新教师检查表

在你的第一个学期,您将:

• 代表整个东北RD企业一个“摄入”会议上理解的广度在你的大学和中央的支持
• 你指定的授权管理员,谁会帮你建议预算、文档和提交(CPS和其他的研究人员没有一个专门的管理员将与NU-RES研究中心团队)

您可能还希望了解:

• 干教育中心讨论发展的更广泛影响的目标
• 企业/基础关系识别行业人脉和潜在的合作伙伴
• 社区从事教学和研究讨论适用社区伙伴关系
• 东北公司政府关系,Lewis-Burke Associates的资源新兴联邦资金计划和优先级的信息。RD联系人会与你有关接触和学习Lewis-Burke伙伴的机会
• 东北大学图书馆资源:
  • 开放获取出版
  • 研究数据服务
  • 找到/搜索期刊
  • 研究数据库
  • 研究图书馆员的目录

所有新教师应该:

• 学习如何寻找融资机会使用主和其他工具
• 熟悉研究开发如何支持你的研究
• 考虑提交提案东北的一级项目
• 熟悉的广度机构在东北资源支持研究
• 了解在哪里可以找到样板的描述大学资源,记录的研讨会和培训材料和导游,联邦资助机构和发展特定的类型的建议在研究开发SharePoint站点

职业生涯早期研究人员可能需要:

• 评论成功青年建议同事在纪律(COE研究人员访问图书馆的建议COE研究发展SharePoint其他网站,大学应该联系采访人员)
• 确定3 - 4个审稿人建议审查支持(ν)内部或外部
• 与RD团队合作与平面设计师谁可以帮助创建一个高质量的图纸可用于多个上下文来描述你的工作
• 要求你的头几个建议提交审查的RD团队
• 注册青年研讨会由ν,NSF, NIH等等——职业发展的机会和网络
• 加入相关专业协会(如AAAS, ASEE, SWE主持,纪律社会,等等)。