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教师、研究生创建数据可视化新荷兰艺术中心美术博物馆

最近打开的新荷兰的艺术中心(中央社)在波士顿美术博物馆继续传统博物馆之间的协作和东北大学的艺术学院,媒体和设计。raybet雷竞技雷竞技app最新版中心,形成促进学习和荷兰和佛兰德艺术欣赏,配合推出一套新的画廊,包括一个旋转的展览合作开发的CAMD的教师和学生体验设计实验室Co-Lab对数据的影响:副教授克里斯蒂安Kloeckl助理教授佩德罗·m·克鲁兹研究生的膻味,Niyati Vijay Kothari。

首届CNA展览分析荷兰艺术市场的竞争力在17岁th世纪期间,根据克里斯托弗·阿特金斯货车Otterloo-Weatherbie中心主任荷兰的艺术,“在100年,五百万年绘画中创建一个区域大小的缅因州。”

阿特金斯伸出Kloeckl和他的团队来帮助他们创建数据可视化交流复杂的想法和背景博物馆更好地帮助顾客理解这些作品的特定环境。

“在博物馆你通常仅限于非常传统的方式表示通过一个标签,然后我们有文字限制,约75字,所以真的很难交流复杂的思想和深度数据,”阿特金斯说。“我们真正感兴趣的数据可视化作为一种传达很多信息也以一种新的方式来创建一个新的经验在画廊为另一种类型的学习机会”。

创建两个可视化中使用新的展览,Kloeckl和团队工作与荷兰艺术史研究所(RKD)在海牙,17日举办世界最全面的数据集th世纪荷兰和佛兰德的艺术家和作品,包含信息374330年艺术家和258832年的艺术作品从15世纪到现在的一天。使用自定义算法,他们从原始的本体论中提取数据集46038 1932名艺术家的作品集中在17世纪。

“我们一起工作与RKD使数据库用于我们的目的,”Kloeckl说。“这是挑战性的工作因为艺术史研究不是线性的,所以我们对艺术家和艺术家的理解从那么远工作前随时间变化和发展,出生和死亡的日期修改为艺术家和作品reattributed其他艺术家非常有机的数据集,提出了自己的挑战。”

在2021年夏季和秋季,CAMD团队在“合作”与CNA几乎每周例会,根据Kloeckl。“这是一个三角合作真的显示会发生什么当你让人们在一起,特别是来自不同领域的专家,”阿特金斯说。

最后创建可视化视频发展的数据和在画廊中展出在50英寸大屏幕上。

第一个可视化是一种自适应时间策划产生的大量作品在荷兰共和国17th世纪。可视化没有情节上的数据点线性时间轴,而是拉长和压缩给更好地理解作品的数量在一个给定的生产。第二可视化提出了作为一个动画翻关注个体艺术家和一生的工作,提供一个独特的观点的多样性的生产力。

“这与克里斯蒂安和他的团队合作对我们来说真的是件很兴奋的事情,联系当地的博物馆和收藏学术社区,但也许一个意想不到的方式,”阿特金斯说。

由此产生的工作是一个跨学科的,师生项目”提供了一个互补的理解绘画的数量以及每个艺术家如何有一个非常独特的和个人历史的生产产出,”Kloeckl说。