声音的种族:作为发声的声学问题
由音乐系主办，与戏剧系、传播研究系及艺术中心合作举办
在倾听人类声音时提出的基本问题是:你是哪位?你是谁?这是一个声学问题，问的是什么类型的本质在发声。这个主题断言，我们提出声学问题是因为实际上不可能知道声音，声音的身份，以及这样的意义;我们只能从他们的多维过程、实践和多样性中了解他们。Eidsheim这次演讲的目标是提供工具，帮助使听觉倾听过程和它所命名的声音变性。例如，一个人演奏的音色被理解为本质(例如，一个人演奏的所谓白色音色被理解为白人)，而另一个人演奏的相同音色被理解为模仿(例如，一个人演奏的所谓白色音色被理解为非裔美国人)。这个框架有助于解释歌唱，虽然通常被误认为是本质，但总是由夹带，风格和技术组成——她将详细讨论这些概念。因此，从音乐学、民族音乐学、非裔美国人、种族、声音和声音的研究中，Eidsheim提供了一个框架，可以帮助我们批判性地审视种族是如何通过声音“衡量”的，以及种族和种族主体性的真实性通常是如何定位于音色的。更广泛地说，她希望这项工作可以有助于了解理解声音对理解人类经验仍然至关重要的方式。
Nina Eidsheim(加州大学洛杉矶分校赫伯特音乐学院音乐学教授)，感知声音:歌唱和聆听作为振动练习(Duke UP, 2015)和声音的种族:非裔美国音乐中的聆听、音色和声乐(杜克大学，2019年12月);co-editing牛津语音研究手册(2019);的联合编辑(与乔什·昆和罗纳德·拉达诺)重塑美国音乐杜克大学出版社的丛书;医疗辅助队种族与民族委员会联合主席;梅隆基金会奖学金、康奈尔大学人文学会奖学金、加州大学校长教师研究奖学金和ACLS查尔斯·a·里斯坎普奖学金的获得者。她目前正在与作曲家和小号演奏家Wadada Leo Smith合作一本书和表演项目。