沟通研究
传播研究与媒体屏幕研究，文学学士
完成联合专业的学生拥有必要的知识来处理沟通、文化和知识之间复杂而动态的关系。
传播研究系提供传播学研究和媒体研究专业。综合专业允许学生将两个专业的课程结合成一个理论与实践相结合的学位。完成联合专业的学生拥有必要的知识来处理沟通、文化和知识之间复杂而动态的关系。这使得学生可以将媒体和屏幕研究与其他部门的专业结合起来。因此，如果指定的专业组合不存在，学生可以创建自己独特的专业组合。
合作的机会
Zipcar
波士顿
Wayfair
波士顿
TJMaxx和HomeGoods
弗雷明汉,马
坚强的女人坚强的女孩
波士顿
西南航空公司
达拉斯,TX
自由相互
波士顿
强生公司
波士顿
约翰·汉考克
麻萨诸塞州,美国
当代艺术学院
波士顿
伊顿万斯管理公司
波士顿
唐娜·卡兰国际
波士顿
Dana Farber癌症研究所
波士顿
不断的联系
沃尔瑟姆,马
贝斯以色列女执事医疗中心
波士顿
阿诺德在世界范围内
波士顿
亚马逊
西雅图,华盛顿州
职业发展机会
客户经理
品牌经理
广播记者
创意总监
发展官
健康教育家
人力资源专家
信息官
媒体规划师
媒体生产商
会议/活动策划人
多媒体专业
人员招聘
公共信息主任
公共关系专员
销售代表
社交媒体经理
演讲的作家
网页内容管理器
多学科技术
能够在压力下工作
创造性解决问题的能力
批判性思维
领导能力
听
表现和演讲技巧
项目管理技能
口头和书面沟通能力
学习成果
沟通研究
当然结果
沟通是一门多样化的学科，每个部门都是独特的。在东北大学，传播学课程旨在实现三个不同的学习目标:
1.基本的沟通技巧，包括研究问题、准备和发表引人注目的演讲、批判性思考和有效写作的能力。
2.对传播学科的理解，包括对传播研究历史的欣赏，熟悉重要的理论原理，以及将这些知识应用于当代问题的能力。
3.一个突出的领域来区分他们的专业。一些比较受欢迎的领域包括论证和宣传、组织或健康传播、数字传播和媒体制作。
我们的媒体和屏幕研究课程旨在实现六个不同的学习目标:
1.在一个视觉项目中应用基于视频的电影制作的基本技术的基本知识
2.定义对媒体研究至关重要的术语、概念和理论
3.将分析和批判性思维技能应用于媒体文本
4.将媒体研究的历史应用于当前的媒体问题，特别关注身份，行业和民主
5.计划、撰写和展示原创研究论文和演示文稿，结合对媒体和屏幕研究中的概念和想法的分析性理解
6.将媒体和文化理论应用于媒体和屏幕研究领域的中心，用于媒体文本或问题