项目学习成果

先进制造系统

1. 审计与合规
   将与审计和合规性相关的制造概念、理论和流程应用于需要质量领导的制造领域的各种情况。
2. 质量管理
   应用先进制造和操作中的概念，在多种情况下分析与质量管理相关的问题，并提出解决方案。
3. 测试与验证
   应用制造最佳实践和技术来评估与测试和验证相关的真实制造问题。
4. 测量系统与分析
   运用工程计量原理和测量标准进行调查和识别误差。
5. 质量领导心态/生命周期管理
   在一家制造公司内解决一个现实世界的问题，并与一家公司合作，制定一个有针对性的解决方案，这将需要质量领导。
6. 个人职业发展/终身学习/交流
   作为工程专业人员，完成对质量、及时性和持续改进的个人承诺的自我评估;包括终身学习的具体计划。

分析

1. 统计/数学:面向应用的知识和技能
   研究与数据分析相关的统计和数学分析的主要概念和技能。
2. 商业智能/业务流程管理/数据通信
   将分析的原则、工具和方法应用于赞助组织内的项目，以协助提取、开发、交付、翻译和实施数据分析，用于组织中的战术或战略决策，并成功传达数据驱动的见解。
3. 分析系统技术
   *完成一个实质性的项目，该项目要求将分析系统技术的原则、工具和方法应用于与战术和/或战略决策相关的数据分析相关的全面现实问题或项目。
4. 先进的分析
   开发并证明有效的方法来解决可能因竞争环境、对立利益、分歧或不确定的数据和信息而复杂化的分析问题。
5. 业务分析敏捷性
   研究数据分析中的主要理论、工具和方法，以识别并成功传达数据驱动的见解，以进行明智的决策。
6. 领导/数据治理/政策/伦理
   在与数据治理、政策或道德相关的地方、国家或全球背景下的挑战和趋势方面，阐明和捍卫数据分析工作的意义和影响。

生物科学

1. 技术实践
   使用当前的研究、工具、方法和技术定义、解释和分析生物学或生物技术中的词汇、实验、理论和概念。
2. 实验开发/科学途径知识
   起草一份研究资助提案，包括创新方法和前沿方法和技术，以解决新兴的生物学、生物技术、医疗保健、医学相关的挑战或机遇。
3. 数据读写
   使用数据分析来完成一个科学的过程，包括实验计划、技术实验、数据分析和发现的传播。
4. 个人和职业效率
   整合获得的自信、技能、行为和价值观，有效地识别专业和个人学习和目标，塑造个人和职业身份。

生物技术

1. 技术实践
   使用当前的研究、工具、方法和技术定义、解释和分析生物学或生物技术中的词汇、实验、理论和概念。
2. 实验开发/科学途径知识
   起草一份研究资助提案，包括创新方法和前沿方法和技术，以解决新兴的生物学、生物技术、医疗保健、医学相关的挑战或机遇。
3. 数据读写
   使用数据分析来完成一个科学的过程，包括实验计划、技术实验、数据分析和发现的传播。
4. 个人和职业效率
   整合获得的自信、技能、行为和价值观，有效地识别专业和个人学习和目标，塑造个人和职业身份。

数字传播与媒体

1. 数字通信
   综合与广泛的数字媒体及其应用有关的知识和技能，以提高组织绩效。
2. 关系管理
   运用原则、工具和方法成功地进行利益相关者分析，管理团队和客户关系。
3. 活动设计及管理
   利用数字媒体设计和管理促销活动的要素。
4. 沟通流畅
   制作有效的书面和/或视觉信息，以告知和说服广泛的利益相关者和受众。
5. 社会影响/责任
   开展反映高道德标准和文化意识的数字宣传活动。

财务会计管理

1. 创业
   在商业环境中完成一个创业或创新挑战的战略管理分析。
2. 问责制
   应用投资者和分析师使用的财务报告、财务报表分析和估值的过程、工具和概念来完成现实世界的可交付成果。
3. 制度环境
   研究与财务报告和内部和外部环境管理相关的基本原则，概念和测量理论。
4. 全球
   评估美国和国际金融市场和机构的结构和功能。
5. 商业道德
   通过剖析相关案例研究，提出并证明与商业道德和企业社会责任相关的立场和/或方法
6. 关系管理
   整合管理最佳实践和工具，分析给定组织或社区中的管理问题，同时考虑制度和全球环境。

医疗管理

1. 业务管理与组织
   将医疗保健管理原则、最佳实践和工具整合到社区或工作场所，并就医疗保健管理行业中的问题提出可能的解决方案。
2. 知识医疗保健环境
   使用来自医疗保健管理和其他研究领域的理论、工具和方法，在更广泛的全球背景下描述和评估与医疗保健相关的新问题或挑战。
3. 领导
   准备一份项目、论文或其他适当的工作，利用财务、组织管理、政府政策和/或资源分配方面的关键管理原则来解决医疗保健中存在的问题。
4. 实验设计与临床开发
   在地方、国家或全球层面上，就与医疗保健领域的政治、社会、环境和经济挑战有关的问题，提出并证明自己的立场。
5. 全球思维
   在解决公共卫生需求时，检查在医疗保健规划和政策制定、医疗保健管理和社区组织中的组织决策的全球影响。
6. 个人和职业效率
   反思个人知识，技能，行为和价值观发展，而你在这个项目将帮助你塑造你的个人和职业身份在医疗保健领域。

健康科学

1. 业务管理与组织
   *将医疗保健管理和健康科学原则、最佳实践和工具整合到社区或工作场所，并为医疗保健管理和/或健康科学行业中的问题提出可能的解决方案。
2. 知识医疗保健环境
   使用来自医疗保健管理和其他研究领域的理论、工具和方法，在更广泛的全球背景下描述和评估一个新兴的医疗保健和/或健康科学相关的问题或挑战。
3. 领导
   准备一份项目、论文或其他适当的工作，利用并连接财务、组织管理、政府政策和/或资源分配中的关键管理原则，以解决医疗保健中存在的问题。
4. 实验设计与临床开发
   在地方、国家或全球层面上，就与医疗保健领域的政治、社会、环境和经济挑战有关的问题，提出并证明自己的立场。
5. 科技技能
   准备一个项目、论文或其他适当的工作，利用关键的科学文献、研究或数据来解决健康或科学方面的现有问题。
6. 个人和职业效率
   反思个人知识，技能，行为和价值观发展，而你在这个项目将帮助你塑造你的个人和职业身份在医疗保健领域。

信息技术

1. 网络安全原则
   分析信息安全领域中发生的问题，包括组织和人员安全，在业务通信，操作，管理和合规的背景下。
2. 信息管理
   根据该领域的理论、工具和方法设计和测试信息管理系统，从而改善处理和安全性。
3. 网络
   应用计算机网络体系结构、拓扑和协议的原理来实现满足性能要求的质量体系、组件或过程。
4. 系统范式
   应用系统分析的知识，为真实的IT项目开发全面的书面业务计划和高级解决方案模型。
5. 用户体验设计
   调查人机交互概念、理论和实践在创建和评估高质量用户界面设计中的应用。
6. 软件基础知识
   开发解决业务问题或机会的复杂终端用户应用程序。
7. 网络和移动系统
   应用界面设计技能，通过创建手绘故事板，编码线框，添加基本的web内容，并使页面响应适合各种移动设备的迭代过程，将创意设计细化到网站。
8. 团队合作
   展示技能，能力和愿意与他人合作以取得成果。

领导

1. 专业知识
   整合生活经验和领导结构、风格和实践，创建个人领导形象，展示自我意识的知识和对领导理论演变的全面理解。
2. 广泛综合的知识
   批判性和系统地研究跨文化背景下与领导力相关的挑战，并成为基于领导力领域实践的理论，工具和方法的循证决策策略的专家生产者。
3. 应用与协作学习
   准备并展示一个网络作品集，将在专业、研究和课程实践中获得的知识和技能与在领导领域获得的知识联系起来。
4. 公民、全球、跨文化学习
   在一个小组中，设置不同的立场，包括代表不同文化、经济和地理利益的人，就一个与领导力有关的有争议的公共问题进行解释，并根据这些利益和从领导力文献中获得的证据来评估这个问题。
5. 从实践经验中学习
   将特定于领导的最佳实践和工具整合到项目提供的体验式学习机会中。

自由研究

1. 专业知识
   设计和实施课程计划，确定一个专业领域映射学位完成要求;定义、构建并执行一个深入的高级顶点项目，需要综合本科知识和写作技能、分析思维和研究方法的应用;区分不同的文科学科。
2. 广泛多样的综合知识
   吸收和整合纪律方法;组织广泛而复杂的知识领域;通过对通过使用多种书面形式表达的人文科学、社会科学和科学的方法和内容的理解，展示对当代问题分析的跨学科方法。
3. 灵活的智力技能
   质疑、分析、评估和承认理论和实证研究中的先例，包括第一手和二手资料;在论文、测试、课堂演讲和研究项目中展示演绎和基于证据的批判性思维;培养个人洞察力。
4. 应用学习
   基于与学生学术专业相关的主题，设计一个深入的高级顶点项目;进行第一手和二手资料的研究;根据最佳证据和学术标准，分析和评估复杂和竞争性的源材料;撰写并展示研究成果。该项目作为体验式教育，是本科生学习的高潮和实践。
5. 公民学习
   在考虑学术和社区观点的情况下，评估、发展和评估学生学术专业中重大公共政策问题的立场。

管理

1. 解决问题
   定义和解释复杂的业务问题或挑战在不同的业务环境和文化，利用当前的研究，理论，实践，工具和技术在业务领域。
2. 关系管理
   应用原则、工具和方法来成功地在组织内实施变革和创新，并使用多个视角来管理组织资源和绩效。
3. 创业
   分析创业的挑战，特别是小企业的挑战，并制定一份可以用于经营新的小企业的商业计划。
4. 沟通
   展示口头和书面简洁和有说服力的沟通能力。
5. 社会影响/责任
   通过剖析相关案例研究，提出并证明与商业道德和企业社会责任相关的立场和/或方法。
6. 全球/制度环境
   整合管理最佳实践和工具，分析给定组织或社区中的管理问题，同时考虑制度和全球环境。
7. 团队合作
   表现出与他人合作以取得成果的能力和意愿。

项目管理

1. 定义和解释用于管理项目规程的工具，包括范围、风险、质量、进度、成本、质量和绩效指标，同时理解和解决不同项目涉众的需求。
2. 描述项目管理在你的专业或组织环境中的挑战和趋势的意义和含义。
3. 分享不同的项目团队角色和责任，创建一个综合的项目计划，以满足现实环境中的战略目标，同时解决共同的项目挑战。
4. 就项目管理中的道德问题提出并证明自己的立场;解释它的公民和全球意义。

心理学

1. 心理学知识基础
   定义和解释心理学的核心概念、观点、发现和趋势，使用职业导向的价值观、标准、工具、技术和专业术语。
2. 科学探究和批判性思维
   构建一个对心理学领域很重要的问题，在更广泛的社会背景下证明这个问题的重要性，并解释如何使用心理学的方法来解决这个问题。
3. 沟通
   确定可信的、相关的消息来源，并以书面形式与他们进行有意义的交流。
4. 多元世界中的道德与社会责任
   将伦理学理论应用于心理学学科的社会责任背景下的道德困境和个人立场。
5. 专业发展
   整合获得的自信、技能、行为和价值观，有效地识别学习和目标，以塑造个人和职业身份。

学士学位阶段后的预科

旨在通过额外的医学预科课程工作来增强和建立您以前的学术记录，这个学士学位后课程涵盖了生物学，化学和物理的概念。你将有机会通过选择人体解剖学、微生物学、遗传学、细胞生物学、免疫学、内分泌学、生物化学、统计学和微积分等选修课来调整你的学习经历。由于你的学习经历，你将有能力申请医学，牙科，骨科和其他健康专业学校。

国土安全

1. 管理与领导力
   应用当前的领导理论和管理方法，以帮助发展和支持伦理情报为中心的商业实践和国土安全战略政策。
2. 组织创新
   评估知识管理实践和组织动态，以帮助开发有效和创新的项目协调、预算和规划的多学科信息流的健壮方法。
3. 研究与分析
   使用历史和当代的参考文献来探索与美国国土安全工作有关的问题，同时揭开相关因素，如军事，执法，宪法问题，民权问题，以及其他学科的影响。
4. 公共安全
   调查联邦、州和地方各级国家安全部门和机构之间的互动、协调和促进如何协助紧急情况和危机响应和管理。
5. 治理
   运用相关法律、政策、管辖权、治理过程和机构的知识，评估各级治理中的关键问题，并帮助制定尊重公共部门权力约束的政策。
6. 全球化
   评估全球主要地区，包括他们的条约和区域联盟和经济关系，以揭示国家和地区之间的相互联系，以确定共同的威胁和机遇，如对稳定的影响，联络机会，研究和学术交流。
7. 沟通
   在符合相关美国法律和国际法律的前提下，为情报界中具有不同任务和责任的不同情报机构的未来合作努力提出政策建议。
8. 技术和数据素养
   分析人工智能、机器学习和大数据等新技术和分析在国土安全/情报产品生产中的应用。

安全及情报研究

1. 研究与分析
   使用历史和当代的参考资料来分析国家安全问题，考虑到相互关联的因素，如外交，军事，执法，宪法问题，民权问题，以及其他学科的影响。
   
2. 安全
   调查各级国家安全部门和机构如何协助国家一级的紧急情况和危机响应和管理。
   
3. 管理与领导力
   运用管理和领导原则，为情报界决策者和主要私营部门安全成员制定有效的政策建议。
   
4. 治理
   分析国家和地区之间的互联性，包括联盟和经济关系，以解决国家和全球的治理问题。

战略情报与分析

1. 管理与领导力
   应用当前的领导理论和管理方法，以帮助发展和支持伦理情报为中心的商业实践和国土安全战略政策。
2. 组织创新
   评估知识管理实践和组织动态，以帮助开发有效和创新的项目协调、预算和规划的多学科信息流的健壮方法。
3. 研究与分析
   使用历史和当代的参考文献来探索与美国国土安全工作有关的问题，同时揭开相关因素，如军事，执法，宪法问题，民权问题，以及其他学科的影响。
4. 公共安全
   调查联邦、州和地方各级国家安全部门和机构之间的互动、协调和促进如何协助紧急情况和危机响应和管理。
5. 治理
   运用相关法律、政策、管辖权、治理过程和机构的知识，评估各级治理中的关键问题，并帮助制定尊重公共部门权力约束的政策。
6. 全球化
   评估全球主要地区，包括他们的条约和区域联盟和经济关系，以揭示国家和地区之间的相互联系，以确定共同的威胁和机遇，如对稳定的影响，联络机会，研究和学术交流。
7. 沟通
   在符合相关美国法律和国际法律的前提下，为情报界中具有不同任务和责任的不同情报机构的未来合作努力提出政策建议。
8. 技术和数据素养
   分析人工智能、机器学习和大数据等新技术和分析在国土安全/情报产品生产中的应用。

教学-小学和中学

1. 课程规划与评估
   (1)课程、计划和评估、指标(a)课程和计划:对主题非常了解，对儿童发展和学生学习方式有很好的把握，并设计了有效和严格的基于标准的教学单元，包括结构合理的课程和可衡量的结果。
2. 教学
   展示教育特定的最佳实践和由小学和中学教育MA部门的六个基本要素(1.A.)所描述的能力。4:结构合理的课程;1. b。2:适应实践;2.。3:满足多样化需求;2. b。1:安全的学习环境;2. d。2:高期望;4.。1: Reflective Practice) in a supervised classroom setting.
3. 家庭和社区参与
   调查与家庭、护理人员、社区成员和组织的有效合作关系。
4. 专业文化
   设计并实施一个以学校为基础的项目，通过道德、文化精通、技能熟练和协作实践，促进所有学生的学习和成长，同时反思与项目相关的定位和冲突。
5. 教育公平的反思/行动与分析
   演示如何有效地实施以公平为导向的教学，包括:文化响应式教学、学习者多样性教学、社会正义教学和反种族主义教学。

电子学习与教学设计

1. 专业知识
   解释主要的理论，研究方法和方法，在教育领域的调查和实践学校，阐明他们的来源，并说明他们的应用和他们与相关研究领域的关系。
2. 广泛综合的知识
   设计和执行一项应用，调查或创造性的工作，利用教育子领域的观点和方法，并评估包括这些观点和方法所带来的优势和挑战。
3. 应用与协作学习
   *在课外环境中设计和实施一个项目或表演，需要将在教育领域获得的先进知识应用于实际挑战，以书面或其他媒介表达从这一经验中获得的见解，并评估适用于挑战的方法、学术辩论或专业表现标准。
4. 公民、全球、跨文化学习
   评估和发展在教育领域具有重要意义的公共政策问题的立场，同时考虑到学术和相关利益集团发表或电子发布的立场和叙述。
5. 从实践经验中学习
   将特定于教育的最佳实践和工具整合到计划中提供的体验式学习机会中。

高等教育行政

1. 敏捷的智力
   分析高等教育背景下的法律和政策法规。
2. 数据驱动决策
   在数据和应用理论的驱动下，分析、生成并提出高等教育当代问题的创新解决方案。
3. 包容的行动
   在高等教育的具体行动中融入社会公正和包容的原则。
4. 终身学习
   在关键的高等教育能力方面，不断磨练和提升专业技能的清晰方法。
5. 沟通
   在高等教育管理中，通过多种媒介有效地向目标受众展示思想。

学习分析

1. 专业知识
   解释主要的理论，研究方法和方法，在教育领域的调查和实践学校，阐明他们的来源，并说明他们的应用和他们与相关研究领域的关系。
2. 广泛综合的知识
   设计和执行一项应用，调查或创造性的工作，利用教育子领域的观点和方法，并评估包括这些观点和方法所带来的优势和挑战。
3. 应用与协作学习
   *在课外环境中设计和实施一个项目或表演，需要将在教育领域获得的先进知识应用于实际挑战，以书面或其他媒介表达从这一经验中获得的见解，并评估适用于挑战的方法、学术辩论或专业表现标准。
4. 公民、全球、跨文化学习
   评估和发展在教育领域具有重要意义的公共政策问题的立场，同时考虑到学术和相关利益集团发表或电子发布的立场和叙述。
5. 从实践经验中学习
   将特定于教育的最佳实践和工具整合到计划中提供的体验式学习机会中。

学习与指导

1. 专业知识
   解释主要的理论，研究方法和方法，在教育领域的调查和实践学校，阐明他们的来源，并说明他们的应用和他们与相关研究领域的关系。
2. 广泛综合的知识
   设计和执行一项应用，调查或创造性的工作，利用教育子领域的观点和方法，并评估包括这些观点和方法所带来的优势和挑战。
3. 应用与协作学习
   *在课外环境中设计和实施一个项目或表演，需要将在教育领域获得的先进知识应用于实际挑战，以书面或其他媒介表达从这一经验中获得的见解，并评估适用于挑战的方法、学术辩论或专业表现标准。
4. 公民、全球、跨文化学习
   评估和发展在教育领域具有重要意义的公共政策问题的立场，同时考虑到学术和相关利益集团发表或电子发布的立场和叙述。
5. 从实践经验中学习
   将特定于教育的最佳实践和工具整合到计划中提供的体验式学习机会中。

特殊教育

1. 专业知识
   解释主要的理论，研究方法和方法，在教育领域的调查和实践学校，阐明他们的来源，并说明他们的应用和他们与相关研究领域的关系。
2. 广泛综合的知识
   设计和执行一项应用，调查或创造性的工作，利用教育子领域的观点和方法，并评估包括这些观点和方法所带来的优势和挑战。
3. 应用与协作学习
   *在课外环境中设计和实施一个项目或表演，需要将在教育领域获得的先进知识应用于实际挑战，以书面或其他媒介表达从这一经验中获得的见解，并评估适用于挑战的方法、学术辩论或专业表现标准。
4. 公民、全球、跨文化学习
   评估和发展在教育领域具有重要意义的公共政策问题的立场，同时考虑到学术和相关利益集团发表或电子发布的立场和叙述。
5. 从实践经验中学习
   将特定于教育的最佳实践和工具整合到计划中提供的体验式学习机会中。

分析

1. 统计与数学
   展示与统计和数学相关的数据分析专业的基本知识和技能。
2. 上下文分析
   在本地，国家或全球背景下，就挑战和趋势而言，清楚地并有效地捍卫数据分析工作的意义和影响。
3. 先进的工具
   展示数据分析中先进工具的知识。
4. 治理、道德、领导力
   在地方、国家或全球背景下的挑战和趋势方面，清楚地表达并有效地捍卫数据分析中领导、治理和道德的重要性。
5. 应用分析
   将分析的原则，工具和方法应用于与战术和/或战略决策相关的数据分析的全面现实问题或项目。
6. 业务流程管理
   集成数据分析中的主要理论、工具和方法，为知情的业务流程管理确定数据驱动的见解。
7. 数据沟通
   设计和交付演示文稿、报告和建议，有效地转换技术结果/数据解决方案，并对不同的受众具有一致性和说服力。

应用机器智能

1. 人工智能技术
   将数据分析的工具方法和人工智能(AI)的现代分析技术应用于工业环境。
2. 分析系统技术(工具)
   调查和选择数据、分析和人工智能技术，以解决现实世界的组织问题或问题。
3. 先进的分析
   通过集成AI和ML的原则、工具和方法来解决组织问题，同时在人类环境和相关工作流中对系统的设计和部署做出明智的决策。
4. 高级数据管理
   评估先进的数据管理技术在不同应用程序环境中的适用性以及影响成功采用的因素。
5. 数据可视化
   使用探索性数据可视化、仪表板设计、记分卡设计和空间数据表示，向不同的受众传达复杂的定量信息。
6. 数据治理与道德规范
   确定组织在整个数据生命周期中面临的关键管理和道德问题。
7. 用户体验
   整合人机交互和可用性的理论和实践，分析和设计解决方案。
8. 战略与领导力
   应用战略分析、问题解决、决策、有效沟通和领导技能，在现实场景中实施ML和AI解决方案。

数字媒体

1. 设计思考
   研究跨学科方法和信息技术创意实践(ITCP)，重点是创新原型的设计、规划和实施。
2. 可用性和用户体验
   设计或制作互动媒体产品或行动计划，基于既定的HCI(人机交互)原则和以用户为中心的设计，包括逻辑、想象、直觉和系统推理。
3. 个人技巧/叙事技巧/创造性思维/智力敏捷
   应用数字媒体叙事原则和一系列技术、视觉、设计和编程思想，为实际的数字媒体挑战提供创造性和及时的解决方案。
4. 沟通/组织与计划
   提出一个正式的提案，真实的或假设的，解决跨文化和全球信息和传播中的挑战或机遇。

地理空间服务

1. GIS分析/工具
   通过使用地理空间原理、实践和新获得的功能和基本技能知识，将数据转化为可操作的知识，为决策者设计和生产地理空间产品。
2. 遥感/影像分析
   设计和执行借鉴其他研究领域(项目管理、领导力、信息学)的观点和方法的应用工作，包括阐明和捍卫GIT工作对这些领域的意义和影响。
3. 地理空间数据管理
   制作一份专业的海报和演示文稿，展示如何将在学院学到的先进知识应用于实际的挑战;评估适用于挑战的专业表现的方法和标准。
4. 数据可视化
   提出解决问题的途径，并创造新的方法来应对地方、国家或全球层面的地理空间挑战。
5. 合成/报告
   综合和转移学习到新的，复杂的情况下的课程作业或课堂以外，以支持现实世界的应用和解决现实世界的问题。

信息学

1. 计算知识与技能
   整合信息学领域的关键基础计算知识和技能，以解决真实的现实世界问题。
2. 先进信息技术(软件、应用和工具)/创新与设计思维
   设计和执行应用或调查工作，利用多学科方法来研究和分析信息学。
3. IT管理敏捷性
   应用分析技术和研究方法来管理，实施，保护和治理各种信息技术环境。
4. IT领导，治理，政策和道德
   评估一个复杂的问题，在社会和全球商业背景下，将信息技术和知识管理的道德、法律和社会影响结合起来。

学习体验设计与技术

1. 学习体验设计
   应用学习设计模型、理论、实践和技术，基于对上下文、内容和学习者需求的分析，开发引人入胜的学习环境。
2. 协作
   在一系列专业背景下展示建设性的工作关系和协作，同时应对组织文化的细微差别，学习者的多样性，项目需求和分配的资源。
3. 学习设计技术
   设计和重新设计学习体验，通过寻找新技术的学习设计潜力来创建动态的技术增强和吸引人的环境。
4. 沟通
   展示有效地收集，分析，并在多种媒体和不同的观众展示想法和数据的能力。
5. 文化反应
   创建学习设计，促进社会公正、包容和跨文化和全球网络的建设，同时展示感知多角度的能力。
6. 创造性的问题解决和系统思维
   创新地应对不同行业和模式下的学习设计机会和挑战，同时创造性地借鉴学习设计的最新研究成果。

应用营养

1. 基础知识
   研究营养原理在疾病治疗和预防中的应用，以促进在实践应用营养中采用健康的行为。
2. 领导/业务/管理/组织
   创建或加强一个健康和预防计划或项目的投资组合，可以包括在一个工作申请包。
3. 医疗保健环境知识
   调查公共卫生环境，深入研究和应用疾病预防，包括科学、循证理论和技术，以满足当代社区健康促进的需求。
4. 研究和循证实践
   通过系统的文献回顾，对与应用营养概念、实践、挑战和当前趋势相关的主题进行应用研究和深入评估。
5. 教育培训
   编写教育材料和/或信息，以提高患者或社区目标受众的健康素养。
6. 个人和职业效率
   有效地沟通，包括书面和口头，教育公众和消费者有关应用营养学的基础上的科学，文献，和健全的研究。

商业及经济发展

1. 金融经济分析/数据分析
   使用概念和数学工具来估计经济关系，如就业、价格和经济增长的波动。
2. 经济学知识库
   基于相关理论和模型，为分析微观经济和宏观经济变量的决定建立一个连贯的框架。
3. 创业/知识的灵活性
   设计并实施一个将经济理论应用于商业和公共政策问题的项目。
4. 通信/全球
   制定一份正式的提案，真实的或假设的，以解决商业和经济发展领域尚未充分解决的全球性挑战。

企业与组织沟通

1. 利益相关者管理
   结合沟通理论、技能发展、研究成果和最佳实践，通过影响内部和外部利益相关者的态度和行为，评估沟通在支持组织绩效方面的作用。
2. 传播策略规划
   通过使用跨学科的重点和综合战略方法，设计利用个人、组织和社会层面的沟通交集的沟通举措。
3. 评价与考核
   评估赞助组织或您自己的组织的传播目标或策略(定性和定量方法)的有效性，以根据调查结果提出建议。
4. 文化道德评估
   综合你在整个课程中的经验、学习和学术知识，以反映你在个人和专业背景下对沟通能力的文化和道德观点。
5. 沟通流畅
   通过向目标受众传递有说服力的信息，展示专业的口头和书面沟通能力。

刑事司法

1. 管理与领导力
   回顾法律约束(法律程序、规则和指导方针)如何在组织运作、文化以及决策形成和单独或集体做出的情况下影响领导能力。
2. 组织创新
   研究当前刑事司法系统面临的广泛问题，以认识犯罪对社会的影响以及犯罪问题潜在解决方案的复杂性。
3. 研究与分析/全球化
   评估和发展与犯罪行为趋势、反犯罪战略或公共安全的当前和主要主题相关的政策立场，同时考虑相关利益集团的学术、立场和叙述。
4. 公共安全/技术和数据素养
   基于刑事司法领域的知识、理论、操作和实践，制定新的反犯罪公共安全战略计划。
5. 治理
   研究美国刑事司法机构的理论、伦理和宪法基础以及社会历史——影响政策和实践的思想和事件。
6. 沟通
   从从业者和学者的角度制定有效的危机沟通计划，包括针对一系列利益相关者受众的沟通策略。raybet 雷竞技

全球研究与国际关系

1. 全球知识
   结合基本的全球和跨文化知识，理论和方法，从政府，私人和非营利组织的观点调查全球政策问题。
2. 数据读写
   使用定性和定量研究技能来探索数据，以应对可能导致更大积极社会影响的全球挑战。
3. 关系管理/创业
   应用关系管理和创业方法和标准来评估全球研究领域的实际挑战。
4. 社会公正/全球思维/沟通
   从(a)社会历史角度，(b)利益相关者及其决策的多种观点，以及(c)个人和全球影响，评估和发展对当代社会问题的立场。
5. 外交
   在和平与冲突的背景下，从各种有利位置和可能的外交解决方案审视全球挑战。

人力资源管理

1. 人力资源专家
   结合人力资源理论、技能开发和最佳实践，通过影响员工和其他劳动力利益相关者的态度和行为，评估人力资源管理在支持组织人力资本和商业战略方面的作用。
2. 商业敏锐/战略思维
   通过战略思考、理解组织战略和应用领导技能，展示协调劳动力发展计划以支持组织绩效的能力。
3. 关系管理
   通过利益相关者分析、有效沟通和咨询技能，管理与主要内外部利益相关者的互动。
4. 关键的评价
   评估和解释表明人力资源流程关键驱动因素的指标，并做出基于事实的人才管理决策和建议。
5. 伦理实践/文化意识
   通过考虑所有利益相关者的不同观点和背景，展示在所有组织实践中整合核心价值观，诚信和问责制的能力。

非营利组织管理

1. 传播，市场营销和公共关系
   制定一份营销计划，代表非营利性组织用来通知和影响不同选民的沟通、营销和公共关系策略。
2. 文化能力和多样性/志愿者和人力资源管理
   分析一个全球性或国际性的非营利计划，该计划强调了在不同文化背景下为专业实践进行文化能力准备的必要性。
3. 金融资源开发与管理“，
   研究非营利空间中财务资源获取和发展的主要理论、方法和途径。
4. 金融资源开发与管理“，
   探索财务管理，内部控制，预算，实践注重道德和透明的方法。
5. 非营利组织的基础与管理/非营利组织的未来
   阐述管理非营利部门的独特特征及其新兴趋势
6. 治理、领导和倡导/法律和道德决策
   解释治理和领导角色和责任，重点是法律后果和道德决策。
7. 个人及专业发展
   评估和反思个人和职业发展技能、知识和价值观，这些在非营利部门是至关重要的

组织的领导

1. 自我发展
   结合知识技能和基本的领导理论，创建个人和组织的领导模式，档案和发展领导能力的计划。
2. 他人的发展
   整合最佳实践，培养和培训领导者，以及创建组织系统，确保公司拥有强大的领导人才，以实现当前和未来的成功。
3. 战略思考与行动
   制定战略行动计划，对真实组织的外部和内部环境进行批判性分析，并为组织的战略定位和行动提出建议。
4. 道德实践和公民意识
   调查一个现实生活中的道德困境，制定一个行动计划，以解决和防止在组织和社会层面出现类似的问题。
5. 创新
   *评估与领导变革和驱动结果相关的复杂组织问题，并为规划和管理从当前情况到预期未来的过渡提出解决方案。
6. 跨文化/全球思维
   反思全球经济中关键的道德、法律、政策、商业、政治和社会框架下的领导力，这对于创造一个包容性的工作环境以保持竞争优势至关重要。
7. 沟通
   通过向关键利益相关者传达清晰而有说服力的信息，展示专业的口头和书面沟通能力，这对领导职位至关重要。

项目管理(和对齐)

1. 评估涉及管理项目范围、风险、质量、进度、预算和绩效指标的重大挑战，同时有效地与不同的项目涉众沟通。
2. 反思你自己的认知能力以及个人和专业的效率能力，这对于在不断变化和发展的环境中有效地管理和指导项目是至关重要的。
3. 设计一个有效的项目计划来领导和管理一个复杂项目的实施，以满足现实环境中的业务目标，同时避免常见的项目管理陷阱。
4. 就项目管理实践中由责任、尊重、公平和诚实所治理的道德行为所涉及的道德问题或困境提出立场。

监管事务

1. 审计/合规
   根据FDA对产品设计控制、质量体系文件和实用qsr原则的期望，制定针对特定公司、设备产品和制造环境的qsr定制策略。
2. 测量系统与分析
   描述如何利用测量系统和适当的分析方法来确保符合受监管产品的开发和生命周期的特定标准。
3. 质量管理
   将制药、生物和医疗器械产品商业化的全球监管要求转化为可提交的文件和广泛适用的监管科学解决方案。
4. 测试/验证
   *研究与开发和制造新的生物制药和医疗器械产品相关的质量保证和合规标准。
5. 遵从性标准
   对跨地区报告的问题的趋势进行系统性审查，包括评估调查人员以前的经验以及其他方法。
6. 卫生保健知识
   从技术、监管和金融角度，以及从社会和文化框架，以及它对一般经济环境的影响，研究医疗设备和制药领域的演变。
7. 专业发展与终身学习
   整合所学的知识、技能、行为和价值观，有效地制定目标，在你的工作领域塑造个人和职业身份。

呼吸护理领导

1. 诊断和治疗程序
   整合方法和途径，在患者护理环境中安全有效地执行所有诊断和治疗程序。
2. 病人护理管理
   创建一个病人护理管理计划，包括在跨专业团队中工作的优势、价值观和实践，并与不同人群有效沟通。
3. 质量改进/问题解决
   设计一个质量改进计划，该计划将对质量保证、患者护理模式、患者满意度计划和针对组织目标的实践绩效标准产生可衡量的影响。
4. 领导力/个人和专业效率/沟通
   制定一份个人领导计划，帮助你建立自信、技能、行为和价值观，塑造你作为一名能够在病人护理环境中有效工作和管理的医疗保健专业人员的职业身份。

体育领导硕士

1. 体育知识区/创新与体验式学习
   通过从项目过程中选择的工件和对相关能力和学习的精心设计的反思，展示体育和社会，体育法和媒体关系方面的知识的广度和深度。
2. 战略思考，计划，行动和实施
   运用体育领导原则、实践和功能知识来解决现实环境中的实际挑战。
3. 自我与他人领导力发展
   整合体育组织领导角色所需的个人，人际关系和团队技能和能力，为体育产业中各种背景下的变化提供解决方案。
4. 道德实践
   调查当前与体育、娱乐和休闲服务相关的道德和法律问题，并提出解决该问题的潜在解决方案。
5. 公民意识/全球思维
   在社会学、经济和政治背景下，研究体育在社会中的作用，以及它如何用于发展社区服务和促进多样性。
6. 沟通
   在校际和专业层面上制定一个建立和管理有效媒体关系计划的策略。

教育学博士

1. 经验/调查/机构
   开发、调整和实施研究方法，以重新定义、澄清或解决实践中的局部问题。
2. 年代社会正义/机构
   向同行及其实践社区传播和推广见解。
3. 调查/社会正义/经验/机构
   *产生当地和特殊的知识，围绕公平，道德和社会正义的问题，为专业实践领域做出重大贡献。
4. 终身学习
   批判性地反思在该计划中的工作，学者-从业者身份和改变工作的下一步。

法律与政策博士

1. 法律知识区
   评估和批评州和联邦法院的结构和作用，以及法律推理中的基本概念。

2. 政策知识领域/沟通
   *在概念上提出明智的建议，以制定或改变不同规模和不同政策领域的政策结构和流程，并有效地与相关受众沟通。

3. 研究与分析
   创建调查计划并执行该计划，该计划使用最合适的技术来分析公共政策问题，并提出概念性的知情和基于经验的建议。

4. 公共利益
   分析政治、经济和社会趋势对制定和改变法律和公共利益过程的影响。

5. 批判性思维
   能够在国内和国际环境下影响法律和公共政策的重要辩论的建议、战略和论点。

物理治疗过渡医师

1. 诊断和治疗程序
   解释物理治疗领域诊断和治疗程序的主要理论，研究方法和途径。
2. 病人护理管理
   明确物理治疗领域中患者护理管理的优势、价值和实践的意义和含义。
3. 质量改进/问题解决
   分析一份全面的、可发表的病例报告/研究报告，涉及病人/客户管理模式、临床决策过程和资源利用。
4. 个人和专业效率/沟通/领导力
   基于与患者临床管理相关的先进概念，提出物理治疗中一个问题的解决途径。