出版物

请注意,以下材料受版权保护。

2023年

我贝仁特。,&Gervain, J。(2023年)。演讲者不是白板(关于手语音韵学)!认知,232,105347年。

我贝仁特。,Fried, P. J., Theodore, R. M., Manning, D., & Pascual-Leone, A. (2023).语音分类依赖于运动仿真,但组合语音计算是抽象的。科学报告,13 (1),874。doi: 10.1038 / s41598 - 023 - 28099 - w

2022年

我贝仁特。,Theodore, R. & Valencia, E. (2022). Autism变弱的感觉身心分裂国家学术科学学报,119 (49)p.e2211628119-e2211628119

我贝仁特。,Vaknin-Nusbaum, V., & Galaburda, A. (2022). Phonology dyslexia-linked语音学,但不同:证据从诵读困难激进:音系学学报,4,491 - 527。

贝仁特和普拉特,m(2022)我音韵学体现?机械刺激的证据。心理语言学研究杂志》上。

贝仁特我& Gerain j .(新闻)。演讲者不是白板(关于手语音韵学)!认知。

2021年

贝仁特i (2021)。我们可以得到人性的对吧?美国国家科学院院刊》上,118 (39)e2108274118。

贝仁特i (2021)。思想指挥身体吗?认知科学,45岁(2)e13067。

我贝仁特。,de la Cruz-Pavía, I., Brentari, D., & Gervain, J. (2021).婴儿不同提取规则的语言。科学报告。

我贝仁特。,Platt, M., & Sandoboe, G. M. (2021).经验主义是自然的:它起源于二元论和本质主义的碰撞。牛津的研究实验哲学,卷4。

我贝仁特。,&Platt, M. (2021).真正的“我”心灵还是身体?实验社会心理学杂志》上,93年,p。104100年。

贝仁特i (2021)。物质的本质认知,213年,104701页。

我贝仁特。,&Platt, M. (2021).非专业人员对精神疾病的误解:脑部疾病都被认为是天生的认知科学(45),e12970。

我贝仁特。,Bat-El, O., Andan, Q., Brentari, D., & Vaknin-Nusbaum, V. (2021).模态的音系学《语言学、57,199 - 529。

Sandoboe G。,&贝仁特i (2021)。大脑的诱人魅力:二元论和认知神经科学。认知神经心理学。

我贝仁特。,&Platt, M. (2021).公众关于阅读障碍的误解:直觉心理学的作用。《公共科学图书馆•综合》,16 (2),e0259019

Berent (2021)。直观的心理学对心理学吗?回复克鲁格。美国心理学期刊》,134卷,125 - 127。

我贝仁特。,Vaknin-Nusbaum, V., & Galaburda, A. (2021). Phonology and phonetics in dyslexia—linked, but distinct: Evidence from dyslexia.激进:音系学杂志》上

2020年

贝仁特i (2020)。经验主义者直觉来自于一个本体论认知失调:回复瑟斯。意识研究的期刊,27岁,220 - 229。

Berent (2020)。直观的心理学对心理学吗?回复克鲁格。美国心理学家。

我贝仁特。,Feldman Barrett, L., & Platt, M. (2020).本质主义者的偏见在推理的情绪。心理学领域:认知科学(23)。doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.562666

我贝仁特。,Bat-el, O., Brentari, D., Andan, Q., Vaknin-Nusbaum, V. (2020)模态的音系学语言学杂志》上。

Berent我,普拉特M,西奥多·R, Balaban E,油炸PJ,帕斯卡- (2020)言语知觉触发发音动作:证据从机械刺激前面。Commun。5:34。doi: 10.3389 / fcomm.2020.00034

我贝仁特。,Bat-el, O., Brentari, D., Platt, M. (2020) Knowledge of language transfers from speech to sign: Evidence from doubling.认知科学。https://doi.org/10.1111/cogs.12809

2019年

贝仁特&马库斯,g (2019)。没有集成没有结构化表示:回复佩特语言,95年,e75-e86。

贝仁特1。,Platt, M., & Sandoboe, G. M. (2019). P人们对天生的直觉开放的心态:在认知科学的发现,101 - 114

2018年

贝仁特i (2018)。显著是混淆概念吗吗?认知神经心理学7493 - 499。

一个Q Bat-El, O。Brentari D。,&贝仁特i (2018)。一个NCHORING是非模态的:证据从一个签署了语言认知,180年,279 - 283

2017年

贝仁特我& Dupuis a (2017)。的无限生产力(迹象)语言:证据从Stroop任务的心理词典,12-341年,309年

赵,X。,&贝仁特i (2017)。音节的基础层次结构:发音压力或通用语音约束?心理语言学研究杂志》上。

贝仁特我Bat-El O & Vaknin-Nusbaum诉(2017)。翻倍的双重身份:语音/形态学证据。认知。

贝仁特i (2017)。音系学的起源。心理科学当前的方向

2016年

赵,X。,&贝仁特i (2016)。普遍限制音节结构:证据来自汉语。心理语言学研究期刊》的研究,45,795 - 811。

贝仁特i (2016)。埃文斯(2014)模块化神话:一种精神架构消化。语言,92,195 - 197。

贝仁特i (2016)。评论:一个评价普遍语法和语音头脑“ug仍然是一个可行的假设。前沿科学的语言。doi: 10.3389 / fpsyg.2016.01029

贝仁特i & Dupuis a (2016)。(签署)语言开始在哪里?行为和大脑科学。

我贝仁特。赵,X。Balaban E。& Galaburda, A. (2016).语音和语音分离从成人英语阅读障碍的证据语言、认知和神经科学31日,1178 - 1192。

我贝仁特。,Bat-El, O., Brentari, D., Dupuis, A., & Vaknin-Nusbaum, V. (2016).语言翻倍的双重身份。113年美国国家科学院院刊》上,13702 - 13707。

2015年

Dupuis,。,&贝仁特我。(2015)。标志符号:证据从Stroop任务。语言、认知神经科学、11,1 - 6。

我贝仁特。,&Goldin-Meadow, S. (2015).语言通过嘴和手。心理学领域,6,78 - 78。

我贝仁特。,Brem, A.-K., Zhao, X., Seligson, E., Pan, H., Epstein, J., et al. (2015).电机系统的语言知识的作用。112年美国国家科学院院刊》上,1983 - 1988。

2014年

Lennertz, T。,&贝仁特i (2014)。响亮的摩擦音和停止心理词汇1088 - 132。

我贝仁特。,Dupuis,。,&Brentari, D. (2014).在手语音位重复:规则规则。语言科学前沿5,560。

贝仁特i (2014)。丰富的语言输入来自贫困患儿马西莫·Piattelli-Palmarini和罗伯特·c·伯威克(审查)语言,90,980 - 983。

我贝仁特。锅,H。,赵,X。,Epstein, J., Bennett, M. L., Deshpande, V., et al. (2014).语言共性与布洛卡区

Tamasi, K。,&贝仁特i (2014)。对语音共性:摩擦音和停止。Psycholinguisitc研究杂志》上。

戈麦斯,d . M。,我贝仁特。,Benavides-Varela, S., Bion, R. A. H., Cattarossi, L., Nespor, M., Mehler, J. (2014).语言共性出生时。美国国家科学院院刊》上。

2013年

我贝仁特。,Vaknin-Nusbaum, V., Balaban, E., & Galaburda, A. (2013).语音阅读障碍概括:语法受损吗?认知神经心理学,30日:285 - 310。

贝仁特i (2013)。语音的头脑。认知科学趋势,17 (7),319 - 327。

Berent我,Dupuis Brentari D (2013)模态的语言设计的各个方面。《公共科学图书馆•综合》8 (4):e60617。doi: 10.1371 / journal.pone.0060617。

2012年

我贝仁特。,Lennertz, T。,&Rosselli, M. (2012).通用语言压力和他们的解决方案:证据来自西班牙。的心理词典,275 - 305。

我贝仁特。,Vaknin-Nusbaum, V., Balaban, E., & Galaburda, A., M., (2012).阅读障碍影响语音识别但可以空闲语音能力。《公共科学图书馆•综合》,7 (9):p . e44875。doi: 10.1371 / journal.pone.0044875。

贝仁特。(新闻)。语音的头脑。剑桥:剑桥大学出版社。

我贝仁特。,Wilson, C., Marcus, G., & Bemis, D. (2012).在音系学变量的作用:评价海耶斯和威尔逊。语言调查,43岁。

Gervain, J。,我贝仁特。,&Werker, J. (in press).出生时绑定:新生儿检测的身份关系和顺序在演讲。认知神经科学杂志》上。

2011年

我贝仁特。,Lennertz, T。,&Smolensky, P. (2011).醒目和误解:这是一条双行道。在c . e .凯恩斯& e . Raimy (Eds),手册的音节(页373 - 394)。荷兰莱顿:布里尔。

贝仁特i (2011)。核心语音:证据从语法共性。在l·卡尔森,c .霍尔舍& t·希普利(Eds),美国第33认知科学协会的年度会议。波士顿,MA:认知科学的社会。

我贝仁特。,Balaban, E., & Vaknin-Nusbaum, V. (2011).语言鸡如何帮助现货spoken-eggs:语音识别限制演讲。语言科学前沿,2,doi: 10.3389 / fpsyg.2011.00182。
(样品的材料)

我贝仁特。,Harder, K., & Lennertz, T. (2011).语音在童年早期共性:证据从响亮的限制。语言习,18岁,281 - 293。

我贝仁特。,Lennertz, T。,&Balaban, E. (2011).语言共性和误认:双向街道。语言和言语,1。

2010年

我贝仁特。,Balaban, E., Lennertz, T. & Vaknin-Nusbaum, V. (2010).语音共性制约nonspeech的处理。实验心理学杂志》:一般情况下,139年,418 - 435。

Marom, m &贝仁特i (2010)。语音限制装配骨架结构在阅读。心理语言学研究期刊》的研究,39岁,67 - 88。

我贝仁特。,&Lennertz, T。(2010年)。通用约束的声音结构语言:语音或声?实验心理学杂志》:人类感知和表现,36岁,212 - 223。

2009年

Lewkowicz d &贝仁特i (2009)。序列学习4个月大的婴儿:婴儿表示序数信息吗?儿童发展,80年,1811 - 1823。

Berent i (2009)。推出语音共性:一位语言学家,问“为什么”(尤其)是一个实验心理学家。行为和大脑科学,32岁,450 - 451。

我贝仁特。,Lennertz, T。,&Smolensky, P. (2009).听众的语音知识的共性:证据从鼻集群。音韵学,26岁,75 - 108。

2008年

贝仁特i (2008)。印刷和口语同构的语音表示吗?证据的限制未经证实的发作。实验心理学杂志》:人类感知和表现,34岁,1288 - 1304。

我贝仁特。,&Pinker, S. (2008).化合物的形成是受到形态:回复赛登伯格,麦克唐纳和Haskell。心理词汇。

我贝仁特。,Lennertz, T。小君,J。,Moreno, M., A., & Smolensky, P. (2008).人类大脑语言共性。105年美国国家科学院院刊》上,5321 - 5325。(支持信息)

2007年

我贝仁特。,&Pinker, S. (2007).不喜欢常规的复数的化合物:语音或形态?的心理词典,129 - 181。

我贝仁特。,Vaknin, V., & Marcus. G. (2007).根、茎和词汇表达的普遍性:证据从希伯来语。认知,104年,254 - 286。

我贝仁特。,Lennertz, T, (2007).我们知道我们从未听到过:语音学。回复Peperkamp。认知,104年,638 - 643。

我贝仁特。,Steriade, D., Lennertz, T & Vaknin, V. (2007).我们知道我们从未听到过:证据从感性的幻想。认知,104年,591 - 630。

2006年

我贝仁特。,Tzelgov, J. , & Bibi, U. (2006).morphophonological自治计算结构在阅读:证据从Stroop任务。心理词汇库,1 - 2,201 - 230。

2005年

我贝仁特。,Pinker, S., Tzelgov, J., Bibi, U., & Goldfarb, L. (2005).计算语义数量从词汇、形态和概念的信息。杂志的记忆和语言,53岁,342 - 358。

贝仁特i & Marom m (2005)。印字的骨架结构:证据从Stroop任务。实验心理学杂志》:人类感知和表现,31岁,328 - 338。

2004年

我贝仁特。,Vaknin, V. & Shimron, J. (2004).语言需要一个语法的理论吗?证据从希伯来语根结构。大脑和语言,90年(1 - 3),170 - 182。

2003年

马库斯·g·F。,&我贝仁特。(2003年)。有统计学习的极限吗?科学,300,53-55。

贝仁特i & Van Orden g . c (2003)。做空音位的掩蔽效应反映了战略控制语音?阅读和写作,16 (4),349 - 376。

贝仁特&仑,j . (2003)。希伯来语词汇同现限制相同的辅音:他们是由于相似吗?《语言学、39 (1),31-55。

2002年

贝仁特i (2002)。[书评代数思维:整合联结主义和认知科学,加里·f·马库斯)。语言,78 (3),569 - 571。

我贝仁特。,Pinker, S.& Shimron, J. (2002).的本质规律和不规则:证据来自希伯来名义弯曲。心理语言学研究期刊》的研究,31 (5),459 - 502。

我贝仁特。,马库斯·g·F。仑,J。&什么人工智能(2002)。语言概括的范围:证据从希伯来语的形成。认知,83 (2),113 - 39。

贝仁特i (2002)。避免身份在希伯来语词典:对构词法的象征性的帐户。大脑和语言,81 (1 - 3),326 - 41。

2001年

我贝仁特。,Shimron, J.& Vaknin, V. (2001).语音限制阅读:证据从义务等值原则。杂志的记忆和语言,44 (4),644 - 665。

我贝仁特。,Everett, D. L. & Shimron, J. (2001).语音表示指定变量吗?证据的义务等值原则。认知心理学,42 (1)1-60。

我贝仁特。,Bouissa, R. & Tuller, B. (2001).共同的结构和内容的影响阅读非言词:简历骨架的证据。实验心理学杂志》上。学习、记忆和认知,27 (4),1042 - 57。

贝仁特i (2001)。可以联结主义模型的语音大会解释语音?心理环境通报与评论,8 (4),661 - 76

2000年

贝仁特i & Van Orden g (2000)。同音异形异义字主导调节phonemic-masking效果。科学研究的阅读,42岁,133 - 167。

1999年

我贝仁特。,Pinker, S. & Shimron, J. (1999).默认的名义在希伯来语口音:证据的心理变量。认知,72年,在美国。

1997年

贝仁特i (1997)。语音词汇决定任务的启动:规律影响组装不需要证据。实验心理学杂志》:人类感知和表现,23岁的论文。

贝仁特&仑,j . (1997)。希伯来语的表示:证据的义务等值原则。认知,64年,39 - 72。

1995年

贝仁特i & Perfetti c a (1995)。玫瑰是一个REEZ:音系学的两个周期模型装配在阅读英语。心理评估,102年,146 - 184。

1993年

贝仁特i & Perfetti c a (1993)。在线学习音乐的解析方法。认知,46岁,203 - 222。