1000年化学。化学/化学生物学在东北。(1小时)
针对大学新生的科学。向学生介绍文科;使他们熟悉他们的专业;发展必要的学术技能成功(分析能力和批判性思维);提供接地在社区大学的文化和价值观;学会短,有助于发展人际关系,使学生熟悉所有技能需要成为一个成功的大学生。
1101年化学。健康科学的普通化学。(4小时)
提供了一个学期健康科学的普通化学概论。涵盖了基础元素和原子;离子和分子结构;化学反应及其化学计量学、能量、利率和均衡;和物质的属性作为气体,液体,固体,和解决方案。其他主题包括酸和碱,和核化学。应用程序包括在健康科学。
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1102年化学。1101年化学实验室。(1小时)
伴随化学1101。课程涵盖了一系列主题,如定性、定量分析和化学和物理过程的特点。包括测量传热速率和平衡常数,温度和催化剂的影响。强调水酸碱反应和缓冲系统的属性和使用。
1104年化学。健康科学的有机化学。(4小时)
提供了一个学期介绍健康科学的有机化学。覆盖的基础结构、命名、性质、和碳的化合物的反应。还介绍了生物化学包括氨基酸、蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸、激素、神经递质,和药物。应用程序包括在健康科学。
先决条件:化学1101最低级的D
1107年化学。法医科学概论。(4小时)
向学生介绍法医科学领域的科学和法律的角度看。检查犯罪现场调查的挑战和方法,法医生物学、化学和法医。提供了真实的案例研究和分析一些误传取证的电视剧。强调科学证据相关的话题,例如DNA分析,药物滥用,和爆炸的调查,以及其他相关主题。
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1109年化学。食物和烹饪的化学。(4小时)
介绍一些基本科学原理的方法论做饭,准备食物,食物的享受。关注食物的化学和分子基础,反应在各种条件下,分子烹饪,地理和文化影响的食物,预防医学和食品。类演示各种烹饪技术说明不同的食物和烹饪之间的化学原理。为学生设计并不打算主修自然科学。
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1151年化学。普通化学工程师。(4小时)
对应于一个学期现代化学研究的重要领域,如气体的细节,液体和固体物质的状态;内部和分子间作用力;和相图。介绍了能量和自发性的化学反应在化学热力学中,而他们的程度和速度是在化学平衡和动力学通过话题讨论。方面的电化学能量储存和工作被认为是与电池,燃料,电解电池。
并修课程(s):化学1153
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1153年化学。1151年化学习题课。(0小时)
伴随化学1151。提供每周六十五分钟的钻/讨论会话进行了化学教师或研究生助教。讨论的作业化学1151详细和强调学生参与。
并修课程(s):化学1151
1161年化学。普通化学科学专业。(4小时)
介绍了化学原理,关注物质的颗粒性质及其相互作用和反应形成的生活底层的分子动力学的基础系统。介绍了基本概念的化学键和分子间相互作用的分子和分子的行为从生物相关分子在水溶液的例子。介绍了从生物系统动力学和化学热力学的例子。提供学生一个机会来获得一个框架来理解不同的化学基础生物物质分离和提纯的方法。
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1211年化学。普通化学1。(4小时)
介绍了化学原理,关注物质的状态和结构和化学化学计量学。提出了基本概念和定义、摩尔气体法,原子结构,周期特性和化学结合,所有在一个语境框架。
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1214年化学。普通化学2。(4小时)
仍在继续化学1211。化学平衡的原则,介绍了利率和机制的化学反应,和能源因素在化学转换。包括解决方案、化学动力学、化学平衡、化学热力学、电化学、化学的代表元素。能源资源等相关主题,形成烟雾,酸雨说明讨论的原则。
先决条件:化学1211最低级的D
属性(s):NUpath自然/设计的世界
1215年化学。1214年化学实验室。(1小时)
伴随化学1214。课程涵盖了一系列主题,如测量传热、速率和平衡常数,温度和催化剂的影响。特别关注水的属性,并使用酸碱反应和缓冲系统。化学和物理系统的定量分析是强调。
1990年化学。选择性。(1 - 4小时)
提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。
2161年化学。在化学概念。(4小时)
探讨了热力学的基本概念;电化学;和核、超分子和固体化学在现代材料的上下文中。强调连接物质的微粒自然属性的物质和化学反应的模式。
属性(s):NUpath写密集型
2311年化学。有机化学1。(4小时)
介绍了命名法,制备,性能、立体化学和反应的常见有机化合物。提出了有机化合物的结构之间的相关性及其物理和化学性质,有机反应和机械的解释。包括碳氢化合物的化学成分及其功能的衍生品。
先决条件:化学1151最低的D级或化学1214最小的D级或化学与最低的D级或1220化学1161最低级的D
并修课程(s):化学2312
2312年化学。2311年化学实验室。(1小时)
伴随化学2311。介绍了基本的实验技术,如蒸馏、结晶、萃取、色谱法,通过物理方法表征,和旋光性的测量。这些技术作为合成的基础,从微尺度合成纯化和表征产品集成化学2311。
并修课程(s):化学2311
2314年化学。2313年化学实验室。(1小时)
伴随化学2313。基本的实验室技术从化学2312应用于化学反应的醇类、醚类、羰基化合物、碳水化合物和胺。介绍了基本的实验室技术包括红外(IR)光谱和核磁共振(NMR) spectronomy作为表征有机分子的分析方法。
并修课程(s):化学2313
2315年化学。有机化学1化学专业。(4小时)
检查焊接的基本知识和有机化合物的热力学以及构象和立体化学方面的考虑。介绍了结构、命名和反应性碳氢化合物及其功能的衍生品。突出关键反应机制,提供一个介绍有机合成的方法。
先决条件:化学1214最低等级的C -或化学与最低等级的C - 1220
2316年化学。2315年化学实验室。(2小时)
伴随化学2315。介绍了基本的实验技术,如蒸馏、结晶、萃取、色谱法,通过物理方法表征,和旋光性的测量。这些技术作为合成的基础,从微尺度合成纯化和表征产品集成化学2315。
2317年化学。有机化学2化学专业。(4小时)
仍在继续化学2315。扩展了研究常见官能团的有机化合物,进一步强调概念掌握结构与活性之间的关系。介绍了有机化合物的结构鉴定使用现代光谱方法如红外、MS和NMR。其他主题包括共轭的结构和反应性和芳香系统、醚和环氧化合物的化学和carbonyl-containing化合物的化学包括醛、酮、羧酸、羧酸衍生物。提供学生一个机会发展规划能力的多步合成使用retrosynthesis方法并提出化学转换机制。
先决条件:化学2311最低等级的C -或化学2315最低等级的C -
属性(s):NUpath创造性表达/创新
2318年化学。2317年化学实验室。(2小时)
伴随化学2317。介绍了基本的实验室技术包括红外(IR)光谱和核磁共振(NMR) spectronomy作为表征有机分子的分析方法。这些方法作为特征的产品,从微尺度合成的基础。
2319年化学。2311年化学习题课。(0小时)
提供学生机会工作交互与教师和其他学生学习和应用的理解在实验室和讲座。
2320年化学。2313年化学习题课。(0小时)
提供学生机会工作交互与教师和其他学生学习和应用的理解在实验室和讲座。
2321年化学。分析化学。(4小时)
介绍了在分析化学领域的原则和实践。专注于发展定量理解同构和异构平衡现象应用于酸碱和络合滴定,基本分离,光学光谱,电化学,统计数据。
先决条件:(化学1151最低等级的C -或化学1214最低等级的C -或化学1220最低等级的C -或化学1161最低级的C -);(化学2311最低等级的C -或化学2315最低等级的C -)
属性(s):NUpath /使用数据分析,NUpath写密集型
2322年化学。2321年化学实验室。(1小时)
伴随化学2321。实验室的实验分析方法引入提供了实践经验化学2321氯化银,具体来说,重力测量、络合滴定、酸碱滴定、紫外可见光谱、循环伏安法、费歇尔电量分析,现代chromatrographic方法。
2990年化学。选择性。(1 - 4小时)
提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。
2991年化学。在化学和化学生物学的研究。(1 - 4小时)
提供了一个机会在老师监督下进行介绍性的研究或创造性的尝试。
3331年化学。分析化学。(4小时)
提供学生一个机会获得广泛熟悉分析化学在本科水平。回顾分析化学的基本原理后,课程涵盖了现代的生物分子分析方法,包括色谱、电泳、质谱分析、免疫组织化学。研究基因组学、蛋白质组学、生物传感器、生物分析和蛋白质/ DNA测序。暴露学生技术文献和现代应用在生物化学,分子生物学,化学问题。
先决条件:(化学1151最低等级的C -或化学1161最低等级的C -或化学1214最低等级的C -或化学与最低等级的C - 1220);(化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或杂志3611年最低级的C -);(英格兰1102年最低等级的C或英格兰1111年最低等级的C或ENGW 1102最低等级的C或ENGW 1111最低级的C)
并修课程(s):化学3332
属性(s):NUpath /使用数据分析,NUpath写密集型
3401年化学。化学热力学和动力学。(4小时)
化学热力学的发展痕迹通过thermodymamics的三大法则。这些都是应用于热化学,化学反应和相平衡,多组分系统的物理行为。强调定量解释的物理测量。
先决条件:(数学1252最低等级的C -或数学1342最低级的C -);(化学1214最低等级的C -或化学1220最低等级的C -或化学1151最低等级的C -或化学1161最低级的C -);(1155年的今天(可能并发),最低等级的C -或1165年的今天(可能并发),最低等级的C -)
并修课程(s):化学3402
3402年化学。3401年化学实验室。(1小时)
伴随化学3401。演示了选择的测量提出了物理化学现象化学3401介绍实验协议和数据分析的方法。实验包括天然气nonideality和临界现象的调查,电化学测量平衡,建设相图,炸弹和差示扫描量热法。
并修课程(s):化学3401
3403年化学。量子化学和光谱学。(4小时)
研究量子化学理论与应用光谱学。提出了一些简单的量子力学(QM)模型,包括粒子在一个盒子里,刚性转子,和谐振子,紧随其后的是治疗的电子在原子和分子。微波、红外、拉曼、核磁共振、ESR、原子吸收、原子发射,并详细讨论了紫外可见光谱。
先决条件:(化学3401最低等级的C -或化学3421最低等级的C -或化学3431最低等级的C -或CHME 3322最低级的C -);数学1342最低级的C -;(1155年的今天最低等级的C -或1165年的今天最低等级的C -)
并修课程(s):化学3404
3404年化学。3403年化学实验室。(1小时)
伴随化学3403。探讨了覆盖原则化学3403通过实验室实验。实验包括反应动力学的测量,如激发态动力学、测量气体传输性质,原子和分子的吸收和发射光谱,分子振动的红外光谱法,荧光的选择应用。
并修课程(s):化学3403
3410年化学。环境地球化学。(4小时)
提供学生希望在地质工作或环境科学和工程领域,包括土地,在淡水或海洋,一个机会来了解地球化学原理,塑造自然和管理环境。旨在提供一个上下文理解自然元素周期和环境问题通过研究大气、陆地、淡水和海洋地球化学。主题包括基本化学原理;环境矿物学;有机和同位素地球化学;全球碳、氮、磷循环;大气污染;环境光化学;气候变化和人类自然反馈。ENVR 3410和化学3410跨境上市。
属性(s):NUpath /使用数据分析,NUpath自然/设计的世界
3431年化学。物理化学。(4小时)
提供物理化学的深入调查。在现代研究强调应用程序,包括从生物化学的例子。主题包括热力学定律及其分子解释;在化学和生化系统平衡;分子运输;动力学,包括复杂的酶机制;介绍光谱和量子化学的基本概念。
先决条件:((化学1214最低等级的C -或化学与最低等级的C - 1220)或(化学1151最低等级的C -或化学1161最低等级的C -));(数学1252最低等级的C -或数学1342最低级的C -);(1147年的今天最低等级的C -或1155年的今天最低等级的C -或1165年的今天最低等级的C -或1175年的今天最低等级的C -)
并修课程(s):化学3432
3432年化学。3431年化学实验室。(1小时)
伴随化学3431。包括实践技能在物理化学重点是当前实践在化学,生物化学,制药科学。介绍从头开始和生物分子建模、差示扫描量热法、聚合物特性,蛋白质和蛋白质/配体结合,展开电子吸收光谱和合成的纳米粒子或量子点。
并修课程(s):化学3431
3501年化学。无机化学。(4小时)
提出了以下主题:分子拓扑结构的基本概念,协调化合物,配位化学,异构,电子转换反应,置换反应,在配体分子重组和反应,生化应用程序。
先决条件:(化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或化学2331最低等级的C -或化学3331最低等级的C -)
属性(s):NUpath写密集型
3505年化学。介绍生物无机的化学。(4小时)
探讨分子拓扑结构的基本概念、协调化合物,配位化学,异构,电子转换反应,置换反应,分子重组,并在上下文中的配体反应金属药物,显像剂,近年。
先决条件:(化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或化学2331最低等级的C -或化学3331最低等级的C -)
属性(s):NUpath写密集型
3506年化学。3505年化学实验室。(1小时)
提供了在无机化学实验课程实验和项目跟踪与讨论的话题化学3505。专为学生掌握了基本的实验技术,有机化学。引入了新的合成技术和应用现代分析表征工具未使用(如在其他实验室课程化学3522和化学3532)。
3521年化学。仪器分析的方法。(1小时)
介绍了仪器分析方法用于化学的各个领域,重点是理解不仅每个方法的基本原则,而且基本的设计和相关仪器的操作。
先决条件:化学2331最低等级的C -或化学3331最低等级的C -
并修课程(s):化学3522
3522年化学。仪器分析实验室的方法。(4小时)
伴随化学3521。实验室实验仪器方法提供实践经验的分析讨论化学3521,如高效液相色谱、气相色谱、质谱、毛细管电泳、原子吸收,循环伏安法和紫外可见光谱。
先决条件:化学2331最低等级的C -或化学3331最低等级的C -
并修课程(s):化学3521
3531年化学。化学合成表征。(1小时)
介绍先进技术在化学合成和表征适用于有机、无机和有机金属化合物。技术包括在惰性气氛下工作,处理液化气体,和处理moisture-sensitive试剂,核磁共振,红外光谱和紫外可见光谱。
先决条件:化学2317最低等级的C -
并修课程(s):化学3532
3532年化学。化学合成表征实验室。(4小时)
摘要化学3531。涵盖的主题课程通过各种实验。
先决条件:(化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或化学与最低等级的C - 2331)
并修课程(s):化学3531
3990年化学。选择性。(1 - 4小时)
提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。
4456年化学。有机化学3:有机化学药物设计和开发。(4小时)
化学专业学生提供了机会,应用原则获得了两个学期的有机化学和化学生物学相关学科背景。发现、设计和开发的生物活性化合物用于医疗目的使用知识和技术在有机合成和化学生物学。它将这些技能将特定的化学特性为有机化合物,以满足生物标准。因此,它旨在培养解决问题的能力是有价值的一系列化学学科和不局限于单独合成有机化学。
先决条件:化学2317最低等级的C -
并修课程(s):化学4457
4460年化学。酶:化学和化学生物学。(4小时)
关注酶:他们的化学机制,和应用程序。检查潜在的化学和机械的原则。介绍了酶学的技术与方法。桥梁之间的差距课堂学习和现实世界相关领域的实践,例如,药物化学、化学生物学、工程和医药研究。
先决条件:化学2313最低等级的C -
4620年化学。蛋白质化学的介绍。(4小时)
介绍了蛋白质化学分子医学的上下文中。探讨分析方法用于阐明起源、结构、功能和纯化的蛋白质。调查结构上和功能上的合成和化学性质不同的蛋白质,包括球状、薄膜和纤维蛋白。讨论了内部和分子间相互作用的角色在决定蛋白质构象,蛋白质折叠和酶活性。针对大学生没有经验的蛋白质化学。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低等级的C -
4621年化学。介绍化学生物学。(4小时)
探讨生物大分子的结构和功能和生命系统进行的化学反应,包括生物能量学。讨论技术测量大分子相互作用和原则和部队管理这样的交互。提供学生一个机会去获得经验评估主要在阅读和文学。用于本科生没有先验知识的领域。
先决条件:(化学2317最低等级的C -或化学2313最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或化学2331最低等级的C -或化学3331最低级的C -);(化学3401(可能并发),最低等级的C -或化学3421(可能同时服用),最低等级的C -或化学3431(可能并发),最低等级的C -)
并修课程(s):化学4622
4622年化学。4621年化学实验室。(1小时)
伴随化学4621。补充和强化了的概念化学4621强调基本技术。提供学生一个机会来完成独立项目在现代化学生物学的研究。
先决条件:ENGW 1111最低等级的C或ENGW 1102最低级的C或拉米1111年最低等级的C或英格兰1102,最低等级的C
并修课程(s):化学4621
4628年化学。介绍有机化合物的光谱。(4小时)
考察了现代光谱技术应用于有机小分子的结构说明。强调使用H和C NMR光谱补充信息从红外光谱和质谱分析。理论方面的探索实践和用1 d和2 d核磁共振实验。主题包括化学位移、耦合常数、核奥佛好塞效应和放松,和2 d同核和异核相关。为化学家设计没有一个广泛的数学或物理背景;之前不知道的核磁共振光谱学。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低等级的C -
并修课程(s):化学4629
4629年化学。有机化合物的识别。(2小时)
介绍了核磁共振(NMR)波谱仪的使用和基本的核磁共振实验。决定使用的身份未知有机化合物的质谱,红外光谱,1 d和2 d核磁共振光谱学。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低等级的C -
并修课程(s):化学4628
4750年化学。高级研究。(4小时)
的指导下进行原始实验工作部门项目的成员。介绍了基于文献和实验设计不同的技巧取决于个人的项目。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低等级的C -
属性(s):NUpath顶石的经验,NUpath写密集型
4901年化学。本科研究。(4小时)
的指导下进行原创性研究部门的成员。可能是无限重复。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低等级的C -或化学2321最低等级的C -
属性(s):NUpath集成经验
4970年化学。初级/高级荣誉项目1。(4小时)
重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。
属性(s):NUpath顶石的经验
4971年化学。初级/高级荣誉项目2。(4小时)
关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。
先决条件:化学4970最低级的C
属性(s):NUpath顶石的经验,NUpath写密集型
4990年化学。选择性。(1 - 4小时)
提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。
4991年化学。研究。(4小时)
在老师的监督下进行研究提供了一个机会。可能是无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
4992年化学。直接研究。(1 - 4小时)
提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。课程内容取决于教练。可能是无限重复。
4993年化学。独立的研究。(1 - 4小时)
提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。课程内容取决于教练。可能是无限重复。
4994年化学。实习。(4小时)
提供学生一个实习工作的机会。可能是无限重复。
属性(s):NUpath集成经验
5460年化学。酶:化学和化学生物学。(3小时)
关注酶:他们的化学机制,和应用程序。检查潜在的化学和机械的原则。介绍了酶学的技术与方法。桥梁之间的差距课堂学习和现实世界相关领域的实践,例如,药物化学、化学生物学、工程和医药研究。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -或研究生项目录取
5501年化学。化学品安全研究实验室。(1小时)
涵盖了材料需要成功完成所需的所有在线安全培训我们的研究生,普通化学实验室的安全执行最佳实践过程,先进的程序,以及事件从最近的文学。包括案例研究讨论主题相关的安全有效使用的化学物质和其他材料研究实验室环境。大学生可以招收老师的许可。
5550年化学。介绍了糖生物学和糖蛋白的分析。(3小时)
封面的背景和方法用于糖蛋白表征。提供学生一个机会来获得所需的背景评估分析糖蛋白药物发展的必要步骤。分析糖蛋白药物开发背后的监管问题。覆盖分析和管理科学的最新发展。
5600年化学。化学研究技能和道德。(3小时)
讨论了科学伦理。主题包括文档的工作在你的实验室笔记本,安全在化学研究实验室,实验设计的原则,网络计算机搜索访问化学文献,阅读和写作技术期刊文章,准备和提供一个有效的口头报告,和准备竞争研究的建议。
先决条件:化学5599最低级的年代
5610年化学。聚合物化学。(3小时)
探讨了高分子材料的合成和分析。覆盖机制和缩合聚合/连锁聚合反应动力学和策略导致定义良好的聚合物结构和成分,包括生活(自由基、阳离子、阴离子),聚合反应催化方法和postpolymerization功能化。讨论了相关的化学成分和物理性质和应用程序结构。
先决条件:((化学2317最低等级的C -或化学2313最低级的C -);(化学3401(可能并发),最低等级的C -或化学3421(可能同时服用),最低等级的C -或化学3431(可能并发),最低等级的C -))或研究生项目录取
5611年化学。分析分离。(3小时)
描述了理论与实践分离复杂混合物的成分的气体和液体阶段。还包括提高分离效率和检测灵敏度的方法。包括薄层、气体和高效液相色谱法(HPLC)和基于高效液相色谱的最近开发的技术包括毛细管和膜基分离,以及毛细管电泳。
5612年化学。质谱分析的原则。(3小时)
描述了离子分离的理论和实践在静电和磁场及其后续检测。主题包括离子轨迹的基本原则在静电和磁场,入口的设计和操作系统和电子碰撞电离和有机化合物的质谱。
5613年化学。光学分析的方法。(3小时)
描述了应用光学光谱定性和定量分析。包括发射的原理和应用、吸收、散射和荧光光谱,谱仪的设计,基本光学,现代检测技术。
5614年化学。Electroanalytical化学。(3小时)
描述了电极过程的理论和现代electroanalytical实验。主题包括electrode-solution界面的性质(双层模型),传质(扩散、迁移和对流),类型的电极,参考电极,连接电位,电极反应动力学,控制潜在的方法(循环伏安法、计时电流法),chronocoulometry和方波伏安法和电流控制方法(计时电势分析法)。
5616年化学。蛋白质质谱分析。(3小时)
提供学生一个机会来获得一个基本的认识现代质谱仪,操作这些仪器的能力,以及准备生物样本的能力。无疑最受欢迎的科学分析方法,利用质谱在亚原子物理学,生物学等领域。着重于分析蛋白质,与应用程序包括生物标志物的发现、组织鉴定,检测血液兴奋剂,药物发现,蛋白质疗法的表征。课程结束后,学生将能够解决一个特定的化学或生物学问题,选择合适的样品制备方法和质谱计。
5617年化学。蛋白质质谱实验室。(3小时)
提供学生一个机会来开发一个升值的质谱仪为特定应用程序的合适的选择。
5618年化学。先进的质谱。(3小时)
适用于早些时候的研究质谱(现代质谱的原理硬件和光谱的解释)的实验设计和数据分析药物、蛋白质和蛋白质组。探讨如何选择合适的质谱分析方法对于一个给定的生物问题;发现和获取一个范例数据集;和解释数据以及专家从业者。作为一个最受欢迎的科学分析方法,利用质谱在亚原子物理学,生物学等领域。人类健康和应用程序有一个包罗万象的主题,包括生物标志物的发现和验证,组织分析(包括替代组织病理学)和药物开发。
先决条件:化学5612最低级的C
5620年化学。蛋白质化学。(3小时)
描述蛋白质(它们是什么,它们是从哪里来的,以及它们如何工作)的上下文中分析分析和分子医学。讨论了蛋白质的化学性质、蛋白质合成和基因起源的球状蛋白质在溶液中,膜蛋白和纤维蛋白。覆盖身体内部和分子间的相互作用,蛋白质进行描述蛋白质的构象和结构测定的方法。探索蛋白质折叠以及蛋白质降解和酶活性。强调蛋白质纯化和生物物理特性与蛋白质分析、药物设计和优化。
5621年化学。化学生物化学家的原则。(3小时)
探索自然和非自然的使用小分子探针大分子化学工具,包括亲和标签和点击化学。包括核酸测序技术和核酸和多肽的固相合成。探讨体外选择技术、寡核苷酸适配子和图书馆建设的定量问题。使用分子可视化软件工具来研究结构的大分子。面向研究生和先进的本科生。
先决条件:((化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或化学2331最低等级的C -或化学3331最低级的C -);(化学3401(可能并发),最低等级的C -或化学3421(可能同时服用),最低等级的C -或化学3431(可能并发),最低等级的C -))或研究生项目录取
5622年化学。5621年化学实验室。(1小时)
伴随化学5621。补充和强化了的概念化学5621强调基本技术。提供了一个机会来完成独立项目在现代化学生物学的研究。
先决条件:((化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);(化学2321最低等级的C -或化学2331最低等级的C -或化学3331最低级的C -);(化学3401(可能并发),最低等级的C -或化学3421(可能同时服用),最低等级的C -或化学3431(可能并发),最低等级的C -);(英格兰1111年最低等级的C或英格兰1102年最低等级的C或ENGW 1111最低等级的C或ENGW 1102最低级的C))或研究生项目录取
属性(s):NUpath写密集型
5625年化学。化学和蛋白质药物的设计。(3小时)
涵盖了化学转换和蛋白质工程蛋白质药物的方法。描述了蛋白质转译后的修改,如氧化、糖基化,形成isoaspartic酸和二硫化。然后讨论了bioconjugate化学,包括那些参与抗体药物共轭和PEGylation。最后,探讨了各种蛋白质工程方法,如质量设计(QbD),优化稳定、免疫原性,活动,和蛋白质药品的生产。讨论了基础化学原理和酶的机制。
先决条件:(化学2317最低等级的C -或化学2313最低级的C -或研究生入学程序);(化学5620(可能并发),最低等级的C -或化学5620(可能并发),最低等级的C -或化学5621(可能并发),最低等级的C -或化学5621(可能并发),最低等级的C -)
5626年化学。有机合成1。(3小时)
调查类型的有机反应包括立体化学,结构和介质的影响,机械方面和综合应用。
5627年化学。机械和物理有机化学。(3小时)
调查工具用于阐明机制包括热力学,动力学,溶剂和同位素效应和结构/反应性的关系。主题包括分子轨道理论、芳香性和轨道对称性。研究活性中间体包括碳烯,阳碳离子自由基,双游离基负碳离子,酸度,光化学。
5628年化学。光谱学原理的有机化合物。(3小时)
研究如何确定有机结构基于质子和碳核磁共振光谱,用附加信息的质量和红外光谱和元素分析确证。提出了描述性的核磁共振实验理论和应用先进的技术结构的决心。包括放松、核奥佛好塞效应、极化转移,和相关各一,二维实验。要求研究生一年的有机化学或同等学历。
先决条件:化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -或研究生项目录取
5629年化学。先进的物理有机化学。(3小时)
研究分子轨道理论的重要性在立体效果,热、光化学pericyclic反应。提供学生一个机会来获得推理能力来分析有机转换和应用指导结构和电子原则建立直觉的化疗,立体声,和反应的区域选择性。这些概念包括量子力学、分子轨道理论,结构和成键,构象分析,杂交,芳香性和超共轭。学生参与同行评议、文学演讲和协作解决问题。
5630年化学。核酸化学。(3小时)
提供了一个宽带介绍核酸化学领域。生物的核酸是至关重要的,但他们的角色已经大大扩展超出储存遗传信息。核酸的广度的效用源于一个准确的理解他们的结构,现代合成和修改他们意味着,核酸的能力与品种的酶/蛋白质和其他合成生物系统。基本主题包括核酸结构、物理化学性质、合成核苷/核苷酸/寡核苷酸、核酸的化学改性方法处理和分析核酸(如聚合酶链反应、测序和电泳)。高级的主题包括核酸疗法(如核,反义技术、CRISPR和寡核苷酸适配子);DNA损伤和修复;材料科学和DNA(如DNA纳米技术)。
5636年化学。统计热力学。(3小时)
简要回顾经典热力学前进行详细的统计热力学的报道,包括概率论、玻耳兹曼分布,分区功能,乐团,和统计热力学函数派生而来。反思统计热力学的基本概念,从信息理论的现代观点。提出了当代利益理论的实际应用问题,包括聚合物和生物聚合物、纳米级系统,分子建模和生物信息学。
先决条件:化学3401最低等级的C -或化学3421最低等级的C -或化学3431最低级的C -或研究生项目录取
5638年化学。分子建模。(3小时)
介绍了分子模拟方法研究大分子的基本工具。结构部分是实际的实验室使用流行的分子建模套件,也旨在阐明分子力学的底层物理原则。这些原则提出了补充课程或实验室车间。
5640年化学。Biopolymeric材料。(3小时)
探讨了结构、属性和处理生物材料,物质的形式所产生的或与生物系统交互。生物医学工程的支柱之一是使用自然派生和合成生物材料来治疗,增强或取代人体组织。
5641年化学。计算化学。(3小时)
介绍了基本概念、方法、技术和最新进展在计算化学及其与实验光谱等特征。主题包括电子结构理论(波函数理论和密度泛函理论),分子动力学模拟的原则,多尺度建模、机器学习和量子计算与计算化学有关。构建一个理论基础对学生正确选择计算方法来解决常见的研究问题在化学,生物化学,材料科学。还介绍了在计算化学领域的研究。适合高级本科生和研究生的学生计划在计算化学领域的研究或计划利用计算技术来补充在分子科学实验研究。
5648年化学。化学药物代谢与药物动力学的原理和应用。(3小时)
提供学生一个机会来获得一个综合接地的化学药物代谢与药物动力学(DMPK)及其应用药物设计和优化。通常需要多次化学合成和测试发现新的药物等属性的适当平衡力量和选择性,功效疾病在临床前模型,安全,和药物动力学。向学生介绍现代工具和概念用于筛选有利DMPK属性,以及方法来预测人类PK从体外和临床数据。检验体内药物水平之间的联系,药效学响应(PK / PD)和药物之间的相互作用在化学药物合成的迭代过程。
5651年化学。材料化学的可再生能源。(3小时)
研究可再生能源的光伏、光电化学燃料电池,电池和电容器。关注的方面,每个组件和它们之间的关系。
先决条件:((化学2313最低等级的C -或化学2317最低级的C -);化学3403最低级的C -)或研究生项目录取
5655年化学。分子对称性群论。(3小时)
包括对称操作;点组和分子分类分为点组;对称操作的矩阵表示、正交性定理,它的使用在决定不可约表示跨越的基础。研究和直接可约表示产品的分解,字符和字符表,量子力学和评论。还包括红外和拉曼光谱、正常的振动模式,确定振动的对称性,对称性的作用在选择规则,LCAO MO理论,Huckel方法、电子能谱和电子振动的光谱和对称。
5660年化学。分析生物化学。(3小时)
涵盖了对生物分子的分析,包括核酸,蛋白质,碳水化合物,脂质和代谢产物。讨论了孤立、表征和量化这些分子。
5676年化学。有机化学。(3小时)
包括主机客人络合的冠醚、穴状配体、podands, spherands,等等;分子识别包括自我复制;肽和蛋白质结构;辅酶和金属有机化学;核酸结构;交互的DNA与蛋白质和小分子包括DNA-targeted药物设计;催化RNA;和催化抗体。
先决条件:(化学5626最低级的C -;化学5627最低级的C -)或研究生项目录取
5688年化学。核磁共振的原则。(3小时)
介绍了潜在的核磁共振光谱物理原则,包括傅里叶变换理论,经典和量子力学治疗旋转的角动量,布洛赫方程,自旋弛豫。包括时域磁共振方法的基本概念,包括脉冲序列,选择脉冲,循环阶段,相干通道,磁场梯度和非均匀采样。调查NMR方法通常应用于化学结构分析,包括纯转移核磁共振;2 d相关性(舒适、DQF-COSY TOCSY, HSQC, HMBC)方法;和交叉衰减(NOESY ROESY)方法。
5700年化学。有机化学的主题。(3小时)
提供各种主题范围内的有机化学。为了满足学生的需求和兴趣。话题可以从物理和材料方面的有机化学生物化学和生物医学方面的有机化学。本科学生完成了有机化学的年级的第二个学期至少C -可能承认老师的许可。可以重复一次。
5904年化学。研讨会。(1小时)
集中在口头报告科学硕士和PlusOne参与者在当前化学和化学生物学的研究主题。可能重复两次。
5976年化学。直接研究。(1 - 4小时)
提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。课程内容取决于教练。可能是无限重复。
5984年化学。研究。(1 - 6小时)
在老师的监督下进行研究提供了一个机会。可能会重复三次6总学分。
6500年化学。Cheminformatics。(3小时)
介绍了cheminformatics的主题。关注信息化、计算机方法来解决化学问题。侧重于方法挖掘数据,观察结构的相似性,并评估复合设计和图书馆多样性等特点。此外,简要讨论了蛋白质的分子模型。
6962年化学。选择性。(1 - 4小时)
提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。
7247年化学。纳米材料的发展。(3小时)
旨在提供一个入门级的固态化学从基本研究和应用的角度。讨论了材料科学的基本方面包括广泛领域的结构、物理性质,分类的体积和表面(薄膜、接口)的属性。
7305年化学。特殊的主题在无机化学和材料。(3小时)
提出了选择当前重要的课题无机化学和材料。可能是无限重复。
7317年化学。分析生物技术。(3小时)
着重于分析方法用于DNA-derived重组蛋白质的特征为人类治疗使用。结合了先进的分析方法的描述,特别是高效液相色谱和质谱分析,蛋白质化学。发展的一个重要方面是修改的方法,它可以识别蛋白质存在于一个产品的生物合成的修改,污染物,或使下降的反应。提供了一个综合的概述分析方法的作用在不同的发展阶段和生产的蛋白质疗法包括上游(细胞系的发展,细胞培养)、下游(恢复方法进行了净化)、配方开发、稳定性研究、临床试验。
7710年化学。实验室化学和化学生物学中旋转。(0小时)
为学生提供了一个机会来获得接触研究实验室的部门来帮助他们选择导师和项目。
7730年化学。先进的实验室方法。(4小时)
旨在提供在选择主题区域实际实验室集中培训。学生选择从有机和药物化学、物理、材料化学或分析化学和生物。课程包括常见的实用培训模块专业模块选择集中地区紧随其后。实际培训功能的组合正式实验室教学加上旋转选定的研究实验室。全日制博士生。
先决条件:化学5599最低等级的C -
7750年化学。先进的解决问题。(3小时)
旨在提供必要的技能来领导先进的解决问题的案例研究。教师导师的三个主题领域选择有机和药物化学、物理、材料化学或分析化学和生物生活环境调查分配给学生演示和分析小组会议。要求学生提供合理解决复杂的问题源自于当代文学和与指导老师进行对话来证明他们的分析。教师导师分配分数反映知识成熟度和能力的学生展示创造性,独立思考。全日制博士学位学生成功完成资格考试。
7962年化学。选择性。(1 - 4小时)
提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。
7990年化学。论文。(1 - 4小时)
提供论文监督部门的成员。可能是无限重复。
7996年化学。论文延续。(0小时)
提供持续的论文监督部门的成员。
8504年化学。研究生研讨会。(1小时)
关注参与者的口头报告当前化学和化学生物学的研究主题。可能是无限重复。
8960年化学。考试Preparation-Doctoral。(0小时)
为学生提供了机会准备和参加博士资格考试(考试累计)。
8984年化学。研究。(1 - 6小时)
提供机会进行原创性研究、写论文,或者建立博士候选人资格。可能是无限重复。
8986年化学。研究。(0小时)
为学生提供了机会进行全职研究硕士学位。可能是无限重复。
9000年化学。博士候选人资格。(0小时)
表示成功完成博士综合考试。
9984年化学。研究。(1 - 4小时)
在老师的监督下进行研究提供了一个机会。可能是无限重复。
9986年化学。研究。(0小时)
为学生提供了机会进行全职研究的博士学位。可能是无限重复。