我为什么追求我在艺术管理研究生证书

在波士顿长大,周围数十名顶尖大学,很难承诺只是一个研究领域。我想象有很多路径追求建立在我的本科背景的写作,艺术工作室,和通讯。我找到一个实习在纪录片在学校,然后跟踪了两年post-undergrad之前决定追求我对陶瓷和混合媒体的热情。

我的最终职业目标一直推进到一个更高层次的位置在一个art-centric组织,这是不现实的可能性小世界的纪录片。这让我开始考虑职业生涯进入高等教育为了扩大我的专业技能。我很幸运获得东北行政助理一职工程学院合作教育部门。

我第一次学会的在艺术管理研究生证书在参加一些东北的艺术学院、媒体和设计的(CAMD)研究生开放的房子。证书程序立即被吸引,因为它提供在线课程的灵活性与浓缩时间总共四个课程。这种类型的项目费用的总和我的职业兴趣领域的艺术与我的管理能力。

我学会了从简美沙酮,CAMD副院长的研究生课程和研究,如何通过深入研究和程序来实现输入从波士顿艺术社区领导人,包括当代艺术学院和美术博物馆。

我目前在我的最后一节课艺术管理证书,和非常享受的经验。最后经验课程构建好了别人,让我申请的新知识领域在实际处理中创建实际的社区组织的建议。

通过我的旅程,我已经获得了信息技术技能,领导,和职业规划在营利性和非营利组织。我价值的多样性学习从不同的教授多年的经验在这个领域的各个方面。每门课程独特之处在于它的内容但补充程序的总体任务。

不可否认,我很紧张跳回教室外学习几年后工作,但在线证书项目的灵活性和构建块结构允许我真正平衡的责任。

我发现我更喜欢亲密自然提供的在线课堂和独特的支持每个老师班里通过电子邮件,Skype电话或面对面的会议。我集团项目的同学来自世界各地,学会了合作的宝贵的技能在一个偏远的环境。我意外地发现了这些方面,但他们只添加到我的整体教育和验证我的选择追求证书程序之前在跨学科的艺术美术硕士。

通过我的经验与艺术管理证书,我能够得到我的脚湿重返教室post-undergrad而言,追求更高的职业理想,发现我的创作兴趣的范围。证书授予我独一无二的机会去追求一个高级学位在艺术的艺术硕士学位申请更大的承诺。我推荐其他未来的学生考虑一个证书的选项,因为它可以帮助安抚你的个人和职业目标。