玛格丽塔巴里奥斯男妓,艺术+设计
艺术学院、媒体和设计是高兴地宣布玛格丽塔巴里奥斯男妓,教学助理教授艺术+设计,作为今年的CAMD的优秀教学奖。她是一个战略和视觉通信专业结合在战略的丰富经验,品牌,设计到私人诊所和学术界。巴里奥斯男妓,任教课程在平面设计和排版,并担任学院顾问童子军,致力于学生的成功和课外和挑战他们的方法与独立设计,体贴,和创新。
巴里奥斯庞塞教师顾问童子军,东北大学的学生设计工作室,四年,一个角色,包括指导和行政支持。她定期开会,童子军的执行董事和其他学生领袖提供战略远景,并与所有的团队成员提供指导和支持他们的球探实验室和工作室客户项目。她还帮助连接侦察与内部资源和网络大学,指导他们的参与和领导马赛克学生组织的一个联盟,支持企业孵化和创业在东北。
“这是一个有益的经验与侦察工作,已真正成为校园观看。他们的工作是专业人士,他们建立了一个内部文化拥抱彼此支持,和他们紧密的网络令人印象深刻。校友急于回来帮忙,这是独一无二的,特别的,”巴里奥斯Ponce解释道。“我喜欢与学生工作领导组织,因为在东北,他们为他们的成员提供这样一个学习和成长的机会。学生经历了童子军,或任何学生组织领导马赛克,例如,建立了一些东西,人管理,营销,沟通,领导,提供一个服务,和那么多。”
除了她的工作与侦察,巴里奥斯目前庞塞教平面设计I和II,教会了排版和颜色在过去,和领导两个独立研究(查看学生作业设计从平面设计二世导致通知在这里)。她描述她的教学方法帮助学生把他们已经拥有的知识并将其转化为更大的东西,让他们找到自己的声音和对社会做出自己的标志。
“我的教学重点是证明设计方法可以通过解决方案促进影响,思想,和信息,它可以跨越学科,它可用于更好地理解自己和周围的世界。当学生进入我的课堂,他们往往设计概念的基本理解。我帮助他们继续增长专业知识和追求独立思考和跨学科探索,”她说。“他们找到我的时候,我鼓励他们大,噪音。看一个学生发现他或她的声音是最可喜的教学部分之一。”
在她的教学,以及她的设计实践中,巴里奥斯教授庞塞致力于推进通信领域和培养社会的个人。她的兴趣交流开始,当她还是个孩子的时候,当她从她的祖国委内瑞拉搬到辛辛那提,俄亥俄州,她参加了一个德语/英语学校。作为一个土生土长的西班牙人,开始在这所学校让她意识到一个有趣的情况很多人的脸,自己当时包括:有需要的信息,但由于语言障碍无法沟通。对于巴里奥斯Ponce,这也成了找到练习沟通必要的最小数量仍然完全继电器一个想法——这引发了一生的探索兴趣心理学和图形设计的重叠和组合,以及沟通的需要语言。这个问题,视觉沟通成为一个答案,巴里奥斯庞塞专用时间探索设计作为一种澄清信息,直抒己见。
“我不断地探索和了解设计可以提供访问和解决实际问题,提高认识,”巴里奥斯Ponce说。“重要的是负责沟通你传送到世界,并思考(同情)信息的接受者。总是考虑文化背景是很重要的,你的信息是如何被分配。例如,沟通媒介可以有很大影响的接受者理解知识。我已经学了这在地里干活作为一个设计师,我致力于与我的学生们分享这些知识。”
听到她和她的学生们也同样兴奋的经历。事实上,巴里奥斯男妓的专业经验是学生最喜欢的事情之一,因为他们往往是吸引到学习客户关系。
“我发现,学生们经常着迷于不同的方式处理客户关系,”巴里奥斯庞塞说。“有效的设计意味着能够解释你的听众的需求,和学习如何向客户解释背后真正的原因你的设计决定。”
巴里奥斯庞塞值将她的实战经验应用到课堂教学,并与她的学生们发起一个系列讲座,将从一系列的设计者和实践者字段。有时,学生不把他们的想法为一个类项目的边界之前,他们正在他们听到的故事,例子,从现实世界的专业人士和技巧。
“我试图确保类帮助灌输信心,我的学生,”巴里奥斯Ponce说。“见证学生的变换成一个领袖,一个企业家是如此奖励作为一个教育家。到那里,我们努力工作。我们设定的标准。我们设定目标。我们一起工作。”
祝贺你,玛格丽塔巴里奥斯庞塞!
关于CAMD优秀教学奖
CAMD卓越教学奖的年度奖承认课程创新,包括课堂教学的创新和开发新项目;的证据,优秀的教学和对学生的学习产生积极的影响,包括为学生创建一个引人入胜的课堂体验;支持学生活动;的证据所研究型教学;有关教学和专业发展的证据。东北社会的任何成员,包括学生、教师或管理员可能提名CAMD教员。这个奖项的提名评估基于他们的教学故事的力量和相关课程材料,所提供的推荐提名的方式,和他们的跟踪报告。感谢执行委员会的建议在CAMD卓越教学奖:椅子(传播学),马修·c·尼斯贝特认为Xavier科斯塔(体系结构),内森Felde(艺术+设计)、月桂列夫(新闻),安东尼奥Ocampo-Guzman(剧院)和罗纳德·史密斯(音乐)。
过去的获奖者:
2016年
卡亨佩尔,新闻学院*
苏珊Picillo,传播学
2017年
佩德罗·克鲁兹,艺术+设计
布鲁克福柯威尔斯,传播学*
*教学卓越大学的竞争的赢家。