学生关注的焦点——Amal Elmady见面!

我的名字是阿玛尔Elmady,我三年级第一代学生主修辅修公共卫生行为神经科学,Pre-PA跟踪。我来自布鲁克菲尔德、康涅狄格州费尔菲尔德县的一个小镇。

2020年当我开始我的大一,我很自信我是要去医学院,成为一个心理医生。然而,在过去的两年里,我学到了很多关于我自己,重新我的优先级和价值观,意识到我想要的我毕业后的十年的样子。我渴望成为一个PA在儿科工作,我可以信用我清晰的经历我已经在东北:

通过我参与美国服务队启动,第一志愿服务作为团队成员,现在作为一个团队的领导者,我学会了多少我价值的教育权益,特别是作为第一代的学生。遵循同样的路径,我也志愿者在波士顿儿童医院的心脏病学部门。在这个角色中,我已经能够支持患者,年龄从1个月到18岁,和他们的家庭。在医院设置有机会说与护士、医生,不是帮助我认识到我的现实和巩固我对孩子们的热情医学事业。今年春天,我在我的第一次合作演讲和神经发育实验室在校园里,我能对婴儿和母亲进行临床研究,并评估各种环境因素是如何影响他们的神经发育。我也在罗素j .儿童中心工作作为一个老师的助理,帮助进一步支持情感和教育发展!

当我不工作和孩子们,我是帮助领导科学学院学生多样性顾问委员会(COSSDAC)作为指导协调。我组织和协调Mediment Pre-PhD项目,我对ν本科学员与哈佛医学院学生导师或东北部的博士生导师。我也是一位导师在神经元,我支持我的两个学员通过提供建议和分享我的过去的经验作为一个bn的学生。

此外,我是一个波士顿健康倡议(BHI)的一部分,我专注于教育自己和其他人在重要的公共健康问题,如性教育和无家可归。我非常热爱公共卫生和帮助波士顿一个更公平的移民和边缘化社区的地方。我希望留在波士顿获得我的学位后,希望为这些人提供最好的医疗服务。

最近,我成了一个RA M1LK社区,我与二年级学生工作。前进,今年我将努力赚EMT许可获得病人护理时间PA学校,花费更多的时间在自己和自我保健,优先支持和鼓励我的朋友和家人。如果我有任何意见,这将是更少关注别人在做什么,并努力实现你的幸福;了解你自己和你想要影响世界,因为在一天结束的时候,这是你的生活,没有人的。