D 'Amore-McKim商学院

ACCT 1201。财务会计和报告。4小时。

涵盖了财务报表的基本概念和随后的会计原则编制资产负债表,损益表,现金流量表。提供学生一个机会来熟悉会计术语和方法旨在使他们解释,分析和评价企业财务报告发表。只要适当,与当前的经济,商业,和全球事件会计问题。分析财务报表的概念如何影响投资者的行为,债权人和其他外部用户。强调道德在财务报告的重要性。需要second-semester-freshman站或以上。

ACCT 1202。财务会计在全球背景下,4个小时。

涵盖了财务报表的基本概念和随后的会计原则编制资产负债表,损益表,语句的股票和现金流量表。比较和对比了国际财务报告准则(IFRS)用于其他国家公认会计原则(GAAP)目前在美国使用。与当前的经济、商业和会计问题的全球事件。强调道德在财务报告的重要性。提供学生一个机会来熟悉会计术语和方法和理解财务报告中传达的信息如何影响投资者的决策,债权人和管理者。

ACCT 1209。财务会计和报告。4小时。

不算是信贷业务专业。算得上ACCT 1201仅供商业未成年人。需要second-semester-freshman站或以上。

ACCT 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ACCT 2301。管理会计,4个小时。

专注于开发和使用信息的金融信息- - -在公司内部管理决策。介绍了管理会计的概念,分析和实践支持业务决策通过课堂讨论、练习和案例分析。主题包括预算、成本管理和行为,本量分析,决策的相关成本,成本分配问题和绩效评估。强调道德的重要性。

ACCT 2302。管理会计在全球背景下,4个小时。

侧重于开发和使用信息的会计信息- - -管理决策。主题包括预算、成本管理和行为,本量分析,决策的相关成本,成本分配问题和绩效评估。强调会计经理如何解决会计准则的差异在记录活动和管理行为。强调道德在整个课程。

ACCT 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ACCT 3304。商业法律和职业道德,4个小时。

覆盖商业法、专业行为准则和道德行为的重要性在当今的商业环境。检查法律方面的商业交易和业务关系。具体来说,相关法律合同和货物销售统一商业代码,机构法律,和产品责任法进行了讨论。不得作为会计集中选修。

ACCT 3401。财务报告与分析1。4小时。

检查财务报告的概念,强调他们之间的联系和财务报表。关注财务报表的准备和解释,与学生也引入了财务报表分析的基本工具,如比率和会计分析。使学生有机会了解管理决策可以影响报告收入、资产和责任的价值观,道德在进行会计选择的重要性。为学生提供必要的工具来分析替代报告决策对财务报表的影响。除了会计专业的学生,这门课是理想的学生希望投身企业金融、投资银行、投资管理、咨询。

ACCT 3403。会计信息系统。4小时。

会计信息系统提供了一个理解,强调技术的作用和风险分析。信息是至关重要的任何组织的有效的和高效的管理。地址的概念和应用有关的设计、分析和会计系统的实现。检查电子商务和网络技术的作用,包括他们对道德和隐私,在整个课程。

ACCT 3416。战略成本分析决策。4小时。

发展重要作用的理解成本计量与管理在商业决策和管理一个公司的盈利能力。侧重于战略使用成本信息进行计划和控制,以及成本的产品,服务,和客户。强调管理会计师的角色作为整体决策团队成员和高级管理顾问。研究替代测量成本的方式,以满足不同的管理目标、预算的作用作为一个规划和管理工具,使用成本分析作为一种控制工具来帮助管理实现短期和长期利润目标,和道德的重要性在实现所有这些目标。除了会计专业的学生,这门课是理想的学生希望从事金融、综合管理、运营管理、供应链管理、或创业。

ACCT 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ACCT 4412。审计和其他保证服务。4小时。

关注公共会计职业相关的问题和内部审计师在私人或政府组织和管理者。主题包括法律责任和道德,业务和审计风险评估,预防欺诈检测程序、计划审计业务的审计报告,其他保证服务和报告,以及信息技术对审计的影响过程。为学生提供了机会审计行业面临的批判性地思考问题。

ACCT 4414。所得税的决心和计划。4小时。

提供了一个基本的了解结构的联邦所得税制度。税收可以产生重大影响的可行性个人财务和业务决策。关注个人纳税人还认为对其他实体的影响。申报项目、研究情况下,和计划项目帮助证明税收决策的潜在影响。

ACCT 4501。财务报告与分析2。4小时。

仍在继续ACCT 3401与更广泛的财务报表和财务报告规则的研究基础。先进的主题包括债券、养老金、租赁、每股收益和收益管理。介绍了更高级的财务报表分析工具。提供学生一个机会继续获得必要的伦理意识和知识来分析替代报告决策的影响财务报表。

ACCT 4970。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

ACCT 4971。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

ACCT 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ACCT 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

ACCT 5230。联邦税收问题和分析。3小时。

给出了一个广泛的税务机关检查指导税收问题包括个人行动和业务决策。考察了税收结构与特定的关注个人纳税人的收入和支出。强调房地产交易(包括基础的计算,收益/损失,以及由此产生的税收待遇)。还包含了税收筹划和相关研究这些问题。学生不符合课程的先决条件或限制可能会寻求老师的许可。

ACCT 5232。房地产税收和礼物。3小时。

侧重于研究税收共同财产和财富的转移。主题包括礼物减税和除外责任、房地产估价、减税和免税,税率。也探讨了规划这些财富转移税的机会。学生不符合课程的先决条件或限制可能会寻求老师的许可。

ACCT 5255。法务会计,3小时。

提供了一个概述职业诈骗和欺诈的方法检查(即。,获得书面证据,采访目击者和潜在的犯罪嫌疑人,写调查报告,发现作证,法医文档检查)。提供学生一个机会来学习如何检测最常见的类型的职业骗子,确定每种类型的欺诈是如何承诺,实现预防战略。学生不符合课程的先决条件或限制可能会寻求老师的许可。

ACCT 5256。内部审计,3小时。

提供内部审计功能的概述,探讨了内部审计人员的职责和责任。提供学生一个机会来学习的计划和组织一个内部审计部门与外部审计的协调以及学会分析内部控制审计过程的设计可以减少风险,加强内部控制。学生不符合课程的先决条件或限制可能会寻求老师的许可。

ACCT 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

ACCT 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

BUSN 0100。美国社会和管理。0小时。

介绍了学生的价值观和实践指导业务在美国而预览管理者和员工的态度和行为。旨在开发一个理解上下文的美国业务。。

BUSN 0200。管理经济学。0小时。

管理业务功能的主要经济概念。强调的意义和使用主要经济原则在商业环境中。

BUSN 0300。会计原则。0小时。

会计的基本概念和术语的特性。会计是国际商业语言。在这方面,它提供了所有未来的商业课程构建的基础。

BUSN 0400。介绍营销。0小时。

介绍了营销的概念,这是商业成功的核心。等特性的基本概念营销产品定价,促销,通过案例分析和位置。

BUSN 0500。量化业务方法。0小时。

提供参与者的机会获得数学和统计知识,作为定量分析做准备。强调实际应用的数据和分析技术。

BUSN 0945。管理技能研讨会。0小时。

设计成无学分的课程来解决学生准备不足方面的会计,经济学,或统计数据,适当的。学生失败的授权评估preenrollment准备在一个或多个这些地区可能需要成功完成这门课。旨在帮助学生回顾和发展他们的技能在相关领域全日制MBA项目的前提。可能是无限重复。

BUSN 1100。介绍业务合作和职业计划。1小时。

提供学生一个机会来发展必要的技能和知识在专业领域的工作和成功的职业生涯导航。准备合作的第一步是找工作的D 'Amore-McKim商学院(DMSB)。提供学生一个机会来完成自我评估来确定他们的技能和兴趣在业务;了解各种浓度,职业道路,在DMSB和合作社;学会使用myNEUCOOL,可用的搜索工具寻找合作社位置;开发一个草案审查简历;和选择浓度为即将到来的学期的合作社位置搜索。

BUSN 1101。介绍业务。4小时。

混合理论原则与现实生活中的应用。介绍了发射的基本原理、成长和管理一个企业在今天的动态和日益全球化的环境。检查在多个学科的概念和从多个观点包括营销、技术、财务、会计、信息系统,人,和文化,然后他们适用于新企业在不同类型的组织。提供学生一个机会来开发一个创业技能和心态通过批判性思维的发展、创新决策、解决问题的能力,和团队建设所需的任何业务,大或小。

BUSN 1102。个人技能发展业务。1小时。

提供一年级学生在D 'Amore-McKim商学院(DMSB)一个机会来实现更好的理解自己作为学生和未来的专业人士。探索自我心理分析、领导特质和风格多样性和文化意识,专业精神,情绪智力和道德。鼓励学生把课堂教育之间的联系,课外活动和实践经验来确定每个组件如何适应他们的个人目标的追求。

BUSN 1103。专业发展的业务合作。1小时。

向学生介绍合作教育项目,为他们提供了一个机会来开发求职和职业管理技能。提供学生一个机会来执行评估他们的工作技能、兴趣和价值观和讨论他们如何影响个人的职业选择。学生也有机会准备职业风格的简历,学习正确的面试方法,了解他们合作的机会。介绍了职业道路,选择、职业行为、工作文化,和职业决策。使学生熟悉工作场所问题相对于他们的研究领域并教他们使用myNEU求职咨询过程。礼物合作社政策、过程和预期的合作教育和合作社的雇主。

BUSN 1110。基础业务。4小时。

旨在让学生熟悉业务的当代世界。介绍了法律、政治、伦理、公民和社会基础和理论建立在企业和非营利组织。公开学生的各种商业学科,这些学科在组织中扮演的角色。涵盖了一些定量的基础和工具为伦理和社会责任业务决策。集成关键问题影响世界的业务从国内和国际两个角度。提供非商业的学生一个机会来开发中的基本业务素质道德环境。还可以作为一个基础,“基石”课程为那些考虑小生意。

BUSN 1201。生活和工作在美国。4小时。

为国际学生提供了一个机会来过渡到生活和工作在美国。涵盖了美国社会和学术文化从一个大学生的观点。强调生存和繁荣的商业课堂和校园利用可用的学生组织。还包括文化的找工作在美国,包括阅读职位描述、公司研究、眼光。通信(闲聊、安全和不安全的话题,等等),面试基本知识,接受的位置。地址的文化商业组织和专业的期望。课程活动包括角色扮演、同行合作,网站访问。

BUSN 1944。大一、大二实习。1小时。

提供学生一个实习工作的机会。可能重复两次。

BUSN 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

BUSN 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

BUSN 3110。咨询环境。4小时。

旨在为学生提供一个框架和基础,让他们理解领域的咨询除了思维方式工作的咨询和其他高度竞争的职业。专注于复杂的业务情况下使用caselets和案例的分析,并提供框架为基础分析和批判性思维在压力的情况下。此外,各种文章、白皮书、业务案例研究和其他咨询实践中与学生共享课程以及专业与行业经验提供见解来访的嘉宾。

BUSN 3201。D 'Amore-McKim商学院的全球领导地位,1小时。

提供学生一个机会来指导国际和out-of-region D 'Amore-McKim商学院的大一学生;学习和练习策略,协助学员的过渡到一个不同文化和教育环境;和获得适当的技术提供指导和方向在这个领域,反思他们的经验作为导师,并考虑如何有效的全球领导力包括一个对文化差异的理解和转换在全球教育和商业世界。不计入学位。旨在帮助开发全球领导者了解和能够帮助时存在的文化和过渡性挑战学生和年轻的专业人士转移到新的地区。可以重复一次。

BUSN 3944。初级/高级实习。1小时。

提供学生一个实习工作的机会。可能重复两次。

BUSN 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

BUSN 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

BUSN 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

BUSN 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

BUSN 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

ENTR 1201。宇宙创业。4小时。

向学生介绍创业的世界。涵盖了企业家精神的重要性,企业家的特点,和创业过程。描述创业的各种形式,包括启动增长企业,创业在中小企业和微型企业。

ENTR 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ENTR 2206。全球社会企业,4个小时。

旨在为学生提供深入接触创业在社会领域,一个快速增长的全球经济。使用案例教学法让学生们接触知名企业家开发和实现商业模式来解决社会问题如极端贫困、疾病、文盲、经济和社会混乱。侧重于独特的创意和驱动做出奉献生命的人改变别人的生活,经由创业精神。

ENTR 2215。了解家族企业,4个小时。

涵盖了商业、个人和家庭问题发现在家庭拥有和管理的公司,包括业务管理、继任计划、福利,招聘,非家族雇员、顾问和董事会、薪酬、管理冲突、和通信。为个人设计的计划进入家族企业的管理。专注于小型和中型企业,年营收为500万美元,至5亿美元。

ENTR 2301。创新!4小时。

专为学生在整个大学那些希望了解创新创意过程中,不同类型的创新,创新是如何创建的,和如何转化为商业现实创新的新产品或新服务和初创企业,现有的企业和非营利性实体。提供学生一个机会来获得所需的基本认识理解创新的过程,成为一个球员。

ENTR 2303。创业营销和销售。4小时。

旨在帮助有抱负的和严重的创业学生生成和评估健壮的营销机会,可以作为一个新企业的基础。一旦审查一个新的机会,学生有机会开发一个企业营销计划。覆盖方法识别、发现或创造机会和验证这些机会。企业家面临的最大挑战之一是提出正确的新合资企业的机会。这是一个应用和经验课程涉及领域的研究。两个关键可交付成果的评估项目和创业营销计划的机会。

ENTR 2414。社会责任的业务在一个不平等的时代,4个小时。

研究如何代理企业为社会好,同时在本地和世界各地。在一个日益严重的社会和经济不平等的时代在美国和全球范围内,许多“开明”的企业重新考虑他们的角色在为弱势或边缘人们和社区创造机会。关注企业的资源投资于创新的社会责任项目,解决社会和经济不平等上升的影响。认为利润最大化的一心一意的概念之间的紧张关系对投资者和更广泛的利益相关者服务社区。创业和创业想法的作用在学生的学习中扮演着重要角色。这是一个综合课程,包括等领域业务策略、治理、战略和决策。

ENTR 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ENTR 3210。社会影响:投资连接同情和资本。4小时。

研究了投资者、企业家和企业组成的全球影响投资的宇宙。社会影响的投资是一个正在迅速崛起的行业在全球投资界投资者基金创新企业致力于创造性地解决世界上最困难的社会问题,如极端贫困,获得干净的水,卫生,农业生产率和素养。从历史上看,这些措施被组织为非营利组织或慈善机构和收到捐赠和资助来自基金会的资助和政府机构。今天,许多社会企业家而不是使用盈利性和混合的商业模式来吸引投资资本股权投资的形式,贷款和其他形式的所谓的耐心资本。提供学生一个机会来开发一个实用的,真实的,投资组合和可持续的影响。

ENTR 3212。创新推动社会变革。4小时。

检查社会innovation-user-centered设计的三个基本原则,综合系统思考,和影响测量,它们适用于企业、非营利组织、政府和慈善上下文。通过案例教学,多学科基于项目的学习,嘉宾,和设计研究,使学生领导的想法和政策观点从不同的领域和地区。旨在鼓励学生致力于创造性的解决问题的方法超越竖井和部门。最后一个团队项目与当地合作伙伴制定和设计,包括一个实现战略与投资者解决人类社会面临的难题涉及水、食物、能源、教育、住房、和安全边缘和弱势群体。

ENTR 3217。全球家族企业领导。4小时。

提供学生一个机会来开发一个微妙的理解创业领导人面临的挑战在不同的文化背景。虽然家族企业已经发现数值和具有经济意义在大多数国家,这些企业在全球范围内分享许多常见问题。然而,有来自特定的制度和文化背景的差异。了解这些差异以及它们是怎样影响家族企业的领导是越来越重要的家族企业在全球市场上的管家。理解国际差异的本质和升值的机会他们提供成长型家族企业领导人尤其重要,因为家族企业面临着独特的国际扩张的障碍。要求参与春假国际领域的项目。

ENTR 3219。小额信贷:培养企业家精神在发展中国家。4小时。

调查、分析和解决的核心问题之一。小额信贷:业务,可以通过小额贷款项目,真正解决极度贫穷的需要(30亿人生活在每天2美元或更少)以一种有意义的、可伸缩的、可持续的方式?吸引学生的理论分析和实践检验的小额信贷领域。探讨了小额信贷和微型企业发展的影响减轻发展中国家的极度贫困。

ENTR 3220。国际企业家精神和创新咨询。4小时。

提供学生一个机会学习的原则和方法咨询公司和社会企业海外增长。这是通过一组框架,关注客户细分、产品或服务的需求,产品线和服务策略、商业模式设计、然后国际化战略。在团队工作,学生申请这些框架本地公司在不同的业务领域,然后准备将它们应用到客户公司在后续指定的目的地国家。的最后一部分课程是国际领域的研究做准备。这包括介绍有效的方法管理咨询,包括设定目标、团队组织、和客户管理。

ENTR 3305。企业战略和商业模式设计,4个小时。

认为动态创业策略从三个视角:定位的风险在一个动态的,不断发展的工业生态系统,包括大公司,初创企业,在价值链的各个部分和大学;不同来源的创新,包括开放创新和行业技术平台;和商业模式设计和实现。从这些角度探讨创业策略使用案例研究和基于web的公司研究项目,然后要求学生开发自己的创业战略研究在课堂上使用框架。

ENTR 3306。全球创业,4个小时。

提供了一个机会,了解企业家开始,财务和管理小企业。包括一个野外经验在南非,包括识别创业和中小企业援助发展中商业计划和寻求债务和股权融资。学生有机会考虑独特的企业家在经济上弱势社区遇到的挑战和额外的挑战提出了南非种族歧视的历史和当前与艾滋病毒/艾滋病的斗争。教学生与小型企业管理相关的基本概念和工具,如准备金融模型和书面商业计划和投资表现,目标,他们可以提供有意义的咨询帮助乡镇企业家。

ENTR 3308。南非商业经济的历史。4小时。

涵盖了现代南非的经济历史通过合作伙伴大学教师的讲座在南非也从东北教授。包括该国从种族隔离制度过渡到其经济和政治现状。提供了一个机会,了解南非已经设法克服过去的斗争,成为世界主要新兴经济体的一个繁荣的商业社区。包括阅读和研究现代南非的经济、法律、历史、政治和文化。

ENTR 3310。企业家精神和社会企业,4个小时。

提供学生一个机会来设计的“商业模式”解决社会问题,强调企业如何成为自营没有政府资助或慈善捐款。社会企业家结合传统业务中使用的知识和技能,一个充满激情的承诺,有一个有意义的和可持续的社会影响。最成功的社会企业通过颠覆性创新和商业模式解决的重要社会问题,不仅和他们最大的挑战是解决社会问题,但创建一个经济引擎内的业务,以确保长期可持续性。通过讨论、辩论和批判性思维,学生识别核心概念创业的社会环境,创造一个独特的机会将课堂的概念应用到实际问题通过小组项目。

ENTR 3316。小额信贷和经济发展在拉丁美洲,4个小时。

运用案例研究方法,学生演讲、讨论组、和研究来说明小额信贷作为poverty-alleviating工具的有效方法。提供学生一个机会对小额信贷机构进行广泛的研究。包括野外经验组件在拉丁美洲,包括识别村银行网站,会议与企业家,面试的申请人或潜在借款人,协助微型企业创业公司,发放小额贷款资本创造的一个村庄银行系统。可能是无限重复。

ENTR 3318。商业、经济和伊斯帕尼奥拉岛和拉丁美洲的历史。4小时。

涵盖了商业和经济领域的历史位置(加勒比海、中美洲和拉丁美洲)通过讲座合作伙伴组织和合作伙伴大学教师以及东北。提供学生一个机会去了解该地区的繁荣的商业团体和全球发展的气候。包括阅读经济学、法律、历史、政治和文化;广泛的网站访问;和客座讲师。可能是无限重复。

ENTR 3319。创新研讨会。4小时。

检查如何识别市场趋势和创新会导致令人兴奋的新产品和服务。讨论了如何建立和管理产品开发团队,头脑风暴新的想法,观察和学习目标用户,设计新产品和新服务,看到这些转化为财务结果。探讨了开发和制造伙伴的角色。提供学生一个机会去做实地研究和某种形式的原型创造他们自己的想法导致业务演示对投资者和原型设计。

ENTR 3320。金字塔的基础创新。4小时。

探讨如何创新部署在发展中国家。有超过40亿的人可以从创新经验改善生计发展来满足他们的需求。然而,由于发展中国家的设计约束,创新者不能简单地部署到这些地方没有适当的改编。提供学生一个机会来帮助开发商业模式识别技术创新与本地部署合作伙伴选择发展中国家。课程包括以下组件:理解一个确定的技术创新和当地环境,引导其发展,发展商业模式概念和原型,创新商业模式以应对反馈,验证所开发的商业模式,构建一个部署计划实施。

ENTR 3325。可持续创新。4小时。

探讨了社会、监管、金融、工程、和营销维度的可持续创新。检查基本框架思考这些维度,然后检查公司和政府行为基于案例研究。要求学生做一个领域项目的应用类概念跨广泛的东北大学场馆,从能源和原材料的消耗,教育和社区外展项目。raybet雷竞技雷竞技app最新版

ENTR 3326。拉丁美洲的商业环境可持续性。4小时。

提供了一个理论基础研究的商业活动在拉丁美洲的业务上下文确保外部性价值经济背景的企业,也被认为是决策过程。探索不同方法的评估可持续性创业领域的研究和评估他们的行动的社会和环境影响。提供学生一个机会来确定直接影响和协助决策控制的发展,减轻,疗养,弥补负面影响。之前需要完成2720年国际泳联或一个环境科学课程。

ENTR 3328。在可持续的商业领域研究。4小时。

提供学生一个机会去探索,与其他国家的大学生团队学习、可持续的商业实践的公司从农业高科技创业企业。与这些公司合作,提供学生一个机会来创建业务计划和探索传统之间的权衡利润和环境和社会约束。本课程旨在为学生提供第一手的经验所面临的困境和权衡发展中国家寻求促进经济发展同时保护他们的资源。之前需要完成2720年国际泳联或一个环境科学课程。

ENTR 3330。精益设计和开发企业家。4小时。

研究如何快速创建新产品和服务。从介绍新产品和服务设计和创新生命周期,应用精益的管理概念,敏捷开发创造概念,客户研究,原型开发和市场验证。提供学生一个机会把这些技能应用于自己的新产品或服务在学期思想和开发原型。此外,课程探讨具有成本效益的方法来查找和管理的第三方供应商设计,工程,和早期的生产和交付。学生评估不仅对他们的想法和项目执行的质量,而且在团队中工作的能力和沟通的结果。

ENTR 3336。资源管理和可再生能源在冰岛,4个小时。

研究冰岛的经济历史为了探索可持续发展及其影响。强调可再生能源和商业捕鱼、土地利用、旅游从二十世纪开始。住在第九世纪,在几百年的人类活动的长期均衡岛中断,导致严重的环境退化。到了二十世纪,冰岛是欧洲最穷的国家之一。在过去的几百年,冰岛转变,使其成为领袖自然资源的可持续利用。研究带来了这一转变的过程中,关注可再生能源和可持续资源管理。

ENTR 3338。可持续能源研究领域在冰岛。4小时。

探讨了可持续能源的使用,以及可持续资源管理,在冰岛。通过研究和实地考察发电厂和企业,提供学生一个机会来研究水力发电和地热能所扮演的角色在提供一个可持续的能源在经济发达和了解政府和企业共同努力,开发和管理可再生能源和自然资源创造一个可持续发展的环境。

ENTR 3346。在意大利家族企业。4小时。

旨在为学生提供一个全面的概述当代意大利家族企业动态,政治,历史,文化,和社会,故意关注意大利北部与意大利南部之间的比较。使用正式的和非正式的活动(讲座、公司和历史网站访问,对话)提供学生一个机会参与东北教授,客座讲师,和意大利的家族企业领导人的对话和讨论当代挑战保持业务跨代以及相关主题关于当前事件的影响,文化,历史,和全球问题。

ENTR 3348。家族企业:全球视角。4小时。

研究家族在国际化跨国公司和家庭的作用。许多家族企业在日益全球化的成功和繁荣的商业环境竞争尽管评估他们缺乏足够的资源和能力走向全球。文学在跨国公司和越来越多的家族企业研究领域还系统地调查家族跨国公司。这门课本身坐落在十字路口的国际化研究一方面和家族企业的研究。提供学生一个机会来开发一个理解的差异和长期继代知识走出全球家族企业的寿命在不同的文化背景。探讨了家族企业增长机会通过识别途径有关家族企业的领导人。在国外教。可能是无限重复。

ENTR 3401。操作和管理中小企业的增长。4小时。

团队提供学生一个机会,和老板商量的中小企业(中小企业)开发项目提案和执行现场个案针对中小企业客户的需求。本课程的一大亮点是中小企业咨询项目。通过项目和课程材料,包括如何管理的中小企业日常运营为发展战略规划。暴露学生多种方式,中小企业可以实现盈利和增长产生持久的客户关系,提供的服务,管理现金流,实施营销策略,开发新的和重组产品/服务达到新市场。

ENTR 3403。在科技型创业企业管理业务。4小时。

提供学生一个机会去获得技能,让他们开发一个项目管理计划将一个想法或概念转换为一个可行的工作产品。强调跨职能协作的需要在每一个阶段的努力。探索并发技术实践、成型方法和所需的方法实现的集成业务和技术的兴趣。利用案例研究作为新产品开发过程的一部分。

ENTR 3410。创业和创新市场Intrapraneurship。4小时。

旨在为学生提供框架和分析方法,为公司开发成功的发展策略,建立了企业在激烈竞争,技术密集型的全球产业。审查的关键理论和工具需要了解技术变革创造了新的市场机会,并允许新的商业模式的出现;公司可以使用技术和创新如何战胜竞争对手在现有市场或创建新的,快速增长的市场。法术如何进化的技术和市场力量的行业影响的公司类型功能需要成功。探讨了商业模式和增长战略的一些全球最具活力的公司,然后阐述了什么这可能意味着为学生的职业生涯作为一个企业家创业,作为一个大公司,intrapraneur或改变家族企业的代理。结合概念与实际的相关性和个人应用程序严格。

ENTR 3520。影响投资和社会融资。4小时。

探索了影响投资,改变工作方式用金钱来实现一个更具包容性和可持续的经济。大型投资者正在进入影响投资的世界里,一个正在迅速崛起的空间,社会和生态的影响金融支持在最大化股东价值。新的社会影响债券等投资工具和网络交流正在改变金融机构的作用,更好地为世界各地的低收入人群的需求。运用跨学科的框架、工具和情况下,实践团队合作和嘉宾,严格检查。提供学生一个机会去学习开发和测试的概念整合社会责任,可持续发展,相互问责到当前的金融和经济体系,社会资本市场扩张。

ENTR 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ENTR 4225。创业企业通过全球经济增长、并购和联盟。4小时。

分析是否,为什么,以及如何multibusiness公司扩大业务进入新的业务领域通过询问决定种植有机或通过并购或联盟等机制。使用严格的案例讨论,专家解读,和重大时事讨论相关问题做出的选择,购买,或合作伙伴。评估这些不同的公司创业战略是如何用来帮助企业更有竞争力和创新。

ENTR 4501。业务规划技术企业。4小时。

设计作为创业专业的高级课程。涵盖了创建技术风险时提出的问题,经过多轮融资是为了成为一个成功的大公司。主题包括管理增长、写商业计划,筹集资金,制定退出策略。重点项目从风险投资家获得风险融资,天使,和企业投资者。

ENTR 4503。中小企业的业务规划。4小时。

为老年人设计感兴趣推出一个新企业或现有的企业成长。包括开发一个商业计划,小到中型企业战略发展,销售预测,预计发展,债务融资和服务的发展。由家族企业中心的重点项目是获取银行贷款创业或发展现有小到中型企业。

ENTR 4505。技术企业创业发展战略,4个小时。

技术的重点是帮助企业定义和改善他们的战略和战术来实现外部资金。研究框架为开发增长为产品和服务策略;技术发展和发展一个创业团队,创建可伸缩的业务模式;和早期阶段,一轮金融风险。在团队工作,学生必须应用这些方法来改善技术企业初期的商业计划和创建新的财务预测和投资者对早期的包装企业,与特定的评估客户的关注和需求,知识产权,新的产品线和技术战略和业务模型的设计。公司的项目包括web服务、医疗保健和生命科学。课程是一个实习如何获得新的风险投资概念和从企业家的角度和投资者。

ENTR 4506。社会企业的深入研究。4小时。

专注于一个发展中地区。提供了一个机会来分析的作用因素驱动创业或“社会影响企业”(sy)在减轻贫困和其症状(例如,疾病、文盲和长期失业)在那个国家。准备一个密集的领域工作经验与当地sy在一个或多个实际项目,学生有机会学习历史,政治,和发展的国家,重点是私营部门行动的作用,希望在解决普遍贫困和重点是失败和成功在经济和商业发展,经济增长和扶贫。提供学生一个机会来开发一个计划micro-investment策略集中在这些和/或类似的企业和组织在发展中国家产生重大的社会影响。包括一个可选的九天春假期间字段组件在一个发展中国家;学生不参与field组件有一个替代的研究任务。ENTR 3210和ENTR 3219推荐。

ENTR 4510。国外管理咨询。4小时。

提供了一个密集的领域咨询项目与当地企业在不同的国家。旨在让学生亲身体验企业家面对的挑战,国际化的产品和服务以及核心产品管理问题。提供学生一个机会在跨文化工作与当地合作伙伴大学的学生咨询团队。项目相差很大,但通常涉及的评估目前的产品线和服务策略,营销方法,和如何将这些必须适应国外市场,包括美国。这是一个现场咨询与沉重的客户接触,需要客户的详细书面和口头的交流。

ENTR 4512。社会企业家和可持续发展在印度。4小时。

提供了一个在印度文明的对话课程专注于一个社会创业的历程研究和设计可持续的经济社会问题的解决办法。课程的最重要的前提是,《盗梦空间》和实施社会创新首先了解一个社会问题在一个特定的上下文和开发一个系统的方法来想象的解决方案来减少或解决的社会问题。通过边干边学的方法,提供学生一个机会去深入研究的关键社会问题country-gender不平等,金融排斥、气候脆弱性、环境恶化、水访问、疾病、文盲、贩卖人口,粮食不安全等等当地同行一起工作。

ENTR 4514。在印度开发实践和全球公民。4小时。

提供了一个对话的印度文明课程专注于个人,反映个人和集体的旅程之旅成为一个活跃的全球公民。提供学生一个机会进入个人旅程意味着通过探索开发实践生活和事业作为发展全科医师和通过反思实践中,一组技术合成和分析我们的生活经验,个人和专业。还提供学生一个机会参与全球公民旅行通过学习来促进他们的阶级和新的同事和朋友之间的对话在印度更好地理解他们的希望和担心我们生活的全球化的背景。

ENTR 4970。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

ENTR 4971。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

ENTR 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ENTR 4991。研究。4小时。

在老师的监督下进行研究提供了一个机会。

ENTR 4992。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。课程内容取决于教练。可能是无限重复。

ENTR 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

ENTR 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

ENTR 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

1209年国际泳联。个人理财,4个小时。

强调个人的发展集中财务信息和综合财务计划旨在使个人管理他或她的金融事务。集个人目标(买房、退休、投资和保险需要帮助确保金融计划包含了个体面临重大决策阶段。

1990年国际泳联。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

2201年国际泳联。财务管理,4个小时。

旨在培养金融技能和逻辑的思维过程必要的理解和讨论全球经济金融政策决定。具体目标包括开发一个理解货币的时间价值;使用财务报表决策;和理解金融市场的本质,资本成本,股票和债券的估值,短期资产管理、短期和长期融资、资本市场和跨国财务管理。地址的影响法律、社会、科技、以及伦理考虑高效经济的结果。需要一个金融计算器和计算机电子表格技能发展提供了一个机会。

2202年国际泳联。财务管理在全球背景下,4个小时。

涵盖了金融技能和思维过程必要的理解和讨论全球经济金融政策决定。强调回报和财务经理所面临的风险管理问题,因为他们在国际上运作。主题包括货币转换和估值的影响;理解货币的时间价值;翻译、整合和评估财务报表决策;资本成本的确定;评估股票和债券可以在不同的全球市场;和管理短期资产和负债和短期融资。地址的影响法律、社会、技术和财务经理所面临的伦理性考量企业在全球范围内运作。需要一个金融计算器。 Offers students an opportunity to develop computer spreadsheet skills.

2209年国际泳联。财务管理,4个小时。

不算是信贷业务专业。算得上2201年国际泳联仅供商业未成年人。

2720年国际泳联。可持续发展的商业环境。4小时。

检查各种各样的环境问题,包括全球变暖、有毒物质的使用和处置,消耗水和石油等自然资源。许多这样的问题出现,因为这些是所有可用的资源,所以他们的过度使用是不包括在制造成本的外部性。企业参与了两个确定可持续发展问题在他们的组织和个人提供各种创新的解决方案。使用数据和案例分析来评估如何政府采取税收、补贴、建筑法规、禁令和业务solutions-including零排放,绿色设计,制造商回收、生命周期评估和企业环境reporting-address这些问题。

2990年国际泳联。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

3301年国际泳联。企业融资,4个小时。

设计开发所需的技能和实现全球经济金融政策决定。具体目标包括开发一个理解财务分析;公司估值;资本市场;资本成本;资本资产定价和风险管理;短期和长期金融政策;营运资金管理;跨国公司财务管理;和特殊的主题包括租赁融资、债务再融资、并购、破产和重组。 Offers opportunities to consider many broader issues including the relevance of globalization; the world economy; technological advances; and legal, social, and ethical issues related to the practice of corporate finance. Stresses written and oral communication skills and teamwork. Uses cases and spreadsheets extensively.

3303年国际泳联。投资。4小时。

关注投资管理为研究的风险和回报的金融证券和真正的资产。学生设计和评估模型,评估投资而认识现实世界的约束。探讨了国内外金融市场和证券交易。讨论了金融资产的估值技术。市场效率分析等定性概念,内在价值和风险。提供了构建独特的能力评估模型,以适应特定的投资选择,学生希望审查。还强调投资组合构建、管理和保护,以及性能评估。在学期期间,学生有机会创建和管理一个股票投资组合。

3990年国际泳联。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

4310年国际泳联。营运资金管理,4个小时。

检查策略和分析方法来管理流动资产和流动负债。探讨了改变货币市场条件下企业现金管理。讨论了利用利率期货和营运资本管理在跨国环境中。为企业融资的概述,总结提供了一个专注于小型企业,企业和企业家精神。应用知识开始的背景下,企业融资的收购、管理和剥离业务或业务单元在一个公司。主题包括分析新企业的金融需求,探索融资来源,下降,总经理决定估值和评估退出策略。

4312年国际泳联。在公司治理问题,4个小时。

检查冲突的性质公司的控制权。适用于现代金融理论和实践所提出的问题和利用开创性的作品在金融和经济学文献在这方面影响当前的辩论。讨论了法律和道德因素在公司控制问题显得尤为重要。用例涉及著名的收购,以及当前的敌意收购战,说明讨论的理论。

4320年国际泳联。国际财务管理,4个小时。

介绍了国际金融市场包括国际收支、国际货币体系的历史,汇率的决心,外汇风险对冲策略,国际资本市场。研究跨国公司的财务战略和政策如何不同于国内企业和财务管理在一个国际环境中是如何利用来实现企业的目标。

4410年国际泳联。估值和价值创造,4个小时。

探讨了最近的事态发展在财务管理和财务分析通过使用现代金融理论资本配置决策,导致公司的长期价值最大化。专注于应用程序和财务模型构建。检查风险分析通过建立电子表格模型估值和风险分析应用程序。利用估值分析模型合并金融、企业和业务策略来衡量和管理企业价值。发展的理解估值的力学过程,以及司机的价值的理解和价值创造策略的发展。主题相关价值顾问、企业经理、和证券分析师。

4412年国际泳联。个人财务规划。4小时。

强调发展个人金融管理知识运用的技术和财务规划专业人士的观点。构建和应用技能中获得2201年国际泳联个人理财决策如退休计划、住房抵押贷款和总体风险管理。提供学生一个机会来发展自己的财务计划和理解这一计划将会改变他们的年龄和生活环境的变化。注意,虽然这门课不是为了培养学生的注册理财规划师考试,很多话题,比如退休计划,投资和证券计划、和遗产规划讨论。

4420年国际泳联。合并和收购。4小时。

提供了一个实用、规划管理方法合并和收购(并购)的过程。分析并购如何创造或毁灭价值;常用的收购策略和防御;并购估值技术;替代交易结构;和金融、战略、法律和监管方面的并购。第一节讨论如何以及何时应用适当的工具和技巧成功地完成一个事务。第二部分提供学生有机会运用已学到的东西解决实际业务问题。讨论了所有主要的元素收购流程上下文的逻辑流程。

4512年国际泳联。金融风险管理,4个小时。

探讨了金融期货的概念,金融期货期权,期权市场列为发达,帮助公司和金融机构管理金融风险。涵盖了金融衍生品和标准的套期保值技术第一,紧随其后的是市场风险的研究和管理市场风险的策略。

4514年国际泳联。投资银行,4个小时。

探讨了投资银行业务。投资银行家是最重要的渠道之一,资金从储蓄流向企业需要在厂房和设备投资。提供了一个机会来检查大型投资银行的主要功能在他们的投资银行业务方面,市场,和资产管理业务;确定融资需求的国内外企业,非盈利组织,和政府机构使用的概念在早些时候学到的课程;和学会链接这些融资需求与产品可用在资本市场,通常是通过投资银行。

4516年国际泳联。房地产金融,4个小时。

调查房地产领域包括房地产法律的原则,交易经纪、管理、开发、评估、税收、金融和投资。房地产金融和投资提供了一个框架,理论和实践。探讨房地产融资的各个方面包括初级和二级抵押贷款市场、房地产金融机构、法规和抵押贷款支持证券。分析了回报,风险,和各种策略在房地产投资与金融的方法和技术。使用案例讨论、电子表格分析,学习有效的投资项目。

4518年国际泳联。风险管理和保险。4小时。

强调企业风险管理的功能区域。包括组织和控制等领域风险管理功能;识别、测量、控制和融资风险;选择最佳的方法治疗的风险;和实施风险管理和监控。接触分析的主题包括财产、责任(公共、雇主、产品、官员和董事,和专业人员),收入,和非凡的费用损失。涵盖了治疗方法,如自我保险,海上俘虏,保留组,和商业保险。包括最近的进展如侵权改革整合与现代金融风险管理的理论,以及影响的分析最近的税收改革。

4524年国际泳联。信贷分析。4小时。

探讨了信用评估的所有方面从银行和其他机构的角度。介绍了工业级的信用分析。信用分析使用各种各样的银行和其他机构,如保险公司、对冲基金、私人股本集团,甚至是元素的地方,州和联邦政府,来评估客户和潜在借款人需要贷款和其他结构性债务产品。

4526年国际泳联。另类投资的核心主题,4个小时。

覆盖另类投资,包括真正的资产,比如房地产和房地产投资信托基金、对冲基金、大宗商品、私人股本和结构性产品。本课程是理解风险的高度关注与量化方法,这些投资的回报,和基准测试。提供学生一个机会来获得更深的理解这些资产类型。

4602年国际泳联。转变管理。4小时。

检查策略识别公司可能会失败,选择和实施补救行动。锻炼,主题包括业务转型,陷入困境的公司破产,清算,使用案例研究和阅读。学生评价重整计划。

4604年国际泳联。固定收益证券,4个小时。

使学生的理论、应用程序和证据有关利率产品高度敏感。探讨了最近的事态发展在养老基金管理、资产/负债管理,持续时间匹配,“缺口”管理,和其他重要的问题面对国内和国际金融和企业管理。为学生提供了机会学习如何定制一个风险管理计划。

4608年国际泳联。先进的金融战略。4小时。

涵盖了战略财务决策在动态和技术驱动的组织操作在国内和国际环境。通过案例研究,讨论金融高管和学生项目,学生洞察新经济的资本投资和融资决策。分析范式连接业务战略、财务管理和估值是用来探索金融决策在整个生命周期的公司,旨在优化创造股东价值。主题包括基本财务分析、资本预算条件下风险和不确定性高、创业融资、创新融资、并购、风险管理、和估值。

4610年国际泳联。企业金融、创新价值、和私人股本,4个小时。

创业融资的包括定性和定量方面,如风险投资和天使融资。还包括私人股本(即。收购/杠杆收购公司),但在细节。介绍在创业融资估值,包括创业公司估值,利用实物期权价值innovation-intensive公司在融资,估值等。生活环境调查强调了实践方面的定性和定量风险资本融资的有关问题,创业、创新的金融家和启动公司。讨论了风险资本行业有关的问题,如有限合伙结构,投资意向书,合同,退出的投资组合公司,国际投资。需要一个Excel电子表格或其他项目的应用知识。

4970年国际泳联。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

4971年国际泳联。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

4983年国际泳联。特殊金融话题。4小时。

检查当前利益的领域在金融领域和特殊主题。采用讲座、案例和项目。话题取决于教练。可能重复两次。

4990年国际泳联。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

4993年国际泳联。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

5976年国际泳联。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

5978年国际泳联。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

INTB 1202。成为一个全球经理。4小时。

提供了一个全球业务的介绍。功能的基础,“基石”课程,帧BSIB课程的研究和地图的方式前进。涵盖了框架的上下文中理解全球业务和全球经理的能力要求。学生在团队中工作完成一个全球商业项目。评估是用于开发自我意识和为后续发展建立一个基线。提供学生一个机会来开发一个为期4年的专业发展计划(PDP)来指导他们的研究和开发期间他们在东北部和发展所需的全球思维成为一个有效的全球经理。PDP引用在后续课程。

INTB 1203。国际商业和全球社会责任。4小时。

向学生介绍部队和面临的问题在我们的快速全球化的时代。经理必须理解从相互联系的社会、政治和经济国家环境影响他们公司的操作。同时他们需要利用自己的伦理基础,解决跨国界和作用于社会责任规则。

INTB 1209。国际商业和全球社会责任。4小时。

不算是信贷业务专业。算得上INTB 1203仅供商业未成年人。

INTB 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

INTB 2202。分析全球商业环境。4小时。

分析了全球商业environment-political、经济、社会文化和各种框架的使用来帮助分析和决策。介绍了全球商业环境中,企业竞争。专门研究当代问题的政治、社会和经济后果的全球化市场和行业。还考察了反应的跨国企业全球化的挑战。提供学生一个机会来审查和修改他们的专业发展计划(pdp)。

INTB 2501。在新兴市场赢得竞争。4小时。

新兴市场提供了一个介绍,关注金砖四国巴西、俄罗斯、印度和中国。需要美国公司的角度来看,他们必须做些什么来在新兴市场获得成功。讨论之间的差异在一个新兴做生意还是国内市场,新兴市场的机会和潜力,在这样一个市场经营的风险。然后看着世界从新兴市场的角度,讨论了步骤,他们的政府,企业和企业家必须采取在世界经济中取得成功。分析新兴市场必须做些什么来提高工资和收入,加速创造财富,减少贫困。

INTB 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

INTB 3202。管理国际任务。4小时。

旨在帮助学生准备和成功的国际任务。始于在学期前学生离开教室工作的外籍人士,继续在海外,回国后和总结汇报会议。海外文档时需要月度报告他们的学术和合作学习,使学生文化多样性和普遍,但隐藏的,文化对人们的影响生活,工作,和管理。提供学生一个机会(1)发展能力需要在文化多样性的情况下有效地工作;(2)开发一个升值的问题,他们可能面对;(3)创建个人的意识影响的国际任务时在国外生活和工作。

INTB 3310。国际商务的文化方面,4个小时。

帮助发展意识的藏文化对行为的影响,尤其是对管理和管理实践。随着全球化的业务,许多管理者会发现自己被管理的,或合作,不同民族和文化的人。发展能力识别、理解和处理文化多样性,影响业务进行跨越国家和文化的界限。

INTB 3316。经济、社会和政治维度在巴西做生意的。4小时。

探讨了文化、政治和社会维度在巴西做生意的。调查巴西在全球经济中扮演的角色,以及跨国公司的角色在这个快速发展的经济。讨论了面临的挑战在发展中国家经营的公司,随着中国平衡经济增长与环境和社会问题。

INTB 3318。在新兴市场领域的研究在巴西。4小时。

提供学生一个机会来学习巴西公司有助于巴西经济发展而获利丰厚。盈利性公司的研究,探索如何解决问题的可持续发展和企业责任的上下文中运行一个公司在一个快速增长的经济。还考察了非营利组织所扮演的角色,非政府组织和政府机构在减少贫困和文盲和保护环境。

INTB 3320。国际商务管理和环境。4小时。

研究当代问题,面对当今的全球经理人。探讨了反应跨国企业全球化的挑战。旨在建立一个理解国际商务环境的同时解决全球经理人的能力要求。提供学生一个机会来开发一个为期4年的专业发展计划来指导他们的研究,帮助他们发展所需的全球思维成为一个有效的全球经理。分析了政治、经济和社会文化环境的全球业务操作。

INTB 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

INTB 4202。执行全球战略。4小时。

强调全球战略和执行以及领导要求必须执行全球战略。提供了一个顶点,“大局”课程,利用和整合了所有业务领域和提供了一个全球经理的角度来看。使用核心类似课程的知识在金融、会计、操作、市场营销、和组织behavior-along国际维度,研究全球经理人如何达到战略管理决策公司及其在社会中的作用。提供学生一个机会来审查和修改他们的专业发展计划(pdp)从海外经验和回来后开始发展post-Northeastern pdp。

INTB 4310。管理全球公司。4小时。

提供学生一个机会来获得一个概念性的基础理解影响全球竞争力的全球趋势:复杂的相互作用的重要性的企业层面的竞争力,跨国的优势来源一个技术驱动的全球竞争环境;需要分析和有效地应对全球化世界的道德挑战。

INTB 4860。国际贸易中特殊主题。4小时。

检查当前利益的领域和特殊的主题领域的国际业务。可能重复两次。

INTB 4861。发展文化敏捷。4小时。

提供学生一个机会来发展自己的跨文化能力的服务培训。通过与美国和平队协会合作,学生使用他们的技能(即项目工作的非政府组织(NGO)。课程的目标是构建文化意识并获得自我意识,包括自我意识能够清楚地说出来的个人优势和发展机会对全球领导能力;跨文化交际实践获得经验,包括练习的技能获得信誉和赢得信任在另一个文化背景;,有机会发展跨文化能力,包括能够有效地开发与来自其他文化的人的关系。

INTB 4970。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

INTB 4971。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

INTB 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

INTB 4991。研究。4小时。

在老师的监督下进行研究提供了一个机会。

INTB 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

INTB 4998。国际商务本科论文延续。0小时。

为学生提供论文延续BSIB项目正在研究他们的论文的一部分双学位的要求。可以重复一次。

INTB 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

INTB 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

管理1990人。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

管理2990人。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

管理3302人。在业务谈判。4小时。

关注的本质冲突、解决冲突、结构和谈判的过程,谈判伦理,以及技能来处理“困难”的谈判代表。谈判是一项终身的技能,我们每天使用,不仅仅是一个策略来获得更高的薪水或一笔更好的交易。无论以什么方向的专业生活需要,谈判是一个重要的组成部分,一个人的工作和生活。是有效的,必须是一个熟练的谈判者。虽然有些人天赋的谈判者,我们大多数人就不明智了;熟练的谈判的概念和技术可以在教室里学习和实践。提供学生许多机会开发和谈判技巧练习。

管理3330人。全球可持续性发展领导人。4小时。

提供学生一个机会来学习如何有效地对全球环境可持续发展研究和交流他们的公司和他们的社区。强调如何成为一个有效的消费者的科学知识。学生工作与最新的科学在气候变化等全球性问题上和能源消耗。分析关键stakeholders-businesses如何,政府和专题communities-interact在全球可持续性。

管理3340人。管理医疗组织:关键的挑战和新方法。4小时。

设计学生感兴趣的职业生涯有重要的医疗保健的管理责任。介绍了关键的挑战和经理人面临的核心问题是在医院;保险和管理式医疗保健组织;制药、生物技术、医疗设备和软件公司;长期护理机构;医疗研究和咨询机构;和政府。涵盖了最新的临床护理和金融模型、医疗卫生信息技术的关键作用,以及联邦和州法律的影响和立法活动的运营和战略产业的球员。

管理3350人。管理多样化的劳动力。4小时。

检查相关问题管理自己和其他人在一个日益多样化的劳动力。组织需要以某种方式解决多样性问题如果他们有效地在全球经济中竞争。覆盖diversity-related问题与管理层的影响包括宗教、社会身份、社会化、就业申请人和组织的决定,团队动力,领导下,性骚扰,办公室恋情,职业发展、工作和家庭,残疾人的住宿,和组织策略促进机会平等和多元文化态度的多样性。提供学生一个机会进行自我评价监控自己的劳动力需求多样性的相关问题,事业,工作与生活的融合。

管理3360人。法律和法律程序。4小时。

介绍了美国法律和法律体系,关注个人和商业组织的合法权益和法律义务他们每个人都欠别人。认为法律制度的作用在制定和执行法律和解决纠纷。使用训练、团队项目和演示,提供学生一个机会识别和了解特定法律环境不同的活动和情况。探讨了在互联网上法律环境的影响;就业;创新;与卖家和关系、客户和竞争对手。包括考虑合同、知识产权、过失,合并,犯罪和机构的法律。

管理3370人。领导和管理改变。4小时。

专注于发展中所需的技能实现变化。领导和管理变革不是一个简单的过程。确定我们需要变化和建议,规划、管理、制定和评估个人和组织变化是我们每天面对的挑战。分析了力量,推动个人和组织识别和促进改变什么,检查障碍变化,制定个人和组织的变化。还寻求开发一个理解为什么,是什么,以及如何实现改变,为管理提供实用的技能和领导改变。

管理3420人。管理人力资本。4小时。

提供的概述人力资源管理(人力资源管理)功能,包括招聘和雇佣新员工,负责薪酬和福利,改善员工关系,并确保符合劳动法。关注(non-HRM)经理需要了解人力资源管理,也为人力资源管理专业旨在提供一个基础。

管理3435人。社交网络和组织。4小时。

检查三个不同的视角对“社交网络”:人际网络在organizations-their形成,其内容和结构,以及这些因素是如何影响个人和组织的绩效;组织间网络(如联盟或董事会联锁)影响其形成的因素及其对组织的影响和行业;和社会网络和社会media-their组织和使用这种使用如何影响一个组织的使命,身份,和员工。组织越来越多地组成一个转移的相互作用网络的人藐视传统的层次和结构。了解这些社交网络形成和运行不仅可以是至关重要的一个经理的日常有效性但长期职业生涯的成功。

管理3510人。管理全球团队几乎和本地4小时。

研究如何理解文化,跨文化差异和相似之处,以及全球工作环境的特点,成为成功的领导者,在全球组织是必要的。本课程的主要目标是使专业人员和经理的文化价值观的异同,管理实践,和行为;促进适应全球多元文化的工作环境;和发展认识自己的文化,以及它是如何被其他人感知到的。提供学生一个机会来学习如何成功地管理多元文化和虚拟团队。

管理3530人。项目管理。4小时。

讨论了为什么良好的项目管理技能的广泛业务的职业至关重要。涵盖了许多重要的商业项目失败的原因由于计划不周,可怜的时间管理,超出预算,和/或无效的沟通。包括一个平衡的战略、技术和项目管理行为问题。

管理3990人。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

管理4310人。伟大的组织的管理实践,4个小时。

关注广泛的管理实践,其中许多是“激进”和代表组织,“敢是不同的。“课程使用了很多教学方法,包括案例研究、课堂练习,和“竞赛”要求,寻求增加他们的辩论能力,现在,觉得脚上,然后问尖锐的问题。一些组织似乎“工作”;他们提供高质量的产品和服务,尊重员工,他们表现出符合伦理道德的行为,他们有强大的经济保障,等等。这门课的关键问题是“如何做;即。那么,为什么他们工作吗?“学生研究和辩论的标准为一个伟大的组织为了回答这个问题。

管理4410人。人力资源和劳动力分析。4小时。

介绍有时劳动力管理,包括确定战略真正必要的工作,执行公司战略,投资于差异化的管理系统支持工作,并设计和实现有针对性的测量系统(人力资源功能和人力资源计分卡)设计用来保存部门经理负责战略人才。强调帮助学生从关注劳动力水平与一个特定的属性来了解员工对业务级结果的影响(例如,产品经理质量如何影响新产品周期时间吗?)。除了这些对人力资源感兴趣,学生课程可能是高度相关的专门从事企业融资、营销、国际业务。

管理4501人。技能管理成功。4小时。

基于合作社经验专注于技能各领域有效管理的关键。使用体验练习,自我评估、反馈和指导,提供学生一个机会来开发等领域领先的球队;有效的团队成员;给予反馈;和提高书面和口头说服、激励和解决问题的能力。

管理4603人。领导研讨会。4小时。

探索有效领导的特点在各种各样的组织设置,不仅包括高层领导人的层次还较低,通过开发一个适当的技能可以积累个人权力和影响力的人级别高于他们。旨在帮助学生评估自己的领导风格,从而增加事业成功的可能性。

管理4970人。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

管理4971人。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

管理4990人。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

管理4993人。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

管理5976人。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

管理5978人。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

1990年乐观主义。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

2301年乐观主义。管理信息系统,4个小时。

探讨了世界各地的广泛的企业如何使用信息和信息技术来创建管理有方,更多的创新,成功的组织。一分之二十——世纪企业运行信息,每一部分的业务已经改变了信息技术的使用。今天的商界领袖,因此,必须得到及时、准确、相关信息来管理全球经济有效。

2309年乐观主义。管理信息系统,4个小时。

不算是信贷业务专业。算得上乐观主义2301年仅供商业未成年人。

2510年乐观主义。基本面分析的信息。4小时。

关注信息分析概念和技术所需要的教育信息分析师、设计师和消费者领导组织在当代信息时代。包括概念、技术、方法和策略对整个信息生命cycle-collection,组织,探索、分析、操作、可视化、解释和表示信息的业务。每一个主题的介绍与实际的例子和数据集,基于相关理论和原则,是加强使用各种用户友好的软件工具来获得必要的分析技能和知识。

2990年乐观主义。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

3305年乐观主义。信息资源管理,4个小时。

研究如何使用信息技术支持的功能区域业务(金融、会计、市场营销、生产、人力资源管理)实现业务成果(创建新产品和服务,重新设计业务操作,并改变与客户和供应商的关系,以实现竞争优势)。提供学生一个机会来理解业务问题参与投资新技术。

3403年乐观主义。数据管理在企业,4个小时。

为学生提供了一个介绍和概述方法论的框架和工具集的设计,开发和实施数据管理解决方案。商业运作的今天,几乎没有方面没有一个强有力的依赖信息的流通。甚至小型企业跟踪大量的数据,从销售交易和供应链活动网站流量。知识工作者和各级管理者在组织内需要了解数据管理、数据库设计和操作和相关的决策支持和数据分析工具和系统完成日常任务。提供学生一个机会来工作实践,应用这些方法和工具来解决实际业务问题。

3404年乐观主义。数据通信,4个小时。

介绍了数据通信的概念和术语,网络设计和架构、分布式信息系统,在业务系统和安全环境。现代企业依靠能够迅速获取信息到需要的地方,准确和安全。从瞬时覆盖全球的互联网,移动无线设备,多媒体通信,数据通信有直接改变了业务创新是今天完成的。探讨了关键新兴技术(如Web服务和Web 2.0,面向服务的体系结构、无线和移动通信,多媒体网络。

3406年乐观主义。介绍网页设计、实践和标准。4小时。

旨在为学生配备必要的基本技能和知识来设计,评估,并建立网站。提供了一个实践和实验室课程,学生有机会发展为小型企业网站,包括非营利组织和营利实体。研究可访问性工具和标准。学生参与特定Web实践的分析/服务/技术相关的改善性能和/或安全的网站。使用Web开发软件实验室。每个学生将这门课有他或她的笔记本电脑。编程技巧不是必需的。学生不符合课程的先决条件可能会寻求老师的许可。

3501年乐观主义。对商业信息可视化。4小时。

介绍了使用设计、交互和可视化技术和策略支持有效的商业信息表示和处理。基于原则的艺术、设计、心理学、信息科学,提供学生机会去学习如何成功地选择合适的方法表示支持各种业务数据分析,决策,沟通组织的利益相关者。

3515年乐观主义。对商业数据挖掘。4小时。

包括关键概念、技术、方法和应用的数据挖掘在商业环境中。提供学生机会去学习如何提炼关键的见解从大量的未知数据,技术可供选择,如何应用的技术和方法来得到答案和见解的数据,以及如何解释的结果分析。例子预测性分析技术包括市场购物篮分析和主成分分析。涵盖所有技术使用业务实例和用户友好的工具。

3990年乐观主义。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

4501年乐观主义。业务系统集成。4小时。

检查明显改善业务性能,可以通过企业内部的信息共享和客户和供应商。实现共享信息的完整商业利益需要改变流程和组织结构。这个团队,基于项目的课程提供学生一个机会来设计和实现这些策略和检查显著改善业务性能。

4512年乐观主义。信息技术管理的专题,4个小时。

检查各种现代信息技术管理的问题。话题可能包括无线技术为业务;全球信息系统的出现;合作实施;和其他人。可能是无限重复。

4970年乐观主义。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined 8-credit荣誉项目。可能是无限重复。

4971年乐观主义。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

4990年乐观主义。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

4993年乐观主义。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

MGSC 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MGSC 2201。运营管理,2小时。

认为一个企业的生产系统,输入人,材料,信息,技术转化成有用的产品和/或服务。主题包括类型的生产流程、工艺流程分析、容量分析、库存和质量管理,等等。概述了遇到的问题和问题的一个业务经理。尽管讨论了各种模型和技术,重点是配方问题,管理的含义和影响操作策略。

MGSC 2301。业务统计,4个小时。

提供学生一个机会来获得必要的技能来收集、总结、分析、和解释业务相关的数据。包括描述性统计、抽样和抽样分布,统计推断,变量之间的关系,制定和测试假说和回归分析的业务。使用SPSS统计编程包是课程的一个组成部分。

MGSC 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MGSC 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MGSC 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MGSC 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

MGSC 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

MGSC 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

MKTG 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MKTG 2201。介绍营销。4小时。

概述了市场营销在商业和社会的作用。考虑计划、实现和评价消费者和企业对企业营销努力的公司,服务和商品公司,营利性和非营利性组织。还考察了当代营销问题,会影响组织成功。学期项目是用来让学生应用他们的学习市场营销的基本原理。

MKTG 2202。介绍营销在全球背景下,4个小时。

涵盖了营销在商业和社会中的作用。考虑计划、实现和评价消费者和企业对企业营销努力的公司,服务和产品的公司,营利性和非营利性组织。关注文化、社会和政治挑战所面临的全球公司进行市场研究和开发和改变营销策略成功在多个国际市场。还考察了当代营销问题,会影响组织成功。要求学生学习市场营销的基本原理应用到一个学期项目。

MKTG 2209。介绍营销。4小时。

不算是信贷业务专业。算得上MKTG 2201仅供商业未成年人。

MKTG 2301。市场营销和社会。4小时。

检查的作用在当代社会的中央市场营销和业务问题以及营销方式可以积极和有影响力的作用在努力解决这些问题。评论我们的社会的一些主要问题和关键的营销和业务在当今世界。还检查改变营销实践为企业公司和机构和角色成为更多的社会责任和道德意识。最后,介绍和分析了亲社会的角色营销,营销如何影响人们的行为促进社会的变革。提供学生一个机会来更好地理解我们的社会和加强伦理心态,同时强调营销者可以促进社会福祉的方式。

MKTG 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MKTG 3301。营销管理,4个小时。

关注营销过程通过使用案例研究模拟实际业务环境和市场的挑战。开发技能在市场营销决策、批判性的分析和沟通。主题包括技术进行市场分析,营销战略(市场细分和定位),和营销实现(4 p)。一个营销计划项目是用来让学生应用对营销过程的理解。

MKTG 3401。市场研究,4个小时。

专注于营销研究过程,并使用统计软件分析数据。帮助学生培养消费者态度和行为的理解过程为基础设计的营销问题。主题包括问题定义、研究设计、采样、态度测量、问卷设计、数据收集和数据分析。预计会有学生在小组项目工作。不需要电脑经验。之前需要完成56 SH对学位。

MKTG 3501。营销分析。4小时。

研究使用的分析方法的重要性来支持营销决策在组织和提供学生一个机会来学习如何在实践中实现这种方法。关注数据科学营销:识别和获取正确的数据,以解决不同的市场挑战,构建相关技能进行定量分析,并指导如何使用获得的见解做出更好的营销决策。话题可能包括产品创新、识别和细分市场,客户价值,媒体归因模型和数字和社交媒体的评估。学生将运用统计的概念和使用相关软件分析营销数据集。

MKTG 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MKTG 4220。在亚洲市场。4小时。

研究相关的机遇和挑战越来越全球化的印度和亚洲市场。在这个文明的对话,学生学习塑造消费者的需求和偏好,关键的环境力量的影响外国政治和经济因素对进入公司,国际竞争的影响,市场细分,针对亚洲市场营销和战略决策。分析文化的影响,社会、政治和经济因素对营销策略。提供学生一个机会来学习如何确定何时使用不同的市场进入和渗透策略以及如何检查所需的不同的技能和系统实施营销策略在印度和更广泛的亚洲。可能是无限重复。

MKTG 4310。零售业。4小时。

探索零售战略和定位的基本概念,评价零售环境和客户行为和趋势。零售功能也检查,关注选址和贸易区域;商品选择和显示;布局和设计;零售价格;客户服务和形象管理;零售技术;和运营管理。学生做大量的田野调查应用和探索的概念通过作业和项目。行业专家提供接触当前的趋势和过程。

MKTG 4420。销售管理,4个小时。

关注整个销售工作。为学生提供了机会应用证明销售过程和现在的令人信服的解决方案给客户。主题包括如何将产品功能转化为买家利益,如何处理客户异议,如何关闭销售和交易。包括团队销售和关系营销。用于学生感兴趣的销售职业以及未来产品经理必须依靠引进新产品和促销的销售队伍。

MKTG 4502。营销在服务行业,4个小时。

提供了一种基本的治疗方法和技术营销在服务行业,其中包括体育、娱乐、公共服务、银行业、保险、和酒店。分析大量的描述性研究关键服务领域覆盖营销的应用原则以及原则本身。

MKTG 4504。广告和品牌推广,4个小时。

专注于管理和整合营销传播与企业的整体营销目标。包括广告;创造性和媒体策略;的沟通过程;直接和互动营销;消费者和贸易促销活动;公共关系;和社会、伦理和经济因素潜在的营销传播在二十一世纪。

MKTG 4506。消费者行为,4个小时。

关注人口、生活方式、社会和文化趋势,及其对消费者的动机和行为的影响。全面了解消费者是市场营销的核心。主题包括消费者决策过程、家庭、学习、人格,和团体动力学及其对商业世界的影响。最终,我们都是消费者,我们都是社会的一部分,所以消费者行为对我们都至关重要。

MKTG 4508。数字营销,4个小时。

检查技术的影响商品和服务的营销。专注于互联网和万维网。调查最近的趋势在电子商务和确定营销策略,在这个新环境中工作。向学生介绍框架有助于解释当前的问题在电子营销。虽然重点是网络营销策略,现象,比如电视家庭购物和数据库营销也探索。阅读,情况下,讨论、讲座、演讲嘉宾,学生报告,和练习在万维网上都利用。

MKTG 4510。新产品开发,4个小时。

新产品开发过程的概述,强调顾客参与这个过程。等主题的详细见解提供新产品策略、创意、概念选择和评价、概念开发和测试,产品开发和测试,和市场测试和产品发布。

MKTG 4512。国际营销,4个小时。

介绍那些独特的国际业务的营销方面的框架内传统的营销功能区域。关注环境和营销概念和实践的修改需要环境的差异。主题包括文化在国际市场动态、政治和法律环境的限制,教育和经济的限制,国际营销研究、国际营销机构和海外营销实践。

MKTG 4970。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

MKTG 4971。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

MKTG 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

MKTG 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

MKTG 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

MKTG 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

ORGB 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ORGB 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ORGB 3201。组织行为学,4个小时。

概述了在组织中人们的动作和行为。使用案例、视频、体验练习,讲座,和讨论探索个人的影响,人与人之间,团体,组织,和跨文化因素对人类行为。主题包括组织和团队,动机,领导、组织变革、组织文化、结构、解决冲突和沟通。这些主题的基本理论和原则,以及他们的实际应用和影响组织。

ORGB 3202。组织行为学在全球背景下,4个小时。

在组织中涵盖了人们的行动和行为。使用案例、视频、体验练习,讲座,和讨论探索个人的影响,人与人之间,团体,组织,和跨文化因素对人类行为。主题包括组织和团队,动机,领导、组织变革、组织文化、结构、解决冲突和沟通。强调企业所面临的社会和文化问题在全球范围内运作。研究这些问题的基本理论和原则,以及其实际应用和对组织的影响。

ORGB 3209。组织行为学,4个小时。

不算是信贷业务专业。算得上ORGB 3201仅供商业未成年人。

ORGB 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

ORGB 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

SCHM 1990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

SCHM 2201。供应链管理。2小时。

分析了角色和活动的参与供应链管理决策。强调交通规划的重要性、库存控制、仓库管理、制定客户服务标准、采购供应和分配系统的设计和操作。关注信息系统的重要性和互联网支持此类活动。特别关注也给需要与经理建立密切的工作关系在其他功能区域包括制造业、信息系统,市场营销,国际业务。这种综合的方法来管理是至关重要的在支持供应链成本和服务的改进。

SCHM 2301。供应链和运营管理,4个小时。

侧重于综合管理业务活动固有的商品或服务的顺畅,信息,和金融交易公司从原材料到最终客户。这种合作方式为所有成员创建竞争优势的供应链。强调管理者对决策的责任有关的设计、操作和控制供应链和操作。认为客户、全球化、企业战略、资源可持续发展,道德,和多样性。主题包括以客户为中心的管理;供应链和运营策略;过程结构和控制;和供应、库存、质量管理。强调信息技术的重要作用,物流网络设计、供应链关系和演化过程。

SCHM 2990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

SCHM 3301。全球供应链战略。4小时。

关注那些参与供应链管理活动的管理操作和规划公司做国际贸易。分析当代问题影响国际供应链系统的设计,包括采购、物流、交易、风险、可持续性,和伦理方面的考虑。研究的现状和未来前景的国际运输模式以及国际贸易和发展问题,不仅从企业的角度来看,同样的政府政策。

SCHM 3305。采购和采购,4个小时。

解决采购和采购的战略和运营的作用及其对供应链的影响,因为它关系到整个组织。收缩,选择正确的供应商的开发和监控/管理在正确的位置往往是竞争优势的来源和主要贡献者到公司的底线。课程着重于这function-strategy开发的各种方面,组织、程序、供应商选择、谈判,买卖公司关系管理、数量、质量、及时性和成本/价格考虑购买商品和服务。

SCHM 3308。供应链分析。4小时。

研究先进的分析功能和他们如何驱动的供应链,从市场采购。检查组织如何使用分析来满足他们的战略目标,提供业务价值,并做出决定。提供学生一个机会来发展战略供应链决策技能使用最新的分析功能作为一个推动者。重点关注的行业最佳实践,包括看一些领先的公司。

SCHM 3310。物流和运输管理,4个小时。

探讨了物流和运输业务,包括结构、挑战和潜在的国内运输的主要方式。侧重于在市场上物流供应商和发货人之间的互动。探讨了物流市场的主要动力学及其对供应链管理的影响。旨在为学生提供一个管理视角控制通常是最昂贵的组件的供应链管理、运输支出。

SCHM 3320。需求规划和预测。4小时。

提供了一个实用介绍需求(销售)商业计划和预测学生。侧重于组织流程管理需求以及生成预测,回归分析、指数平滑法、时间序列分析、评判预测方法和预测质量的评价。使用真实的数据和各种软件包来阐释基本概念。

SCHM 3330。可持续发展和供应链管理,4个小时。

集中在如何创建可持续的供应链利润产生高质量、安全的产品没有供电中断,同时为员工创造净利益,社区,和环境。研究公司如何衡量环境性能和使用数据来激励员工,供应商,客户,决策者和公众。还涉及全球可持续发展框架和措施的影响。

SCHM 3990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

SCHM 4401。先进的供应链管理中存在的问题。4小时。

标识和检查重要问题具有战略重要性的高管参与供应链管理。强调受雇于这些高管的决策过程和工具的背景下企业战略管理。虽然案例研究广泛采用,有独立研究中一个重要的组成部分,讨论和研究成果与类通过演讲和共享。还包括公司和高管从供应链服务提供商。

SCHM 4970。初级/高级荣誉项目1。4小时。

重点是深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。结合初级/高级项目2或college-defined相当于8信用荣誉项目。可能是无限重复。

SCHM 4971。初级/高级荣誉项目2。4小时。

关注的第二个学期深入项目的学生进行研究或生产产品相关学生的主要领域。可能是无限重复。

SCHM 4990。选修1 - 4小时。

提供选修学分课程在其他学术机构。可能是无限重复。

SCHM 4993。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

SCHM 5976。定向研究。1 - 4小时。

提供的指导下独立工作部门的成员在选择话题。可能是无限重复。

SCHM 5978。独立研究。1 - 4小时。

使学生获得批准进行独立研究代替各种浓度所需的任何课程。学生目前的一个独立研究委员会的提议进行评估和批准。每个建议都需要一个详细的目标和计划的大纲的研究,必须伴随着附表的监督下教员的研究方向。一份最终报告由学生提出适当的独立研究委员会。进一步的信息独立研究项目可以获得浓度协调员。可能是无限重复。

开始于4501年。战略行动。4小时。

提供的集成和应用管理理论、知识、技能和经验有效的战略在一个组织的表现。使学生获得更好的理解业务和管理的相关性和局限性和实施战略决策时概念和技术。

开始于4514年。内部竞争挑战。4小时。

覆盖集成和应用的理论、知识、技能和经验有效的战略在一个组织的表现。提供学生一个机会来开发强大的分析,批判性思维,团队建设,和表达能力准备给解决业务问题的战略和展示他们的分析和有效的解决方案,口头和写作。本课程的一个关键要素是参与内部竞争由D 'Amore-McKim商学院。

开始于4516年。外部竞争挑战。4小时。

覆盖集成和应用的理论、知识、技能和经验有效的战略在一个组织的表现。提供学生一个机会来开发强大的分析,批判性思维,团队建设,和表达能力准备给解决业务问题的战略和展示他们的分析和有效的解决方案,口头和写作。本课程的一个关键要素是参与外部竞争。