走进一个凝固在20世纪50年代的地方，见证无数40年代和50年代的老式美国汽车从你身边驶过。他们将两次前往哈瓦那以外的“Viñales”，这里以烟草田闻名，在古巴传奇雪茄的生产中发挥着重要作用。对话还将参观拉斯特拉扎斯自然保护区。这个项目需要每天大量步行。

教员:Milda理查森

地点:

立陶宛维尔纽斯/考纳斯，立陶宛/帕兰加，立陶宛

课程:

arte2501 -现代艺术和设计历史

材料文化和建筑历史

立陶宛是一个经常被忽视的欧盟和北约小国。场地规模小，提供了亲密的环境，易于进入众多场所，这些场所提供了课堂之外的体验式学习。由于这一地区的政治现实，许多有才华和创新的艺术家的作品在19世纪和20世纪从未到达西方，或在铁幕后的地下创作。回国艺术家的散居提供了另一个在自由立陶宛展出的作品主体。从事艺术创作，并与各种各样的居民见面:艺术家在他们的工作室，文化领袖，商界人士，政府代表，以及有深刻生活故事的个人分享。参与者将通过对一个边缘化国家的研究，加深对全球多样性的理解。把你自己转变为国际社会中更成熟的一员。几次实地考察提供了各种课程，从以非暴力抵抗政治压迫为例子的木雕，到官方赞助的宣传艺术，再到纪念大屠杀和西伯利亚流亡等重大历史事件的遗址。在凹凸不平的地面和山上大量步行(每天不超过10英里)。

教员:贾马尔索恩

地点:

日本东京/日本京都

课程:

ARTE 2501 -日本美学的西方视角

ARTE 2500 -设计实践中的文化共情

Hairimasu的意思是“进入”，它将让学生以谦逊的观察者和好奇的参与者的身份进入一种文化。该课程在东京和京都进行，让学生看到一种重视工艺质量、真正的个人互动和对文化外来者的同情的文化如何丰富他们的创作/专业实践。日本是一个独特的环境，在这里学生可以学习东方哲学和视觉文化的独特综合，同时进行与文化差异性相关的自我反思。值得关注的行程和项目包括:镰仓一日游、当代艺术博物馆参观、京都徒步游、与东洋大学学生进行文化交流的机会、国际漫画博物馆的漫画工作坊、花道工作坊、茶道工作坊、书法工作坊、和服图案设计工作坊、直岛之旅、稻荣神社徒步旅行以及参观佛教寺庙和花园。你会完全沉浸在语言中，在大多数情况下，日本人不会说英语(每个人都对外国人有礼貌和尊重)。徒步旅行和徒步旅行可能需要4个小时。

教员:西瓦克马克

地点:

加拿大温哥华/美国安克雷奇

课程:

ARTG 1255 -国外设计过程环境和系统

ARTG 3465 -体验设计1国外

介绍不列颠哥伦比亚省唯一的文明对话节目!这个项目探索户外体验，如露营，徒步旅行，自然摄影，骑自行车，皮划艇，划船，钓鱼和许多其他在加拿大温哥华和美国阿拉斯加。通过观察、参与和研究，学生将获得这些经验及其历史的知识，以及增强和定义这些经验的服务、产品和技术。通过使用设计过程，学生小组将确定一个户外活动，并制作一个原型体验/产品/服务/技术，可以严格测试和批评，从而可以通过迭代进行改进。

教员:达纳·穆勒，内森Felde

地点:

柏林,德国

课程:

纪实摄影

ARTG1250 -设计过程，环境+系统

ARTE2501 -德国文化史

暑假一学期在德国柏林学习摄影或设计!

柏林已成为欧洲未来50年的希望和试验场。当代艺术场景和场地一直在蓬勃发展，是我们学生体验中不可或缺的一部分。本次对话将通过摄影、设计和文化研究的实践，让学生了解柏林复杂的政治和社会历史，我们鼓励他们沉浸在今天的柏林，为他们的直接观察和经验创造一个经过深思熟虑的视觉回应。

参观德绍的包豪斯、汉堡港和波茨坦宫殿。我们有现场参观设计工作室，博物馆和画廊，并邀请实践艺术家和专业人士到我们的教室。享受只有柏林才有的夜生活和美食体验。这个对话将包括大量的行走、图像创作和在工作室的艰苦工作。你会一直在移动，但有时间反思和放松。

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教员:茱莉亚Hechtman

地点:

Thingeyyri、冰岛

课程:

ARTE 2500艺术+设计国外:工作室-时间机器:场地敏感性和冰岛

ARTE 2501艺术+设计国外:历史-文化和艺术史:冰岛

这是一个为期5周的工作室体验，在Nes艺术家驻地，学生开始从为期一周的冰岛四分之三的公路旅行中收集镜头和图像。之后，学生们将在西北部一个叫斯卡加斯特隆德的小镇定居。学生们将在那里度过三个星期，然后再次上路，参观大型艺术品，最后到达雷克雅未克。

项目的结构和重点是景观及其对时间和体验的影响。学生们将参加一系列的练习，在冰川上徒步旅行，去看鲸鱼，参观地热自然浴场，在夏至午夜观看太阳几乎浸入天空，看电影，听讲座，并讨论阅读。除了周末，每天都有激烈的批评和对话。

观看“时间机器冰岛来了解这个项目。