数据科学小类
数据科学小类研究收集、操作、存储、检索和计算分析各种形式数据,包括数字数据、文本数据、图像数据以及小量到大量视频数据
注:CCIS未成年人仅供非CCIS主修使用CIS单科或CIS混合学位学生不符合CIS未成年条件。 学生最多可接收CIS单科或CIS合并学位,而不管他们有资格接收多少CIS未成年者。
完成下文所列所有课程,除非另有说明并填写核心素材实验室、回文、临床或工具课程
所需课程
| 代码解析 | 标题显示 | 时段 |
|---|---|---|
| 计算机科学基础课程 | ||
| C级或更高级计算机科学基础课程 | ||
| 完全下列选项之一 | 5-10 | |
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计算机科学选择基础
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| 计算机科学基础一 实验2500 |
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| 计算机科学基础2 CS2510实验 |
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编程数据选项
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| 编程带数据 DS2000实践 |
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| 数据科学必修课 | ||
| DS4100 | 数据采集集成分析 | 4 |
数据科学选题
| 代码解析 | 标题显示 | 时段 |
|---|---|---|
| 完全三下唯一一课Bealful次要清单可帮助满足小需求 | 12 | |
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DS2010至DS4989
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| 数据库设计 | ||
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有意义的次要清单(见下文)
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CCIS有意义未成年人
概念CIS感知未成年人允许学生个人化计算机或信息科学小集以满足个人学术需要和兴趣学生可取一选相关计算或信息预批全大学提供课程列表允许学生集成自学或自学学生可选择CIS内所有小选修
| 代码解析 | 标题显示 | 时段 |
|---|---|---|
| 艺术、媒体和设计 | ||
| 信息设计一 | ||
| 信息设计2 | ||
| 信息设计工作室1:原则 | ||
| 信息设计历史 | ||
| 研究方法设计 | ||
| 可视化技术1 | ||
| 信息设计Studio2动态映射模型 | ||
| 信息设计工作室3:综合 | ||
| 游戏设计分析 | ||
| 数据驱动玩家建模 | ||
| 布韦健康科学 | ||
| 卫生信息学和卫生信息系统简介 | ||
| 保健数据管理 | ||
| 个人健康界面设计开发 | ||
| 个人保健技术:战地部署和系统评价 | ||
| D'Amore-McKim—Business | ||
| 高级金融策略 | ||
| 信息资源管理 | ||
| 数据管理企业 | ||
| 营销研究 | ||
| 营销分析 | ||
| 供应链操作管理 | ||
| 计算机信息科学 | ||
| 信息保证基础 | ||
| 安全风险管理和评估 | ||
| 工程学 | ||
| 高级工程算法 | ||
| 数据可视化 | ||
| 机器学习模式识别简介 | ||
| 计算机视觉 | ||
| 数据挖掘工程应用 | ||
| 科学类 | ||
| 生物信息计算法1 | ||
| 生物信息计算法2 | ||
| 生物统计学 | ||
| 线性代数 | ||
| 概率统计 | ||
| 统计和存储过程 | ||
| 心理学研究统计 | ||
| 社会学人文科 | ||
| 统计学 | ||
| 中间选题微观经济 | ||
| 量化技术 | ||
GPA需求
2000GPA