吉达市Mouchrek设计师和学者感兴趣的潜力使设计方法,创建社区,促进学科间的协作流程的变化对可持续未来。在通信设计17年的职业生涯后在巴西公立大学,博士,吉达市Mouchrek在弗吉尼亚理工大学作为一个设计师支持以行动和系统性改变策略,然后作为一个社区建设者运用以人为本的设计促进包容和合作在不同的世界观和文化背景。 加入CAMD之前,Mouchrek博士担任学院的助理教授弗吉尼亚理工大学荣誉学院,她教和研究transdisciplinarity,全球干部紧急和可持续的未来,在艺术和设计原则应用于社会技术创新。突出了她的工作包括研究设计教育和course-based合作研究项目链接的文化可持续性和设计。
- 艺术+设计
吉达市Mouchrek
副教学教授
教育
- 学士学位社交|联邦大学的米纳斯吉拉斯,巴西
- 主美术设计、创新和可持续性|州立大学的米纳斯吉拉斯,巴西
- 跨学科研究博士学位(关注参与式设计应用于教育和青年赋权)|弗吉尼亚理工大学,我们
研究/出版物突出
Mouchrek: (2022)。准备荣誉学生处理复杂性和不确定性:跨学科的课程调查干部紧急。2022年荣誉教育研究型大学会议上——流行后的荣誉:人道的世界领导者的摇篮——HERU。2022年5月31日至6月2日。
Mouchrek: (2020)。参与式设计生涯探索过程中促进大学生。一样均出自同一名设计师Cuadernos del Centro de Estudios en Diseno y手N 105º,视觉del Diseno: Problematizar el Diseno对位comprender苏complejidad, 231 - 249。ISSN打印1668 - 0227。ISSN在线:1853 - 3523。巴勒莫大学的编辑与卡内基梅隆大学合作。
Mouchrek, N。Krucken, l (2020)。设计作为代理的变化:应用型工科项目设计教学。在Cuadernos del Centro de Estudios de Diseno一样均出自同一名设计师y手N 80º。Diseno en Perspectiva——Diseno对位跃迁。乙级联赛Seccion。布宜诺斯艾利斯,阿根廷。石头:1668 - 0227,p . 122 - 137。巴勒莫大学的编辑与卡内基梅隆大学合作。
Mouchrek: (2019)。权力过渡到成年期:支持在大学生涯探索使用参与式设计。博士论文。弗吉尼亚理工大学。
Mouchrek, N。Krucken, l (2018)。生活实验室共同创造和可持续性设计策略:莱希,k & Mc马洪,M。,eds。,DRS2018学报》:设计研究社会-催化剂,体积。爱尔兰利默里克,。DOI 10.21606 / drs.2018.267。
Mouchrek, N。鞑靼D (2018)。青春的地方协作制图和年轻人在贝洛奥里藏特,巴西。PDC的18 15参与式设计研讨会论文集:短论文,卷2。Hasselt-Genk,比利时。ISBN: 978-1-4503-4046-5。https://doi.org/10.1145/3210604.3210655
Mouchrek: (2018)。参与大学生在过渡到可持续性设计方法。一致:《可持续发展,20日1 (2018),88 - 103。哥伦比亚大学。ISSN: 1948 - 3074。
Mouchrek: (2014)。设计策略和能力来促进青年文化的可持续发展。硕士论文。巴西米纳斯吉拉斯州立大学。