仿照宾夕法尼亚大学商学院的SMU的课堂经验NEU的非常相似。类的讲座风格但每个班的学生40岁或更少。预计将积极参与学生因为课堂参与是10 - 15%的总分数。尽管有相似之处,有一些差异,我观察到。我注意到我的SMU同行不举手,等待被呼吁。相反,他们举手,插入通过调用“教授”教授的注意。最令人震惊的差异是类的长度,选择过程,和评分系统。大多数大学提供的课程是每周3.25小时,得到的类,一个必须用虚拟美元报价。每个学生分配100美元e-dollars和目标是出价高于其他人。公平地说,虽然这个过程为学生提供了一个平等的竞技场,很有压力。 Achieving A’s is also not an easy feat at SMU because students are evaluated on the bell curve. And for those not familiar with the bell curve, it just means that one’s performance is ranked against the performance of others, limiting the number of A’s given out in each class. A bit daunting, but my Singaporean friends did tell me that A’s are definitely attainable!
我将错过SMU的一件事是校园布局,因为几乎所有你能想象的地下广场。书店也位于广场和学生可以购买他们所有的教科书或有节俭的选择是买二手从其他SMU的学生。我的经验是,这里的教科书在NEU往往比那些更便宜。所有的教授推荐购买教科书,但根据教学风格和类,它不强制购买。
