GEO提供全球和跨文化学习小组

3月24日全球经验办公室举办一个虚拟会话对全球和跨文化
学习。这一事件突显出学生从事全球学习经验,至关重要
对话,反映文化的中心主题下谦卑通知我们的全球
学习目标。我们有一个伟大的结果;我们的观众印象深刻的令人难以置信的工作
我们的学生小组成员分享:

美里索讨论她N.U.在柏林的经验和全球虚拟合作,她在
南非。她的话题围绕着文化谦卑的概念,探索能力
失衡和偏见。梅谈论她的合作社位置“失败者项目”
提供动物辅助干预来打破这个循环的暴力和虐待。在她的立场
她协助筹款活动,营销材料和给予建议。由于
她的合作社,美是能够构建的基础文化谦卑,承认和
拆除权力失衡和面对自己的偏见。

克里斯蒂娜Rodero销售参加了在意大利和西班牙留学的对话。克里斯蒂娜
和我们分享了她的收藏的艺术作品在不同的地方和时间点,
代表她的全球经验和社区的一部分。她的自我反省
艺术作品是她的记忆,时刻放在一起的集合在一个共存的空间
文化之间的桥梁。

艾弗里克莱尔·哈金斯。利安娜贝拉比格斯是一个N.U.的一部分吗2021年在意大利。的
学生在意大利妇女权益关注不同经历的不平等。
他们讨论这个问题的历史方面,指出历史上女人的事实
意大利被视为次等性别是为了产生孩子。这一天,意大利
女性在很大程度上是受过时的分层模型。学生提供了可能
解决方案解决权力不平等通过女人的权利组织的形成,
教育改革,实行跨文化实践的模型。

恩典威尔逊在伦敦留学通过全球探索项目。她的话题
讨论是围绕文化通过摄影镜头谦卑。格蕾丝
给她照片集合称为“过去、现在、未来”,它的目的是
展示文化谦逊作为反思过去,现在的理解
微妙的观点,考虑不同的视角对未来。

玛丽Ajibade反映在全球合作,她在希腊希腊特派员。
她的主要职责是协助高级调查员在人权事务。除了
玛丽的巨大的职业发展,手在她讨论个人发展
她的经历。这个合作机会允许玛丽一生的友谊和形式
获得一个新的视角和欣赏差异。

事件也出现学生在东北的第一个全球和跨文化沟通
徽章:陈教授鑫印第安纳大学凯利商学院,和乔纳森
学生Kopel与全球探索希腊2022年。陈和Kopel评论他们
经验在国际和跨文化沟通徽章和共享的过程
影响他们对文化的理解谦卑。

我们继续讨论兴奋与相同的能量前进。GEO提供
一个徽章每学期为学生开发额外的机会,教师
员工将他们的全球经验在东北学习框架。那些
感兴趣的可以找到更多关于我们的信息网站。